【熱門】解決方案模板集合七篇
為了確定工作或事情順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的解決方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
解決方案 篇1
1.打開冷藏室門,看箱內(nèi)的照明燈是否亮,以確定電冰箱的電源是否接通。如果燈不亮則用電筆或萬(wàn)用表檢查電源插座是否有電、電冰箱的電源插頭是否接插良好。
2.用萬(wàn)用表檢查電源電壓是否低于187 伏,因?yàn)殡姳浒磭?guó)家標(biāo)準(zhǔn)正常使用電壓為187V—242V(制造廠家另有說(shuō)明除外),低于187伏電冰箱的壓縮機(jī)得不到有效的正常啟動(dòng)。
3.在環(huán)境溫度低于溫度控制器正常的啟動(dòng)溫度時(shí),應(yīng)檢查電冰箱的低溫開關(guān)是否打開。只有打開了低溫開關(guān)才能使溫度控制器強(qiáng)行開機(jī)。冰箱不制冷的原因首先,電冰箱溫控器是安裝在冷藏室的,冷藏室溫度沒(méi)達(dá)到溫控器要求溫度所以不停機(jī)。
4.壓縮機(jī)晝夜不停機(jī)的話,冷凍室可能造成制冷劑極限制冷溫度。這種現(xiàn)象大多數(shù)發(fā)生在風(fēng)冷式冷藏室冰箱上。原因是冷藏室蒸發(fā)器花霜器壞了,產(chǎn)生了冰堵。也不能排除風(fēng)冷風(fēng)扇壞了,和冰箱內(nèi)物品太多將出風(fēng)口堵塞,引起冷卻效果差造成的。
5.直冷式冰箱的冷藏室溫度,是隨著冷凍室溫度調(diào)節(jié)自動(dòng)調(diào)整的,可以把冷凍室溫度調(diào)低些即可。一般冷藏室溫度4-10度是正常的。注意溫度控制器的數(shù)字越大溫度越低,夏天數(shù)字要大些,冬天數(shù)字要小些。加上經(jīng)常開冰箱門,冰箱內(nèi)物品較多,造成冰箱不制冷或制冷效果不理想。
解決方案 篇2
系統(tǒng)啟動(dòng)后,彈出如下之類對(duì)話框的:
這往往是殺毒留下的后遺癥。
參考解決方案如下:
1、運(yùn)行“msconfig”,把啟動(dòng)項(xiàng)里相關(guān)的項(xiàng)前面的鉤都去掉!
2、按照啟動(dòng)項(xiàng)里提示,找到該目錄,刪除那個(gè)文件。
3、清空IE臨時(shí)緩存和系統(tǒng)臨時(shí)緩存。
4、運(yùn)行”regedit“,找到如下分支:
HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionpoliciesExplorerRun
HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftShared ToolsMSConfigstartupreg
刪除與其名字相關(guān)的條目
重新啟動(dòng)電腦,如果問(wèn)題還沒(méi)得到解決,
那么就運(yùn)行”regedit“
編輯--查找--輸入出錯(cuò)模塊的名稱,找的項(xiàng)全部刪除之就好了!
解決方案 篇3
隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)人才實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力提出了越來(lái)越高的要求,而人能力的提升需要一個(gè)過(guò)程。因此,在學(xué)校教育階段就要注重提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。口語(yǔ)是人們應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通與交流的工具,為了進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用能力,英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)引起了高度重視。為了更好地提升學(xué)生的口語(yǔ)水平,本文就高中生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并結(jié)合問(wèn)題提出有效的解決方案。
一、高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析
問(wèn)題的存在就是矛盾的存在,只有解決了問(wèn)題,才能使矛盾向好的方面轉(zhuǎn)化。雖然高中階段的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)近年來(lái)受到了高度重視,并且課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了有效提升,然而學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中依然存在一些問(wèn)題,本文就目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。
1.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在懈怠心理
要想使學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),關(guān)鍵的一點(diǎn)就是使學(xué)生在思想上對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)引起重視。然而目前影響高中生有效進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素,就是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在懈怠心理。目前高考雖然注重考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力,然而實(shí)際的口語(yǔ)應(yīng)用并沒(méi)有被列入考試的范圍,這就導(dǎo)致學(xué)生將注意力主要集中于高考中涉及的題型,從而忽視了口語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生思想上的懈怠,已經(jīng)成為學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一個(gè)突出問(wèn)題,影響了學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提升。
2.重理論學(xué)習(xí),輕實(shí)踐
想要使學(xué)生練就一口流利的口語(yǔ),不僅需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際相關(guān)的理論知識(shí),而且要求學(xué)生在理論知識(shí)的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際的練習(xí),這樣才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的一個(gè)明顯問(wèn)題,就是注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),而很少進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。例如,在英語(yǔ)早讀或者在課余時(shí)間,我們會(huì)看到學(xué)生在對(duì)教材上的對(duì)話進(jìn)行背誦,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),熟練地掌握了對(duì)話內(nèi)容,然而卻很少與其他學(xué)生就對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐,這樣影響了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提升。
3.不注重糾正發(fā)音
學(xué)生想要擁有一口流利的英語(yǔ),運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效交際,在提升自身的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的過(guò)程中,應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題就是發(fā)音問(wèn)題。由于中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中存在很多困難,尤其是發(fā)音問(wèn)題一直是困擾學(xué)生口語(yǔ)能力提升的一個(gè)瓶頸,因此學(xué)生應(yīng)該對(duì)發(fā)音問(wèn)題引起重視。而目前很多高中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不能及時(shí)糾正發(fā)音中存在的問(wèn)題,學(xué)生在初中階段就已經(jīng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),因此進(jìn)入高中階段已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)知識(shí)積累,但是由于學(xué)生對(duì)很多詞匯與句子的發(fā)音都存在問(wèn)題,因此失去了糾正發(fā)音中存在問(wèn)題的信心,這也嚴(yán)重影響了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。
4.學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際的勇氣不足
在高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的另外一個(gè)突出問(wèn)題,就是學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用勇氣不足。學(xué)生在應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交際的過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)害羞心理,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生不能大方地進(jìn)行交際。例如,有些學(xué)生本來(lái)已經(jīng)將教材上的英語(yǔ)對(duì)話進(jìn)行了熟練的記憶,但是由于在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際的過(guò)程中存在害羞心理,導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際的交際過(guò)程中出現(xiàn)緊張、忘卻等情況,進(jìn)而影響了學(xué)生交際的順利進(jìn)行。
二、解決高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題的有效措施
高中階段的學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性,因此也是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的關(guān)鍵時(shí)期,針對(duì)上文中提到的目前存在于高中生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,應(yīng)該及時(shí)采取有效措施加以應(yīng)對(duì)。本人作為一名高中英語(yǔ)教師,結(jié)合自身實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出以下幾種解決方法。
1.從思想上使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)引起重視
為了使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí),也為了使學(xué)生更好地克服英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,首先應(yīng)該使學(xué)生在思想上對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)引起重視。教師要讓高中生明白,雖然英語(yǔ)口語(yǔ)沒(méi)有被列入高考的范圍,但是卻對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)高考,更多的是為了提升自身的能力水平,進(jìn)而更好地生存與發(fā)展。學(xué)生只有樹立了正確的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)理念,才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.將英語(yǔ)口語(yǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)
學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際之前,必須要進(jìn)行知識(shí)的積累,在積累知識(shí)的同時(shí)又要對(duì)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用,這樣才能收到更好的教學(xué)效果。針對(duì)目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在重理論輕實(shí)踐的情況,教師要幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。例如,教師可以在課堂教學(xué)的過(guò)程中組織學(xué)生展開對(duì)話,為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí),教師還要鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加英語(yǔ)角等活動(dòng),使學(xué)生獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),并通過(guò)具體的實(shí)踐切實(shí)達(dá)到提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的目的。
3.幫助學(xué)生糾正口語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題
學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題,是學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力提升的致命殺手,不管學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中多么努力,一旦出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤,不僅會(huì)直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也會(huì)影響到交際活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此,教師可以通過(guò)以下兩個(gè)途徑使學(xué)生克服發(fā)音中存在的問(wèn)題:(1)通過(guò)學(xué)生個(gè)人的努力解決發(fā)音中存在的問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)聽錄音等多種途徑,去糾正自身發(fā)音中的.錯(cuò)誤,進(jìn)而使自身的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音更加準(zhǔn)確。(2)在教師的幫助下解決學(xué)生發(fā)音中存在的問(wèn)題。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音提出嚴(yán)格要求,在使學(xué)生準(zhǔn)確掌握當(dāng)下學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)音的基礎(chǔ)上,還要及時(shí)幫助學(xué)生糾正以往的發(fā)音錯(cuò)誤。
4.提高學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際的勇氣
想要使學(xué)生有效地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際,學(xué)生一方面要掌握進(jìn)行口語(yǔ)交際的知識(shí),另一方面還要有進(jìn)行交際的勇氣。針對(duì)目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)交際過(guò)程中存在勇氣不足的情況,教師要采取有效措施幫助學(xué)生走出困境。例如,教師在教學(xué)的過(guò)程中要為學(xué)生創(chuàng)造更多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì),使每一個(gè)學(xué)生都能夠有說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),這樣在日常的教學(xué)中不僅學(xué)生的口語(yǔ)交際能力水平得到了有效提升,同時(shí)學(xué)生說(shuō)的勇氣也得到了鍛煉。
本文首先針對(duì)目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,進(jìn)而提出了有效的應(yīng)對(duì)方案,希望對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的幫助,使學(xué)生在高中階段就打下良好的口語(yǔ)交際基礎(chǔ)。
解決方案 篇4
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第27~28頁(yè)的例題及“想想做做”的習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)用加法實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng),養(yǎng)成口答的習(xí)慣.
教學(xué)過(guò)程:
一.復(fù)習(xí).
1. 口算;
60+23= 54+40= 4+54= 41+50=
2+75= 60+35= 3+62= 4+73=
2.導(dǎo)入新課.
前面我們學(xué)習(xí)兩位數(shù)加十?dāng)?shù)或一位數(shù),今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
二.新授.
教學(xué)例題:
1.出示例題圖提問(wèn):看著圖說(shuō)說(shuō)這道已知求什么?(要求學(xué)生完整地說(shuō)一說(shuō))。
(小猴摘桃已經(jīng)采了23個(gè)桃,還剩5個(gè)桃,樹上原來(lái)有多少個(gè)桃?)
2.怎樣求出樹上原來(lái)有多少個(gè)桃?組織學(xué)生依靠觀圖討論,幫助理解。
(老師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié):求樹上原來(lái)有多少個(gè)桃?
把已采的23個(gè)和樹上還剩的5個(gè)合起來(lái).)
3.用什么方法計(jì)算?怎樣列式(學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算)。
(生答師板書:23+5=28)
4.老師說(shuō)明:從現(xiàn)在起,列式計(jì)還要口答問(wèn)題。例題這樣口答,口答:樹上原有28個(gè)桃. 學(xué)生自己口答一遍,再集體口答—遍.
5.這道題還可以怎樣列式計(jì)算?學(xué)生討論完成后,指名說(shuō)說(shuō)是怎么想的?
生答師板書:(5+23=28)
誰(shuí)來(lái)口答一下。
這兩種方法一樣嗎?為什么會(huì)一樣的?
6.小結(jié):這道題已知小猴采了23個(gè)和樹還剩下5個(gè)桃,求樹原來(lái)有多少個(gè)桃就是把已采的23個(gè)和樹上還剩的5個(gè)合起來(lái),用加法計(jì)算,算式列成23+5=28,也可以列成5+23=28,計(jì)算后口答問(wèn)題.
三.鞏固練習(xí).
1. 完成“想想做做”。
(1)出示第1題圖,要求學(xué)生弄懂圖意,指說(shuō)說(shuō)這道題已知什么?求什么? .
(2)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,集體訂正,同桌互相說(shuō)說(shuō)
“怎樣求出一共有多少塊拼板?”,再指名說(shuō).
(3)這道題做完了嗎?還少了什么?
(口答)(集體口答一遍)。
2.完成“想想做做”。
(1)出示第2題圖,提問(wèn):車上有多少人?還有多少人沒(méi)上車?求什么?
(并提名完整地說(shuō)說(shuō)題意)
(2)學(xué)生獨(dú)立列式解答,提醒學(xué)生在計(jì)算完后別忘了口答;集體訂正時(shí)指名說(shuō)一說(shuō)“求一共有多少人乘車?指明說(shuō)說(shuō)算法?為什么?
3.完成“想想做做”。
(1)出示第3題圖,同桌同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)題意
(2)獨(dú)立列式計(jì)算,集體交流解題過(guò)程,要口答。
4.完成“想想做做”。
獨(dú)立完成,集體訂正,強(qiáng)調(diào)口答。
5.完成“想想做做”。
(1)出示第5題圖,學(xué)生填一填。
(2)集體交流時(shí)提問(wèn):公雞比母雞多3只是從哪里看出來(lái)的?
四.布置作業(yè).
五.教學(xué)后記:
能讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)打開學(xué)生的思維.
解決方案 篇5
大部分的女性司機(jī)都有一些不良駕駛習(xí)慣,她們可能只是按自己的喜好來(lái)追求駕駛的舒適性,卻不知道這些習(xí)慣有可能造成交通事故。
不良習(xí)慣解決方案:
1:喜歡穿高跟鞋或松糕鞋開車
女司機(jī)出事故,多與穿鞋有關(guān)。尤其夏天穿高跟涼拖鞋,控制剎車時(shí)沒(méi)有著力點(diǎn)。有的女司機(jī)穿高跟鞋甚至容易出現(xiàn)卡在制動(dòng)踏板的情況。
解決方案:建議喜歡穿高跟鞋的女性,應(yīng)該在車?yán)镌俣喾乓浑p鞋,不開車的時(shí)候可換穿高跟鞋,開車的時(shí)候應(yīng)穿平底鞋。切記換下的鞋不能放在前座位下或前座旁。
2:喜歡在車內(nèi)懸掛各種小玩偶
車上懸掛的小玩偶在行車過(guò)程中左右搖晃,容易阻擋視線。后座上方擋風(fēng)玻璃前不宜放背包、手包及其他玩具等物品,在緊急剎車時(shí),這些物品有飛向前方傷及司機(jī)的可能,在倒車時(shí)也容易影響司機(jī)視線。
解決方案:將玩偶的位置轉(zhuǎn)移到不影響駕駛視線的地方,美觀、安全兩不誤!
3:喜歡在駕駛位上加坐墊
很多女性由于身材嬌小,習(xí)慣在駕駛座位上墊一個(gè)坐墊。然而因?yàn)樽鴫|是活動(dòng)的,容易造成駕車者身體不穩(wěn),當(dāng)遇到情況緊急制動(dòng)時(shí),身體往前的慣性很容易使人從坐椅上滑落,尤其是部分不愛(ài)佩戴安全帶的司機(jī),這種情況容易導(dǎo)致駕駛員無(wú)法坐穩(wěn)在駕駛位上,造成身體撞向方向盤。
解決方案:挑選適宜于自己身材的駕駛座椅;駕駛時(shí)請(qǐng)戴上安全帶。
4:不愿系安全帶
不系安全帶的危害眾所周知,尤其有些女性因?yàn)楣ぷ餍枰,穿著較為講究的時(shí)候不愿被安全帶弄皺身上的衣服,因此會(huì)存在僥幸心理不佩戴安全帶。此外,對(duì)于女士最常佩戴的胸部掛飾,在遇到突發(fā)情況急剎車時(shí),容易造成胸骨骨折等嚴(yán)重傷害。
解決方案:這個(gè)最好解決,有什么能比安全還重要呢?請(qǐng)?jiān)隈{駛時(shí)隨時(shí)戴安全帶。
5:開車時(shí)喜歡戴尼龍手套
在開車急轉(zhuǎn)彎時(shí),需要大幅度控制方向盤,尼龍手套容易滑手,不能有效轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤使得車輛失控。
解決方案:購(gòu)買專業(yè)的駕駛手套,真正專業(yè)的駕駛用手套會(huì)在手掌和手指處使用防滑的翻皮或植入細(xì)小的顆粒,可以防止打滑。如果覺(jué)得專業(yè)駕駛手套價(jià)格太昂貴,MM們也可以選擇性價(jià)比更高的自行車手套。
解決方案 篇6
平時(shí)電腦碰到黑屏了我們?cè)趺崔k,我相信很多朋友對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一直搞不懂,而且一但發(fā)生在自已身上了也就很難解決,今天我給大家介強(qiáng)幾個(gè)方法快速解決電腦黑屏的現(xiàn)像,經(jīng)過(guò)摸索我把這個(gè)問(wèn)題今天一起總結(jié)下。
1. 電腦開機(jī)黑屏,電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇都正常轉(zhuǎn)動(dòng),但是顯示器無(wú)任何顯示,無(wú)報(bào)警聲音。
檢查關(guān)鍵設(shè)備步,主要是檢查內(nèi)存,顯卡等設(shè)備能否正常工作,這里,你可以先把內(nèi)存拔下,開機(jī),聽是否有報(bào)警聲音向起,如果有,說(shuō)明前面的步驟都是正常的,主要的問(wèn)題就在內(nèi)存和顯卡上,可以用替換法確定問(wèn)題所在,也可以用報(bào)警聲音來(lái)確定故障源。如果內(nèi)存拔下,開機(jī)沒(méi)有任何報(bào)警,在不排除報(bào)警聲音出問(wèn)題的情況下,可以先確定問(wèn)題出現(xiàn)在前面的步驟。
2. 電腦開機(jī)黑屏,顯示器出現(xiàn)信息,開機(jī)到進(jìn)入桌面的時(shí)候突然黑屏。
這個(gè)現(xiàn)象大部分是由于病毒引起的,看能否進(jìn)入安全模式(開機(jī)按F8),如果可以,請(qǐng)查看你的啟動(dòng)項(xiàng)目,啟動(dòng)服務(wù),啟動(dòng)驅(qū)動(dòng),可以用本站“Windows清理助手+sreng”方法來(lái)清除病毒,如果不行,那么系統(tǒng)可能已經(jīng)遭到破壞,請(qǐng)還原或重做系統(tǒng)(呵呵);也有可能是電源供電不穩(wěn)引起這個(gè)問(wèn)題,更換電源檢查。
電腦開機(jī)黑屏,也就是按下電源鍵后,電源指示燈亮,顯示器屏幕沒(méi)有顯示。從專業(yè)角度講就是BIOS未能正常自檢。
3.電腦開機(jī)黑屏,表現(xiàn)為電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)幾秒后停止,主板上的指示燈不亮,電腦無(wú)任何反應(yīng).
解決方法: 首先采用最小啟動(dòng)方式檢測(cè)電腦硬件故障(拿掉內(nèi)存卡,IDE設(shè)備,軟驅(qū)以及PCI設(shè)備,依次排查).
筆記本電腦注意了,出現(xiàn)以上問(wèn)題,有部分是因?yàn)殡娔X生產(chǎn)商在BIOS中設(shè)置了一項(xiàng)鎖定觸摸板的功能.導(dǎo)致開機(jī)黑屏.只要在按下電源開關(guān)后,松手.繼續(xù)按下組合鍵 "Fn+F7", 部分是這樣的,另一部分為 "Fn+F5".等等. 主要是按下觸屏解鎖組合鍵即可.
4. 電腦開機(jī)黑屏,表現(xiàn)為電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇不動(dòng),主板上的指示燈不亮,電腦無(wú)任何反應(yīng)。
這個(gè)時(shí)候,首先你應(yīng)該檢查你的電源插座是否通電,各種電源連接線是不是好的,連接是否正常,如果確認(rèn)無(wú)誤,那么請(qǐng)你更換你的電源后重新嘗試。
5. 電腦開機(jī)黑屏,電源風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)正常,CPU風(fēng)扇不動(dòng),沒(méi)有任何報(bào)警聲音,表現(xiàn)為主板沒(méi)有任何反應(yīng)。
這個(gè)時(shí)候你首先應(yīng)該檢查電源與主板的電源連接插口是否插緊,如果已經(jīng)查緊,則可能是主板嚴(yán)重?fù)p壞或者是電源與主板的連接接損壞。更換個(gè)電源嘗試下,以排除第二個(gè)可能;請(qǐng)檢查主板異常,比如有沒(méi)有電容凸起(被擊穿),主板面有沒(méi)有明顯損傷導(dǎo)致線路不通等,可以拿到維修站檢查下,有條件的話可以更換個(gè)主板上去確定下。
最后我提醒朋友們平時(shí)要注意我們的電腦的扇熱和靜電的情況,一定要很好的保持好你的電腦要靜電,然后有條件的可以給計(jì)算機(jī)做個(gè)接地的處理黑大減少黑屏的發(fā)生。
電腦開機(jī)啟動(dòng)黑屏的三種解決方法
相信很多朋友都遇到過(guò)這種情況:電腦開機(jī)黑屏,只有一個(gè)光標(biāo)在不停地閃,不管你等多少個(gè)時(shí)辰都是那樣,直到讓你崩潰。但是解決的方法卻有很多種,有的重裝,有的拆機(jī)重接,有的甚至懷疑是硬盤毛病,直接換了一個(gè)硬盤。出現(xiàn)這種情況后,千萬(wàn)不要盲目的操作,因?yàn)檫@樣有可能會(huì)使系統(tǒng)徹底崩潰,完全沒(méi)有挽回的余地了。所以,首先要冷靜地想一想,之前是不是進(jìn)行了什么操作,或者瀏覽過(guò)什么網(wǎng)站。因?yàn)槌霈F(xiàn)這種情況很有可能是病毒所為,病毒刪除你的系統(tǒng)的分區(qū)表或者系統(tǒng)啟動(dòng)文件,都有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
1、開機(jī)時(shí)不停按F8
首先要重啟電腦,在開機(jī)的時(shí)候不停地按F8鍵,如果不停地按之后出現(xiàn)了一個(gè)黑底白字的菜單,那萬(wàn)幸,說(shuō)明你的系統(tǒng)尚無(wú)大礙。我們進(jìn)入系統(tǒng)的安全模式,進(jìn)入之后殺毒,對(duì)缺少的系統(tǒng)文件進(jìn)行修復(fù)。然后再重開機(jī) ,或許問(wèn)題就順利解決了。
2、開機(jī)前不停按鍵盤的上下鍵
如果你不?癜碏8卻什么反應(yīng)都沒(méi)有,說(shuō)明電腦的問(wèn)題已經(jīng)比較嚴(yán)重了。這時(shí)如果你的系統(tǒng)先前有備份,這時(shí)或許還有一線生機(jī)。再重啟,開機(jī)之前一直不停地按鍵盤的上下鍵,如果出現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng)選擇的菜單,說(shuō)明問(wèn)題依然不大,只是系統(tǒng)的問(wèn)題,不是硬件的問(wèn)題。選擇進(jìn)入還原程序,進(jìn)行系統(tǒng)還原。還原之后,當(dāng)然就可以順利開機(jī)了。
3、進(jìn)入BIOS,修復(fù)系統(tǒng)
如果你不管按什么鍵,都不能喚醒這個(gè)黑色閃光標(biāo)界面時(shí),說(shuō)明問(wèn)題已經(jīng)病入膏肓了。到了這種步驟也不能斷定說(shuō)是硬件問(wèn)題,通過(guò)軟件的操作或許還能解決。這時(shí)候你可能要用到pe系統(tǒng)了。重新開機(jī),進(jìn)入BIOS,選擇U盤啟動(dòng),進(jìn)入pe系統(tǒng)。進(jìn)入之后再把系統(tǒng)問(wèn)題修復(fù)一下,或者殺毒,或者修復(fù)。修復(fù)完成,重新開機(jī),問(wèn)題或許迎刃而解。
解決方案 篇7
信息化技術(shù)在市場(chǎng)營(yíng)銷流動(dòng)中的廣泛利用無(wú)疑為市場(chǎng)營(yíng)銷帶來(lái)了革命性的發(fā)展。從七0年代末沃爾瑪率先使用通信衛(wèi)星部署全世界營(yíng)銷戰(zhàn)略構(gòu)成在行業(yè)中不爭(zhēng)地晉升行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力事實(shí)開始,為營(yíng)銷信息化/信息化營(yíng)銷提供勝利范例。今天,計(jì)算機(jī)的核心處理能力以乘積數(shù)量級(jí)的速度發(fā)展,中國(guó)的營(yíng)銷企業(yè)、商家亦在策動(dòng)、部署著擴(kuò)張?bào)w系。營(yíng)銷部署、擴(kuò)張須要信息化技術(shù)利用的施行。當(dāng)前,中國(guó)營(yíng)銷的信息化建設(shè)不論如何存在‘盲目性’、‘探索性’都畢竟在有效發(fā)展。尤為顯明的是信息化技術(shù)在零售行業(yè)的廣泛利用:POS自動(dòng)化、供應(yīng)鏈管理(SCM)、客戶瓜葛管理(CRM)、商業(yè)智能(BI)以及由這些技術(shù)構(gòu)建而成的企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)已經(jīng)經(jīng)在行業(yè)中構(gòu)成勢(shì)頭。
分銷/直銷行業(yè)也因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)利用電子營(yíng)銷、電子商務(wù)種種營(yíng)銷方式正在蓬勃興起。然而,當(dāng)前在分銷/直銷行業(yè)、企業(yè)信息化技術(shù)的利用確遠(yuǎn)不如在零售行業(yè)廣泛。分析下來(lái),這應(yīng)該與構(gòu)成運(yùn)作商業(yè)模式的歷史違景、文化違景以及信息化技術(shù)的發(fā)展水平/環(huán)境有關(guān)。比如,分銷體系、機(jī)構(gòu)的終究銷售基本仍是在‘專賣店’、‘商場(chǎng)聯(lián)營(yíng)’、‘集團(tuán)采購(gòu)’情勢(shì)中完成,增添了分銷/直銷需要更加靈便的模式以及自由的空間,由此致使了行業(yè)規(guī)范/標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成擁有更大的難度。
信息化技術(shù)利用開發(fā)商們知道,越是運(yùn)作靈便、自由空間大的行業(yè)的利用的信息化解決方案就越是難以完成,由于信息化利用解決方案最大的風(fēng)險(xiǎn)就是用戶不斷變化的需求。信息化利用開發(fā)商/解決方案提供商們面對(duì)于營(yíng)銷市場(chǎng)占很大比例的分銷/直銷行業(yè)對(duì)于于分銷/直銷行業(yè)采取的主要仍是Case By Case的做法,‘度身裁衣’為企業(yè)定制解決方案。
營(yíng)銷流動(dòng),不管是零售、分銷、直銷仍是其它銷售模式,其最為基本的以及最為癥結(jié)的就是‘銷售’。而分銷/直銷行業(yè)銷售信息化確偏偏是1個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。分銷行業(yè),在廣泛的區(qū)域規(guī)模樹立銷售機(jī)構(gòu)、渠道,并且跟著市場(chǎng)的變化而不斷調(diào)劑、變化著,并且主要銷售模式:專賣店以及與零售企業(yè)的聯(lián)營(yíng)還有1部份銷售人員的挪動(dòng)銷售,總之怎樣能夠賣就怎樣賣;而直銷則更是1種特殊的銷售方式,在楊謙的《中國(guó)直銷市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)》已經(jīng)經(jīng)對(duì)于這類營(yíng)銷方式做了詳細(xì)的描寫。分銷/直銷營(yíng)銷模式的特色抉擇不能夠與零售行業(yè)1樣放置收款機(jī)等在那里等人家付款。由此,市場(chǎng)對(duì)于‘挪動(dòng)商務(wù)解決方案’提出了需求。
挪動(dòng)商務(wù)解決,首先需要配備能夠挪動(dòng)的數(shù)字化裝備。為大家所熟知的比如筆記本電腦、便攜式電腦(又叫可挪動(dòng)PC)、PDA等,筆記本電腦功能強(qiáng)大,能夠做良多的事情,無(wú)非價(jià)格仍是比較貴,而且專用性不強(qiáng);挪動(dòng)PC則需要即時(shí)的電源;而PDA擁有蓄電池、能夠利便攜帶、價(jià)格廉價(jià),也沒(méi)有那末多的功能(作為銷售終端過(guò)剩的功能在必定情況下會(huì)成為累墜。)。并且主要的幾大數(shù)據(jù)庫(kù)廠商如:IBM、甲骨文(Oracle)、賽貝斯(Sybase)以及微軟(Microsoft)都開發(fā)了支撐PDA嵌入式商務(wù)利用的數(shù)據(jù)庫(kù)以及開發(fā)工具。
賽迪網(wǎng)(ccid)在二00四年三月一一日發(fā)布文章《Sybase挪動(dòng)商務(wù)解決方案》中講述了關(guān)于Sybase對(duì)于于‘挪動(dòng)商務(wù)解決方案’的1些介紹,的確如‘賽迪’所講,‘挪動(dòng)’的、跟隨人1起的方案能夠使員工能夠在任什么時(shí)候間任何地點(diǎn)都能夠高效力地工作,另如‘賽迪’所說(shuō)的,“永久可用”模型恰是企業(yè)開發(fā)挪動(dòng)利用的癥結(jié)。而‘賽迪’還說(shuō),“永久可用”模型不但使員工在網(wǎng)絡(luò)連接的情況下走訪企業(yè)信息以及利用,而且允許員工在離線的方式下,應(yīng)用本地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ),走訪企業(yè)的首要信息以及利用,并在網(wǎng)絡(luò)接通的情況下進(jìn)行數(shù)據(jù)同步。 “永久可用”模型是1種全功能的利用,它是常連接的利用(即利用永遠(yuǎn)連接到1個(gè)服務(wù)器上)以及偶連接的利用(即利用單獨(dú)或者按期連接到服務(wù)器)的結(jié)合!坝谰每捎谩蹦P筒坏梢蕴岣唠姵貕勖约袄脵C(jī)能,還可以節(jié)儉網(wǎng)絡(luò)的連接本錢。而又相繼分析以及闡述了‘裝備與利用相匹配’、‘投資回報(bào)率最大化’、‘綜合斟酌’等累累問(wèn)題,匡助商家企業(yè)從實(shí)際動(dòng)身斟酌了許多,最后提出了‘Sybase iAnywhere Solutions挪動(dòng)商務(wù)解決方案’較全面地介紹了相干產(chǎn)品和系統(tǒng)的部署等等。的確是思考全面,擁有實(shí)操性的‘挪動(dòng)商務(wù)解決方案’。其實(shí)業(yè)內(nèi)的人很容易能夠理解,所謂‘挪動(dòng)商務(wù)解決方案’就是對(duì)于于‘可挪動(dòng)數(shù)字裝備’在企業(yè)信息化利用中的部署、開發(fā)。
大家能夠注意到‘賽迪’在‘Sybase挪動(dòng)商務(wù)解決方案’中講到:在網(wǎng)絡(luò)接通的情況下進(jìn)行數(shù)據(jù)同步。無(wú)比清楚地說(shuō)明了,不管是甚么樣的‘可挪動(dòng)裝備’都要使用‘?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的同步’技術(shù)與后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器進(jìn)行連接,以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互相傳送。為了說(shuō)明問(wèn)題,賽迪還尤其強(qiáng)調(diào)了:“永久可用”模型是1種全功能的利用,它是常連接的利用(即利用永遠(yuǎn)連接到1個(gè)服務(wù)器上)以及偶連接的利用(即利用單獨(dú)或者按期連接到服務(wù)器)的結(jié)合。這說(shuō)明,不管是‘常連接’的利用或者是‘偶連接’的利用,則都必需在數(shù)據(jù)進(jìn)行傳送的時(shí)候,請(qǐng)求‘挪動(dòng)裝備端’與‘?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器端’要同時(shí)在線才能夠?qū)崿F(xiàn)‘?dāng)?shù)據(jù)同步’。那,這就請(qǐng)求使用的企業(yè),要末要有‘?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器’長(zhǎng)時(shí)間在線(‘常連接’利用)或者商定時(shí)間或者進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送時(shí)不定時(shí)請(qǐng)求‘?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器’端上線(‘偶連接’利用),這些請(qǐng)求均對(duì)于于使用者提出了限制:‘常連接’利用,請(qǐng)求企業(yè)要有‘?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器’二四小時(shí)在線;‘偶連接’利用,請(qǐng)求企業(yè)要末規(guī)定數(shù)據(jù)傳送的時(shí)間(所有挪動(dòng)用戶要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送),要末在有用戶需要進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送時(shí)候,通知‘?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器’端上線。的確,‘Sybase iAnywhere Solutions挪動(dòng)商務(wù)解決方案’的確必定程度上地解決了挪動(dòng)商務(wù)問(wèn)題,然而也確有必定的問(wèn)題在里邊。
在中國(guó)營(yíng)銷企業(yè)中,很大1部份企業(yè)(特別是中小企業(yè))并無(wú)部署二四小時(shí)在線的服務(wù)器在網(wǎng)上,并且如果前真?zhèn)挪動(dòng)用戶(銷售人員)每一遇需要進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送就要后臺(tái)有人操作上線,這樣就需要設(shè)置專門有人做這個(gè)工作,增添了工作固然就增添了本錢。那末如何能夠解決這個(gè)問(wèn)題,有無(wú)相應(yīng)的產(chǎn)品已經(jīng)經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題呢?謎底是應(yīng)該是確定的,據(jù)筆者了解北京的1家利用開發(fā)商開發(fā)的‘挪動(dòng)商寶’已經(jīng)在PDA的利用中有效地解決了這個(gè)問(wèn)題。依據(jù)了解,‘挪動(dòng)商寶’在PD
A的數(shù)據(jù)庫(kù)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)傳送之間,避開了由數(shù)據(jù)庫(kù)提供商所提供的‘?dāng)?shù)據(jù)同步工具’自行開發(fā)了數(shù)據(jù)傳送系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)利用‘網(wǎng)絡(luò)郵局’方式,即挪動(dòng)用戶(銷售人員)可以隨時(shí)聯(lián)網(wǎng)往自己企業(yè)的‘郵局’中發(fā)送數(shù)據(jù),而不請(qǐng)求企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器端同時(shí)在線。企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器端,不論在任什么時(shí)候候上線,企業(yè)自己的‘郵局’就將接管的數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)庫(kù)能夠接受的數(shù)據(jù)格式傳送給數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。反向的數(shù)據(jù)傳送也是如斯。在解決了這個(gè)問(wèn)題后,使用挪動(dòng)裝備的感覺(jué)就很象在局域網(wǎng)中使用PC了。
另?yè)?jù)筆者了解,有良多的利用開發(fā)商在致力于‘挪動(dòng)裝備’的利用開發(fā)以及‘挪動(dòng)商務(wù)解決方案’的策動(dòng)與施行。相信‘挪動(dòng)商務(wù)解決方案’定會(huì)日臻完美,將為商家提供更多的利用利便。到時(shí)候,如在‘中國(guó)營(yíng)銷傳布網(wǎng)’所載文章《1位營(yíng)銷總監(jiān)半年度工作會(huì)議的發(fā)言》以及《楊謙:中國(guó)直銷市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)》中所觸及到的1些有關(guān)信息化的問(wèn)題將能夠患上到有效的解決。
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