新學(xué)期的計(jì)劃范文
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的新學(xué)期的計(jì)劃范文,歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期的計(jì)劃范文1
剛送走了一屆學(xué)生,無(wú)論是在德育還是智育上都是圓滿畢業(yè),雖然心中充滿了成就感,但是如今踏進(jìn)新的一學(xué)期,面對(duì)自己的教育教學(xué)工作我真的還是有許多感慨:競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,不進(jìn)則退,不謀自敗。因此本學(xué)期我凡事都還要腳踏實(shí)地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,從小處著眼,惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此本學(xué)期我重點(diǎn)從自己的實(shí)際情況出發(fā),把事情想小做小,充分進(jìn)行精細(xì)化。具體打算如下:
思想方面:
我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí),以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確教學(xué)努力的方向;加強(qiáng)個(gè)人認(rèn)識(shí),多學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī),愉快的接受學(xué)校各級(jí)安排的工作,并盡自已的最大的努力圓滿的完成,服從安排,積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,顧全大局,講求奉獻(xiàn)。
教學(xué)方面:
一、多學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新的理念,加強(qiáng)自我充電,為自己注入新思想和新思路。
本學(xué)年打算讀書不少于50本。
2、認(rèn)真專研教材,吃的透,把握準(zhǔn),能靈活的運(yùn)用教材。
3、從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),以抓課堂教研為依托,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)研究,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的魅力。
4、多看一些名家的教學(xué)實(shí)錄和錄像,多參加各種教科研活動(dòng)和課堂評(píng)價(jià)觀摩活動(dòng),提高自己駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力。在參與中磨練提高自己。學(xué)習(xí)名師們授課時(shí)語(yǔ)言技巧和課堂細(xì)節(jié)的處理,尤其是每個(gè)課堂環(huán)節(jié)銜接處的處理。
5、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),特別是網(wǎng)頁(yè)制作和課件制作方面要多拜師學(xué)習(xí),做好班級(jí)網(wǎng)頁(yè),為打造數(shù)字校園出力。
二、教學(xué)中努力改進(jìn)的三個(gè)方向:
1、在新學(xué)期教學(xué)中要做到創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)自主探索欲望。問(wèn)題情境是指學(xué)生覺察到的一種有目的,但又不知如何達(dá)到這一目的的心理困境,是體現(xiàn)在學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)上但又不能直接解決的新問(wèn)題。而“欲望”會(huì)讓人產(chǎn)生一種沖動(dòng),是動(dòng)力的源泉。在教學(xué)中,要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索的問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索問(wèn)題的情境,要把握好“激勵(lì)情感——設(shè)計(jì)問(wèn)題——組織問(wèn)題”三個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題要具有啟發(fā)性、層次性、開放性、難易適度。
2、信任學(xué)生,給學(xué)生自主探索的空間和時(shí)間。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲、自信心,他們總想成為研究者、發(fā)明者、探索者。在學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),盡量讓他們進(jìn)行自主探索,滿足他們的心理需求。因此,充分相信學(xué)生,應(yīng)留給學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考與自主探索的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己研究去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。在教學(xué)中做到:凡是學(xué)生能看懂的內(nèi)容就放手讓他們自學(xué);凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問(wèn)題,就放手讓學(xué)生去解決……這樣,就能讓學(xué)生在獨(dú)立思考中學(xué)會(huì)思考,在自主探索中學(xué)會(huì)求知,從而調(diào)動(dòng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,教給學(xué)生自主探索的鑰匙。在有些知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中,盡量讓學(xué)生憑借自己的理解,先提出某種有目的的疑問(wèn),再進(jìn)行解答。在下學(xué)期的教學(xué)中,多要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的、有目的質(zhì)疑,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、保證課堂四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)中注意抓兩頭,顧中間。
2、發(fā)揮同學(xué)之間的幫帶作用。
3、課后作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的具體情況做不同的要求,優(yōu)生適當(dāng)拔高;學(xué)困生與其家長(zhǎng)建立聯(lián)系,相互督促,使其提高。
4、多讀書,在提高閱讀理解能力的同時(shí),也能提高教學(xué)質(zhì)量。
我是一名班主任,要在班級(jí)工作中身體力行,以身作則、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進(jìn)一步的從思想上、行動(dòng)上,提高自己的工作水平和責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
四、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布置教室,在前方黑板上寫上“歡迎回家”四個(gè)大字;后面黑板上寫上“新面孔、新起點(diǎn)、新氣象”;教室左前方布置圖書角,寫上“來(lái),我們一起讀書!”右邊墻上貼上“書籍是人類進(jìn)步的階梯”綠色的條幅。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
以上兩條讓學(xué)生一進(jìn)教室,雖然換了新老師,但是有一種回家的感覺,有讀書的氛圍,同時(shí)也能拉近我們師生之間的距離,有一個(gè)良好的開端。
3.、認(rèn)真檢查學(xué)生暑期作業(yè)。
4、發(fā)書,發(fā)本。
5、開好九月一日下午的第一節(jié)班會(huì)。
新學(xué)期的計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想:
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校,家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶,家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平,營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)一步提升家教水平,結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn),特制定本計(jì)劃。
二、具體目標(biāo):
1、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,有機(jī)構(gòu),有組織,職責(zé)明確,分工負(fù)責(zé)。
2、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的'整體規(guī)劃中,進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理,成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),確保:通知到位、服務(wù)到位、教育到位(三到位);有通知、有課本、有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有教室、有總結(jié)(七有)。
4、舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì),探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)水平。
6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的征訂工作,同時(shí)做好資料的整理和歸檔。
三、具體措施:
。ㄒ唬┨岣呒倚UJ(rèn)識(shí),健全教學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)。
對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行的總結(jié)回顧,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)學(xué)校教育的配合、促進(jìn)作用,把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中,成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),班主任、學(xué)科教師為教學(xué)骨干,以學(xué)生家長(zhǎng)為教學(xué)對(duì)象的三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé),分工合作,相互補(bǔ)臺(tái),保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。
。ǘ┘訌(qiáng)組織管理,確保教學(xué)順利進(jìn)行。
1、建立各項(xiàng)教育常規(guī)制度,如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員請(qǐng)假制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問(wèn)制度、信息反饋制度等,并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí),確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)上,做到四個(gè)落實(shí)。
。1)組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),聘請(qǐng)各年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)委員。充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用,使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
(2)時(shí)間落實(shí):家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間,一般每學(xué)期安排集中授課至少1次,每次授課可集中進(jìn)行,也可分班進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見,聽取建議。
。3)教師落實(shí):家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育,教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師,聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),并作理論報(bào)告,提高理論水平。
。4)教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)省編《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。
3、積極發(fā)揮班主任的組織作用,每期教學(xué)活動(dòng)由班主任具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé),如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽取家長(zhǎng)意見等,與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系,相互取得溝通、理解,以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。
4、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量,爭(zhēng)取克服人員、資金等困難,努力邀請(qǐng)更多的家教專家來(lái)我校指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作,給家長(zhǎng)授課,以提高大家的家教意識(shí)。
5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排,克服教材缺乏等困難,針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),積極利用學(xué),F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施,采取靈活多樣的教學(xué)方法,講課深入淺出,通俗易懂,為廣大家長(zhǎng)所接受。保證每次授課的到課率達(dá)96%以上。
6、做好家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作,使每次教學(xué)活動(dòng)無(wú)論從時(shí)間到人員,還是從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)形式都有詳盡記錄,使之有據(jù)可查、有章可循,為家長(zhǎng)學(xué)校提供總結(jié)素材、有用教材、有益經(jīng)驗(yàn)服務(wù),促進(jìn)教學(xué)活動(dòng),向深層次、高目標(biāo)方向邁進(jìn)。
(三)開辟多種途徑,切實(shí)提高教學(xué)效果。
1、定期舉行專題講座。邀請(qǐng)各級(jí)有家教經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者,來(lái)校進(jìn)行面授活動(dòng)。
2、聽課。學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨自己的孩子隨班聽半天課,包括語(yǔ)、數(shù)及音體美等課,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校如何實(shí)施素質(zhì)教育,了解教師如何按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、知識(shí)特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué),以及如何根據(jù)部分的差生進(jìn)行個(gè)別的教學(xué)輔導(dǎo),對(duì)部分的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的品德教育的,從而使家長(zhǎng)了解教師勞動(dòng)的辛苦,增強(qiáng)他們教育孩子的責(zé)任感,另一方面也通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育好自己的孩子,提高教育水平。
3、參與。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)校和自己的孩子一起參加有關(guān)活動(dòng)和比賽。如在六一節(jié)、元旦搞慶祝活動(dòng)時(shí),孩子們?cè)诟改傅闹更c(diǎn)幫助下,體驗(yàn)到合作的重要性,體會(huì)到成功快樂(lè)。使師生同樂(lè)、父母子女同樂(lè),達(dá)到寓教于樂(lè)之目的。
4、建立家長(zhǎng)教師聯(lián)系制度。發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)新的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,每學(xué)期通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、利用家校聯(lián)系本進(jìn)行書面聯(lián)系外,還要充分利用家校通,發(fā)揮家校通的作用,及時(shí)與家長(zhǎng)在各方面取得聯(lián)系。在這些聯(lián)系中,盡量地做到有書面聯(lián)系記錄,一方面以供查閱,另一方面便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高家教水平。
5、努力豐富家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng),在開展家長(zhǎng)學(xué)校授課,舉行家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,編印好每一期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料,使家長(zhǎng)了解更多的家教信息,特別是充分利用咱們周圍的成功的家教經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)每一位家長(zhǎng),向家長(zhǎng)們傳授家庭教育知識(shí)及實(shí)際操作辦法,使家長(zhǎng)在提高家教理論水平的同時(shí),提高家教水平,更使家長(zhǎng)產(chǎn)生親近感。
6、努力使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)及活動(dòng)與學(xué)校教育、社會(huì)其他教育機(jī)構(gòu)組織開展的活動(dòng)配合及參與社會(huì)教育的精神文明建設(shè)相一致,為推進(jìn)新安精神文明建設(shè)盡微薄之力。
7、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),相互切磋、共同提高、廣收博取、精益求精,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)確保家長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良率達(dá)到85%以上。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平。
1、定期組織校務(wù)委員會(huì)成員召開會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。
2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校教師學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平。
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫出有關(guān)論文。
。ㄎ澹┲鲃(dòng)征求意見,構(gòu)建信息反饋落實(shí)制。
1、廣開言路,主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見,征求他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議,征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,建立家校聯(lián)系簿。
2、構(gòu)建信息互通制。堅(jiān)持家訪或校訪,有的放矢地開展家校共商共育工作,進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校,教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn),具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作。我們相信,只要家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持、密切配合,定能完成其所負(fù)的使命。
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