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傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-13 09:15:44 計(jì)劃 我要投稿

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃通用

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃通用

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃通用1

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生了解《趙威后問齊使》的原文及譯文。

  教學(xué)過程:

  一、經(jīng)典回放。

  1、讀原文,學(xué)生初步感知。

  2、學(xué)生談感受。

  二、出示譯文。學(xué)生與原文對照,進(jìn)行自學(xué)。

  三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長知識并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。

  1、查閱資料,思考一下,在人類歷史進(jìn)程中,君王與人民誰的作用大?是誰創(chuàng)造了人類燦爛的文化?

  2、與你的小伙伴一起,盡自己最大的努力救助周圍有困難的人。

  五、成長階梯。

  認(rèn)真填寫。

  教學(xué)后記:

  關(guān)愛人民,才能使國家安定,使國家富強(qiáng)。

  五年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃3

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生了解《曾子殺豬》的原文及譯文。

  教學(xué)過程:

  一、經(jīng)典回放。

  1、讀原文,學(xué)生初步感知。

  2、學(xué)生談感受。

  二、出示譯文。

  學(xué)生與原文對照,進(jìn)行自學(xué)。

  三、溫馨點(diǎn)擊。

  了解這個(gè)故事告訴我們的道理。

  四、活動(dòng)廣角。

  1、展開你想像的翅膀,把這個(gè)故事講給你周圍的人聽吧。

  2、讀讀方框中的文字,從中受教育。

  五、成長階梯。

  填寫好三個(gè)項(xiàng)目。

  教學(xué)后記:

  我們言而有信,說出了就做到,別的人才會(huì)信服你。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃通用2

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生了解《千金求馬》的原文及譯文。

  教學(xué)過程:

  一、經(jīng)典回放。

  1、讀原文,學(xué)生初步感知。

  2、學(xué)生談感受。

  二、出示譯文。學(xué)生與原文對照,進(jìn)行自學(xué)。

  三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長知識并從中受到教育。

  四、活動(dòng)廣角。

  1、在小組里談一談,你如何評價(jià)這位內(nèi)侍的做法?

  2、想一想,如果你是這位國君,你還有什么辦法得到千里馬?

  3、把你知道的益智故事講給大家聽。

  五、成長階梯。

  認(rèn)真填寫。

  教學(xué)后記:

  無論做什么事,都要有恒心和誠心,表里如一,別人才會(huì)相信你。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃通用3

  一、指導(dǎo)思想

  中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中,我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”,系統(tǒng)整合教育資源,形成德育特色模式,全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力,全方位提高育人質(zhì)量。通過教育,為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ),使學(xué)生未來能以健全的`人格、道德和智慧投身于社會(huì),為中國文化之發(fā)揚(yáng)光大,為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻(xiàn),培養(yǎng)名副其實(shí)的文明人、現(xiàn)代人、成功人。

  二、學(xué)情分析

  小學(xué)低年級讓學(xué)生通過接觸、記誦一些簡單的典故、繪本啟智等,重在對學(xué)生傳統(tǒng)禮義規(guī)范的熏染與培養(yǎng),讓學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德范有初步的認(rèn)知和踐行。

  三、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R目標(biāo)

  1.基本了解誦讀內(nèi)容,提高語文素養(yǎng)。

  2.初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,能正確流利有感情地誦讀。

  訓(xùn)練學(xué)生掌握聲韻格律,從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練,從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

 。ㄈ┑掠繕(biāo)

  1.讓學(xué)生懂得孝敬父母,尊敬老師,友愛同學(xué),禮貌待人,理解他人,懂得感恩。

  2.使學(xué)生喜歡經(jīng)典,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,熟讀成誦。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  一年級傳統(tǒng)文化主要以蒙學(xué)經(jīng)典中的格言、章句誦讀為主,著眼于培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)、習(xí)禮、孝親、尊師、友善、誠信、勤勞等方面的優(yōu)秀美德,養(yǎng)成善良、謙恭、儉樸、禮讓的優(yōu)秀品格。

  一年級共四個(gè)單元,分別是“知禮守規(guī)、“尊師敬長”、“入則孝親”、“親和友善”。本學(xué)年主要完成第三單元和第四單元的內(nèi)容。

  五、教學(xué)措施

  1.以誦讀為主,教學(xué)形式多樣化。穿插教師的講解和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。通過繪本啟智,讓學(xué)生讀一個(gè)小故事,通過小故事受到啟發(fā)。開展詩詞大會(huì)和講故事比賽。

  注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,合理運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

  4.注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,最終達(dá)到人人熟讀成誦的目標(biāo)。

  5.充分利用班級墻報(bào),年級宣傳欄等營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。

  六、德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)措施

  1.充分利用多媒體平臺,播放視頻、錄音等,讓學(xué)生直觀地感知、理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性,受到中華博大精深的傳統(tǒng)文化的熏陶。

  2.開展做一做的活動(dòng)。本冊的古詩都是和學(xué)生生活緊密相連的。比如隨園詩話就是節(jié)選的關(guān)于讀書的哲理。讓學(xué)生講一講自己讀書的故事。平時(shí)在舉行讀書比賽,閱讀檢測等。讓學(xué)生明白讀書的重要性。知道中華傳統(tǒng)文化的精髓源遠(yuǎn)流長。

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