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2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-01 10:13:03 計(jì)劃 我要投稿
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2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃范文(精選13篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃范文(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃范文(精選13篇)

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃1

  為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,做一名出色的語(yǔ)文教師;為了拓寬教育視野,充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升創(chuàng)新力,特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃。

  一、提高師德修養(yǎng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的`的知識(shí),切實(shí)提高自身師德師風(fēng),使自己具有高尚的道德情操,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生、任勞任怨,淡泊名利。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)生

  積極學(xué)習(xí)新課程知識(shí)、新理論,及時(shí)了解新課程改革的的動(dòng)態(tài)和信息,熟悉《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

  三、提升業(yè)務(wù)能力

  1、刻苦練習(xí)“三筆字”、“簡(jiǎn)筆畫”等教學(xué)基本功。

  2、多多觀摩“名師教學(xué)案例”,向名師取經(jīng),反思自己教學(xué)的得失。

  3、積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,如:《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略》等。

  4、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平。

  四、切實(shí)執(zhí)行科組、上級(jí)部門的教研計(jì)劃和活動(dòng)

  1、按時(shí)參加教研活動(dòng),大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解,積極與同行、同事交流,認(rèn)真做好教研筆記。

  2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

  3、自覺(jué)地加各種培訓(xùn)活動(dòng),積極參加“集體備課、上課、評(píng)課”活動(dòng)。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃2

  校本研究既是學(xué)校的一種研究制度,也是教師的一種研究方式。校本研究是以學(xué)校為研究的基地,以教師為研究的主體,以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象的研究。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際、自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、研修目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

  4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容

  (一)多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。

  (二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同級(jí)教師交流學(xué)習(xí)。

  (三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  (四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,在原來(lái)的.基礎(chǔ)上向前一步。

  三、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (1)堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  2、多聽課,堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,做好筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教學(xué)水平。

  (1)及時(shí)積累有關(guān)教學(xué)的第一手資料。

  (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃3

  本人是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,為了更好地搞好小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作,結(jié)合學(xué)校校本研修計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際情況,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。

  一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的.學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

  二、堅(jiān)持備好教案上好課,做好教學(xué)五認(rèn)真。

  在教學(xué)上,我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的引導(dǎo)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對(duì)待每一位學(xué)生,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),認(rèn)真講解每一套試題,努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。

  三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,爭(zhēng)做研究型教師。

  堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課,和老師交流感受、體會(huì),向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),積極參與交流,提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持記教學(xué)反思,研究如何改進(jìn),如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課例等,將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

  四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

  利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的經(jīng)驗(yàn),造福一方。

  五、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自我。

  通過(guò)參加各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。

  六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn),一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問(wèn)信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是的老師!

  教學(xué)之道,貴在探索。自古教無(wú)定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  1.依托市小學(xué)教研室舉行的協(xié)同研修活動(dòng),繼續(xù)開展好我校以提高教師課堂教學(xué)水平為主要目的的研修活動(dòng)。

  2.針對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的共性和突出問(wèn)題提煉研修主題,以課例為載體,探討解決問(wèn)題、提高課堂教學(xué)有效性的策略,逐步落實(shí)20xx年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)新理念。

  3.以研修促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展,以骨干教師發(fā)展帶動(dòng)全校語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展,達(dá)到教師專業(yè)整體提升的目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  本項(xiàng)目研修以小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象,以人教版一年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí)下冊(cè)教材為主要教學(xué)研究?jī)?nèi)容,適當(dāng)擴(kuò)展其它年段的.教學(xué)內(nèi)容,依托市、校級(jí)教研力量,采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)交流與網(wǎng)絡(luò)研討的方式組織活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)研修與學(xué)科教學(xué)的一體化,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化,教師專業(yè)學(xué)習(xí)常態(tài)化。具體目標(biāo)如下:

  1.探索網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化的新模式,為我校教研及校本研修提供范式。

  2.加強(qiáng)全校教師的網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),促進(jìn)我校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的深入開展。

  3.促進(jìn)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念在語(yǔ)文教學(xué)中的落實(shí)。

  4.為一線教師提供高效的語(yǔ)文教學(xué)課例。

  三、研修主題

  1.識(shí)字寫字板塊研修主題:如何讓識(shí)字更有趣,讓寫字更規(guī)范

  2.閱讀教學(xué)板塊研修主題:閱讀課該教什么、怎樣教

  3.習(xí)作教學(xué)板塊研修主題:注重習(xí)作交流,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣

  四、研修項(xiàng)目組成員

  組長(zhǎng):

  校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):

  組員:

  五、工作流程

  1.授課前10天,根據(jù)教學(xué)任務(wù)確定授課教師及點(diǎn)評(píng)專家。

  2.授課前一周,語(yǔ)文科組組織集體備課,實(shí)驗(yàn)教師上傳教案。

  3.授課前三天,語(yǔ)文科組組織教師參加在線研討。

  4.授課前一天,修改教案,再次上傳。

  5.授課當(dāng)天,錄制視頻。

  7.授課第二天,上傳教學(xué)視頻、教學(xué)反思、專家點(diǎn)評(píng)。

  8.授課三天后,組織教師參加在線觀看教學(xué)視頻和在線研討,努力達(dá)成共識(shí)。

  9.授課一周后,同年級(jí)教師形成個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)并在本班實(shí)施教學(xué),上傳個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師撰寫研修故事,分享感悟與收獲。

  六、其它說(shuō)明

  各位科組長(zhǎng)應(yīng)按照研修工作安排,及時(shí)組織全體語(yǔ)文教師參加集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、上課、聽課、研討等,并做好過(guò)程性材料的記錄整理等。在研修活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,將作為外出聽課學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮對(duì)象。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃5

  選擇了教師職業(yè),就意味著教師終身與書本打交道,與人打交道。校本研修是以學(xué)校為研究的基地,以教師為研究的主體,以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象的研究。成為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。作為教師就要不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬(wàn)金油教師。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

  二、研修目標(biāo):

  規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。

  用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  三、研修要求:

  以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的`主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。即堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。廣泛地學(xué)。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  及時(shí)積累專題研究的第一手資料。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃6

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際以及自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標(biāo)

  1、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  三、研修要求:

  以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。重視班級(jí)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為班級(jí)學(xué)生的.全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展的好。

  四、具體措施:

  1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。

  2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思。

  3、認(rèn)真參加參與我校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、樹立現(xiàn)代班級(jí)學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。相信班級(jí)學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)班級(jí)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  我組本學(xué)期在教研工作中認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞以新課程改革為中心,一課堂教學(xué)為主陣地,一全面開展學(xué)生素質(zhì)教育為目的,努力構(gòu)件輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。

  二、工作目標(biāo)

  1、建立我組教師研修化的團(tuán)隊(duì),提供教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),依賴于研修團(tuán)隊(duì)的同伴互助,營(yíng)建以年級(jí)為中心的團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的核心作用,從而提高我組教師隊(duì)伍的專業(yè)能力和素養(yǎng)。

  2、進(jìn)一步加大教研、科研力度,走科研興校之路,在本學(xué)期中繼續(xù)開展“一課三備”,強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整,讓備課與教學(xué)并存。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成,對(duì)學(xué)科中的重點(diǎn)課先研后上,努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

  3、在校本研修中,以《怎樣改變農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀》、《閱讀教學(xué)中要注意哪些?》為內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)研修。

  4、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校永恒不變的`主題,那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘,學(xué)校將隨堂聽課、評(píng)課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實(shí)驗(yàn)課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教研組、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂聽課、評(píng)課。

  5、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,重視調(diào)控與指導(dǎo),對(duì)薄弱年級(jí)、班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間得到妥善解決。

  三、主要措施

  1、以師德為引領(lǐng),全組開展自我研修,大力共建合作學(xué)習(xí),自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗(yàn)提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展名師帶教活動(dòng),要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結(jié)對(duì)子,互幫、互學(xué),共同進(jìn)步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫,以及網(wǎng)上研修等活動(dòng)。

  2、全體教師制定出自我研修當(dāng)年計(jì)劃,做到有計(jì)劃地提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本年度將舉行“四個(gè)一”評(píng)比(即:教師精讀一本理論專著,出一份優(yōu)秀試卷,寫一份優(yōu)秀教案,上一堂優(yōu)秀課)活動(dòng)。每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文上交教科室。

  3、以州的教學(xué)常規(guī)制度為準(zhǔn)繩,以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例為導(dǎo)向,加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革,打造“魅力課堂”。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成,讓學(xué)生在課堂主動(dòng)參與,合作學(xué)習(xí),不斷探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,把素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)在課堂教學(xué)中。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃8

  一、研修目標(biāo)

  1、轉(zhuǎn)換角色,當(dāng)好學(xué)生,把握本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律,靜下心來(lái)潛心研究,力爭(zhēng)學(xué)有所獲。

  2、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好課堂筆記,及時(shí)完成作業(yè),不斷提升自己的理論水平。

  3、珍惜與教育大師、教育專家近距離學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,專業(yè)知識(shí)等,逐漸內(nèi)化為自己的東西,促使自己專業(yè)理論不斷跟進(jìn),多動(dòng)腦思考問(wèn)題,用思想指導(dǎo)行為,努力成為研究型教師。

  4、通過(guò)專家的引領(lǐng),不斷反思自己的教學(xué)行為,做一個(gè)清醒的教者,并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué),努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,使自己的語(yǔ)文教學(xué)更加有效。

  5、積極參與各項(xiàng)討論交流活動(dòng),以開放的心態(tài)面對(duì)每次交流,訓(xùn)練自己的`口頭表達(dá)能力,博采眾長(zhǎng),同伴互助,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),逐步向骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

  二、研究的內(nèi)容及措施

  1、以1—3年級(jí)語(yǔ)文課本作為研究教材。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察知識(shí),為做課例做好準(zhǔn)備。

  3、學(xué)習(xí)做課例的有關(guān)理論。

  4、《小學(xué)語(yǔ)文新款課標(biāo)》對(duì)低年級(jí)教學(xué)的理論要求。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文教育科研基礎(chǔ)》、《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)》、《有效教學(xué)及其設(shè)計(jì)》、《教育敘事研究》,等書籍,吸取教育科研知識(shí),做好筆記。

  6、積極參加各項(xiàng)考察活動(dòng),不斷充實(shí)自我。

  7、靜下心來(lái)閱讀反思!白屪x書成為習(xí)慣”。每天堅(jiān)持做到至少讀半小時(shí)的教育教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的理論知識(shí),當(dāng)然必須邊讀邊思,并認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)寫下讀后感,力求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并把新的理念滲透到每一天的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中。

  8、多想、多寫、多干。結(jié)合自己本次學(xué)習(xí)所得,綜合運(yùn)用在每天的教學(xué)實(shí)踐中,有意識(shí)地思考問(wèn)題,并及時(shí)在課后寫下教學(xué)反思、感想,做到一課一得。平時(shí)多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并努力把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面,想清了就寫,想不清楚再踏踏實(shí)實(shí)地“干”,然后又在干中想,想中寫,寫中想,想中干,循環(huán)往復(fù),螺旋上升。

  9、積極接受各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)多鍛煉自己,展示自己。參加教研組、研修團(tuán)隊(duì)研討課、評(píng)課,認(rèn)真撰寫論文案例等。

  三、提升途徑

  1、積極參與區(qū)發(fā)展中心組織的理論學(xué)習(xí)。

  2、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參與各種研討課的沙龍活動(dòng)。

  3、通過(guò)Q群與網(wǎng)絡(luò)與組內(nèi)學(xué)員、它校教師進(jìn)行備課交流,互勉互學(xué)。

  4、通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與組織面授,學(xué)習(xí)關(guān)相景老師的課例研究。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃9

  一、研修目標(biāo)

  1、積極通過(guò)培育站的團(tuán)體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,激發(fā)情懷,愛(ài)生敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng),做一名高尚師德的踐行者。

  2、更新教育觀念,立足于鄉(xiāng)村教學(xué)實(shí)際,不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),最終能成就鄉(xiāng)村的孩子們,關(guān)愛(ài)他們,讓處于弱勢(shì)的孩子們也能像雄鷹一樣翱翔于天際,力爭(zhēng)做一名鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守者。

  3、在教學(xué)中密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,積極思考、勇于創(chuàng)新,做一名語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐者。

  4、研修學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,將“兒童語(yǔ)文”的教育理念深化于教育根本,掌握文本解讀與教學(xué)實(shí)踐的基本技能,在提升自我專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上做一名專業(yè)發(fā)展的先行者。

  二、自我規(guī)劃

 。ㄒ唬┱J(rèn)真規(guī)劃,快樂(lè)中學(xué)習(xí)

  加入了(華雪珍)鄉(xiāng)村學(xué)校骨干教師培育站,我將借助這個(gè)平臺(tái),為自己充電,不斷豐富自己的大腦,快樂(lè)學(xué)習(xí)。在兩年的研修時(shí)間里,積極認(rèn)真地參加每一次的研修活動(dòng),并做好筆記,認(rèn)真反思;并根據(jù)研修站的研修方案,制定一份切實(shí)可行的研修計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行!

 。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí),潛心中內(nèi)化

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。作為研修團(tuán)的一員,我將借助團(tuán)隊(duì)的力量不斷進(jìn)取,虛心向其他成員學(xué)習(xí);要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得,聽課反思,將所學(xué)的教育教學(xué)思想予以吸納并內(nèi)化,作為自己前行的航標(biāo)燈。

 。ㄈ┱J(rèn)真思考,實(shí)踐中求真

  1、積極參加科研課題的研究。和唐老師一起主持本站的子課題《通過(guò)教材文本隨堂練筆促進(jìn)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作興趣的`策略研究》,加強(qiáng)與各成員的學(xué)習(xí)交流,充分汲取團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn),并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究任務(wù);同時(shí)把自己在連云港市教科室立項(xiàng)的《望東小學(xué)五(1)班學(xué)生書寫閱讀批注的實(shí)踐研究》課題,從理論層面滲透到實(shí)踐層面,做好一系列的過(guò)程材料的整理和研究,爭(zhēng)取順利結(jié)題;勤于練筆,撰寫相關(guān)研究論文,積極投稿,爭(zhēng)取每學(xué)期寫一至兩篇高質(zhì)量的論文,力爭(zhēng)在省市論文大賽中獲獎(jiǎng)或者在主流刊物上發(fā)表2到3篇。

  2、積極參加站點(diǎn)內(nèi)與站點(diǎn)間的各類競(jìng)賽活動(dòng);并至少開設(shè)市、縣、或站內(nèi)的公開課(講座)1到2節(jié);一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加培育站的各項(xiàng)研修活動(dòng),按時(shí)提交質(zhì)量較高的評(píng)課稿。

  3、積極參加培育站的跟崗培訓(xùn)、“校校行”、讀書沙龍等研修活動(dòng),定期進(jìn)行研究課教學(xué),注重站點(diǎn)學(xué)習(xí)成果的實(shí)際運(yùn)用;和王主任一起代表自己學(xué)校策劃舉辦一次“鄉(xiāng)村校校行”的教研活動(dòng)。

  4、每天擠出30分鐘讀書,廣泛地閱讀各類有益的書籍。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著《蝶之變》《語(yǔ)文教師的語(yǔ)言藝術(shù)》《傅雷家書》等,并積極撰寫讀書心得。

  5、跟隨導(dǎo)師的腳步,認(rèn)真吸取各方面的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),并積極完成與培育站簽訂的協(xié)議內(nèi)容;認(rèn)真完成“領(lǐng)雁計(jì)劃”的考核任務(wù)。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,如:QQ、連云港教育博客等與培育站的導(dǎo)師、教育專家以及學(xué)友們保持聯(lián)系,大膽向他們請(qǐng)教,多交流學(xué)習(xí);積極參加每周五晚上7:00到8:00的在線研討活動(dòng),和學(xué)員老師在群里進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。

  7、研修的過(guò)程,經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,及時(shí)把自己的心得體會(huì)、思考記錄下來(lái)。

  8、完成跟崗任務(wù),策劃研修小組活動(dòng)。認(rèn)真、及時(shí)、保質(zhì)保量地完成主持人、導(dǎo)師布置的工作——負(fù)責(zé)撰寫每一次集體活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)。

  總之,在為期兩年的研修活動(dòng)中,我希望在連云港市小學(xué)語(yǔ)文(華雪珍)鄉(xiāng)村學(xué)校骨干教師培育站的引領(lǐng)下,抓住機(jī)遇,認(rèn)真并快樂(lè)地學(xué)習(xí),使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我相信在快樂(lè)的道路上,能守望幸福;在幸福的學(xué)習(xí)中,并能守望成功。在這條有名師引領(lǐng),摯友同行的路上,吾將不懈努力并與之齊頭并進(jìn)!

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃10

  學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),教師也是學(xué)生。因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念,初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的時(shí)間能力和創(chuàng)新能力。

  一、研修目標(biāo)和內(nèi)容:

  1、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索語(yǔ)文教學(xué)的'有效途徑,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

  4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  二、研修方式:

 。1)專題培訓(xùn)

  交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

 。2)專題總結(jié)

  結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

 。3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

  充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

  三、研修內(nèi)容:

 。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),做好學(xué)習(xí)筆記,與專家、學(xué)者、其他教師主動(dòng)交流。

  2、參加教師讀書活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí),改變理念,開拓眼界,并做好讀書筆記。

  3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的活動(dòng)。

 。ǘ┻M(jìn)行自主研究

  1.在研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過(guò)與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

  2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

  3.在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

  4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,并形成書面材

  料,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。

 。ㄈ┻M(jìn)行自我剖析

  1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。

  2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

  3、積極與組內(nèi)老師交流。

 。ㄋ模﹨⒓痈鞣N形式的校本培訓(xùn)

  1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。

  2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

  3、專題培訓(xùn)。

  4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃11

  一、現(xiàn)狀分析

 。1)樂(lè)于從事英語(yǔ)教育,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)觀謙遜的為人品格。

 。2)喜好閱讀,知識(shí)面寬能影響學(xué)生。

 。3)親和力強(qiáng),注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍。

 。ǘ┝觿(shì)

 。1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

 。2)對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

 。3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。

 。4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過(guò)個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛(ài)崗敬業(yè),身心健康,每天以飽滿的.熱情面對(duì)學(xué)生。

  2、構(gòu)建和諧課堂,向課堂40分要效率。

  3.努力進(jìn)行教研,更新專業(yè)知識(shí),全面提升自身素質(zhì)。

  三、具體措施

  1、“活到老,學(xué)到老”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

  2、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

  3.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,通過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。

  4、記下教學(xué)中的奇思妙想,及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  5、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃12

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我反思教育,自覺(jué)提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念,初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。

  二、研修要求

  1.提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3.立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

  積極撰寫教學(xué)反思、案例和小論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的'效果。

  三、研修內(nèi)容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定半年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標(biāo)

  研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)

  設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課。

  4、案例分析

  對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

  5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

  撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文。

  6、研修總結(jié)

  到半年時(shí)把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修總結(jié)。

  2023年小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人校本研修計(jì)劃13

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定專項(xiàng)研究計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

  二、研修要求

  1.提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3.立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

  積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

  三、研究?jī)?nèi)容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的.教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標(biāo)

  研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)

  設(shè)計(jì)一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行。

  4、案例分析

  對(duì)拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。

  5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

  撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文

  6、研究總結(jié)

  在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

  7、參與論壇

  必須具有參與意識(shí),參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。

  四月份:

  1、寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案

  2、初擬個(gè)人研究計(jì)劃

  3、積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。

  五月份:

  1、完善個(gè)人課題研究計(jì)劃。

  2、積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  3、及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),說(shuō)課稿,評(píng)課稿等內(nèi)容。

  4、在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想、反思等,不斷提高自身的素養(yǎng)

  六月份:

  1、積極參加課題組的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

  2、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)活動(dòng)情況,寫出心得體會(huì)。

  3、撰寫課題論文,交流課題論文,

  4、撰寫課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

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