大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃（通用12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園宣傳工作繼續(xù)以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教育局工作精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局部署的各項(xiàng)宣傳工作，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂童年”為宗旨，創(chuàng)新對外宣傳方式，及時(shí)反映宣傳我園亮點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)。
二、工作思路與具體措施：
1.明確主題，突出重點(diǎn)，全面深化宣傳工作。配合海陵區(qū)16年教育宣傳工作總思想，及時(shí)了解各項(xiàng)大舉措，做好大力宣傳工作，使之深入每位教工、家長心中。
2.為確保宣傳工作的質(zhì)量與時(shí)效性不斷提高，加強(qiáng)對通訊員的培訓(xùn)，提高通訊員的素質(zhì)。
3.配合我園中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道各階段、班級的具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。
4.抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。把豐富多彩的校園文化活動(dòng)及時(shí)向社會、家庭宣傳。通過宣傳，向社會展現(xiàn)我園的良好形象，讓家長更加了解幼兒園的教育教學(xué)工。
5.進(jìn)一步完善園網(wǎng)站各版快內(nèi)容的上傳，每月及時(shí)更新圖片新聞和校園動(dòng)態(tài)，每天更新微信，使幼兒園發(fā)生的重要新聞第一時(shí)間在園網(wǎng)上得到反映。
6.及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作，每月按時(shí)報(bào)送大事記，保存發(fā)表的報(bào)刊原件。
三、各月活動(dòng)安排：
九月份
1.結(jié)合9月3日開展抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日活動(dòng)，聽抗戰(zhàn)故事、看抗戰(zhàn)電影。
2.教師節(jié)各班通過畫畫、制作手工等方式向老師們表達(dá)節(jié)日祝福。在幼兒園大門口開展“給老師的祝�！焙炞只顒�(dòng)，家長、小朋友寫上自己想說的祝�！�
3.結(jié)合中秋節(jié)開展制作月餅、燈籠等活動(dòng)。
4.國慶活動(dòng)：祖國媽媽過生日啦。
十月份
1.結(jié)合世界愛糧日開展“美麗光盤從我做起”、“家園共建節(jié)約行動(dòng)”等活動(dòng)
2.結(jié)合重陽節(jié)開展“愛在重陽—祖孫大聯(lián)歡”活動(dòng)。
十一月份
1.結(jié)合消防日開展系列活動(dòng)。
2.開展“我的小手真能干”系列自我服務(wù)活動(dòng)，如：整理書包、整理班級區(qū)角、床鋪；自己穿脫衣褲、折疊衣褲等。
3.感恩節(jié)收集關(guān)于感恩的故事，分享讓我們感動(dòng)的人和事，開展“愛要大聲說出來”活動(dòng)。
十二月份
1.結(jié)合法制宣傳日開展系列活動(dòng)。
2.冬至大班開展包餃子活動(dòng)
元月份:
結(jié)合元旦開展系列活動(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇2
本年級有x個(gè)班，共計(jì)xxx名幼兒，其中男女隊(duì)xx名，女xx名，除個(gè)別幼兒外，都為獨(dú)生子女。絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來的，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ)，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動(dòng)作來表達(dá)；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不愿意；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對待、開動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。
主要工作
1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂的生活游戲。
3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動(dòng)。
4、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，如“我愛我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認(rèn)真實(shí)施《多元整合課程》，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究。
5、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動(dòng)”、“全市開放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》。以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園林系《教科研工作計(jì)劃》，聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化幼兒日�；顒�(dòng)，做好教育教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)水平。
二、形勢分析
這學(xué)期大班教研組三個(gè)班，六個(gè)老師，其中兩個(gè)是新老師，一個(gè)是工作三年的年輕老師，三個(gè)是有經(jīng)驗(yàn)的代課老師。在這一學(xué)期的工作中，老教師可以充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)新教師參與討論，幫助新教師熟悉年級小組工作等。在教研組活動(dòng)中，也可以積極發(fā)表意見，活躍教研組氛圍。另一方面，由于新教師經(jīng)驗(yàn)少，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組討論等過程中也存在一些不足。
結(jié)合上學(xué)期以幼兒園為基礎(chǔ)的特色教育，我們的特色還不明顯，所以這學(xué)期我們將繼續(xù)對孩子進(jìn)行禮儀教育，努力把禮儀教育融入孩子的生活，把禮儀教育生動(dòng)地融入孩子。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┳⒅亟M織為期一天的活動(dòng)，積極開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長。
�。ㄋ模┙虒W(xué)與科研并重，提高孩子的禮儀素養(yǎng)。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育理念，逐步將理論磨礪轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。
結(jié)合園林部門開展的閱讀活動(dòng)，每周定期閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀念，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師的理論素養(yǎng)。
開展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師推薦好書，分享經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，以互助學(xué)習(xí)的方式共同成長。
2、崗位培訓(xùn)
根據(jù)每月的教學(xué)需要，設(shè)置“創(chuàng)編新習(xí)題”、“彈唱”、“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中訓(xùn)練教師的專業(yè)技能，為教師開展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┳⒅亟M織為期一天的活動(dòng)，積極開展教研活動(dòng)
1、遵守教師節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會》，根據(jù)班級實(shí)際情況組織教師討論，規(guī)范日活動(dòng)的組織。
2、規(guī)范教師備課內(nèi)容和寫課文格式，每周做好檢查工作，提高教師節(jié)活動(dòng)的規(guī)范性。
3、每周一、二舉辦小組討論會，組織教師分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論解決備課中遇到的困難；鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容和班級兒童的實(shí)際情況自主備課，在兒童活動(dòng)中真正落實(shí)主題目標(biāo)；每天做好反思，及時(shí)溝通反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，通過“一起思考”、“分享”的方式提高教育質(zhì)量。
4、根據(jù)每個(gè)班孩子的不同發(fā)展特點(diǎn)和需求，開展小組討論，進(jìn)行有針對性的材料傳遞和指導(dǎo)，創(chuàng)造性地設(shè)置區(qū)域游戲，使每個(gè)班各具特色，定期交流，分享和交流本班的區(qū)域成果，從游戲中提高教育質(zhì)量。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長
結(jié)合日常教學(xué)和科研，積極開展禮儀研究，結(jié)合節(jié)日和主題課程組織豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)；關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以交談和教學(xué)活動(dòng)的形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；創(chuàng)造禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，創(chuàng)造班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交流語言，鼓勵(lì)孩子禮貌交流，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、年級情況分析
本年級有四個(gè)班，共計(jì)154名幼兒，其中男女隊(duì)73名，女81名，除個(gè)別幼兒外，都為獨(dú)生子女、絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來的，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ)，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動(dòng)作來表達(dá)；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不愿意；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對待、開動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。
二、主要工作
�。�、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，
�。�、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂的生活游戲。
�。场⒏鶕�(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動(dòng)。
４、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，如“我愛我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認(rèn)真實(shí)施《多元整合課程》，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究。
�。�、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動(dòng)”、“全市開放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、班級情況分析
1、班級概況
本班共有幼兒25名，男生11名，女生14名。其中有10名幼兒是上過一年大班的，經(jīng)過從開學(xué)到現(xiàn)在的幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接”以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計(jì)劃，在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。
發(fā)展弱項(xiàng)的分析
在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說話，注意力不集中并且會影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面少部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言結(jié)束就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南與綱要》，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
4、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
5、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
6、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
7、認(rèn)真完成本學(xué)期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
8、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《易趣閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
九月：
1、進(jìn)行班級的常規(guī)培養(yǎng)，并認(rèn)真寫好新生家園聯(lián)系手冊，整理新生幼兒成長檔案。
2、開展“我愛我的好老師”的親子手工活動(dòng)，教師提供材料，家長與幼兒一起共同制作，并評出優(yōu)秀作品3—5份，在班級對應(yīng)走廊區(qū)進(jìn)行展示。
3、開展“中秋節(jié)”中國傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，知道中秋節(jié)的由來和中秋節(jié)的習(xí)俗，并開展“DIY花燈”親子手工活動(dòng)，家長與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈，并在操場展示，全園進(jìn)行賞花燈，猜燈謎的慶中秋活動(dòng)。
4、開展部分幼兒的家長會。
十月：
1、開展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。開展“我的航天夢”DIY活動(dòng)，引導(dǎo)家長與孩子一起利用廢舊材料（養(yǎng)樂多瓶、紙卷筒等）制作中國的神舟號，同時(shí)還開展“我們的祖國媽媽”親子繪畫與親子攝影比賽，親子作品結(jié)合招生活動(dòng)展示在周圍社區(qū)中。
2、進(jìn)行秋季“親子運(yùn)動(dòng)會”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)主題是“我運(yùn)動(dòng)，我健康”。
3、進(jìn)行萬圣節(jié)慶�；顒�(dòng)。
4、開展部分幼兒的家長會。
十一月：
1、針對家長會上家長的反映情況展開研討學(xué)習(xí)等工作。
2、進(jìn)行英語、閱讀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3、準(zhǔn)備好中英文公開觀摩課，為劍橋杯評比活動(dòng)做準(zhǔn)備。
4、開展部分幼兒的家長會。
十二月：
1、針對圣誕、元旦活動(dòng)提前做好班級環(huán)境更換與布置，為元旦活動(dòng)、圣誕活動(dòng)的開展做準(zhǔn)備，并在活動(dòng)后做好總結(jié)。
2、以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
3、開展“我是劍橋?qū)殞殹钡臄z影活動(dòng)，并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區(qū)進(jìn)行展示。
4、開展部分幼兒的家長會。
一月：
1、做好期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作。
2、完成幼兒個(gè)人成長報(bào)告；并開展學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測試。
3、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作，并討論下學(xué)期班級工作重點(diǎn)。
4、整理資料，學(xué)期末資料匯總
建議：
在大班的班級計(jì)劃中，要進(jìn)一步體現(xiàn)大班幼兒的特質(zhì)，比如，應(yīng)該有幼小銜接方面的發(fā)展目標(biāo)和工作要求，包括對家長進(jìn)行幼小銜接價(jià)值觀念的引導(dǎo)等。因?yàn)�，幼小銜接活�?dòng)，不是大班下學(xué)期，甚至只是5、6月份工作的重點(diǎn)，應(yīng)該貫穿在整個(gè)大班一學(xué)年之中。從上學(xué)期開始，就要有目的、有計(jì)劃地培育幼兒入小學(xué)的愿望，并用小學(xué)生的行為要求來鼓勵(lì)、激發(fā)幼兒健康成長。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇6
一年過去了，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我們也要做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、譚老師和關(guān)老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心�，共同商討教學(xué)內(nèi)容，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：
2、本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩10名，女孩12名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多!
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用校訊通、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、本學(xué)期的主要目標(biāo)
自然領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)及單、雙數(shù)和相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，認(rèn)識加號、減號，理解含義，初步體驗(yàn)5以內(nèi)的加減互遞補(bǔ)關(guān)系，正確書寫7以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，理解＞＜符號。
2、引導(dǎo)幼兒感知空氣的特性，探索電、光、聲等科學(xué)現(xiàn)象。
3、幫助幼兒知道自己是爸爸媽媽造出來的，是媽媽肚子里生出來的，不同性別、差異。
4、鼓勵(lì)幼兒會觀察氣象并記錄。
語言領(lǐng)域
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)規(guī)范化的語言環(huán)境，引導(dǎo)正確使用聲調(diào)、語調(diào)、豐富形容詞，正確運(yùn)用介詞、連接詞，大膽學(xué)用。
2、在生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有序、連貫講述，針對某一話題展開討論，嘗試進(jìn)行簡短地概括。
3、為幼兒提供閱讀的機(jī)會和條件，鼓勵(lì)幼兒相互討論，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有序看書。
4、營造游戲識字環(huán)境，引發(fā)幼兒學(xué)認(rèn)漢字的興趣。
5、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交談，為幼兒提供平等交流的機(jī)會讓幼兒體會自由交談的樂趣。
健康領(lǐng)域
1、堅(jiān)持參加體育鍛煉，會步伐均勻走和跑，會聽信號變換隊(duì)形、會動(dòng)作協(xié)調(diào)地跳躍。
2、鼓勵(lì)幼兒與周伴共同探索繩的各種玩法，會合作，初步學(xué)會跳繩。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會安全使用常用工具的方法，避免身體受到傷害。
4、幫助幼兒了解身體主要部位的功能和基本保護(hù)方法，了解簡單的防病知識。
5、為幼兒提供各種機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒參加收拾、整理、清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不暴飲暴食。
6、指導(dǎo)幼兒正確站勢、坐勢和閱讀、書寫的姿勢。
社會領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并尊重國旗、會唱國歌，了解中國是多民族國家，為自己是中國人而自豪。
2、在日�；顒�(dòng)中，運(yùn)用禮貌用語友好地與他人交往，體驗(yàn)與人和睦相處和愉悅。
3、在一日生活和活動(dòng)中，幫助幼兒獲得解決困難的方法，不輕易放棄克服困難的嘗試，增加自信心。
4、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，幫助幼兒了解、發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自尊心。
5、在活動(dòng)中懂得做事認(rèn)真的重要性。
6、營造寬松人際環(huán)境，幫助幼兒控制情緒，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞戒中骨榫w。
藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)
1、運(yùn)用多種繪畫工具材料繪畫，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)性，并有創(chuàng)新意識。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用深淺、冷暖顏色搭配，初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)表現(xiàn)感情。
3、培養(yǎng)對美的興趣和審美能力。
音樂
1、幫助幼兒感知具有獨(dú)特風(fēng)格情趣的音樂作品，初步理解作品主題，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
2、為幼兒選擇不同題材的歌謠，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)音域在C1—C2之間的歌曲，運(yùn)用多種方式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容情感。
鼓勵(lì)幼兒即興演唱和表演，引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)編歌詞與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。
二、具體保教內(nèi)容與措施
健康領(lǐng)域
1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間安排，積極鼓勵(lì)幼兒參加戶外體育活動(dòng)。增加體質(zhì)。制作各種自制機(jī)械，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。做好班級的各種常規(guī)安全、消毒工作，防止疾病的發(fā)生及傳染病的蔓延
2、通過午睡講述自我保護(hù)常識故事，豐富幼兒安全和自救自護(hù)知識。開展一次智力競賽。
3、每月班中評出幾位“健康寶寶”鼓勵(lì)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，有正確的各種姿勢，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢真確，保護(hù)幼兒視力。
4、學(xué)習(xí)跳繩，學(xué)期末進(jìn)行一次班級跳繩比賽。
自然領(lǐng)域
1、在教室墻飾中增加認(rèn)識區(qū)域，經(jīng)常講解數(shù)的運(yùn)算，教學(xué)活動(dòng)多樣化，達(dá)到本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)要求。
2、每天由值日班長擔(dān)任是氣象員，晨談中播報(bào)氣象，讓幼兒學(xué)會觀察氣象。
3、區(qū)角正確投放各種材料，了解電、光等各種科學(xué)現(xiàn)象。
語言領(lǐng)域
1、利用餐前時(shí)間開展師生共同閱讀活動(dòng)。
2、在認(rèn)識區(qū)角營造識字環(huán)境，引發(fā)學(xué)習(xí)漢字興趣。
3、每月一本繪本書籍，展開全面，豐富的繪本閱讀。
4、各周五班級開展一次活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立大膽上臺講述。
5、周一國旗下講話活動(dòng)。
6、每周學(xué)習(xí)一首古詩。
社會領(lǐng)域
1、評選小班長、小組長，通過輪流活動(dòng)來激發(fā)幼兒對自己和他人服務(wù)積極性。
2、結(jié)合國慶節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教育。
3、組織親子同樂活動(dòng)一次。
4、每天老師對幼兒在紅星本上評價(jià)的方法，激勵(lì)幼兒上進(jìn)心。
5、通過區(qū)域活動(dòng)，角色表演，大帶小活動(dòng)等加強(qiáng)幼兒文明禮儀行為及交往能力。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、開展班級特色歌唱小舞臺活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)唱能力。
2、加強(qiáng)對音樂作品欣賞能力。
3、初步讓幼兒探索進(jìn)行沙皮畫、水墨畫、線描畫、水粉畫美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
三、特色家長工作
我們努力做到以真誠、平等、參與的方針讓家長參與管理了解班級各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，充分挖掘家長資源，共同做好班級工作。
1、召開新學(xué)期家長會，介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)。
2、每周向家長張貼周教學(xué)計(jì)劃，每月反饋幼兒在園情況，利用短訊、QQ群讓家長及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，及在園表現(xiàn)，及時(shí)交流，起到更好的共同配合效果。
3、主動(dòng)與家長溝通，生病幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪。
4、班級家委會作用，共同為班級出謀畫策。
5、家長親子活動(dòng)一次。
6、家教指導(dǎo)活動(dòng)一次
四、每月工作安排
九月
1、對新生和老生進(jìn)行家訪和電訪。
2、新學(xué)期家長會
3、豐富區(qū)角和自然角。
4、學(xué)習(xí)新早操。
5、放心班活動(dòng)報(bào)名、開課。
6、閱讀經(jīng)典、繪本開展。
7、慶國慶活動(dòng)。
8、中秋月餅品嘗會。
9、氣象播音活動(dòng)開展。
十月
1、重陽節(jié)活動(dòng)。
2、新聞講述活動(dòng)開展
3、拍球比賽。
4、親子運(yùn)動(dòng)會。
5、幼兒秋季社會實(shí)踐活動(dòng)（親子秋游）巧手樹葉畫。
十一月
1、疊被子比賽。
2、家長半日活動(dòng)開放。
3、家教指導(dǎo)活動(dòng)一次。
十二月
1、迎新年美食節(jié)活動(dòng)
2、班級迎新活動(dòng)。
3、班級跳繩比賽。
一月
1、幼兒期末測評。
2、自我保護(hù)智力競賽。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
1、 幼兒發(fā)展目標(biāo)
本人一 來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。 (2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
3.社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng); 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)。
1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的`事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識。
5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、教育工作
1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6.能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。
11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長工作
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育 觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。
六、安全工作
1,堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.
3,教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力.
七、班主任工作基本要點(diǎn)
1.安排班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇9
新的一個(gè)學(xué)期又開始了，想著又要和可愛的孩子一齊學(xué)習(xí)和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計(jì)劃。
一：班級情景分析：
本班幼兒剛從中班升入大班，有一位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班，他們明白自我長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的本事都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對弱些�，F(xiàn)分析如下：
1、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自我想自我畫的本事有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。
4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的進(jìn)取性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。
5、在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控本事、活動(dòng)常規(guī)、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自我的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)。
家長工作開展較好，家長能主動(dòng)幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情景，和結(jié)合本班實(shí)際情景，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、健康
1、在群體生活中，堅(jiān)持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自我的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自我的衣物和床鋪。
4、構(gòu)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)的本事。
6、能關(guān)注自我的健康，會及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。
11、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
12、開展跳繩等技能的活動(dòng)。
13、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǘ�、語言
1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自我的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會用語言來推理和解釋自我的行為和世界，有必須的口語表達(dá)本事。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等
5、掌握必須的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。
（三）、科學(xué)
1、能進(jìn)取、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。
3、學(xué)會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。
4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。
5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。
8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。
（四）、社會
1、能正確評價(jià)自我和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會活動(dòng)，并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。
4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自我、他人及動(dòng)植物。
5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、能積極參與音樂活動(dòng)，構(gòu)成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握34和24拍的指揮方法。
5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
6、能用不一樣的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不一樣的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自我的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不一樣形式的美術(shù)作品。
9、能正確評價(jià)自我和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣賞不一樣文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不一樣風(fēng)格及形式。
三：家長工作：
1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長進(jìn)行半日活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。
3、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
5、對特殊幼兒教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所提高。
6、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對家長的提議虛心聽取。
四：衛(wèi)生保�。�
1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅(jiān)持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒必須的換牙護(hù)齒的常識，和保護(hù)視力的意識。
6、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和本事。
五：幼小銜接工作：
1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算本事。
2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的本事。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L活動(dòng)時(shí)間。
5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。布置適量的作業(yè)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、 明確目標(biāo)：
隨著黨的先進(jìn)性教育的開展，使我們從政治思想又得了進(jìn)一步的升華，增強(qiáng)對黨的堅(jiān)定信念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性，提高自身的政治思想素養(yǎng)，在爭創(chuàng)市級示范園的過程中，積極發(fā)揚(yáng)我園“永不滿足，勇攀高峰”老的光榮傳統(tǒng)，為此我班三位老師無論從思想上還是在行動(dòng)上都以示范園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己投入工作，并提出我們誓言是“滿面春風(fēng)待家長，無私奉獻(xiàn)育幼兒”的服務(wù)宗旨，意圖是微笑服務(wù)，對待工作敢于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、全心全意為家長服務(wù)，真誠的對待每位幼兒，使孩子在最后一年里積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，博得家長的贊揚(yáng)。
二、 嚴(yán)格履行的工作作風(fēng)：
1、在思想工作中，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、以主人翁的精神投身工作，我班三位老師要熱情相待，工作中互免、互助、互學(xué)，生活中互相關(guān)心。在積極投身示范園的關(guān)鍵時(shí)期，我們要不斷形成合力，學(xué)習(xí)勤奮在前，團(tuán)結(jié)榜樣在先，與園領(lǐng)導(dǎo)保持一致。無論是材料收集，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，及教育教學(xué)工作都力爭上游，使金灣園這塊金扁照射在各園的工作。我們在充滿活力和教育理念超遷的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，作為金灣園的老師感到幸運(yùn)和自豪。
2、我們對師德的理解是，弘揚(yáng)高尚師德作風(fēng)和精神是教師終身發(fā)展的不弱動(dòng)力，也會使我們昂揚(yáng)斗志，勇往直前，在我們重溫教師職業(yè)道德規(guī)則中，剖析了每條內(nèi)涵，使其成為一面鏡子時(shí)刻對照我們的教育行為，嚴(yán)格要求自己，使我班每位老師不愧為一名合格的幼兒教師“愛崗敬業(yè)”是我們堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，具有高度責(zé)任趕的體現(xiàn)，也是最終落實(shí)到教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心施教的工作上，也需要我們教師行為自律，以德治教，應(yīng)有強(qiáng)烈的敬業(yè)心和責(zé)任心。
3、遵守紀(jì)律方面：模范遵守幼兒園的一切規(guī)章制度及章程。班上不遲到，下班不早退，請假、倒班提前與領(lǐng)導(dǎo)打招呼，不串崗，衣著整潔，美觀大方，語言規(guī)范，健康，舉止文明，禮貌，以身作則，為人師表。
4、立足本崗，發(fā)揮各自的優(yōu)勢：班長要以班長的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，工作中不等不待，想在前，趕在前，任務(wù)面前不低頭，勇于承擔(dān)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的指揮，以飽滿的精力投身到孩子們之中。班員積極配合班內(nèi)工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，是班內(nèi)工作讓孩子收益，家長滿意，敢于提出自己的見解，使班內(nèi)工作順利展開。保育員嚴(yán)格把位病從口入這個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持消毒制度，做到每天小清除，每周大掃除，室內(nèi)無死角，使班內(nèi)的環(huán)境干凈整潔，積極配合保教工作，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)。
三、 本學(xué)期的特色及重點(diǎn)工作：
1、為了很好的調(diào)動(dòng)孩子們美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造力，利用身邊無用的各種材料進(jìn)行裝飾畫的嘗試，并使用生活觀察法，作品觀賞法，材料收集法，引導(dǎo)法，實(shí)踐操作法，作品共享法組織幼兒學(xué)習(xí)裝飾畫活動(dòng)。并在裝飾畫中能正確運(yùn)用：串聯(lián)法、盤繞法、編織法、塑造法、連接法、條貼法、鏤空法、剪影法、疊貼法、隙剪法、片貼法等技能，大膽的表現(xiàn)、創(chuàng)作裝飾畫，使孩子們利用多種材料追求形式美、意境美。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，作好小幼銜接工作。特搞：
�、佟敖�(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)”對于開展幼兒的記憶力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維，提高識字能力，使幼兒了解和繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)幼兒的文學(xué)基礎(chǔ)，陶冶幼兒的高雅情操都具有積極的促進(jìn)作用。
�、诮嗉墶靶⌒‰娨暸_”開展新聞發(fā)布會，與家長聯(lián)系，收集每周報(bào)紙的報(bào)頭，主要內(nèi)容，及幼兒趕興趣的，請小朋友當(dāng)一名新聞報(bào)道員講述（題目：我說天下事）
③為小學(xué)做準(zhǔn)備，特定漢語拼音，趣味數(shù)學(xué)等活動(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
游戲是幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造性的再現(xiàn),是在幼兒園中的主要活動(dòng)，也是幼兒園學(xué)習(xí)的重要組成部分。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過模仿成人的語言、動(dòng)作、表情，發(fā)展自己的社會性為今后的社會生活打下基礎(chǔ)。為了提高孩子門的興趣、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力，及動(dòng)手操作的愿望。
二、本班情況分析
本學(xué)期我班有39名幼兒，通過中班下學(xué)期的努力，幼兒在剪、貼、畫、捏等動(dòng)手能力、社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在下學(xué)期游戲活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們“不太會”游戲。比如說在游戲中角色之間的互動(dòng)與交流比較少，較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何扮演角色仍有一定難度，有時(shí)出現(xiàn)難以應(yīng)付的問題不能解決。有些幼兒不喜歡自己選擇區(qū)域，導(dǎo)致游戲中碰到父母選擇自己不喜歡的區(qū)域會不開心，經(jīng)常亂串區(qū)域；有些游戲的持久性比較差，經(jīng)常出現(xiàn)“離崗”“亂串門”等現(xiàn)象，導(dǎo)致自己負(fù)責(zé)的區(qū)域無人照管的局面，如顧益嘉、陶澄逸、徐碩等幼兒；游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲，像尤心怡喜歡打扮，總喜歡在理發(fā)店；林雨欣喜歡做領(lǐng)導(dǎo)人，總是搶著做幼兒園的小老師；楊一性格孤僻，總是一個(gè)人在圖書去看書。幼兒在游戲的交往也不夠深入，太過于局限，觀察經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步提高。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將針對情況加強(qiáng)培養(yǎng)。
三、游戲目標(biāo)
1、自創(chuàng)活動(dòng)條件，安排空間場地。自選游戲，自定主題，積極參加各類游戲。根據(jù)需要選用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。熟練掌握各類活動(dòng)的基本技能，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。愛護(hù)玩具，使用小心并能及時(shí)整理，學(xué)習(xí)修補(bǔ)玩具材料，注意游戲的衛(wèi)生和安全。各組幼兒能自動(dòng)調(diào)整人數(shù)，共同商議主題和玩法。游戲中友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決游戲中的問題。
2、每一次玩一種游戲，學(xué)習(xí)做事有始有終，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的。不大聲喧嘩跑動(dòng)，不隨便串組，行為文明有禮貌。及時(shí)結(jié)束游戲，迅速將玩具材料按一定規(guī)律擺放整齊。
3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，不斷提高幼兒在游戲中交往能力、語言能力、操作能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力，發(fā)揮想象進(jìn)行游戲，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給以表揚(yáng)。
4、做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。
5、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
四、具體措施
1、多給幼兒說話的機(jī)會，通過參觀、談話，情境表演等方法豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，不斷深化幼兒的游戲主題，發(fā)展游戲情節(jié)。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會和空間，不局限他們的發(fā)展，讓幼兒能自主地選擇、自由地發(fā)揮，教師能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和評價(jià)。
3、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨、愉快、舒適的主題游戲環(huán)境，結(jié)合主題內(nèi)容，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)，如：幼兒園、建構(gòu)區(qū)、醫(yī)院、美工區(qū)、圖書區(qū)等。
4、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。
5、給幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流，好的經(jīng)驗(yàn)大家一起分享，對一些錯(cuò)的做法進(jìn)行分析討論。
6、觀察游戲中幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)做出評價(jià)，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或平行指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。
7、游戲中鼓勵(lì)幼兒多說多做，多發(fā)現(xiàn)問題，多會想辦法解決問題。
8、在講評活動(dòng)中，教師要放開手腳，隨機(jī)地、靈活地抓住游戲中的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，及時(shí)挖掘并抓住游戲中存在的問題，提供幼兒討論的機(jī)會，讓他在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理與分享經(jīng)驗(yàn)。
五、本學(xué)期將開展的游戲區(qū)
游戲名稱
游戲?qū)W期目標(biāo)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放
指導(dǎo)要點(diǎn)
娃娃家（1個(gè)）
1、遵守娃娃家游戲的規(guī)則，能在愉快的環(huán)境中進(jìn)行游戲，體會到一家人相親相愛的感情。
2、幼兒能一起商量各自任務(wù)的分工與合作。
3引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
4、養(yǎng)成愛護(hù)玩具的習(xí)慣，游戲結(jié)束后能共同整理好娃娃家里的物品。
創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的生活環(huán)境提供豐富的生活材料（如：小床1張、布娃娃2個(gè)、煤氣灶、鍋、碗、餐具、電話、小家具等）
1、指導(dǎo)幼兒了解家庭各位成員的職責(zé)，分工合作。
2、擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在游戲中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和合作能力。
3、使幼兒體會到對家人的關(guān)愛之情。
超市
1、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行活動(dòng)。
2、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，游戲結(jié)束后能自覺整理好超市的物品，能很好的分類擺放。
和幼兒一起搜集超市的物品，如：瓶瓶罐罐、薯片盒子、自制蔬菜水果、生活用品的盒子等等。
1、指導(dǎo)幼兒能進(jìn)行簡單的買賣交易活動(dòng)，體驗(yàn)各成員的不同職責(zé)。
2、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。
3、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理物品的能力。
點(diǎn)心店
1、了解點(diǎn)心店老板與師傅的職責(zé)，了解點(diǎn)心的制作過程，
模仿點(diǎn)心店師傅的工作。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
2、能熱情招待客人，
增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達(dá)能力。
提供一些盆子、碗、勺子，一部電話機(jī)，桌子、椅子等物品。以及各種制作好的點(diǎn)心如“餃子、饅頭、燒賣、蒸籠、燒烤等”還有橡皮泥，皺紋紙等材料，可以讓孩子展開想象自己創(chuàng)作。
1指導(dǎo)幼兒相互合作，引導(dǎo)他們開動(dòng)腦筋，制作各類點(diǎn)心，吸引顧客的光顧。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉他們開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。
理發(fā)店
1培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣和審美能力。
2了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。激發(fā)幼兒模仿理發(fā)師理發(fā)。
3、
在游戲中學(xué)會運(yùn)用禮貌用語與人交往。
提供各種理發(fā)工具，如：梳妝臺、鏡子、梳子、毛巾、電吹風(fēng)、發(fā)箍、蓮蓬頭、洗發(fā)液瓶等等，給幼兒提供一個(gè)想象、設(shè)計(jì)的空間。
1、了解洗頭的步驟學(xué)會和同伴分工合作，一起完成理發(fā)全過程。
2、能夠禮貌的與客人交流。
幼兒園
1、使幼兒明確老師和小朋友之間的關(guān)系和職責(zé)。
2、培養(yǎng)幼兒的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力。
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)，開展有趣的游戲活動(dòng)，維持好良好的課堂秩序。
提供小黑板、筆、紙、鈴鼓、玩具、小鋼琴、圖書、數(shù)字卡片等教學(xué)用具。
引導(dǎo)扮演“小老師”的幼兒組織模仿幼兒園日常生活開展的各種活動(dòng)。
圖書區(qū)
1、培養(yǎng)安靜閱讀書籍的興趣。
2、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。
4、養(yǎng)成整理書籍的習(xí)慣。
3、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽。
各種幼兒圖書、畫報(bào)、圖卡等
1、幼兒自主選擇圖書，安靜地看完一本書�；顒�(dòng)中可將自己的圖書和朋友分享。
2、提醒幼兒要保護(hù)眼睛，坐姿要正確。
3、結(jié)束后將圖書歸放原處。
建構(gòu)區(qū)
1、喜歡擺弄各類積木，體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅。
2、學(xué)習(xí)各種建構(gòu)技法，發(fā)展建構(gòu)能力及手眼協(xié)調(diào)、手腦并用的能力。
3、認(rèn)識基本形狀，發(fā)展空間知覺、理解數(shù)量關(guān)系。
4、學(xué)習(xí)嘗試不同的建構(gòu)設(shè)計(jì)，養(yǎng)成自行解決問題的習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)造力、想象力。
5、發(fā)展社會性，幼兒之間能分享、分工合作，共同建構(gòu)設(shè)計(jì)，并共同進(jìn)行角色游戲。
6、發(fā)展語言交流和表達(dá)能力。
各種不同形狀的積木及大小不一的各類玩具等
1、
讓幼兒在區(qū)域里能有相互合作相互團(tuán)結(jié)的精神。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，搭建不同特色的建筑。
美工區(qū)
1、提供各種材料、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在操作過程中發(fā)展幼兒的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
為幼兒提供提供蠟筆、紙、橡皮泥、紙工、廢舊圖書等材料并能在不斷變換的主題中隨時(shí)增添一些制作材料。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和積極的思維創(chuàng)造。
益智區(qū)
1、有探究興趣和求知的欲望，學(xué)習(xí)做事專心細(xì)致，能堅(jiān)持克服困難。
2、能綜合運(yùn)用感官進(jìn)行觀察比較，掌握發(fā)展感知覺、手眼協(xié)調(diào)、獨(dú)立解決問題的能力
3、訓(xùn)練小肌肉操作的技能， 學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的概念，訓(xùn)練思維能力，如分類、空間、時(shí)間、數(shù)形等，了解事物之間的相對關(guān)系。
拼圖、積木、迷宮書、棋類、排序
1、引導(dǎo)幼兒自主探索，發(fā)展幼兒的想象力和操作動(dòng)手能力。
2、引導(dǎo)幼兒下多種棋類，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的思維能力。
愛心門診
1、幼兒能夠確定自己扮演的游戲角色，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力：
2、幼兒能夠克服困難，動(dòng)腦筋獨(dú)立解決問題，會使用禮貌用語；
3、能自覺遵守游戲規(guī)則
4正確使用玩具并會自己整理玩具
白大褂、聽診器、藥品、藥柜等常見醫(yī)療物品
1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語與病人交談。
2、鞏固平時(shí)所學(xué)的自我保護(hù)的知識
小劇場
1、提高表演游戲中的表演技能；
2、熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感；
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美
舞臺背景、舞臺服裝、各種表演道具、磁帶、碟片等。
節(jié)目單：
1）、歌舞《哇哈哈》
2）、情景表演《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》
3）、《龜兔賽跑》
1、在文學(xué)活動(dòng)中積極感受，積累藝術(shù)語言，并嘗試在適當(dāng)?shù)膱龊现羞\(yùn)用。
2、引導(dǎo)幼兒感受舞蹈。語言的美，能大方的向別人表演
銀行
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)守崗位的耐心。
2、能按要求合理支付錢幣
3、能遵守銀行規(guī)則，不推擠，不隨便拿錢，要有禮貌。
一些簡單面值的錢幣，數(shù)字1-6
《有卡走天下》活動(dòng)后幼兒自制的銀行卡
1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語與客戶交流。
2、指導(dǎo)幼兒正確領(lǐng)取與支出貨幣
大班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 篇12
一、班級基本情況：
本學(xué)期我班幼兒有42名，其中男孩子23名，女孩子19名，大班第一學(xué)期班級計(jì)劃。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保�。�
1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。
4、平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長工作：
1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
3、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。
4、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
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