關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃14篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇1
“中文系禮儀小姐大賽”以全面展現(xiàn)女生風(fēng)采為宗旨。為了弘揚(yáng)中華文明禮儀，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。我們將通過此次活動(dòng)來加深中文系同學(xué)們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
一、活動(dòng)主題：禮儀你我，精彩在握（或者：明禮儀、樹形象；弘揚(yáng)中華禮儀之美）等…
二、活動(dòng)目的：為了使文明的風(fēng)尚更深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)。外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。
三、負(fù)責(zé)部門：中文系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)
四、選拔賽負(fù)責(zé)跟進(jìn)部門：（宣傳部、女生部、編輯部、）文娛部屆時(shí)會(huì)有很多節(jié)目需要參與，初賽報(bào)名流程可不參與。
五、報(bào)名時(shí)間：3月上旬（報(bào)名方式：各班文娛委員處，名單收齊上交女生部。）
六、選拔賽時(shí)間：暫定（3月份中旬或下旬，不跟決賽時(shí)間拉得太短或太長(zhǎng)。）
七、選拔賽地點(diǎn)：暫定（東階梯、a區(qū)電教樓）
八、活動(dòng)對(duì)象：中文系全體女生
九、活動(dòng)要求：（暫定）
*參賽選手的身高必須在160（含160）
*對(duì)禮儀知識(shí)知識(shí)有一定的了解
*舉止大方、優(yōu)雅、自信、談吐清晰
*最好有一定的才藝
十、活動(dòng)形式：
�、僖环昼婈U述（個(gè)人資料、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個(gè)稱號(hào)的特質(zhì)）
�、凇竞�(jiǎn)單的才藝展示：如禮儀表演、禮儀風(fēng)采秀（站、坐、行等基本禮儀展示，要與禮儀相關(guān)，不得超過三分鐘）】
十一、選拔賽規(guī)則：
第一輪①：（標(biāo)準(zhǔn)：精神面貌、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個(gè)稱號(hào)的特質(zhì)）
第二輪②：（標(biāo)準(zhǔn)：才藝、動(dòng)作規(guī)范性、以及禮儀展示）
分?jǐn)?shù)由輔導(dǎo)員、主席團(tuán)成員、女生部部長(zhǎng)、文娛部部長(zhǎng)、編輯部部長(zhǎng)表決，兩輪結(jié)束剩下的人員將參與4月份決賽。
十二、活動(dòng)流程：
1、宣傳部：負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳和下通知到各班。
2、準(zhǔn)備大賽主持人2位。
3、3月份上旬集齊各班名單并上交。
4、3月份中旬或下旬選拔賽。
5、4月份進(jìn)行決賽。
團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室主任
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇2
第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)
單元教學(xué)目標(biāo)
�。�1）使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 （2）掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 （3）在認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)
億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
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關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇3
“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無策？又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績(jī)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(zhǎng)、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會(huì)、實(shí)踐；2，多看課外書。”俗話說：“書是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證�！边@兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了，雖有親身體會(huì)，但不知該如何下筆。所以，我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類的書。”
讀書會(huì)使人受益匪淺，會(huì)為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都
處于不敗之地，在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好，好讀書！”
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、 社團(tuán)說明
社團(tuán)簡(jiǎn)介
1、 社團(tuán)名稱：固原微笑義工社
2、 成立時(shí)間：
3、 社團(tuán)理念：參與、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步
4、 社團(tuán)使命：致力于助學(xué)、助老、助殘、其他弱勢(shì)群體關(guān)注、青少年問題關(guān)注、環(huán)保以及社會(huì)公益性宣傳活動(dòng)
5、 社團(tuán)性質(zhì)：本聯(lián)合會(huì)是由熱心固原公益事業(yè)的社會(huì)各界人士自愿組成的以提供社會(huì)公益服務(wù)為主的地方非盈利性社會(huì)組織。
6、 本團(tuán)體的宗旨：
本社堅(jiān)決遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。通過組織義工服務(wù)活動(dòng)，傳遞愛心、服務(wù)社會(huì)；倡導(dǎo)“參與、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的義工精神；不為名利，以人為本，關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體，共建友愛互助的和諧社會(huì)。 業(yè)務(wù)范圍
1、提供社會(huì)孤寡老人、孤兒的扶助；
2、提供社會(huì)殘障人士的輔助；
3、提供貧困學(xué)生的資助和對(duì)口聯(lián)絡(luò)幫扶；
4、提供貧困人群的生活幫助；
5、提供大型自然災(zāi)害后的支援；
6、提高環(huán)保以及社會(huì)公益性宣傳活動(dòng)的支持
7、與支持公益事業(yè)的基金會(huì)、企業(yè)、政府、媒體及其他社會(huì)組織合作開展公益活動(dòng)。
主要項(xiàng)目
1、愛行山區(qū)項(xiàng)目
對(duì)貧困山區(qū)村莊 小學(xué)給以衣物文具等物資捐贈(zèng)和對(duì)特困生進(jìn)行一對(duì)一生活學(xué)業(yè)雙軌長(zhǎng)期資助。
2、關(guān)愛探訪項(xiàng)目
貧苦老人殘疾人孤兒等老弱病殘社會(huì)弱勢(shì)群體的幫助支持關(guān)愛探訪事宜，現(xiàn)階段探訪福利孤兒院和每周末定期看望羊坊殘疾鰥寡老人為常態(tài)活動(dòng)。
3、環(huán)保生態(tài)項(xiàng)目
要以環(huán)保宣傳生態(tài)保護(hù)為主，現(xiàn)階段以東岳山環(huán)境治理專項(xiàng)行動(dòng)為常態(tài)活動(dòng)，以后需拓寬活動(dòng)形式和方式。
4、快樂成長(zhǎng)項(xiàng)目
在市兒童醫(yī)院為各種患病兒童提供服務(wù)；聯(lián)合少年宮和各小學(xué)幼兒園組織開展各種兒童活動(dòng)；組織兒童青少年參加室內(nèi)外活動(dòng)。
5、松柏之愛項(xiàng)目
為福利中心，社區(qū)的老人提供晚年的精神生活支持；為老人身體力行的活動(dòng)給與協(xié)助；在全社會(huì)推廣對(duì)老年人的關(guān)愛及宣傳敬老等服務(wù)。
二、 社團(tuán)運(yùn)營(yíng)及管理
機(jī)構(gòu)設(shè)置
1、 理事委員會(huì)
理事會(huì)理事將按所代表的義工組織地域、工作性質(zhì)等組成若干個(gè)工作服務(wù)小組，承擔(dān)專門的調(diào)研工作，并就相關(guān)義工工作向理事會(huì)提出建議。
2、 秘書處
負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)、組織聯(lián)絡(luò)工作。
3、 外聯(lián)公關(guān)部
負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)、商談、接洽志愿贊助行為。
4、宣傳策劃部
負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)會(huì)員開展活動(dòng)。
5、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部
負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及論壇的建設(shè)、維護(hù)。
6、檔案管理部
負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)、幫扶人員的建檔與管理。
7、人力資源部
負(fù)責(zé)對(duì)義工會(huì)員的入退會(huì)審批及活動(dòng)評(píng)價(jià)。
8、后勤服務(wù)部
負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤服務(wù)及建立建全經(jīng)費(fèi)物品領(lǐng)用手續(xù)。
9、財(cái)務(wù)部
負(fù)責(zé)處理本會(huì)的財(cái)務(wù)收支。
10、綜合服務(wù)部 下設(shè)：
（1） 愛心助學(xué)服務(wù)小組：為單親,重病,貧困家庭學(xué)生和問題青少年提供"一助一"家庭助學(xué)幫教,以及籌集助學(xué)捐款
�。�2） 助殘幫老服務(wù)小組：負(fù)責(zé)貧苦老年人、殘疾人等社會(huì)弱勢(shì)群體的幫助支持事宜
�。�3） 醫(yī)務(wù)援助服務(wù)小組：主要負(fù)責(zé)發(fā)展義工組織的醫(yī)務(wù)人力資源；為義工組織提供醫(yī)務(wù)援助支持。
（4） 法律援助咨洵小組：主要負(fù)責(zé)發(fā)展義工組織的法律人力資源；為義工活動(dòng)有關(guān)法律咨詢和解釋；為困難群眾開展法律援助；為義工組織提供法律服務(wù)支持。
（5） 自然災(zāi)害援助小組
三、 市場(chǎng)可行性分析
四、 發(fā)展策略
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)主題：“祖國(guó)在我心中”
二、活動(dòng)形式：
1、閱讀征文比賽
2、漫畫創(chuàng)意比賽
3、閱讀演講比賽
4、手抄報(bào)或黑板報(bào)
三、參加范圍：七、八年級(jí)
四、時(shí)間安排：5月中旬—6月底
1、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動(dòng)員階段。
2、6月—7月初為征文、漫畫創(chuàng)意、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽階段，評(píng)選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽。
3、暑假前，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰。
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇6
地點(diǎn)：教學(xué)樓到菱湖一塊。
時(shí)間：周五下午最后一節(jié)課，35分鐘。
人物：六（三）班所有同學(xué)，江老師。
游戲：獵犬。
游戲方法：同學(xué)先待在班內(nèi)，江老師出去，下樓，選擇一個(gè)地方藏下三條紅領(lǐng)巾，隨后同學(xué)們下樓，由祝婧文和柯夢(mèng)婷管隊(duì)，自愿分成X組，每組人3～5人，每次輪流兩人監(jiān)管，如查到不守規(guī)則的，必須鐵面無私地罰學(xué)習(xí)分10分。找到第一條的組每人2分，游戲規(guī)則的：江老師不得給學(xué)生透露任何線索，如若通知必須要千知所有同學(xué)。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學(xué)也不能騷擾老師。
老師在藏紅領(lǐng)巾時(shí)的時(shí)間是5分鐘，5分鐘后同學(xué)下來，在5分鐘內(nèi)組好隊(duì)伍，被拋棄的同學(xué)不必傷心，你可以自己選擇，且那個(gè)隊(duì)伍不能拒絕。同時(shí)，你所在的那個(gè)隊(duì)伍若是第一個(gè)拿到了紅領(lǐng)巾，可額外加二十分（每個(gè)人）。
游園計(jì)劃
1、 地點(diǎn)：府山公園
2、 時(shí)間：六一節(jié)
3、 介紹：因?yàn)槭谴蠹以谝黄疬^的最后一個(gè)“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風(fēng)景優(yōu)美的場(chǎng)合去暢所欲言，與有過矛盾的同學(xué)徹底地解開心結(jié)，和知心摯友做一個(gè)美好話別。然后互相說一說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，互相鼓勵(lì)，暢談理想。
4、 由于在不知道學(xué)校怎么安排，所以沒有時(shí)間規(guī)劃，主要抒發(fā)一些感情
流星的愿望
一顆顆流星飛快地墜落，在天空里劃過一條優(yōu)美的曲線。璀璨的一串串星光閃爍著柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。
“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到。”
“是嗎？”
幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個(gè)白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說可以呢？”
“你是誰(shuí)？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會(huì)突然出現(xiàn)，更驚訝于她的美麗動(dòng)人。
瀑布一樣流瀉的長(zhǎng)發(fā)，似冬季的櫻花，柔雅。
小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。
她見我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿�！�
“哦，伊蘿”我回過神來，有些不好意思地?fù)项^，“呃，有點(diǎn)發(fā)愣”
伊蘿挑挑修長(zhǎng)的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張，我不是什么妖怪。
“你怎么會(huì)是妖怪？”
有長(zhǎng)得這么可愛的妖怪嗎？
伊蘿似乎沒有聽到我說的話，“我可以讓你天天看流星。”
“別開死玩笑了，流星這東西好難見到，我等了五個(gè)星期才看見一次哎。”我撇嘴，對(duì)伊蘿的話表示置疑。
現(xiàn)在，就把伊蘿當(dāng)作我的朋友好了。
伊蘿的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中揚(yáng)，同時(shí)將白凈而纖長(zhǎng)的手指伸到自己的面前，“閃”。
夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個(gè)位置開始了劃動(dòng)。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。
“你是神仙？”
伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤(rùn)色過的唇莞爾一笑，勾起一個(gè)弧度，“你信嗎？”
漆黑的夜空下，伊蘿
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一 活動(dòng)目的：
1， 提高振興車業(yè)的專業(yè)和服務(wù)形象。
2， 提高保險(xiǎn)的銷售量。
3， 規(guī)范保險(xiǎn)銷售的流程，方便客戶直觀的了解在本公司購(gòu)買保險(xiǎn)的流程，方式，優(yōu)勢(shì)。
4， 提升展廳的形象，使增值服務(wù)業(yè)務(wù)更加輕松的開展，同時(shí)強(qiáng)化消費(fèi)者對(duì)在本公司購(gòu)買保單的印象，刺激消費(fèi)和提升轉(zhuǎn)介量。
5， 提高銷售顧問的保險(xiǎn)銷售意識(shí)，促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的開展。
二 活動(dòng)總策略：
1、圍繞購(gòu)買保險(xiǎn)（首保，續(xù)保）的客戶以購(gòu)物卷和抵充保養(yǎng)費(fèi)用的形式開展。
2、本次活動(dòng)突出振興車業(yè)與保險(xiǎn)公司的深度合作，針對(duì)大眾和帝豪的客戶重點(diǎn)宣傳4S店理賠服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。
3，抓住車行和保險(xiǎn)公司的各自優(yōu)勢(shì)
（1） 車行：
A公司的品牌
B龐大的客戶群
C優(yōu)質(zhì)的客戶資源
D強(qiáng)大的售后服務(wù)
�。�2）保險(xiǎn)公司：
A專業(yè)的保險(xiǎn)顧問
B規(guī)范的經(jīng)營(yíng)
C快捷的理賠
三 活動(dòng)時(shí)間：
20xx-4-15---------20xx3-1
四 活動(dòng)主題：
振興購(gòu)車 保險(xiǎn)給力
振興汽車推出購(gòu)車購(gòu)險(xiǎn)無憂計(jì)劃
五 活動(dòng)內(nèi)容：
1 凡在振興車業(yè)購(gòu)買保險(xiǎn)的客戶(首保和續(xù)保的客戶)我公司都有大禮相送。形式分為二種：
�。�1）公司贈(zèng)送價(jià)值 元的購(gòu)物卷，此卷可以購(gòu)買大眾汽車和帝豪汽車的相應(yīng)配件。
（2）公司贈(zèng)送價(jià)值 元的保養(yǎng)卷，此卷可以抵充在本公司進(jìn)行保養(yǎng)的部分費(fèi)用。
2上海大眾和帝豪的客戶在出險(xiǎn)后尊享4S店的VIP服務(wù)：
�。�1）理賠更多
�。�2）原廠材料
�。�3）優(yōu)先理賠
（4）隨時(shí)隨地跟蹤理賠
�。�5）節(jié)省時(shí)間為您省心
…………更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，時(shí)刻為您準(zhǔn)備。
六 活動(dòng)方式
1 制作X展架，在展廳較明顯的位置擺放。
2 制作保險(xiǎn)兼業(yè)務(wù)代理業(yè)務(wù)許可證的掛牌，掛放在展廳和售后的明顯位置。
3 制作首保，續(xù)保，理賠的流程圖掛放于明顯位置。
4 擺放適量的保險(xiǎn)單頁(yè)和宣傳資料在展廳。
5對(duì)銷售和專員進(jìn)行保險(xiǎn)知識(shí)的培訓(xùn)。
七 活動(dòng)亮點(diǎn)
★ 車行購(gòu)險(xiǎn)的快速，省心，有禮相送。
★ 突出了4S店形象。
★ 銷售和培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行，增強(qiáng)銷售人員保險(xiǎn)知識(shí)。
★ 精美的印刷制品和精心擺放的物料增加銷售氛圍。
八 注意事項(xiàng)
1 保險(xiǎn)專員同保險(xiǎn)公司進(jìn)行溝通，制定相對(duì)應(yīng)的保險(xiǎn)銷售方案。
2 人員之間的協(xié)同合作，特別是人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
3 聯(lián)系好廣告公司，設(shè)計(jì)制作好需要的宣傳物料。
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇8
為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨:
1、傳承中華文化:
通過中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。
2、陶冶性情品德:
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>
3、提升語(yǔ)文素養(yǎng):
在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育:
誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題:
活動(dòng)以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):
1、總體目標(biāo):
通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、 具體目標(biāo):
�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（4）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。
四、誦讀內(nèi)容:
主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)文。
五、誦讀措施:
1．創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
一聽，即聽范讀。周五活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生播放朗讀視頻，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。
二看，即通過黑板報(bào)的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。
三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。
四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過活動(dòng)來檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。
3、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇9
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文和兒童生活的溝通，強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文和社會(huì)的聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與、自主調(diào)查研究。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)從高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)際出發(fā)，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，通過一系列生活化的實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)目的：
�。保ㄟ^采訪、交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合表達(dá)能力、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力。
�。玻畡�(chuàng)設(shè)情境，分塊活動(dòng)，人人參與，促進(jìn)學(xué)生積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
３．通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保课粚W(xué)生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿。看誰(shuí)提問巧妙，獲得的信息多。同時(shí)注意言語(yǔ)禮貌，做個(gè)文明小記者。
�。玻课粚W(xué)生準(zhǔn)備１—３張賀卡。
�。常畬W(xué)唱歌曲《我們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)》。
活動(dòng)流程及設(shè)計(jì)意圖：
第一板塊 關(guān)于姓名的采訪
引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌�！碑�(dāng)初父母為了給我們?nèi)�(gè)有意義的名字，可謂煞費(fèi)苦心。是啊，每個(gè)人的姓名中都包含了父母對(duì)我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語(yǔ)言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動(dòng)的興趣。）
主體活動(dòng)：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。
例：王添同學(xué)的采訪記錄
20××年６月１１日，我就我的名字的有關(guān)問題采訪了我的母親胡波。
子：媽媽，請(qǐng)問你們?yōu)槭裁匆 巴跆怼弊魑业拿帜兀?/p>
母：在生你之前，我們就想過許多名字，可是沒一個(gè)好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個(gè)還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會(huì)誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個(gè)字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個(gè)合適的名字。你第一次生病住院，登記時(shí)我們只好把“王乇”作為你的名字。后來，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場(chǎng)，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因?yàn)榈惯^來成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現(xiàn)在的“添”。
子：你們給我取這個(gè)名字有什么希望呢？
母：我們是希望你“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為祖國(guó)“錦上添花”。
子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。
（設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往”，學(xué)會(huì)與他人交流學(xué)習(xí)成果。此板塊設(shè)計(jì)旨在通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到上述目標(biāo)。）
第二板塊 根據(jù)對(duì)方姓名寫畢業(yè)贈(zèng)言
引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活了６年，結(jié)下了深厚的友誼，這種同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的�，F(xiàn)在離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，大家有什么勉勵(lì)的話、祝愿的話要說嗎？
主體活動(dòng)：根據(jù)對(duì)方姓名的特點(diǎn)寫畢業(yè)贈(zèng)言，可以寫在賀卡上，注意書寫工整美觀，然后互贈(zèng)賀卡。
例：
文學(xué)駿：
愿你像一匹駿馬，在知識(shí)的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長(zhǎng)，你都要無所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
同學(xué) 諸科璇
梅璐：
沒路？誰(shuí)說沒路？書山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。
朋友 姜鄒鑫
愿你是遠(yuǎn)航者，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。
同學(xué) 張少杰
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自主地投入活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過互贈(zèng)賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。）
第三板塊 齊唱愛國(guó)歌
引言：你走來，我走來，大家走到一起來。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個(gè)共同的名字——中國(guó)，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)》，用歌聲祝愿祖國(guó)的明天更美好。
主體活動(dòng)：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮語(yǔ)文活動(dòng)的熏陶感染作用，使學(xué)生潛移默化地受到愛國(guó)主義的教育，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。）
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇10
●活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)與朋友合作成功后喜悅。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒，長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
● 活動(dòng)過程
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。
1、教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們，你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來了嗎?他是誰(shuí)?
請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。
�。ù藭r(shí)，幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。）
2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒原料呢!”
師：天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見了，也要把我們制成長(zhǎng)生不老藥怎么辦?
（幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。）
教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?
3、師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹木的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4、(課件播放)仙女再現(xiàn)：動(dòng)物們別著急，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
�。ㄓ變杭娂娬遗笥烟咨想[身衣，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。）
5、全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們，你們跳過了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
（幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦？”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。）
6、集體討論、小結(jié)：朋友是什么?
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇11
圍繞“人類的好朋友――花草樹木”主題活動(dòng)，通過觀察、調(diào)查、攝影、手工制作等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒觀察花草樹木，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，家園共同培養(yǎng)幼兒良好的`環(huán)保行為。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。
4.通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
2.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持
三、活動(dòng)安排
1.綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。
2.樹葉探趣：家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽。
3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
大一班20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期家教計(jì)劃
孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是造就一個(gè)人的三個(gè)重要方面。去年，我班家教工作取得了較好的成績(jī)，但我們也看到，家長(zhǎng)在工作之余參加家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)間是非常有限的，為了在有限的時(shí)間里達(dá)到預(yù)期的效果，我們將家長(zhǎng)工作列入了我班工作計(jì)劃之中，并注重直觀教育，系統(tǒng)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育任務(wù)和內(nèi)容，有的放矢的指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
本學(xué)期我班的家教任務(wù)是：
有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，授課教師提前備好課（如需家長(zhǎng)講座則提前與家長(zhǎng)聯(lián)系好），授課內(nèi)容根據(jù)本班幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)來制訂，向家長(zhǎng)系統(tǒng)介紹如何教育孩子等方面的知識(shí)。各月授課內(nèi)容如下：
九月份：《我們?cè)鯓优囵B(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力》
十月份：《家長(zhǎng)要與孩子一起成長(zhǎng)》
十一月份：《父母教養(yǎng)影響深層思考》
十二月份：《你是否打造了說謊的孩子》
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇12
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造書香學(xué)校的氛圍，豐富我校廣大師生的學(xué)校文化知識(shí)，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學(xué)校圖書館藏書渠道，學(xué)校決定開展“傳遞書香，潤(rùn)澤心靈，我為學(xué)校捐圖書”為主題的圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢(mèng)想！
二、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)本著全校師生“節(jié)儉資源，實(shí)現(xiàn)共享；捐贈(zèng)愛心，留存書香”為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識(shí)，建設(shè)和諧學(xué)校，為母校營(yíng)造一縷書香。
三、活動(dòng)主題
“書香傳遞，潤(rùn)澤心靈，我為學(xué)校捐圖書”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日上午10：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校全體師生
七、捐書種類：名著、小說、散文集等，歡迎成套捐獻(xiàn)；除去教材、教輔用書和報(bào)刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等；科普類，如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語(yǔ)故事等；旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎“打包”捐贈(zèng)。
八、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。
九、活動(dòng)流程及要求：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段
1、3月21日，召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)并啟動(dòng)活動(dòng)方案，發(fā)放“愛心捐書卡”。
2、學(xué)校制作活動(dòng)橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。張貼活動(dòng)倡議書，營(yíng)造捐書氛圍。
3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，宣讀倡議書，分發(fā)“愛心捐書卡”，通知學(xué)生按要求捐出自我的書籍，并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。
4、贈(zèng)書志愿者均在學(xué)校分發(fā)的“愛心捐書卡”上填寫自我的班級(jí)、姓名、贈(zèng)書日期以及贈(zèng)書心愿等信息，也能夠?qū)懸恍╆P(guān)于讀書的格言。
5、以班為單位，將本班捐贈(zèng)的圖書收集打捆，貼上班級(jí)標(biāo)簽與冊(cè)數(shù)。
�。ǘ┗顒�(dòng)舉辦階段
1。20xx年3月23日上午10：00，各班按路隊(duì)于學(xué)校大操場(chǎng)集中，舉行圖書捐贈(zèng)儀式。
2。捐贈(zèng)儀式上，各班教師指派部分學(xué)生代表協(xié)助教師的工作，參與捐書活動(dòng)。
3�；顒�(dòng)開始后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。
4。工作人員邀請(qǐng)捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)束階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將有各班捐書簽名的橫幅在學(xué)校內(nèi)展出。
2、學(xué)校根據(jù)捐書記錄，出榜公布各班捐贈(zèng)的圖書冊(cè)數(shù)（含學(xué)校網(wǎng)站）。
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇13
春的迎來在于拼搏人生，我們勇敢追逐，奮斗創(chuàng)新，弘揚(yáng)社團(tuán)文化。高職學(xué)院的成立開啟了社團(tuán)隊(duì)伍，同時(shí)第一學(xué)期協(xié)會(huì)申辦也給社團(tuán)注入了新鮮的血液。為了發(fā)展校園文化，結(jié)合學(xué)院“以學(xué)生為主”的理念，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，活躍學(xué)生課余生活，特此舉辦本屆精品月活動(dòng)。
精品月素來有著深厚的文化底蘊(yùn)，而活動(dòng)卻是缺少不了的元素。高職學(xué)院將在本學(xué)期開展第一屆活動(dòng)月活動(dòng)。本屆活動(dòng)月的主旨在于活躍社聯(lián)社團(tuán)的氣氛，使更多的學(xué)生能夠參加到社聯(lián)社團(tuán)的活動(dòng)中，讓每個(gè)大學(xué)生找到屬于自我的亮麗舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，得以超越自我。
同時(shí)，也讓廣大學(xué)生學(xué)會(huì)自信專注的應(yīng)對(duì)生活，展現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生的豪情滿志。青春的樂章已經(jīng)奏響，讓我們用激情去應(yīng)對(duì)所有的挑戰(zhàn)。
一、活動(dòng)名稱
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月
二、活動(dòng)主題
"風(fēng)雨同路共創(chuàng)你我"
三、活動(dòng)策劃主辦
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
贊助單位：
四、活動(dòng)時(shí)光和地點(diǎn)
五、活動(dòng)宣傳方式
六、活動(dòng)開展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段
1。策劃階段
由策劃部負(fù)責(zé)人組織策劃部干事進(jìn)行關(guān)于策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動(dòng)月策劃書
2。宣傳階段
經(jīng)過策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學(xué)生們了解并參與活動(dòng)月（詳見七、活動(dòng)宣傳方式）
召集各部門干部以及各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)參加本屆精品月動(dòng)員大會(huì)，由理事長(zhǎng)主持，宣傳關(guān)于本屆活動(dòng)月的相關(guān)信息，鼓勵(lì)每個(gè)協(xié)會(huì)都能參與進(jìn)來。
3。項(xiàng)目申報(bào)階段
報(bào)名資格：
關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇14
一：指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生來說，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、具體活動(dòng)安排
2月26日 第1課時(shí) 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)
3月10日 第2課時(shí) 筆畫書寫——橫的寫法
3月17日 第3課時(shí) 筆畫書寫—-- 豎的寫法
3月24日 第4課時(shí) 筆畫書寫——-撇的寫法
4月7日 第5課時(shí) 筆畫書寫——捺的寫法
4月14日 第6課時(shí) 筆畫書寫——點(diǎn)的寫法
4月21日 第7課時(shí) 筆畫書寫——鉤和折的寫法
4月28日 第8課時(shí) 筆畫書寫——折的寫法
5月5日 第9課時(shí) 筆畫書寫——提的寫法
5月12日 第10課時(shí) 筆畫書寫——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法 5月19日 第11課時(shí) 偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫法 10月10日 第12課時(shí)
11月11日 第13課時(shí)
11月11日 第14課時(shí)
11月11日 第15課時(shí)
11月11日 第16課時(shí)
四、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
5.做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
6.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式展出。
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