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家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-02 14:59:55 計(jì)劃 我要投稿

家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(通用6篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(通用6篇)

  家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃1

  一、家校合作的組織機(jī)構(gòu)

  1、成立親子成長共同體

  每個(gè)班將學(xué)生分成若干個(gè)小組(可以按宿舍、所在社區(qū)、成績、興趣愛好等分組),每個(gè)小組的學(xué)生和家長形成“親子成長共同體”,親子成長共同體作為家校合作、親子合作開展活動(dòng)的基本組織和平臺(tái)。每個(gè)親子成長共同體選出一名學(xué)生組長和一名家長組長(學(xué)生組長可由班團(tuán)干部或課代表兼),作為該共同體的學(xué)生和家長代表及開展活動(dòng)的組織聯(lián)系人。

  2、成立家校合作委員會(huì)

  學(xué)校成立基于親子成長共同體的班級、年級和學(xué)校三級家長委員會(huì)。各班的班主任和各個(gè)親子成長共同體的家長組長組成本班的班級家校合作委員會(huì),班主任為主任;年級部人員和各班家校合作委員會(huì)成員組成年級家校合作委員會(huì),年級部主任為主任;學(xué)生處、團(tuán)委、和各年級家校合作委員會(huì)成員組成學(xué)校家校合作委員會(huì),主管副校長為主任。學(xué)校、年級和班級通過各級家校合作委員會(huì)開展各種有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。

  二、家校合作的方法與途徑

  1.開辦家長學(xué)校,提高合作育人能力

  通過舉辦優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、邀請校內(nèi)優(yōu)秀教師和校外專家為家長開辦講座等形式,加強(qiáng)家長之間、家校之間的溝通與交流,不斷增進(jìn)了解、達(dá)成共識、加強(qiáng)合作、提高內(nèi)力,為充分發(fā)揮家校合力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2.共謀成長規(guī)劃,共同互助成長

  每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織三次親子成長共同體活動(dòng)。學(xué)期初各班組織親子成長共同體活動(dòng),共同體成員在充分討論的基礎(chǔ)上共同幫助每一位同學(xué)制定符合學(xué)生自身實(shí)際和特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)期成長發(fā)展規(guī)劃。期中考試后利用召開家長會(huì)的時(shí)間組織一次親子成長共同體活動(dòng),共同總結(jié)、評價(jià)、調(diào)整成長發(fā)展規(guī)劃。期末考試后利用召開家長會(huì)的時(shí)間再組織一次親子成長共同體活動(dòng),共同總結(jié)、評價(jià)一學(xué)期成長發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況,商定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。各年級、各班、各共同體可根據(jù)情況開展各種形式的活動(dòng),以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展。

  3.指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)特長發(fā)展

  邀請具有專業(yè)特長的家長對口指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展和學(xué)生專業(yè)特長的形成和發(fā)展。

  4.開辦家長講壇,協(xié)助學(xué)生成長

  根據(jù)學(xué)生的成長需求,邀請家長為學(xué)生開辦有關(guān)職業(yè)介紹、石化科技前沿、法制安全、青春期營養(yǎng)與保健等方面的講座,充分利用家長資源,促進(jìn)親子互動(dòng)與交流。

  5.開展各類競賽評比

  各班組織開展各共同體之間的各類競賽評比活動(dòng),可以在家長同意的情況下設(shè)立家長獎(jiǎng)勵(lì)基金,對在各類競賽評比中勝出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  6.開展家長志愿者活動(dòng)

  引領(lǐng)、激勵(lì)家長積極參與“我為孩子做點(diǎn)事”或“讓學(xué)校充滿家長的愛”等家長志愿者活動(dòng),鼓勵(lì)家長更加積極、深入、廣泛的參與到家校合作中來,充分利用家長的資源,發(fā)揮家校合育功能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、需深入思考研討的問題

  1、在家校合作中,家長到底能夠真正發(fā)揮哪些方面的作用?家校合作不走形式、不擺空架子、不勞民傷財(cái),只求實(shí)效和可行。

  2、學(xué)生分組的具體操作方法和流程。

  3、學(xué)生學(xué)期成長發(fā)展規(guī)劃的項(xiàng)目、目標(biāo)、內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。

  4、第一次親子成長共同體活動(dòng)的目的、內(nèi)容和流程。

  家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃2

  現(xiàn)在的學(xué)生無論住宿的還是走讀生,在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長,與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長,因此為了實(shí)現(xiàn)家長和老師對學(xué)生的共同管理,縮短孩子和家長的距離,的家長學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長會(huì),幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”——由班主任老師對全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢,溝通時(shí)間也所剩無幾,接下來老師與家長的互動(dòng)、交流只能草草走過場,因此,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案:

  一、構(gòu)建交流平臺(tái)

 。1)“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長,讓家長在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時(shí)候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng),對一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助中國移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動(dòng)信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長,家長可給老師留言,實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。

  (2)利用QQ群或電話加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,針對每一個(gè)個(gè)體,要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績突出,品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生),要求班主任或科任老師每月最少要和其家長聯(lián)系一次。

  二、教育教學(xué)開放日

  開放周活動(dòng)以提升社會(huì)滿意度、家長滿意度為出發(fā)點(diǎn),以開門辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的,以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,通過展示課堂,展示特色,展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)社會(huì)、家長和學(xué)校的良性互動(dòng),全面提升我校辦學(xué)水平;顒(dòng)周中邀請各界人士特別是學(xué)生家長,走進(jìn)課堂,現(xiàn)場了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。

  三、召開家長參與的特色班會(huì)

  讓家長參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念,理解班主任的良苦用心,同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況,是否嚴(yán)格要求自己,是否遵守紀(jì)律,是否時(shí)刻為班級著想,有沒有為班級奉獻(xiàn)的想法,只有真正掌握在校的第一手資料,家長才能采取有效的方法對自己的孩子對癥下藥,讓家長和學(xué)校共同努力,讓孩子得到最好的教育。

  四、定期家訪與家長溝通、交流。

  老師要及時(shí)地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原

  因有更深入的了解。教師與家長溝通時(shí),作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生,與家長達(dá)成一致意見,而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長,與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

  家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃3

  為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,營造家長、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,結(jié)合《莞城中心小學(xué)家校委員會(huì)章程》及本班具體實(shí)際,經(jīng)本班家校委員會(huì)全體委員協(xié)商討論,特制定本計(jì)劃:

  一、工作宗旨

  團(tuán)結(jié)全班學(xué)生家長,密切學(xué)校與家庭、家庭之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長資源,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

  二、完善機(jī)構(gòu)、明確分工

  正、副委員長負(fù)責(zé)本班家校委員會(huì)全面協(xié)調(diào)工作及與學(xué)校、學(xué)校家委會(huì)的溝通工作,葉婉如協(xié)助委員長負(fù)責(zé)家委會(huì)全面協(xié)調(diào)及財(cái)務(wù)工作,葉麗華負(fù)責(zé)完善班級各類信息收集與傳達(dá)工作,容凱文、鄧杰帆負(fù)責(zé)外出活動(dòng)的聯(lián)系與組織工作,班主任負(fù)責(zé)協(xié)助家委會(huì)的各項(xiàng)工作的開展,確保家委會(huì)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。全體家委會(huì)成員之間協(xié)調(diào)合作,共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并發(fā)揮自身優(yōu)勢,為班級家委會(huì)的各項(xiàng)工作提供相關(guān)資源的支持。

  三、建立家校之間、家長之間溝通網(wǎng)絡(luò)

  1.通過采集家長信息、整理班級通訊錄、建立班級QQ群、班級公共郵箱、完善班級短信平臺(tái)來增強(qiáng)家校之間、家長之間的溝通,實(shí)現(xiàn)有資源共分享、有經(jīng)驗(yàn)共交流、有問題共協(xié)商、有困難共解決,形成班級教育的合力。

  2.發(fā)揮家委會(huì)優(yōu)勢,建立班級聯(lián)絡(luò)小組

  家委會(huì)每位成員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)班級部分家長,確保家長意見、建議及家委會(huì)工作等信息上傳下達(dá)快捷、方便。

  四、組織開展專題教育講座

  本學(xué)期,將發(fā)揮家委會(huì)優(yōu)勢,通過開展環(huán)保知識講座、體育知識講座、衛(wèi)生知識講座等專題教育講座,拓展教育廣度、為學(xué)校教育作有益補(bǔ)充,以提高學(xué)生的環(huán)保意識、健康意識。

  五、組織各種活動(dòng),提高班級凝聚力

  通過組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀、旅游等相關(guān)親子活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生間的友誼及家長間的溝通,提高班級凝聚力,形成良好的班級文化。讓學(xué)生在快樂活動(dòng)的同時(shí),也能學(xué)到知識、發(fā)展能力、受到教育;顒(dòng)范圍采取由小到大的原則,即先從家委會(huì)活動(dòng)再到聯(lián)絡(luò)小組活動(dòng)再到全班集體活動(dòng)。

  家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓(xùn)“四有”新人為目標(biāo)。創(chuàng)新家教工作思路,拓展家教活動(dòng)渠道,充分發(fā)揮家長和家庭教育志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能,引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)積極參與家庭教育活動(dòng),擴(kuò)大家庭教育的'社會(huì)影響力,形成全社會(huì)關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍,為未成年人健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、工作安排

  1、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段

  (1)選取骨干教師參加家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師培訓(xùn)。

  (2)對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生、家長,教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對單親家庭、問題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查,確定參與對象。

  (3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍,廣泛開展對家長的培訓(xùn)。

  2、實(shí)施、試點(diǎn)階段

  (1)假期期間組織教師參加培訓(xùn),邀請校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長培訓(xùn)班。

  (2)組織家長開展系列活動(dòng),進(jìn)行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)

 、僦笇(dǎo)家長上《中華家庭教育網(wǎng)》,提高家教水平。

 、谧尲议L參加校內(nèi)活動(dòng),共同商討如何開展家庭教育。

  ③家庭教育咨詢電話。為家長留教師或?qū)W校電話,為家長釋疑解難。

  ④家庭教育宣傳。開展“家庭教育宣傳周”活動(dòng),讓家長學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的天地。

  采取三項(xiàng)措施,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。其一,開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書香家庭”宣傳活動(dòng)。其二,將家長學(xué)校辦到村委會(huì),讓更多的家庭參與,促進(jìn)家庭教育的更好開展。其三,學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開展教師家訪活動(dòng),使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。

  3、總結(jié)推廣實(shí)施階段

  對第一期工作進(jìn)行總結(jié),為下一步工作的開展做好準(zhǔn)備,具體安排:

  (1)在校園開展活動(dòng),制定家庭公約;

  (2)召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

  三、實(shí)施方法

  1、制定工作計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善方案;

  2、精心組織活動(dòng),在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

  四、工作要求

  1、高度重視,從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高對實(shí)施和諧家庭工程的認(rèn)識,做到思想重視,增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;

  2、建立制度,明確責(zé)任,確保落實(shí);

  3、精心組織,結(jié)合實(shí)際,邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善。

  家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  家長會(huì)作為與家長溝通的重要渠道,重要是提升理念,拉近家校溝通。以家長會(huì)為契機(jī),讓家長真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

  二、活動(dòng)目的

  養(yǎng)成習(xí)慣益終身,對于低年級的學(xué)生,良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的,它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。老師們覺得,想要孩子習(xí)慣好,家長的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長會(huì),引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),科學(xué)家教,形成共識,引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月15日下午13:40—15:40

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  家長會(huì)方案制定學(xué)校宣傳片

  家長簽到表的設(shè)計(jì)打印教室環(huán)境布置

  班級以及學(xué)生一日生活情況總體介紹的PPT要加上歡迎詞和本次家長會(huì)主題詞班級主題歡迎詞PPT一張,有班級個(gè)性

  班主任發(fā)言稿準(zhǔn)備:作為班主任對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求及需要家長配合事項(xiàng)。對學(xué)校、班級學(xué)生一日生活情況的總體介紹、班主任開學(xué)以來出現(xiàn)的好的趨勢、本學(xué)年對班級建設(shè)方面的展望以及需要家長們配合事項(xiàng)等。匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

  六、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┎シ艑W(xué)校新版宣傳片

  1.通過宣傳片,宣傳學(xué)校家園式辦學(xué)理念、關(guān)注學(xué)生成長的治學(xué)特色、管理要求、育人氛圍,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,使學(xué)生家長更好的了解學(xué)校情況,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生家長互動(dòng),共建和諧教育環(huán)境。

  2.充分調(diào)動(dòng)起家長的教育的積極性,引領(lǐng)家長形成正確的教育觀,努力配合教育工作,共同關(guān)注孩子健康快樂地成長。

 。ǘ┙榻B任課教師及學(xué)生課程體系

  1.利用PPT介紹學(xué)科及任課教師

  2.播放李校長對于學(xué)生質(zhì)量檢測的宣傳片

  能夠通過幾年的質(zhì)量檢測鞭策家長能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成長,從關(guān)注孩子游戲到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

 。ㄈ┎シ拧皩W(xué)生一日生活”照片集

  使家長走進(jìn)校園,感受一年級學(xué)生多彩的學(xué)習(xí)娛樂生活。了解學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛和教育。

  (四)班主任講座——好習(xí)慣成就好人生1.引用教育家的話引領(lǐng)家長走進(jìn)家長會(huì)核心

  著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!庇纱丝梢姡粋(gè)人的行為習(xí)慣是多么重要。一年級學(xué)生剛跨入校門,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生的修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ),是我們學(xué)校的目標(biāo),教師的責(zé)任,同時(shí)也是家長的義務(wù)。

 。ㄎ澹┖脮平榧胺窒

  推薦適合一年級學(xué)生的讀物;分享理念“二八”原則。

  一年級家長會(huì)就是班主任的一堂課。這堂課上老師拉著家長的手走上新的學(xué)習(xí)之路。讓其感受到小學(xué)與幼兒園的不同,做好小幼銜接的工作,給家長明確做學(xué)生家長的職責(zé)和義務(wù),幫助他們更好的與學(xué)校溝通,與學(xué)生溝通。

  家校協(xié)同育人活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

  二、工作思路

  積極發(fā)揮家長委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用,通過加強(qiáng)自身建設(shè),互相信任、平等合作、真誠溝通,積極開展多種活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地工作,講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,為建設(shè)有特色的班級文化建言獻(xiàn)策。

  三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)

  (一)完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長領(lǐng)頭,成立以年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會(huì)成員為主要成員的工作小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織,精心規(guī)劃。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  年級組負(fù)責(zé)人:xx

  2、成員:xx

 。ǘ┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  班主任隊(duì)伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍,班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長,其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn),其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。

  四、具體工作安排

  家庭教育的其中一個(gè)重要維度,是家長在家庭教育(家長學(xué)校)中習(xí)得家庭教育方法,改進(jìn)家庭教育手段,提高家庭教育效益。因此,在“家與!泵芮薪涣鞯倪^程中,家訪、家長會(huì)“家校合作”話題顯得更為重要,而對其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。建設(shè)良好的家校溝通平臺(tái)。同班主任老師聯(lián)系,加強(qiáng)家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的日新月異,家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化!皠(chuàng)新意識”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中,內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性,賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步辦好家庭教育(家長學(xué)校),進(jìn)一步開創(chuàng)家教工作新局面,為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。

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