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班主任師徒結(jié)對計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-26 18:59:21 計(jì)劃 我要投稿

2022班主任師徒結(jié)對計(jì)劃范文通用

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的2022班主任師徒結(jié)對計(jì)劃范文通用,希望對大家有所幫助。

2022班主任師徒結(jié)對計(jì)劃范文通用

2022班主任師徒結(jié)對計(jì)劃范文通用1

  一個(gè)班,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。學(xué)校本著"發(fā)展教師"的教育理念,充分利用資源和優(yōu)勢,積極開展師徒結(jié)對活動(dòng)。為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃。

  一、實(shí)施目標(biāo):

 。ㄒ唬⿴煾担阂(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí),心得交流,展示班隊(duì)課,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

 。ǘ┩降埽和ㄟ^一年的學(xué)習(xí),感覺到自己無論在班級管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時(shí)間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。

 。1)學(xué)習(xí)師傅用愛與孩子們進(jìn)行溝通交流,以愛心來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

 。2)學(xué)習(xí)師傅處處以身作則,為人師表。趙老師每天一大早就到教室,見到學(xué)生主動(dòng)打招呼,跟學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃。

 。3)向師傅學(xué)習(xí)如何讓組建一支得力的班干部隊(duì)伍。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用。

 。4)向師傅學(xué)習(xí)交流如何在班中建立威信。

 。5)向師傅學(xué)習(xí)交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

  二、實(shí)施措施:

 。ㄒ唬⿴煾担

  1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

  2、指導(dǎo)徒弟提高班級管理能力。

  3、聽徒弟2節(jié)班隊(duì)課,并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則,客觀評價(jià)并提出改進(jìn)建議。

  4、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與班級管理有關(guān)的書籍師徒相互交流。

  5、為徒弟上示范課。

 。ǘ┩降埽

  1、帶著班級管理中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

  2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

  3、努力提高自己的班級管理能力和教育綜合能力。

  4、采取新對策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高班級管理的有效性。

  5、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到平常的教育教學(xué)以及班級管理活動(dòng)中去。

  6、請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

  7、一個(gè)班主任,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級常規(guī),讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好地學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)。讓孩子們在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

  8、做好家長工作對一個(gè)老師來說是非常重要的,而贏得家長的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情,而是需要長期的努力,家長工作的復(fù)雜性,不是單純地對家長熱情,這其中的技巧,我想師傅會(huì)比我懂得更多,因此要向師傅多學(xué)習(xí),多交流。

  9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考,多請教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

2022班主任師徒結(jié)對計(jì)劃范文通用2

  時(shí)間真的過得好快,轉(zhuǎn)眼間,我從教已有整二十年。一路走來,我覺得自己是幸運(yùn)的,也是幸福的,我得到了許多老師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),使我得以快速地成長起來,在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我也成了師傅,這既讓人興奮,又讓人感到惶恐。因?yàn)槲疫@位所謂的師傅無論是教育理論還是班主任實(shí)踐,都很不成熟,好多方面還非常欠缺,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天,我們簽訂的"結(jié)對"協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但它承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),我想:要做好"傳、幫、帶"工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。

  在此,我代表班主任指導(dǎo)老師表態(tài)如下:

  一、切實(shí)把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)來對待,并與他們齊心協(xié)力,將班級工作抓實(shí)、抓巧、抓好。

  二、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校"班主任指導(dǎo)老師工作要求",一步一步做好各項(xiàng)工作,使"師徒結(jié)對"活動(dòng)扎實(shí)有效,共同提高。

  三、作為指導(dǎo)老師,我們會(huì)不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)新理論,接受新思想,使自己的班級管理工作更加具有時(shí)代特色,使所帶班級的'學(xué)生健康和諧成長,并以我們?yōu)闃s。

  同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

  一、虛心向身邊榜樣學(xué)習(xí),每天有進(jìn)步。俗話說"三人行,必有我?guī)?。你們的師傅并不只簽訂協(xié)議的一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老師。他們中有些課上得很好,教學(xué)成績經(jīng)常名列前茅;有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。當(dāng)然,他們身上可能也存在這樣那樣的不足,但是我希望你們對待任何一個(gè)人,都能以一種欣賞的眼光去看待他們,汲人所長,補(bǔ)己之短。不要仰著頭看人,也不要低著頭看人,只有這樣你才能每天都有長足的進(jìn)步,每天都生活的快樂。

  二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長的助推器,平時(shí)多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,要盡快摸透學(xué)生的性子,找準(zhǔn)教育教學(xué)的路子,使班主任工作順利開展。

  三、抓住課堂主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。要做好班主任,首先得上好課。所以,平時(shí)要精心備課,在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思。反思是一名優(yōu)秀教師成長的必要環(huán)節(jié)。教師要反思的內(nèi)容很多,我認(rèn)為以下幾方面是反思的重點(diǎn):反思自己成功與得意之處、反思失誤之處、反思學(xué)生見解、反思學(xué)生的問題和建議。當(dāng)然,平時(shí)也要注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

  師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。

  最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),希望今后我們攜起手來,共同努力,使我校的學(xué)生管理工作更上一層樓。同時(shí)也祝在座的各位工作更進(jìn)步,身體更健康,心情更愉快,事業(yè)更發(fā)達(dá)。

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