精選一學(xué)期班級(jí)的優(yōu)秀工作計(jì)劃三篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的精選一學(xué)期班級(jí)的優(yōu)秀工作計(jì)劃三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
精選一學(xué)期班級(jí)的優(yōu)秀工作計(jì)劃三篇1
一、注重班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。部分班干部通過(guò)任課老師推薦和競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
二、抓好班級(jí)常規(guī)教育
在校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,違反紀(jì)律者給予相應(yīng)的懲罰,比如背書(shū)或?qū)懬闆r說(shuō)明。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范考核,并制定詳細(xì)的考核規(guī)則,將常規(guī)管理納入學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,利用“師生共同管理”的方式,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣?己藘(nèi)容具體包括各科課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、集體活動(dòng)、學(xué)科學(xué)習(xí)要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等,并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)其中的某一項(xiàng),根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn),給予相應(yīng)的加減星,一個(gè)月一總結(jié),家長(zhǎng)會(huì)公示,期末表彰。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
多關(guān)注后進(jìn)生,及時(shí)與家長(zhǎng)和各學(xué)科老師溝通后進(jìn)生的問(wèn)題,組建幫扶小組利用課余時(shí)間多鼓勵(lì)和幫助他們。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
四、利用班隊(duì)會(huì),創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍
為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一些有意義的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,豐富孩子們的情感體驗(yàn),建立認(rèn)知。在新的學(xué)期里,我會(huì)以身示范,帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)!
精選一學(xué)期班級(jí)的優(yōu)秀工作計(jì)劃三篇2
一、加強(qiáng)紀(jì)律觀念
學(xué)生們已經(jīng)從一年級(jí)步入了二年級(jí),在很多方面都有所進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期下來(lái),我看到很多學(xué)生都從實(shí)質(zhì)上有了一些改變,比如一些平常愛(ài)吵鬧的學(xué)生逐漸注重下來(lái),更加重視紀(jì)律觀念了,也更加注重學(xué)習(xí)一些了。這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為還是要加強(qiáng)學(xué)生們的紀(jì)律觀念!盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),無(wú)紀(jì)律不成體統(tǒng),所以首先要做的工作就是加強(qiáng)學(xué)生們的紀(jì)律觀念,這樣才能更好讓他們組成一個(gè)更強(qiáng)的集體。
二、重視習(xí)慣養(yǎng)成
在這個(gè)年紀(jì)階段的學(xué)生,對(duì)自己習(xí)慣都非常不重視,比如我們班總有學(xué)上早自習(xí)吃早餐,上課寫(xiě)紙條等等。這些不僅違反了紀(jì)律,而且降低了學(xué)生自己的專(zhuān)注度,長(zhǎng)期下去會(huì)給他們自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的打擊。所以我會(huì)教學(xué)之余,更加注重對(duì)他們習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)班內(nèi)管理
班主任作為一個(gè)班級(jí)的管理者,更應(yīng)該嚴(yán)格一些,如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有好的管理,那么這個(gè)班級(jí)也一定會(huì)是松松垮垮,沒(méi)有激情和動(dòng)力的。所以關(guān)于管理這個(gè)工作,首先就需要我去組建,其次再交給班內(nèi)組織,培養(yǎng)班內(nèi)班干部的能力,在今后的時(shí)間里更好的協(xié)助我的工作,更好的管理這個(gè)班級(jí),提升這個(gè)班級(jí)的綜合實(shí)力。
四、培養(yǎng)合作自主
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處,我認(rèn)識(shí)到還有很多學(xué)生的自主能力很薄弱,他們往往忽略了獨(dú)立這個(gè)詞,任何事情都會(huì)比較依賴(lài)他人。比如有些學(xué)生會(huì)有抄襲作業(yè)的習(xí)慣,經(jīng)過(guò)我的調(diào)查,這種現(xiàn)象比較的普遍,這也是不夠獨(dú)立自主的一種表現(xiàn)。其次在上課的時(shí)候?qū)W生們往往會(huì)忽略合作的重要性。所以今后不管是在平時(shí)的生活中還是在我的課堂上,我都會(huì)從獨(dú)立、合作這兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行培養(yǎng),希望他們能夠成為一個(gè)更加獨(dú)立的'個(gè)體,也讓他們認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于一個(gè)集體的重要性。時(shí)間很快,我也會(huì)把握住每一分每一秒,去完善自己的教學(xué)工作,更好的帶領(lǐng)學(xué)生們走向一條更加光明的道路。
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一、培養(yǎng)學(xué)生的情感,注重學(xué)生思想工作轉(zhuǎn)變
要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)班級(jí),首先要多方了解學(xué)生,和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系——朋友關(guān)系,要善于不知不覺(jué)地走進(jìn)學(xué)生的心里,要用兒童般的情感,童心心理去感受學(xué)生,師生之間要有相互依戀之情,要體現(xiàn)在日常生活中的依戀,師生有了真誠(chéng)的依戀之情,學(xué)生對(duì)社會(huì),對(duì)班級(jí)、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的情感才能得到培養(yǎng),學(xué)生的進(jìn)步思想將會(huì)得到提高,要做到這一點(diǎn),我通過(guò)每周閱讀學(xué)生一封信——《老師,我想對(duì)您說(shuō)》來(lái)了解學(xué)生每周的家庭情況,學(xué)習(xí)情況,生活狀況和思想狀況等,從而有目的、有計(jì)劃,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心,家訪(fǎng)。增強(qiáng)師生情感,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。
二、有一個(gè)整體的教育目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)目標(biāo):地全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面了解,掌握各科的成績(jī)狀況;
。1)將學(xué)生實(shí)行優(yōu)、中、差搭配分組,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),相互輔導(dǎo),教育,共同提高;
(2)實(shí)行分層輔導(dǎo),促使學(xué)生優(yōu)要優(yōu),中變優(yōu),差變中,從而使各科提高優(yōu)生率,及格率,消滅低人。
2、生活目標(biāo):教育每一個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣;建立嚴(yán)格的“寢室管理制度”和“就餐制度”培養(yǎng)學(xué)生講文明,懂禮貌的好習(xí)慣,按時(shí)起床,按時(shí)就寢的好習(xí)慣,熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)學(xué)校的好作風(fēng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的秩序觀念
教育學(xué)生大型活動(dòng)出入要排隊(duì),文明禮讓?zhuān)拿鲄⒓踊顒?dòng),個(gè)個(gè)守秩序,人人懂禮貌,建立名副其實(shí)的“文明”班集體。
四、精心組織課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
開(kāi)展和項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活動(dòng)安排如下:
1、三月份,第一周收集“三字經(jīng)”“治家新經(jīng)”“對(duì)聯(lián)”“二十四節(jié)氣”等內(nèi)容的知識(shí)熟讀,背誦活動(dòng);第二周針對(duì)上面內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽;第三周每組選一個(gè)代表進(jìn)行講故事比賽;第四周在班上進(jìn)行成語(yǔ)接龍。
2、四月份:第一周挑選茶藝表演人才;第二周挑選茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇,在班上表演;第四周進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)活動(dòng)。
3、五月份兩個(gè)周(因采茶),開(kāi)展小制作比賽和實(shí)驗(yàn)演示。
4、六月份:第一周勞動(dòng)快樂(lè)演講比賽;第二周英語(yǔ)作文接龍比賽;第三周評(píng)選勞動(dòng)能手;第四周辦手抄報(bào)。
通過(guò)以上活動(dòng),讓學(xué)生的各方面的才能得以發(fā)展,得以展示。
五、走訪(fǎng)了解學(xué)生
抽時(shí)間,或登門(mén)拜訪(fǎng)或電話(huà)交流,經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,每周走訪(fǎng)學(xué)生2——3名,達(dá)一學(xué)校與家庭齊抓共管,共同教育的目的,促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。
六、培養(yǎng)班干部
充分發(fā)揮班干部的職能作用,教育每位班干部除了分管的工作之外,都要具有班主任的責(zé)任感來(lái)共同管理這個(gè)班集體,每個(gè)班干部每天輪渡值班,同時(shí),每個(gè)班干部還要承擔(dān)兩名“雙差生”看哪個(gè)班干部承包的“雙差生”轉(zhuǎn)化的快,另外,每月還要在班內(nèi)開(kāi)展一次“優(yōu)秀班干部”的評(píng)比活動(dòng),以達(dá)到齊抓共管的目標(biāo),努力使二(3)班成為名副其實(shí)的“文明班”。
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