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新教師個(gè)人研修計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-22 11:12:52 如意 計(jì)劃 我要投稿
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新教師個(gè)人研修計(jì)劃(精選17篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的新教師個(gè)人研修計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

新教師個(gè)人研修計(jì)劃(精選17篇)

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇1

  一、本年度專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。

  2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

  二、研修主要措施

  1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。

  2、結(jié)合整體培訓(xùn),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。

  三、具體做法如下:

  1、自主研修(每月2篇)

 。1)讀一本教育專著,撰寫一篇“讀書心得”。

  (2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

  2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。

  3、每年度完成教師成長足跡10項(xiàng)內(nèi)容。

  4、按時(shí)參加并完成師德教育活動。

  5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

  6、參加哈市的UC教研活動。

  7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

  8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。

  9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

  10、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

  11、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。

  (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

 。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到。

  反思昨天—在反思中揚(yáng)長。

  審視今天—在審視中甄別。

  前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。

  時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的'考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  通過研修,提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面開展為由,把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

  二、研修目標(biāo)

  1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

  2、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。

  3、能結(jié)合有關(guān)教育理論,針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)開展能力。

  4、通過研修,掌握教學(xué)根本功,更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞。

  5、通過研修,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

  2、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的'現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,聯(lián)系運(yùn)用電子白板,運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。

  4、以課題研究為依托,以自主研究為切入點(diǎn),積極探索,參與課題研究。

  5、認(rèn)真參加教研組研討活動,尋找適合自己的開展之路。

  四、實(shí)施方案

  1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識視野,不斷更新教育教學(xué)理論。

  3、工作中嚴(yán)要求,不松懈。認(rèn)真開展聽課評課活動,學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育水平。課后及時(shí)寫教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高解決問題的能力。

  以上就是我的個(gè)人研修方案,我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行,以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長,提高教育教學(xué)能力。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇3

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在總結(jié)過去兩年的工作得與失之后,我對新的學(xué)年提出了新的要求,為使本學(xué)期的工作更有成效,我制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、思想政治

  加強(qiáng)師德修養(yǎng),熱愛本職工作,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個(gè)性、有特長、有創(chuàng)新的.骨干教師。

  二、教學(xué)工作

  在美術(shù)教學(xué)工作中,遵循美術(shù)教育原則,認(rèn)遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,以育人為目的,讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中,我以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),注意貼近學(xué)生生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  在美術(shù)教學(xué)中,我還要注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成。

  三、具體工作

  加強(qiáng)生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  在社團(tuán)教學(xué)中能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力,開發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力,多參加校外活動,豐富學(xué)生的校園生活。

  做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后及時(shí)反思,認(rèn)真、踏實(shí)地上好每一節(jié)課,積極準(zhǔn)備公開課,敢于創(chuàng)新,嘗試多種教學(xué)方式。

  課堂之余,我要認(rèn)真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多閱讀教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

  以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,這份計(jì)劃同時(shí)也是我的工作目標(biāo),在教學(xué)過程中難免會遇到很多的挫折和困難,但是我一定嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇4

  新學(xué)期,新氣象。本學(xué)期我依舊擔(dān)任一年級的副班主任,以及三年級1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,保證工作效率和教學(xué)水平,我將需要從各方面不斷的去完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì),端正態(tài)度、樹立目標(biāo),努力為學(xué)校的教育事業(yè),貢獻(xiàn)自己的力量。為此,我將根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)個(gè)人工作計(jì)劃:

  一、師德師風(fēng)建設(shè)

  樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展為中心,以身體練習(xí)為主要手段,培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與運(yùn)動的熱情,使學(xué)生在身體、心理、情感、技能等方面得到充分發(fā)展,在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功的喜悅、養(yǎng)成高尚的道德情操,達(dá)到體育育人的目標(biāo)。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的素養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽課,取人之長,補(bǔ)己之短;重視備課,公開課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,把教學(xué)落到實(shí)處。每節(jié)課前需充分做好備課工作,課后做好總結(jié)反思工作。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西及時(shí)進(jìn)行記錄,優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,不足加以改正,在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會本課重難點(diǎn),不斷完善自我。多向同行學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流合作,促進(jìn)教師之間的對話,彼此支持,資源共享,為更好的教學(xué)共同努力,攜手前行。

  三、業(yè)務(wù)水平方面

  “學(xué)為人師,行為示范!逼鋵(shí),不論是學(xué)生,還是老師,都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考的能力。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引領(lǐng)者”,更是促進(jìn)學(xué)生思考的“推動者”,教師的自主發(fā)展、持續(xù)成長是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障。不斷加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)能力提升,利用課余時(shí)間多讀書、堅(jiān)持鍛煉,發(fā)展更豐富的興趣愛好;注重自身專業(yè)技能培養(yǎng),積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng),不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

  四、社團(tuán)訓(xùn)練方面

  長期堅(jiān)持校隊(duì)及社團(tuán)、俱樂部的訓(xùn)練,是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動興趣和技能的基本手段。長期以往的.訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì),能使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,能推動學(xué)校體育的發(fā)展,能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的提高。競賽及校內(nèi)外的活動能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性,不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,也能展現(xiàn)運(yùn)動員的體育才能。因此,必須抓緊抓好訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)的訓(xùn)練。

  提高體育舞蹈社團(tuán)及校隊(duì)訓(xùn)練效果,豐富校園文化,創(chuàng)建學(xué)科特色。在有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和競賽水平的情況下,讓學(xué)生每天保證充分運(yùn)動一小時(shí),幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起,細(xì)化訓(xùn)練方案,針對個(gè)人比賽項(xiàng)目制定各階段訓(xùn)練計(jì)劃與目標(biāo),全面提升隊(duì)伍競訓(xùn)水平,為后期比賽及活動做好扎實(shí)的鋪墊。

  揚(yáng)帆向上新起航,砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期,我依舊會繼續(xù)努力,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,用心探索,奮力前行。要做一名有理想信念,有道德情操,有仁愛之心的好教師!

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)習(xí)提高

  恩格斯說:“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰,就一刻也不能沒有理論思維!逼鋵(shí)不只是對一個(gè)民族是這樣,對我們每個(gè)人來講也是如此。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,你們好》一書,帶給我的不僅僅是啟迪,更多的是感動、震撼。作者博大的愛心,教育工作的細(xì)心,教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,課余生活安排的良苦用心,都展示著一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。

  作為一名青年教師,更要珍惜作為人民教師的光榮,愛惜這份職業(yè),淡泊名利,熱心從教。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng),用仁愛之心,澆灌學(xué)生心靈之花;堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念,下得苦功夫,求得真學(xué)問。

  二、完善的研修計(jì)劃,養(yǎng)成習(xí)慣

  備課時(shí),將生本理念貫穿其中,加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度,課前由學(xué)生搜集資料,然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出了實(shí)效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性,提高課堂效果;每節(jié)課下來,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),任務(wù)的完成,課堂知識的生成等情況,寫出教學(xué)反思。然后,充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),和同事們交流,升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

  三、工作目標(biāo)

  1、以研促教,立足課堂,注重實(shí)效,提高學(xué)習(xí)興趣。

  2、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

  3、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造文明校園。

  四、工作措施

  1、與時(shí)俱進(jìn),更新教學(xué)觀念

  研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實(shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深入研究擴(kuò)展,探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,加強(qiáng)教師的知識更新,定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于接受、容易掌握,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng),立足于教育的整體,積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路,摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。

  2、合理開發(fā)課程資源,拓開美術(shù)教材內(nèi)容

  課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分,其開發(fā)利用的.范圍越來越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實(shí)踐中,把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合,學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境緊密聯(lián)系,因地制宜擴(kuò)展新的課程資源,補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué),教師擅長且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3、同伴互助

  教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,以備課組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化,形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍,加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。作為一名新教師,應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),盡早探索出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格。

  4、總結(jié)反思

  結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo),對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計(jì)劃內(nèi)容,自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問題,制定對策,為開展下一步的校本研究行動提供參考。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇6

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、自我分析

  1、發(fā)展優(yōu)勢

 。1)我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

 。2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,容易接受新事物和新觀點(diǎn),具備一定的的教育科研能力。

 。3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

 。4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

 。5)喜歡閱讀各類書籍。

  2、存在的問題

 。1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

  (2)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。

 。3)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

  1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,以生為本”的教學(xué)理念,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動中多多聽取他人的意見,平時(shí)多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的。優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

  4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。

  四、主要措施

  1、科學(xué)備好每一節(jié)課,針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),爭取效果達(dá)到最佳。

  2、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容,從而能舉一反三。

  3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、做好教學(xué)反思,反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié),提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

  5、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  我會不斷加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。提升個(gè)人修養(yǎng),做一名達(dá)標(biāo)的教師,用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”,做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

  總之,面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇7

  “不要讓工作在等待中荒蕪!边@是走上工作崗位之后我的第一位恩師對我的囑咐和寄托,我時(shí)刻銘記于心,她告訴我青年教師要對自身有正確的審視,明確自己的動力之源,而且要靜下心來,“笨鳥先飛”往往可幫助解決燃眉之急,同時(shí),要敢于選擇,并尊重自己的選擇,為自己的每一步定下目標(biāo)。為此我一直努力,以奮斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春。

  一、“讀”出內(nèi)涵——廣泛的閱讀共享活動。

  讀書,能讓人才思不絕,擁有源頭活水,作為教育者,更應(yīng)當(dāng)讀書,通過大量的高品位閱讀厚實(shí)自己的精神底子。唯有讀書,反思才有深度,科研才有源頭。

  閱讀理應(yīng)成為我成長的助推器,在我的書桌上,總是會有一本翻開的書冊,既有名家名篇文學(xué),也有語文教學(xué)專著,我也隨時(shí)記錄下自己的讀書心得體會和大家分享。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》、《一個(gè)被稱為學(xué)校的地方》、《給年輕班主任的建議》、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書本拿在手里沉甸甸的,手不釋卷地捧著幾日不舍得放下:上班時(shí)帶著它,抽空讀上幾段就覺得當(dāng)下滿足,下班前讀一篇,回家的路上就多了幾分小小的幸福;睡前讀一章,就如同飽嘗了甜美的果實(shí)方可睡去……一本好書,一讀在讀,甘之若飴,就好像遇到了一位神交已久的朋友,暢快地與我敞開心扉,談?wù)撝闹械睦Щ螅俏仪斑M(jìn)中的一盞明燈,照亮前行的路。

  二、“修”出素養(yǎng)——深入的主題研修活動

  學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺,提供一個(gè)消除困惑,謀求脫困的所在,進(jìn)行每周一次的主題研修活動,我將它起了一個(gè)美好的名字叫“相約星期一”,時(shí)間為每周一下午第一二節(jié)課。每次活動有中心議題,有主要發(fā)言人,有記錄人,有材料呈現(xiàn),甚至有PPT的直觀展示等。之所以選擇主題研修活動,是因?yàn)檫@種研修源于教學(xué)實(shí)踐中活生生存在的、具有典型性的、迫切需要解決的.特定的問題來進(jìn)行的,不是泛泛而論、空空而談,而是具有具體的針對性、明確的指向性和現(xiàn)實(shí)的操作性。例如上一周我們開展了部編版三年級上冊的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動、本周開展低年級識字活動的推進(jìn)方案交流等等。

  三、“研”出高度——精簡的課題實(shí)驗(yàn)活動

  在系列的研討活動中,我們一年級組全體語文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問題,比如一年級識字教學(xué)是小學(xué)低年級的教學(xué)重點(diǎn),“如何在很短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識字興趣、提高學(xué)生的識字能力、有效指導(dǎo)一年級學(xué)生擴(kuò)大識字量”,是本學(xué)期我們一年級語文教研組的研討主題。對這些問題精簡,根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,成立課題研究小組。開學(xué)初,我們先用1500常用字讓學(xué)生進(jìn)行初期檢測,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識字量差異較大,多則1000以上,少則100多字,這引起了老師們的廣泛關(guān)注,幾經(jīng)商議、研討,最終確定了“三步走”識字策略——分別是課內(nèi)集中識字、課外閱讀識字、生活實(shí)踐識字。通過課題研究來有效地解決教學(xué)中存在的問題,從而達(dá)到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實(shí)踐水平。

  四、“講”出風(fēng)采——精彩的“生本課堂”活動

  課堂才是教育的主陣地,學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體,教育教學(xué)活動則是教師引導(dǎo)生命體之間進(jìn)行情感交流、生命融合和思想溝通的過程,在此過程中,教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,讓課堂、學(xué)生都充滿活力。這是具有現(xiàn)代意識的教室對生本理念的再認(rèn)識。

  這學(xué)期,我也積極加入到“生本課堂”的實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中來,無論我的瑣事多么繁雜,無論我的休息時(shí)間多么缺失,我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料、精心構(gòu)思,我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景:讓花朵美麗,讓樹木參天,讓草色青青。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),設(shè)計(jì)、試講、修改、再試講、再修改,隨時(shí)做好聽評課的準(zhǔn)備,上精品課,示范課,觀摩課。

  五、“寫”出深度——持續(xù)的感悟反思活動

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,孔子的這句話說的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,如果一味的讀書而不思考,就會為書本所累;反之,如果一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書本知識的積累,就會變成空想。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫作了。寫作是教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和升華,是教育教學(xué)的理論指南,有了正確的理論指導(dǎo),教師個(gè)人就有了不斷前進(jìn)的明確方向和不懈動力!

  這學(xué)期,我一直堅(jiān)持寫作,包括讀書的感想、生活的瑣事、教育的案例等等,就像劉校長告誡青年教師的一樣:“青年教師不僅要教書育人,更要有著書立作之心”,因此,我將日常寫的文章整理成冊,翻閱散發(fā)著墨香的文集,自己心中多了一份自信和堅(jiān)定,我會一直寫下去,記錄學(xué)生和我的一路成長……

  潮平岸闊催奮進(jìn),風(fēng)正帆懸當(dāng)作為。我們當(dāng)老師的一定要自己爭氣,讓生命與使命結(jié)伴同行,為自己的夢想奮斗。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇8

  在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,美術(shù)教育在提高與完善學(xué)生的素質(zhì)方面所具有獨(dú)特作用越來越受到人們的重視。隨著我國教育改革的不斷推進(jìn),教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展,開展美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展已成為美術(shù)研修工作中的中心內(nèi)容與目標(biāo)。結(jié)合自身的工作和我校的情況及本年度所參加的活動,我從以下幾方面制定了本學(xué)期的個(gè)人專業(yè)成長研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  一切從實(shí)際出發(fā),疫情環(huán)境背景下,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo),以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,尤其是線上教學(xué)媒體的應(yīng)用學(xué)習(xí);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索生本課堂的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓性、全能型的教師。

  二、年度研修目標(biāo)

  1。師德方面

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》,做一名具備良好師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和有責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)、認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。

  2。教育教學(xué)方面

  不斷學(xué)習(xí)新的觀念和理念,積累豐富的理論學(xué)識和經(jīng)驗(yàn),把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣,持之以恒,努力充實(shí)自己,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

  三、研修措施

  1。追求課堂常規(guī)管理藝術(shù)。

  作為一名課堂的管理者,怎樣淡化管理的角色,讓精彩的內(nèi)容、多變的方法、智慧的語言自然地吸引學(xué)生,讓學(xué)生的自我約束與個(gè)性張揚(yáng)在課堂中相得益彰的綻放光彩,是我一直所追求,新的一學(xué)年,我將繼續(xù)研究如何成為一位藝術(shù)的課堂管理者。

  2。追求課堂語言藝術(shù)。

  “即時(shí)”的語言,讓智慧閃現(xiàn);“精準(zhǔn)”的語言,讓知識傳遞;“激勵(lì)”的語言,讓個(gè)性守護(hù);“真情”的語言,讓情感共鳴;“豐富”的語言,讓創(chuàng)意激發(fā)。努力追求優(yōu)秀的課堂教學(xué)語言,使學(xué)生“耳醉其言,心醉其情”。

  3。努力提高業(yè)務(wù)能力。

  線上教學(xué),公開課到處都是,所以有很多的機(jī)會聽課,多學(xué)習(xí),多向更優(yōu)秀的教師請教學(xué)習(xí);珍惜每一次培訓(xùn)和交流的機(jī)會,做到學(xué)有所得。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。盡量做到今日事,今日畢,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步完善自己的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力練習(xí)基本功,樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,提高教育、教學(xué)水平。堅(jiān)持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革,積極開展教學(xué)研究。

  加強(qiáng)作業(yè)的自評、互評和面批,幫助他們提高審美水平。認(rèn)真對待每一次教研活動,加強(qiáng)科任教師的溝通,共同進(jìn)步、提高。配合學(xué)校德育工作,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),發(fā)掘教材內(nèi)容,有機(jī)滲透德育教育。

  組織好學(xué)生開展畫創(chuàng)作競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽課評課,提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。

  做好上傳美術(shù)教育信息工作:內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開發(fā)教材、論文等。

  4。勤于反思。

  反思是無止境的,只有更好的教學(xué)沒有最好的教學(xué),最好是一時(shí)的追求,更好是永恒的目標(biāo)。在實(shí)踐教學(xué)過程中,要多角度、多層次、全方位的教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)得失,掌握學(xué)生情況,為后面教學(xué)方案的科學(xué)制定奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇9

  春之蔓發(fā),融容與共。新的學(xué)期悄悄拉開序幕,我期盼著和孩子們在和諧的氛圍中開啟新篇章。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師,符合時(shí)代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是,我針對自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

  一、多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

  假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書,感受頗深。只有不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦,才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。

  二、多些嘗試,讓自己更充實(shí)

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  三、注重修煉,自我提高

  堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)以致用,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

  要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的能力”

  本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛我的'學(xué)生。孩子的心是純潔的,她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛。

  尊重每一個(gè)學(xué)生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了學(xué)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計(jì)劃,也許有些不完善,但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果,也會永遠(yuǎn)記住自己的使命,為教育事業(yè)不懈努力!

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇10

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標(biāo):

  1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周——次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  三、多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

  廣泛閱讀各類書目,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。

  四、虛心向他人請教,取人之長,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

  我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  五、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

 。1)堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到。反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。樂于動筆,提高教育科研水平。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇11

  教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為“新”型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),依據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特制定自我研修計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展語文教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、端正學(xué)習(xí)觀念

  1。堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  2。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的`理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

  三、教研措施

  1。認(rèn)真研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。認(rèn)真自學(xué)教材《有效研修》,在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩,研究教材,做到真正領(lǐng)會,理解,掌握研修的方法,并且做好自學(xué)筆記。

  2。在活動中,認(rèn)真做好筆記,注意學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐相結(jié)合。

  3。積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在教師個(gè)體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中,使研修活動從控制走向解放,從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,自主選擇。

  4。在校本研修活動中,認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任,不斷反思,同伴互助,引領(lǐng)專業(yè),提升質(zhì)量。

  5。在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,要與實(shí)踐相結(jié)合。要不斷的反思,并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。

  總之,我一定按計(jì)劃認(rèn)真踐行,成為終身學(xué)習(xí)的先行者,不斷更新教育教學(xué)觀念,更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,提高教育研修能力,我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自身素養(yǎng)不斷提升,做一名合格的教師。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想:

  我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,結(jié)合我校工作計(jì)劃和我校實(shí)際,圍繞課程改革,以基于問題為依托,以教師崗位大練兵為主線,立足校本的原則,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、研訓(xùn)目標(biāo):

  1.以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2.面向全體教師,以師德為首,以教育科研和教師培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

  3.通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會反思,能取人之長,補(bǔ)已之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的'深入發(fā)展。

  5.通過實(shí)施校本培訓(xùn),使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,樹立正確的教育觀念。

  三、主要工作內(nèi)容及措施

  堅(jiān)持以校本為原則,即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己的人和物,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本的原則,從教師的實(shí)際出發(fā),幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  各教研組要有計(jì)劃、有步驟、有針對性地,以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開展校本教研活動,深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究,逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來。

  2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材,進(jìn)一步明確課程改革的方向。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論,探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

  3、開展全體教師的崗位大練兵活動。

  以學(xué)校為單位,根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案,方案中包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、具體操作過程及達(dá)到的效果。學(xué)校教師全員參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控,教研組長負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施,骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

  4、做好培訓(xùn)及考評工作

  學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn),內(nèi)容包括:教學(xué)(備課、說課、評價(jià)、反思等)、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進(jìn)行一次考核,成績張貼公布。

  5、做好教研組長的培訓(xùn)工作

  為了提高教研組長的整體水平,每周二下午定為教研組長活動時(shí)間,每次活動要有主題,有內(nèi)容。

  6、用課題帶動校本教研,完成好已經(jīng)申報(bào)的課題。

  課題研究要注重過程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報(bào)的教研課題開展好教研活動,并注重資料的收集與整理,能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。同時(shí)通過課題的研究提高我們的教科研力。

  7、開展各種教研公開課。

  本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合,課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動。

  四、研修形式:

  以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

  五、保障措施:

  1、組織到位。

  學(xué)校將形成一個(gè)校長親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

  2、制度到位。

  學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等,從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量。

  3、管理到位。

  建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,自主培訓(xùn)活動材料,學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  通過校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標(biāo)

  1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變上。

  三、教研措施

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

  4、通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

  7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。

  四、具體安排

  時(shí)間內(nèi)容

  九月1、期初訂一本教育雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

  2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃

  3、研究教材中的疑難問題

  4、聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  十月1、讀一本教育專著,認(rèn)真做好讀書筆記(4000字)

  2、主講公開課《解簡易方程》,并及時(shí)反思。

  3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  十一月1、期中考試質(zhì)量分析與研究

  2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

  3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  十二月1、集體備課研討活動

  2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),體會交流。

  3、繼續(xù)讀教育專著,雜志,做好讀書筆記(4000字)

  4、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  元月1、繼續(xù)聽2節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇14

  本人自工作以來,始終能保持一種飽滿的熱情,能夠不斷地學(xué)習(xí)和反思。為了自己能夠更好的工作,在學(xué)習(xí)、工作中得到成長。特制定個(gè)人成長計(jì)劃,并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高。

  一、階段研修目標(biāo):

  在學(xué)習(xí)中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善。

  二、研修途徑:

  1、名師引領(lǐng)。

  2、讀書學(xué)習(xí)。

  3、同伴互助。

  4、自我反思。

  三、研修過程:

  1、名師引領(lǐng),注重實(shí)效。

 。1)樹立正確的專家觀念。專家的許多見解,往往具有前瞻性和預(yù)見性,得到專家的.指點(diǎn),能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。

 。2)積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看視頻、書籍和案例分析為主,虛心請教名師,充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺,自覺的吸納新理念,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

  2、靜心閱讀,提升內(nèi)在素養(yǎng)。

 。1)精讀書籍。讀政治之書,以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書,以養(yǎng)才氣;讀休閑之書,以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主,“心靈雞湯”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

 。2)做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,“不動筆墨不讀書”。

  3、潛心鉆研,打造生本課堂。

 。1)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確所教學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

  (2)認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課,提高40分鐘的教學(xué)效率。

  (3)認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正,認(rèn)真擬定輔導(dǎo)后進(jìn)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在心態(tài)上和成績上得到提升。

  (4)在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,提高教育藝術(shù)。

  4、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

  (1)“想大問題,做小事情。”學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

 。2)對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,可以對自身教學(xué)工作的檢查與評定,能適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足。

 。3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

 。4)本期撰寫教學(xué)論文1篇。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇15

  作為一名小學(xué)信息技術(shù)教師,我們要做的是不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)知識更新能力和研修能力,從各個(gè)方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此,我特制定個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。

  二、研修要求

  以“構(gòu)建課堂和諧,追求教學(xué)實(shí)效”為個(gè)人研修主題,以校本研修、研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺,聚焦課堂,落實(shí)學(xué)生的主體地位,回歸信息技術(shù)學(xué)科的本質(zhì),追求教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動,這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我搭建了一個(gè)認(rèn)識自我,反思教育,自覺提高的平臺。

  三、研修內(nèi)容

 。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  堅(jiān)持不懈地學(xué),活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

 。ǘ┝⒆阏n堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

 。ㄈ┨嵘龢I(yè)務(wù),樂于親自動手,揚(yáng)長補(bǔ)短。

  加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。每天堅(jiān)持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的`動力之源。

  時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

 。ㄋ模┚唧w措施及安排

  1。隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。

  2。每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。

  3。認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動,并認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,積極討論,爭取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。

  4。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  5。在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。

  在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力,規(guī)劃自己,讓工作有序高效;成人達(dá)已,達(dá)已為人。面對自己將來的工作,我充滿了信心。我將在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),在研修中不斷超越自己。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇16

  “教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹一朵云推動一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”——德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯。

  作為信息組教研組長,在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動大家。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為學(xué)生服務(wù),提升教育教學(xué)的效果,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、自我分析

  我是一名碩士研究生,對教育學(xué)理論有一定的研究,同時(shí),經(jīng)過四年的教學(xué)實(shí)踐,積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1、提升自身的師德修養(yǎng),用愛教育,用心澆灌。

  2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力。

  3、研究最新的教育熱點(diǎn)問題,不斷更新自己的知識。

  4、提升課堂的組織管理能力,提高駕馭課堂的能力。

  5、掌握教材內(nèi)容,結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對教材的熟悉,建立完善的知識體系,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。

  6、梳理各知識點(diǎn)間關(guān)系,由淺到深,靈活運(yùn)用。

  7、做好“AI”俱樂部相關(guān)工作。

  三、研修措施

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷更新自己的理論知識,多看最新的教育教學(xué)專著和論文,時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動態(tài),保持學(xué)習(xí)的心態(tài),努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。

  2、在學(xué)校德育課題中,擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的.同時(shí),積極參與課題的相關(guān)研究,提升自己的科研能力。

  3、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》。

  4、深入鉆研教材,認(rèn)真做好備課和二次備課,完成對中段教材的熟悉,建立完善的知識體系,在實(shí)踐中成長。

  5、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課。同時(shí),虛心向其他教師們學(xué)習(xí),多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足。

  6、積極參與各級部門組織的教研活動,在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果,促進(jìn)自身的成長。

  7、課后及時(shí)做反思,并將反思記錄下來。在自己的教學(xué)過程中,經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,每節(jié)課后及時(shí)把自己的心得體會、思考記錄下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在反思中提升教學(xué)研究水平,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

  8、注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開展課題研究,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

  9、勤于練筆,撰寫論文,積極投稿,把教育教學(xué)中的問題深入研究。

  新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇17

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。內(nèi)容如下:

  一、成長目標(biāo)

  提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),形成高尚的人格,保持樂觀開朗的工作情緒,有一顆進(jìn)取的心,以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標(biāo),學(xué)做快樂教師,培養(yǎng)快樂學(xué)生。

  二、具體措施

  1、多學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)。

 。1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

 。2)學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的.獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

 。3)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,用真誠的態(tài)度吸引家長,讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會信賴的合格人民教師。

  (4)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,注重對鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、課堂基本用語等基本功的訓(xùn)練,輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,為教育教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

 。1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

 。2)整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 。3)善于思考,勤于積累,做好教學(xué)常規(guī)工作。不斷提升自己的課題教學(xué)能力,認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,細(xì)心批改每一本作業(yè),探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累,多思多想多寫的習(xí)慣,從反思中提升教學(xué)研究水平,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。

 。4)了解學(xué)生的情況,要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會。對班級中的后進(jìn)生,除每天對他們的學(xué)習(xí)關(guān)注和輔導(dǎo)外,在班中采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式,幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  作為一名教研工作者,自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的科研型教師。

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