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幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃

時間:2022-09-28 18:55:41 計劃 我要投稿

幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃

  一、班級具體情況分析

  本學(xué)期我們一共有兩名教師,孩子們來到了一個新的幼兒園,新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué)入園后情緒可能會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,剛開始可能不會很好的參與各項活動。由于不是原來的班級,彼此都不太熟悉,大家的情緒可能會不穩(wěn)定,開學(xué)第一天由于孩子們的年齡特點可能不會很好的開展教育教學(xué)活動,但是可以根據(jù)本班的具體情況開展一些常規(guī)練習(xí)和一些孩子們喜歡的小律動,從而使孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活。一個寒假下來,幼兒們都張大了一歲,較去年會有不同程度的進步,但也有部分幼兒會在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,具體可能會出現(xiàn)的表現(xiàn):

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢表現(xiàn)

  1、喜歡老師,喜歡上幼兒園,對各類活動的積極性都比較高。由于是新形成的'班集體,會遇到新的同學(xué),新的老師,新的環(huán)境從而產(chǎn)生好奇心。

  2、生活自理能力比較好;灸塥毩⑦M餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務(wù)的意識,會自己穿脫衣服,并放在指定的地方。

  3、思維活躍,愿意與老師和同伴交往,能大膽表達自己的想法和要求。

  4、走跑的動作協(xié)調(diào),愿意模仿他人的一些動做,對各類體育活動都感興趣。

  (二)弱勢因素分析

  1、由于是新形成的班級體,孩子們可能會對集體生活還不大適應(yīng),孩子們之間的個體差異會比較大。

  2、大都是獨生子女,常常以自我為中心,安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

  3、部分小年齡的幼兒對表達、表現(xiàn)的興趣不高。

  二、工作任務(wù)與具體措施

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面目標(biāo):

  1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,逐步培養(yǎng)孩子的音樂欣賞力和表現(xiàn)力。

  2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。

  3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。

  4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

  措施:

  1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。

  2、注重個別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。

  3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動,嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實幼兒的感性經(jīng)驗,從而提高幼兒的積極性,促進每個幼兒的個性發(fā)展。

  4、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范,集體學(xué)習(xí)等方法進行。

  5、繼續(xù)開展藝術(shù)課題研究,創(chuàng)設(shè)音樂特色的活動區(qū)域,開展富有特色的音樂教育活動,調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

  6、在把音樂穿插在日常的行為規(guī)范和教育教學(xué)中,從各個方面有意識地培養(yǎng)孩子的音樂感知能力。

  (二)保育方面目標(biāo):

  1、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實有效的預(yù)防措施,對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作。

  2、保持高度的安全意識,落實安全責(zé)任制,教師間交接記錄做到仔細認(rèn)真。

  3、提高幼兒自身的安全意識,活動中保護幼兒的安全。

  4、落實來園、離園、大型活動、外出安全制度,堅持使用接送卡,避免發(fā)生安全責(zé)任事故。

  措施:

  1、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,并有意識地培養(yǎng)。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀察、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水。

  2、引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。并教會幼兒一些自救常識,使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做。

  3、嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強常規(guī)方面管理做到井然有序。

  4、有組織的讓幼兒自覺進行活動,堅持每天對幼兒進行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。

 。ㄈ┘覉@共育方面目標(biāo):

  1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  2、請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

  措施:

  建立"家園聯(lián)系欄",向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等,鼓勵家長踴躍投稿,充分發(fā)揮家園的互動作用。

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