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國培計劃

時間:2022-10-13 13:59:53 計劃 我要投稿

國培計劃三篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的國培計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

國培計劃三篇

國培計劃 篇1

  9月29號碧江區(qū)和平中心小學根據(jù)碧教通[_]105號精神和我鄉(xiāng)教師結構實際,特制定開展特崗 新調進教師業(yè)務能力培訓的活動。我校特地從銅仁南長城小學請骨干教師前來送課。我校的根據(jù)指導思想,為適應教育改革和發(fā)展的新形勢,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,擴寬知識背景,盡快掌握所教學科的教學常規(guī),理解所任學科的業(yè)務知識和內容體系,提高教師教學工作的實踐能力和創(chuàng)新能力,使之逐步成為“師德優(yōu) 義務優(yōu) 能力優(yōu) 后勁優(yōu) 肯奉獻”的人才資源。29號早上,我們聽了南長城小學楊芳老師給我們帶來了人教版三年級上冊數(shù)學可能性一堂課。楊芳老師的講課精彩無比,語言清晰又有親和力,受到在場老師們的一致好評,使我倍受鼓舞,深感受益匪淺。通過這次集中學習,我對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識,特別對一下幾點有比較深刻的認識;

  新形勢下的教育教學改革工作,要求老師要有高的政治素質和業(yè)務素質,提高個人的綜合素質,不斷適應教育教學改革工作的需要。曾容老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學生。

  一個好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結合,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真 穩(wěn)重 規(guī)范 得體,切不可馬虎 輕率 任性 不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  三依法執(zhí)教。通過這次學習,我更加清醒的認識到,一定要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們一定要糾正,我們一定要相信孩子,孩子有孩子的學習方法,爭取做到不要偏心,他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習,我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,那樣是不對的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對孩子對一點寬容,多一點理解,我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

  四必須努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),運用課時間不斷學習,豐富自我,加強教師的技能操作

  總之,這次培訓我的收獲非常大,也在反思自己有哪些不足的地方,以后要多多加以改正,多向有經驗的老師求教 學習。我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論,多看一些名師講座和優(yōu)質課堂,不斷提升自身的業(yè)務水平,爭做一名合格的人民教師!

國培計劃 篇2

尊敬的領導,親愛的老師們,同學們,兄弟姐妹們:

  大家好!

  10天的國培計劃小學體育培訓,在今天就要告一段落了,各地的學員已經買好了返程的車票,明天大家就會回到自己的家鄉(xiāng),自己的崗位,20xx,3月,北京氣候的寒涼,也給我們增添了離別的憂傷,10天的學習,10天的.相處,我們已是兄弟姐妹,連碰面時的微笑,都那么心領神會。

  我們結業(yè)了,雖然,我們都獲得了這次培訓的結業(yè)證書,證書也確實能證明一件事情的結束,但,它不能說明我們的學習也結束了。10天雖短,但足以令人改變,足以轉變一個人的思想和理念。10天前我們懷揣著困惑與迷茫,來到了首都體育學院國培計劃培訓的課堂,今天我們都帶著滿滿的收獲返回故鄉(xiāng)。感謝國培,感謝首都體院,我們要感謝首育科技中心工作服務的每一位。明亮、溫暖、舒適的課堂、場館和操場,教授專家們睿智的言語和堅定敬業(yè)地身影,是將引領著中國體育教育再次騰飛的“領頭羊”,學員們雖有緊張學習的疲憊,但留下更多的是快樂的汗水。

  堅持和收獲是這10天里每一刻的伴隨,伴隨著10天點點滴滴的經歷過程,也伴隨著內心的感動,這些感動足以讓人留下淚水。

  忘不了,首都體院國培辦為培訓期間的各項內容的安排和準備,細心到,來參加國培連吃飯都不用交費。

  忘不了,第一天的清晨,各地學員參觀校園,郭尚林老師對首都體院如數(shù)家珍般自豪的介紹。

  忘不了,謝軍校長和風細雨般的歡迎詞,還有“因為我們的到來,連北京的霧霾也被趕跑”的玩笑。

  忘不了,劉沛主任對國培計劃精準的解讀,培訓的每一個環(huán)節(jié)安排都考慮的非常周到。

  忘不了,黎明前國旗班的訓練,冉冉升起的紅旗,讓我們覺得做一個中國人真好。

  忘不了,于素梅老師那句,歹徒他不按套路來啊,會武術你也趕緊跑!把全班都搞笑。

  忘不了,田徑場、學院通道,老少學員們手持地圖奔跑,那感覺也像是對人生定向的尋找。

  忘不了,三位班主任在清晨的寒風中,站在道路的轉角,為找不到教室的學員幫助引導。

  忘不了,有學員提前來到教室以為到的最早,才發(fā)現(xiàn)幾位協(xié)助培訓的老師早就把所有的需要準備好。

  忘不了,疲勞的學員就要摔倒,眾多的援手已經伸到。

  忘不了,可愛的董冉老師,因連續(xù)加班加點的疲憊,只能在我們到教室之前趴在課桌上小睡一會兒。

  忘不了,參觀史家小學的校園,看的學員們不停發(fā)出羨慕的尖叫。

  忘不了,學員歌唱比賽,那首“小薇”唱的雖一般,但夸張的肢體表演,讓多少女學員加快了心跳。

  忘不了,愛學習的學員們激烈的探討,討論到深夜,走廊還很熱鬧。

  這里請允許我提醒,我們是體育課堂的主導,育人為本更要為人師表,請把體育老師的“大嗓門”留在操場,公眾場合、夜深人靜時,請將喉嚨的音量關小。

  我們是教育一線的執(zhí)行者,我們傳播的是體育教育運用的文化,文化在各個領域都有其內在的表達,但是又有多少人能詮釋什么是文化。今天,我想以我學習的理解,與大家共勉怎樣從一個人身上顯示他的文化素養(yǎng),一個人的文化表現(xiàn)是:

  1、根治與內心的修養(yǎng)

  2、無需提醒的自覺

  3、以約束為前提的自由

  4、為別人著想的善良。

  同學們,兄弟姐妹們,今天我們就會各奔東西,回到我們自己的工作崗位,去實踐我們的收獲,我們的學習經歷。

  忘不了,對這次經歷的感動。忘不了這10天的緣分,忘不了別離時的相約,相約來年再體會相聚的激動。雖然,離別已經是傷感深重,仍忘不了互道一聲——一路珍重!這次培訓結束了,但我們的學習會繼續(xù),我們的責任會繼續(xù),只因為我們的名字是教師,我們心系體育教育的發(fā)展,我們關心孩子的健康成長。我們沒有權利找理由停留,教育之路是沒有盡頭的長跑,我們會一直在路上。

國培計劃 篇3

  整個的培訓過程中作為班級的輔導者有幾件事情要做:1)及時地了解學員的學情,與學員進行溝通,了解學員的所想;2)督促學員及時學習,認真完成各項作業(yè);3)制定好班級的管理辦法,主要是開展好各項線下活動,崗位研修。

  從本學期的培訓過程來看,存在以下問題:

  A)學員的積極性不高,有很多的學員都是應付了事,沒有真正地學習;

  B)學員的素質參差不齊,如對培訓的認識,對自我能力提高的認識,計算機的辦公應用水平;

  C)社會的浮躁氛圍使得教師不愿意坐下來接受培訓,教師認為現(xiàn)在接受這種培訓沒有必要,沒有任何的意義,基本上是應付了事,

  D)各參訓學員的學校對此認識不到位,有的參訓教師已經參加“國培計劃”多次了,學校報人,只是為了完成上級分配的名額而已;

  E)一線的教師教學任務不同,有的教師抽不出足夠的時間來完成學習的任務。

  給出解決問題的幾點意見:

  1、各個學校應該具有學習科研的氛圍,這樣教師在日常的生活中會耳濡目染,教師才愿意去學習;

  2、合理安排教師的日常教學與培訓(繼續(xù)教育),使得教師能夠很好的處理日常教學和繼續(xù)教育問題;

  3、完善繼續(xù)教育的管理制度,現(xiàn)在的繼續(xù)教育都是在走形式,沒有任何的實質性東西。繼續(xù)教育應該有完善的、嚴格的考核制度,對繼續(xù)教育的機構,受訓教師,責任人都要有很好的監(jiān)督,讓繼續(xù)教育落實到實處,能夠使的教師收到實實在在的好處。

  4、班級輔導者的積極引導。網(wǎng)絡班級中如何調動學員的積極性,主要班級輔導者的引導,班輔可以調動全班的學員積極地參與各種研討和研修活動,在活動中,教師可以碰撞出智慧的火花。

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