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八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-06-17 08:51:05 曉麗 計劃 我要投稿

八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃范文(精選16篇)

  在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法,學(xué)生需要好好把握做好復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補缺,所以復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該是針對所存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。那么大家知道復(fù)習(xí)計劃是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃范文(精選16篇)

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 1

  根據(jù)平時單元測試和期中測試學(xué)生試卷反映的問題,以及對考試質(zhì)量的分析,本著分層、有針對性、有計劃的復(fù)習(xí)原則,現(xiàn)將備考小組討論的復(fù)習(xí)計劃擬定如下:

  首先,復(fù)習(xí)生詞。內(nèi)容范圍是單元復(fù)習(xí)和單詞總評,以試卷形式在6月13日前完成。

  第二,詩歌聽寫和鑒賞練習(xí)。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現(xiàn)代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式,6月15日前完成。

  第三,文言文復(fù)習(xí)。范圍包括文言文基礎(chǔ)知識和文言文段落訓(xùn)練。這一部分分為兩步,一是復(fù)習(xí)文言文基礎(chǔ)知識(生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關(guān)鍵句翻譯等。)6月18日前以試卷形式完成;語言段的訓(xùn)練,選擇課內(nèi)段,以試卷的形式在6月20日前完成。

  第四,上課復(fù)習(xí)段落。選擇班上的名篇(現(xiàn)代文),如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》,進(jìn)行重點訓(xùn)練。注意各類題型答題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo),提醒學(xué)生注意考題,并以試卷形式實施一個“標(biāo)準(zhǔn)”,6月22日前完成。

  第五,作文指導(dǎo)。以敘事風(fēng)格為主,針對學(xué)生的寫作不能具體描述,而只能總結(jié)敘事的`空洞弊端,加強(qiáng)引導(dǎo)。這一部分可以在平時的作文中完成。

  第六,查漏補缺階段。剩下的時間給學(xué)生,根據(jù)自己的實際,檢查漏洞,填補空白。這一部分由學(xué)生自主復(fù)習(xí),重點是復(fù)習(xí)講稿和課文筆記,對尚未理解的問題向老師和同學(xué)提問。這一部分將在考試前一天完成。

  第七,答題卡答題方法介紹,考前完成。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 2

  時光如水,歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了,為了我的寒假過得開心點,所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計劃,內(nèi)容如下:

  1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

  2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的'重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會運用。

  4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多。

  這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃,同學(xué)們?nèi)绻有更好的建議,可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí),迎接期末考試吧。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 3

  1、語文

  (1)一個星期復(fù)習(xí)3個單元,背誦部分要背的非常熟練

  (2)多做一些閱讀題,提高閱讀水平

  (3)作文都復(fù)習(xí)一遍,學(xué)會列提綱,考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來,這樣寫出來的文章會有條理,也不會因為慌亂而寫的'沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

  2、數(shù)學(xué)

 。1)一個星期復(fù)習(xí)2個單元,要點要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題,然后做一套包含了幾個單元要點的練習(xí)題;

  (2)多做數(shù)學(xué)題,提高運算水平及解題能力

 。3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

  3、英語

 。1)一個星期復(fù)習(xí)兩個單元

 。2)背誦部分背書,必背單詞背熟,語法要清楚、記牢

  總結(jié):

  對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍,重要知識點要牢記,平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說,期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié),基礎(chǔ)牢固,避免粗心大意,基本上就不會有什么大問題啦!

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 4

  光影似箭,歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想,那么,就請把握現(xiàn)在,決戰(zhàn)期末。

  “十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣,堅持下去,成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!

  下面我就在未來半個月中,我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點建議:

  第一,爭分奪秒,提高效率。期末考試是對一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所復(fù)蓋的知識點多,能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶,我希望我們學(xué)生要珍惜這半個月的時間,堅持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理,找出原來的錯誤,并分析錯誤的原因,再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法,一題多解。學(xué)有困難的`學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識,可以完成書本的練習(xí)題,舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助,只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。

  第二,面對困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中,難免會碰到一些難以解決的困難,但有時只要你換個角度去思考問題,也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。

  第三,平和心態(tài),決勝千里外。同學(xué)們,臨近考試,請你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨毛澤東的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處精彩。

  同學(xué)捫,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時,直掛云帆濟(jì)滄海,行動起來吧,我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,我們的成績一定會步步高。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 5

  期末考試很快就要舉行了,同學(xué)們怎樣復(fù)習(xí)才能在考試中取得理想成績?

  一、要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。

  新課結(jié)束了,每一位同學(xué)首先要認(rèn)識到對本學(xué)期所學(xué)知識要進(jìn)行力所能及的歸納總結(jié)。最低限度要清楚本學(xué)期所學(xué)知識的大體框架。讓它在自己頭腦留下清晰的印象,而不要去考慮,期末考試考不好怎么辦這么多時間都浪費了,只剩幾周時期怎么能夠補起來。或者是考慮把每一個知識點都去掌握了,或者把時間安排得滿滿的,任務(wù)規(guī)定的多多的,超出了自己力所能及的范圍,這些做法,想法都易產(chǎn)生焦燥情緒,而應(yīng)冷靜的靜下來,把期末考試放在一邊,首先根據(jù)自身實際,為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計劃,有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四,好高鶩遠(yuǎn)。

  二、要珍惜時間,合理安排時間。

  學(xué)期末所剩時間不多,那么每一位同學(xué)除上課、自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好,分配不同科目的復(fù)習(xí)時間,應(yīng)做到重點突出,全面兼顧,對于薄弱科目應(yīng)略多投放時間但不能無所收獲。同時規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù),每一天一定要認(rèn)真完成。不可因功費時,也不可因小誤而失全面,要循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

  三、要勤于思考,勤于動腦。

  學(xué)生復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆、善于歸納消除思想上的惰性,不能光用一雙眼、一張嘴而要利用有效巧妙的記憶方法,歸納方法把零散的知識連貫起來,把同類的知識歸結(jié)起來,把相關(guān)相連的知識比較比照牢記下來,找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律,只有這樣做了,我們才能把他人的東西消化后變成自己的東西。

  四、強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。

  有些學(xué)生總抱怨自己記性太壞,學(xué)過的知識,到了該用的時候卻想不起來了。對學(xué)習(xí)喪失信心;有些學(xué)生則認(rèn)為,學(xué)過的東西反正要忘,早記沒用,寄希望于考前突擊,但由于臨考前要記的內(nèi)容太多了。又記不過來,感到很煩惱。

  五、查漏補缺,保證知識的完整性。

  影響學(xué)習(xí)的因素很多,在一個漫長的學(xué)習(xí)過程中,很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此,完整的知識學(xué)下來,難免出現(xiàn)漏洞和缺欠,通過復(fù)習(xí),自己檢查出來后就可以及時補上。凡是抓緊復(fù)習(xí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)中的.漏洞和缺欠,都及時地得到了補足,很少在學(xué)習(xí)上“欠債”。因此,他們的知識總是比較完整的。

  六、融會貫通,使知識系統(tǒng)化。

  有人說:“智慧不是別的,而是一種組織起來的知識體系!边@里所說的“一種組織起來的知識體系”,就是指系統(tǒng)化的知識?梢哉f,形成系統(tǒng)化的知識這正是復(fù)習(xí)的中心任。一個學(xué)生,通過平時分單元分課文的學(xué)習(xí),可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務(wù),完成了對基本能力的掌握。通過復(fù)習(xí)時的回顧,查漏補缺,又把長期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來,幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系,從而編織一張“知識之網(wǎng)”。 學(xué)生復(fù)習(xí)時有良好的精神狀態(tài),就是有學(xué)好的信心和毅力,只要我們確定做到了以上六點,我想每一位同學(xué)期末考試都會有一定好的收獲。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 6

  時間猶如沙漏般悄悄逝去,期末考試的腳步漸漸逼近,我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張,為了考一個好的成績,為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號,同學(xué)們都在緊張地籌備著考前復(fù)習(xí)工作。我也不例外。

  我的復(fù)習(xí)工作是這樣的:上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律,進(jìn)行有目的'的練習(xí)。掌握老師所講的內(nèi)容,并及時消化,做做好鞏固工作。

  敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問一定要提出來,問同學(xué)、問老師、問家長,弄懂以后還要多練習(xí)兩次,直到真正學(xué)會為止。

  認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間,老師會根據(jù)知識的重點難點布置作業(yè)。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

  自我復(fù)習(xí)。對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出自己知識上的落后環(huán)節(jié),自己制訂計劃,有選擇性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

  自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使我們產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、8點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。

  從改正錯題開始,當(dāng)初做錯的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞,錯題改過后進(jìn)入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。

  立足課本。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時看書就比單純地看書效果好。

  要注意適當(dāng)鍛煉,合理休息,勞逸結(jié)合。只有休息好,才能學(xué)習(xí)好,講究效率才是最重要的。

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績!

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 7

  1、保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)

 。1)讓自己的走路比平時快30%,時間飛逝,熱情不減(郁悶時很有效)。

  (2)學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書包里,不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。

  (3)保證6—7小時的晚間睡眠時間和30分鐘—1小時的午休時間

 。4)再次,整合資料。這一點,對于把希望放在最后兩周的人來說猶為重要。

 。5)千萬要重視老師劃的重點和范圍!這些內(nèi)容的分?jǐn)?shù)基本會占試卷總分?jǐn)?shù)的三分之二,有的甚至是百分之百。建議大家做記號的時候明顯一些,避免復(fù)習(xí)時漏掉。只有知道了考試的重點所在的范圍,考試復(fù)習(xí)才具有針對性和高效性。

 。6) 萬事還需靠自己!什么事情都得靠自己,這是萬年不變的道理。所以,在得到資源幫助時,感恩之余還得靠自己。

 。7)選擇好的復(fù)習(xí)環(huán)境!盡量選擇圖書館、自習(xí)室或者咖啡館這種安靜的地方,這樣才能夠?qū)P膹?fù)習(xí)。

  2、注意復(fù)習(xí)技巧

 。1)安排復(fù)習(xí)順序。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,前面已經(jīng)說過,這個是需要拉長戰(zhàn)線的,但對于其他課,復(fù)習(xí)最好的`是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。

 。2) 心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,書本很簡單,我一定可以搞定。

 。3) 往年考題。對于各個科目來說,學(xué)校一般都有固定的題庫,考試題目半數(shù)甚至更高比例的都來自題庫,只有少數(shù)是來時根據(jù)新形勢所出的新命題。多搜集往年的考題來做對復(fù)習(xí)來說一定是大有裨益的,其中不乏年年都考得題目。通過往年的試題還可以了解老師出題的側(cè)重點,這樣就可以做到對考試心中有數(shù)了。

 。4)相關(guān)資料。對于平時不用功的同學(xué)來說,復(fù)習(xí)工作一開始就無從下手,盲目的復(fù)習(xí)只是在做無用功。這時你要做的是向同學(xué)借來課堂筆記或者教師上課所用的PPT,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點在考試中出現(xiàn)的概率一定很高。

  (5) 記憶的幾個小技巧。記憶的時間段:短時記憶:5:30——7:30;長時記憶:14:00——17:00;深度思考:20:00——22:30。

  3、注意考試技巧

 。1)考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量,這點對狀態(tài)很重要。

 。2)不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

  (3)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效,只要我們目標(biāo)明確,就一定可以成功。

  4、調(diào)整心態(tài)

  越是臨近考試,內(nèi)心就要越平靜。只要準(zhǔn)備工作做得足夠充分,那么考試輕松通過應(yīng)該沒什么大礙,。不要因考試而焦慮,冷靜的答題才是保證簡單題不失分的關(guān)鍵。好的心態(tài)意味著你的考試已經(jīng)成功了一半!

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 8

  本學(xué)期內(nèi)容多,導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時間較短,只有兩個周的復(fù)習(xí)時間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測,實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),以取得較好的成績,結(jié)合所教學(xué)班級學(xué)生的情況,對期末復(fù)習(xí)作以下安排:

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  落實知識點,提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點,把知識串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實有效,避免做無用功。

  1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

  2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。

  二、復(fù)習(xí)方式

  1.總體思想:先分單元專題復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);

  2.單元專題復(fù)習(xí)方法:先做單元試卷,然后教師根據(jù)試卷反饋講解,再布置作業(yè)查漏補缺;

  3.綜合練習(xí):教師及時認(rèn)真批改,講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo),并且給以鞏固訓(xùn)練。

  三、方法和措施:

  第一階段:知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò):

  期末復(fù)習(xí)從27號開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中,前面三章花3天的時間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí),主要把復(fù)習(xí)的重點放在第11章、第14章、第15章。

  12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

  12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

  1月4日復(fù)習(xí)第十三章實數(shù)

  1月5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)

  1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

  1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

  實際操作:一節(jié)課復(fù)習(xí),一節(jié)課檢測。一課時講解。

  第二階段:綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))

  這一階段,重點是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。做法是:從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成,老師及時批改,重點講評。(本階段從10~16號,約5天左右)

  四、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系

  (1)課內(nèi)與課外,講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性,面向全體學(xué)生,注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力,引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué),以練代學(xué),顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計、精心造題,以有理于消化所學(xué)的知識、方法,要留有思考的'余地,讓學(xué)生練習(xí)中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),量要適中。

  (2)階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分二階段完成,但每一階段不是孤立的,而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中,對重要的知識點,在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系,學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性,有利于減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的壓力,也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過過程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破,以提高總體成績。

  總之,在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中,我力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 9

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  (一)整理本學(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識與方法。

  1、知識要點復(fù)習(xí)。力求融會貫通,形成體系。進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上對易錯題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解。多強(qiáng)調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況,找出存在的問題,查漏補缺。

  2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動手操作,得出結(jié)論。對新題型,復(fù)習(xí)時,要詳細(xì)講解方法和步驟。課堂上,做到精講精練,引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié),自己歸納。

  3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵,學(xué)會判定是重點。學(xué)會判定方法的選擇,熟悉不同圖形之間的.區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法,對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。

  (二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動中,選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題,寫下解決它的過程,包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

  (三)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想,培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。

  (四)通過本期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。

  二、具體措施:

  1、強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期計算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是有關(guān)二次根式的計算,幾何證明題要通過一定的練習(xí),達(dá)到證明的過程簡潔而又嚴(yán)謹(jǐn)。

  2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,既要嚴(yán)格要求,又要區(qū)別分層對待。對基礎(chǔ)較差的.學(xué)生,盡量以課本為主,過好課本關(guān),多鼓勵多表揚,調(diào)動其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo);對基礎(chǔ)較好的學(xué)生,適當(dāng)提高難度,加大訓(xùn)練量。

  3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,對照圖形弄清已知條件和結(jié)論,采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法,探尋證題的方法與思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意,怎樣分析,怎樣規(guī)范寫出證明的過程。

  三、日程安排:

  6.9前基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí);

  6.9星期二晚自習(xí):第一節(jié):點評《二次根式》單元檢測題;第二節(jié)--第三節(jié)完成《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí);

  6.10星期三上午第二節(jié):點評《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí)

  6.11星期四上午第一節(jié):《平行四邊形》查漏補缺 ;晚自習(xí):完成15期末復(fù)習(xí)卷1(tms14期末試題)

  6.12星期五上午三節(jié):點評期末復(fù)習(xí)卷1(tms14期末試題)

  6.13—14家庭作業(yè):15期末復(fù)習(xí)卷4、5(0603編撰)

  6.15星期一上午第二節(jié):點評15期末復(fù)習(xí)卷4、5(0603編撰)

  6.16星期二上午第一節(jié):期末卷補漏;

  6.17星期三上午第二節(jié):點評《平行四邊形》單元檢測題;

  6.18星期四上午第一節(jié):長江作業(yè)《平行四邊形》補漏;晚自習(xí):15期末復(fù)習(xí)卷6(0603編撰)

  6.19星期五上午第三節(jié):點評15期末復(fù)習(xí)卷6

  6.20--21:家庭作業(yè)15期末復(fù)習(xí)卷7(0603編撰)

  6.23星期二上午第一節(jié);點評15期末復(fù)習(xí)卷7;晚自習(xí)《一次函數(shù)》專題復(fù)習(xí);

  6.24星期三上午第二節(jié):《一次函數(shù)》補漏;

  6.25星期四上午第一節(jié):《一次函數(shù)》單元復(fù)習(xí)卷;晚自習(xí):期末專題復(fù)習(xí)卷8x(0603編撰)

  6.26星期五上午第三節(jié)點評期末專題復(fù)習(xí)卷8x

  6.27—28家庭作業(yè)期末專題復(fù)習(xí)卷9xx

  6.29---考前練兵

  機(jī)動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 10

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)和鞏固第十一章到第十五章所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化。

  2.通過落實知識點,不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識,而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過的知識。

  3.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力、探究綜合能力及幾何證明的思維的.嚴(yán)密性。

  4.拓展已學(xué)的知識,聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,將所學(xué)的知識進(jìn)行靈活的應(yīng)用。

  5.根據(jù)實驗教材的特點,在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生 探究式 題型的一般解題思路,使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。

  6.通過復(fù)習(xí),使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。

  二、復(fù)習(xí)時間:

  18周----22周(12月10日 1月5日)止為復(fù)習(xí)時間,約18個課時。

  三、課時安排:按學(xué)校統(tǒng)一執(zhí)行

  四、復(fù)習(xí)方法:

  1、先把各章知識梳理一遍,落實知識點,提高學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)。

  2、以考點結(jié)合題型進(jìn)行講解。

  3、講練結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、努力做到面向全體學(xué)生。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

  4、充分利用好單元測試卷和教輔資料。

  5、習(xí)題講解,突破各章節(jié)重、難點。

  五、 測驗及反饋:

  根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,找出原因,進(jìn)一步落實知識點,進(jìn)行指導(dǎo),再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識的掌握步步深入。再通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識的掌握步步深入。

  總而言之,初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。為了迎接期末,我將全力以赴,全面做好期末復(fù)習(xí)工作,爭取在期末取得優(yōu)異的成績。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 11

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  1、查漏補缺 通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。

  2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對知識進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

  3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

  4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、數(shù)與代數(shù)

  第一單元、大數(shù)的認(rèn)識

  第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)

  第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

  2、圖形與幾何 第二單元、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形

  3、統(tǒng)計與概率 第六單元、統(tǒng)計

  4、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、對萬級、億級的數(shù),十進(jìn)制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

  2、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認(rèn)識;

  3、掌握直線、射線和線段的.特征,認(rèn)識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

  4、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果。

  5、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值。

  6、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

  四、復(fù)習(xí)的具體措施:

  (一)“大數(shù)的認(rèn)識”

  1、利用數(shù)位順序表,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進(jìn)制計數(shù)法等有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念。

  2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復(fù)習(xí)第1題。

  3、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復(fù)習(xí)第2題。

  4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復(fù)習(xí)第3、4題。

  (二)“乘法和除法”

  1、復(fù)習(xí)乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理,并靈活運用這些規(guī)律進(jìn)行口算,使口算更正確、快速。完成總復(fù)習(xí)第5、8題。

  2、復(fù)習(xí)筆算乘、除法,讓學(xué)生說一說進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題。

  3、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡單的實際問題,通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9、10題。

  (三)“空間與圖形”

  1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,使學(xué)生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學(xué)會用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征。

  2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,使學(xué)生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。

  (四)“統(tǒng)計”

  復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 12

  初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面就結(jié)合我縣學(xué)校近幾年來初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)備考教學(xué),談?wù)劚緦贸踔挟厴I(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)計劃。

  1.1、第一輪復(fù)習(xí)(4月初至4月底)

 、诺谝惠啅(fù)習(xí)的形式。

 、俚谝惠啅(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:

 、∵^記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

 、⑦^基本方法關(guān)。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

  ⅲ過基本技能關(guān)。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能。

 、诨咀谥迹褐R系統(tǒng)化,訓(xùn)練專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。

 、】蓪⒋鷶(shù)部分分為六個單元:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;

 、缀尾糠址譃榱鶄單元:相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。

 、(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試,重視補缺工作。

 、频谝惠啅(fù)習(xí)應(yīng)該留意的`幾個問題。

 、俦仨氃鷮崒嵉睾粚嵒A(chǔ)。今年中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%,因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到純熟、準(zhǔn)確和迅速。

 、谥锌加行┗A(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

 、鄄桓泐}海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關(guān)鍵的強(qiáng)化練習(xí)。

 、芰粢鈿夂颉5谝惠啅(fù)習(xí)在四月份,大家都知道,四月份是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),四月份天氣漸熱,會一定程度影響學(xué)習(xí)。

  ⑤定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

 、迯膶嶋H出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

  ⑦注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗成功。

 、鄳(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)開展興趣愛好小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

  1.2、第二輪復(fù)習(xí)(5月上旬至5月中旬)

 、诺诙啅(fù)習(xí)的形式。

 、偌偃缯f第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點,側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

 、诘诙啅(fù)習(xí)的時間相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

  ③可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生認(rèn)識、適應(yīng)這類題型。

 、频诙啅(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。

 、俚诙啅(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

 、趯n}的劃分要合理。

 、蹖n}的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。

  ④注重解題后的反思。

  ⑤以題代知識,由于第二輪復(fù)習(xí)的非凡性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

 、迣n}復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的,沒有一定的難度,學(xué)生的能力是狠難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

 、邔n}復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海,不能急于趕進(jìn)度。

  ⑧注重資源共享。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 13

  初二階段是一個分化階段,為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績,做好期末的復(fù)習(xí)工作,我們備課組以課標(biāo)為大綱,以考試規(guī)律為指導(dǎo),現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下:

  一、復(fù)習(xí)原則

  1、基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo),掌握課標(biāo)要求,低起點復(fù)習(xí)。回歸課本,立足基礎(chǔ)知識的掌握,基本技能的形成,基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生,讓所有人都有所收獲和提高。

  2、框架性原則讓學(xué)生以樹狀圖形式或表格形式梳理知識,掃除盲點,幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體認(rèn)識和提升。

  3、規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用,通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”,解題由“會做”到“做對”。

  二、復(fù)習(xí)模式:

  1、知識點整理,注重基礎(chǔ)知識考查。復(fù)習(xí)中以印試卷形式為主,按照知識點——例題——跟蹤訓(xùn)練——方法總結(jié)為主線展開復(fù)習(xí)。試卷以填空選擇及簡單的解答題為主,注重題目多樣化,注重層次性,分層訓(xùn)練,讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育。

  2、加強(qiáng)集體研討。通過研討,進(jìn)一步總結(jié)考試重點和難點,提高團(tuán)隊合作意識。

  3、狠抓及格率,提升優(yōu)秀率。我所教的七班,八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)困生較多,為此,在復(fù)習(xí)中我將會更多的關(guān)注他們,讓他們樹立信心,課堂上多提問,多鼓勵;作業(yè)設(shè)計最基礎(chǔ)的內(nèi)容,只有打好基礎(chǔ),才能活用知識。

  4、堅持每日小考反饋。我將會在教學(xué)中通過課堂檢測來對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行排查,盡可能讓百分之八十的`同學(xué)通過。

  5、制定有效的教學(xué)策略。高效課堂是我們的目標(biāo),課堂45分鐘是關(guān)鍵,復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué),提高學(xué)生的合作意識,競爭意識,并結(jié)合評價表及時表揚和鼓勵。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 14

  一、抓住課堂

  理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)和平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂上課,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時要說明一點,許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

  二、高質(zhì)量完成作業(yè)

  所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等;另外對于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄,要發(fā)揚“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。成功會帶來自信,而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會給你留下深刻的印象。

  三、勤思考,多提問

  首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑;其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論?傊,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

  四、總結(jié)比較,理清思緒

  (1)知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較,有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。

  (2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題,一本是精題。對于平時作業(yè),考試出現(xiàn)的錯題,有選擇地記下來,并用紅筆在一側(cè)批注注意事項,考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可;我還把見到的..一些極其巧妙或難度高的題記下來,也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了,自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富,對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

  五、有選擇地做課外練習(xí)

  課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的,所以在做課外練習(xí)時要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法雖然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 15

  一、近期課時安排:

  第八周:主要有以下內(nèi)容:

  第四單元:1課時(平方根、立方根基礎(chǔ)知識鞏固與練習(xí))

  第三單元:1課時(勾股定理基礎(chǔ)知識回顧、鞏固練習(xí)講解)

  第二單元:2課時(軸對稱圖形基礎(chǔ)知識回顧、鞏固練習(xí)講解)

  第一單元:1課時(全等三角形基礎(chǔ)知識回顧、鞏固練習(xí)講解)

  第九周:主要有以下內(nèi)容:

  綜合知識鞏固:(期中綜合試卷測驗與講評、區(qū)練習(xí)卷測驗與講評。2套試卷)

  查漏補缺:(寄宿班:重點加大知識廣度和深度,兼顧班級基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。

  普通班:重點課本基本概念理解以及基礎(chǔ)知識簡單應(yīng)用為主。)

  二、資料選擇:

  1、第八周資料主要采用課本基礎(chǔ)知識點、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價后面的單元測試題。兼顧部分印刷的單元測試卷。

  2、第九周:主要采用區(qū)練習(xí)卷、學(xué)習(xí)評價中的,期中測試卷、以及教師自己編輯的適合不同類型班級的學(xué)習(xí)資料。主要以試題為主。普通班和寄宿班分開使用)

  三、教學(xué)過程中注意事項

  1、證明題要注意證明過程書寫的規(guī)范性。尤其是關(guān)鍵的證明理由要求學(xué)生寫。

  2、證明題關(guān)注學(xué)生的'思維過程。更多鼓勵采用多種證明方法。

  3、勾股定理應(yīng)用過程中注意計算的準(zhǔn)確性。

  4、復(fù)習(xí)過程中注意回顧以前評價手冊以及補充習(xí)題和作業(yè)中的錯題。研究錯誤原因。

  5、綜合測試中注意試卷分析,查找丟分的原因所在。并采取措施補救。

  八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 16

 。ㄒ唬┧枷敕矫娴难a差。

  做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

 。ǘ┯行аa差措施。

  利用課余時間和晚拖班及放學(xué)后,對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

  3.課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題讓差生做,第二層:“選做題”—中等題,滿足不同層次學(xué)生的需要。

  4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強(qiáng)度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

 。ㄈ┰谘a差中注意幾點:

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

  2、根據(jù)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的`題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

  4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。

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