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解決方案

時(shí)間:2022-06-22 14:07:26 解決方案 我要投稿

有關(guān)解決方案合集8篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的解決方案8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)解決方案合集8篇

解決方案 篇1

  寬帶運(yùn)營(yíng)商多路ADSL匯聚解決方案

  目前隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展,寬帶網(wǎng)絡(luò)的接入也成為了各大寬帶運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相建設(shè)的項(xiàng)目,但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的大量資本投入和系統(tǒng)建設(shè)以及廣告宣傳之后,在各個(gè)寬帶運(yùn)營(yíng)商所建設(shè)的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入的小區(qū),并沒(méi)有向?qū)拵н\(yùn)營(yíng)商所認(rèn)為的那樣,為各個(gè)寬帶運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)豐厚的收入和利潤(rùn)。各大寬帶運(yùn)營(yíng)商所建設(shè)的寬帶網(wǎng)絡(luò)小區(qū),并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的接通率。

  在這些寬帶運(yùn)營(yíng)商中除了中國(guó)電信和通這樣的大公司,還有很多被業(yè)界稱(chēng)為新電信運(yùn)營(yíng)商的寬帶運(yùn)營(yíng)商,他們?cè)趯拵ЬW(wǎng)絡(luò)建設(shè)中多采用LAN+專(zhuān)線(xiàn)接入的方式,這就需要寬帶運(yùn)營(yíng)商在寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)一次性投資之后,每個(gè)月還要支付高額的專(zhuān)線(xiàn)線(xiàn)路費(fèi)用和帶寬費(fèi)用。在所運(yùn)營(yíng)的寬帶網(wǎng)絡(luò)小區(qū)接通率很低的情況下,寬帶運(yùn)營(yíng)商過(guò)著入不敷出的苦日子。但就在這個(gè)時(shí)候,中國(guó)電信又推出極低價(jià)格的家庭ADSL寬帶接入,橫掃寬帶市場(chǎng),將這些新電信寬帶運(yùn)營(yíng)商推向了破產(chǎn)的邊緣。

  新電信寬帶運(yùn)營(yíng)商為了生存將面臨著如何“開(kāi)源”和“節(jié)流”的問(wèn)題。降低專(zhuān)線(xiàn)接入的成本是“節(jié)流”,而推出比中國(guó)電信家庭ADSL更低費(fèi)用的寬帶接入服務(wù)是“開(kāi)源”。

解決方案 篇2

  墻多也不怕 路由玩接力

  挑戰(zhàn)題描述

  我家里有兩個(gè)路由器,一個(gè)正在使用中,一個(gè)處于備用狀態(tài),因?yàn)榕P室離路由器距離較遠(yuǎn),所以信號(hào)很弱。能不能將備用路由器充當(dāng)AP進(jìn)行信號(hào)擴(kuò)散?如何進(jìn)行橋接?想知道詳細(xì)步驟,曾經(jīng)也試過(guò)幾次,但都失敗了,望給予答復(fù)。

  解題思路

  日常家用中,由于家里的墻壁阻隔造成信號(hào)衰減的情況很常見(jiàn)。要突破墻壁的阻隔,使用路由接力的方法也是一個(gè)可行的方案。大家知道網(wǎng)絡(luò)信號(hào)可以通過(guò)網(wǎng)線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸,因此我們可以根據(jù)家里是否有網(wǎng)線(xiàn)來(lái)使用不同的方法傳輸信號(hào)。

  解題方法

  臥室已經(jīng)布設(shè)網(wǎng)線(xiàn)

  對(duì)于很多新房,大家在裝修的時(shí)候就已布設(shè)了網(wǎng)線(xiàn),這樣我們只要再接個(gè)無(wú)線(xiàn)路由器作為二級(jí)路由器接力即可。這里假設(shè)客廳為A路由器,備用的為B路由器。

  首先在任意一部連接A路由器的電腦上打開(kāi)“網(wǎng)絡(luò)和共享中心”,點(diǎn)擊“本地連接→詳細(xì)信息”,在打開(kāi)的窗口記下其中“IPv4默認(rèn)網(wǎng)關(guān)”的IP地址,這個(gè)是A路由器的網(wǎng)關(guān)地址。

  切換到“網(wǎng)絡(luò)參數(shù)→WAN口設(shè)置”,連接類(lèi)型選擇“動(dòng)態(tài)IP”,這樣和A路由器的網(wǎng)線(xiàn)接到B路由器上后,B路由器會(huì)獲得自動(dòng)分配的IP地址。在臥室開(kāi)啟B路由器的無(wú)線(xiàn)參數(shù)即可無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)了。

  臥室沒(méi)有網(wǎng)線(xiàn)

  如果你的臥室沒(méi)有布設(shè)網(wǎng)線(xiàn),那么就需要借助路由器的WDS無(wú)線(xiàn)橋接功能來(lái)實(shí)現(xiàn)信號(hào)的無(wú)線(xiàn)轉(zhuǎn)接。

  成功連接后返回“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)”,這里查看其中“WDS狀態(tài)”是否顯示“已成功”,如果顯示成功連接,剩余的設(shè)置和普通路由器一樣,開(kāi)啟無(wú)線(xiàn)參數(shù),這樣在臥室就可以通過(guò)接收B路由器的信號(hào)上網(wǎng)了

  小知識(shí):什么是WDS無(wú)線(xiàn)擴(kuò)展

  WDS(Wireless Distribution System),即無(wú)線(xiàn)分布式系統(tǒng)。它是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的中繼器,對(duì)于支持WDS擴(kuò)展技術(shù)的路由,它可以通過(guò)無(wú)線(xiàn)的方式(類(lèi)似手機(jī)的Wi-Fi連接)連接到上一級(jí)路由器,成功連接后則可以繼續(xù)發(fā)射無(wú)線(xiàn)信號(hào)(類(lèi)似普通無(wú)線(xiàn)路由器)供其他設(shè)備上網(wǎng),非常方便在沒(méi)有網(wǎng)線(xiàn)的環(huán)境下快速布設(shè)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

解決方案 篇3

  摘要:作為建筑工程當(dāng)中的重點(diǎn)組成部分, 電氣安裝不僅對(duì)建筑的經(jīng)濟(jì)性以及實(shí)用性具有影響, 且將直接關(guān)系到整個(gè)建筑的質(zhì)量安全。就目前來(lái)說(shuō), 建筑在電氣安裝工作當(dāng)中還存在著一定的問(wèn)題, 需要能夠及時(shí)做好問(wèn)題的掌握與解決。在本文中, 將就建筑電氣安裝工程中的問(wèn)題與改善措施進(jìn)行一定的研究。

  關(guān)鍵詞:建筑電氣安裝工程; 問(wèn)題; 改善措施;

  引言

  建筑電氣安裝工程由多道工序組成, 工程內(nèi)容繁多, 系統(tǒng)性較強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì), 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使電氣安裝技術(shù)水平不斷提高, 電氣設(shè)備快速更新?lián)Q代, 這就要求相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和操作規(guī)范必須同步更新, 否則必然會(huì)影響電氣安裝工程質(zhì)量。鑒于此, 本文首先簡(jiǎn)要分析當(dāng)前建筑電氣安裝工程現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題, 繼而從人員、設(shè)備、質(zhì)量管理等維度集中探討提高建筑電氣安裝工程質(zhì)量的方法和策略, 旨在找到一套行之有效的工程管理方法, 進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)建筑電氣安裝工程的質(zhì)量控制。

  1 建筑電氣安裝工程現(xiàn)狀

  在現(xiàn)今我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷提升的情況下, 我國(guó)建筑行業(yè)施工技術(shù)在此過(guò)程當(dāng)中也獲得了不斷的發(fā)展, 人們不僅對(duì)建筑的使用功能以及整體質(zhì)量具有較高的重視程度, 對(duì)于建筑當(dāng)中電氣設(shè)備的使用功能與質(zhì)量也具有了更高的要求。尤其是對(duì)于部分高檔建筑來(lái)說(shuō), 其在電氣設(shè)備安裝以及裝修方面則具有了更高的要求, 需要通過(guò)一個(gè)完善、健全質(zhì)量體系的建設(shè), 從工程的各個(gè)階段對(duì)其進(jìn)行全面的控制處理。在電氣安裝施工中, 經(jīng)常會(huì)涉及到新工藝、新技術(shù)以及新材料等應(yīng)用。同時(shí), 大型工程在裝配、檢測(cè)以及吊裝技術(shù)方面具有了更高的要求。建筑電氣施工因材料以及施工內(nèi)容方面多樣性的存在, 在具體施工當(dāng)中需要投入大量的人力與物力, 且需要施工單位具有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)建筑工程當(dāng)中, 電氣安裝工程將貫穿在整個(gè)的過(guò)程當(dāng)中, 對(duì)建筑工期具有著重要的影響, 且其質(zhì)量情況也將直接影響到建筑的使用功能, 需要施工中做好把關(guān)與控制。

  2 當(dāng)前建筑電氣安裝存在問(wèn)題

  在現(xiàn)今建筑電氣安裝工作開(kāi)展當(dāng)中, 常見(jiàn)的問(wèn)題有:

  2.1 設(shè)備材料

  主要施工材料存在的問(wèn)題有:第一, 導(dǎo)線(xiàn)在熔點(diǎn)、截面、溫度系數(shù)、尺寸以及機(jī)械性能方面不能夠滿(mǎn)足要求;第二, 電纜在絕緣電阻、耐溫性、內(nèi)部接頭數(shù)量、絕緣層同線(xiàn)芯嚴(yán)密性以及耐壓性方面無(wú)法滿(mǎn)足要求;第三, 照明、動(dòng)力以及插座箱在幾何尺寸以及外觀(guān)方面無(wú)法滿(mǎn)足要求, 塑料、鋼板殼的厚度不夠, 對(duì)整個(gè)箱體的強(qiáng)度產(chǎn)生影響, 且在耐腐蝕性方面經(jīng)常存在無(wú)法滿(mǎn)足要求的情況;第四, 插座以及開(kāi)關(guān)在導(dǎo)電值方面存在同標(biāo)稱(chēng)值不符的情況, 導(dǎo)電金屬片接觸不好、彈性不足, 并因容易發(fā)熱而無(wú)法滿(mǎn)足安全方面要求。

  2.2 線(xiàn)路敷設(shè)

  在電力安裝工程建設(shè)當(dāng)中, 在具體敷設(shè)線(xiàn)路時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)原材料質(zhì)量無(wú)法滿(mǎn)足要求的情況, 包括有鋼管、導(dǎo)線(xiàn)以及各類(lèi)接線(xiàn)盒等。在線(xiàn)路具體敷設(shè)當(dāng)中, 在導(dǎo)線(xiàn)質(zhì)量方面存在一定的不足情況, 并因此使芯線(xiàn)同絕緣層間相脫離的情況。該種情況的存在, 在對(duì)線(xiàn)路進(jìn)行通電之后, 則很可能因?qū)Ь(xiàn)絕緣層受到破壞而存在漏電問(wèn)題, 進(jìn)而對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。對(duì)于部分導(dǎo)線(xiàn)絕緣層, 其表面存在較為粗糙的情況, 且絕緣層厚度在均勻性方面存在不足, 也將因此影響到導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用的安全性。在鋼管埋設(shè)時(shí), 因鋼管內(nèi)徑較小, 在鋼管敷設(shè)時(shí)則存在其彎曲弧度無(wú)法滿(mǎn)足要求的情況, 在使導(dǎo)線(xiàn)絕緣層很可能因此發(fā)生破裂的情況下威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

  2.3 技術(shù)人員問(wèn)題

  電氣安裝工程是一項(xiàng)技術(shù)要求較高的工作, 如施工人員在安裝經(jīng)驗(yàn)以及基本技術(shù)方面存在不足, 則很可能使工程在投入運(yùn)作的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)故障問(wèn)題。在以往部分工程工作當(dāng)中, 很多工程都是由老電工進(jìn)行的設(shè)備安裝與質(zhì)量檢查。對(duì)于這部分電工來(lái)說(shuō), 雖然其在部分安裝細(xì)節(jié)方面經(jīng)驗(yàn)較為豐富, 但在電氣工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面則存在著一定的不足, 也可能因無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)階段施工需求而導(dǎo)致一定的問(wèn)題發(fā)生。

  3 解決問(wèn)題的對(duì)策構(gòu)建

  為了能夠做好上述存在問(wèn)題的解決, 即需要在施工中做好以下方面工作的開(kāi)展:

  3.1 加強(qiáng)材料控制

  在施工企業(yè)建筑電氣安裝施工工作開(kāi)展中, 電氣材料與設(shè)備可以說(shuō)是工程開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。在具體工作開(kāi)展中, 做好兩者的質(zhì)量保證是首先需要解決的問(wèn)題。要想保證電氣材料、設(shè)備的質(zhì)量, 采購(gòu)是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于該項(xiàng)工作來(lái)說(shuō), 其并不是依靠單人完成的, 而需要采購(gòu)部門(mén)在同其余部門(mén)聯(lián)合的基礎(chǔ)上完成該項(xiàng)工作。在具體采購(gòu)當(dāng)中, 主要內(nèi)容有確定采購(gòu)渠道、選擇采購(gòu)人員以及落實(shí)采購(gòu)資金等方面, 可以說(shuō)是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。在具體工作當(dāng)中, 采購(gòu)人員不僅需要能夠做好相關(guān)電氣材料以及設(shè)備的鑒定工作, 且需要能夠加強(qiáng)電氣材料以及電氣設(shè)備企業(yè)的資質(zhì)管理, 同具有較高信譽(yù)、資質(zhì)的企業(yè)開(kāi)展合作。當(dāng)相關(guān)材料、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后, 企業(yè)的質(zhì)檢員、采購(gòu)員以及保管員即需要能夠嚴(yán)格按照流程審核電氣材料設(shè)備, 對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的材料設(shè)備, 則堅(jiān)決不允許其入場(chǎng), 避免因質(zhì)量不合格導(dǎo)致電氣質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。

  3.2 嚴(yán)選安裝人員

  在建筑電氣安裝工程質(zhì)量控制工作當(dāng)中, 安裝人員可以說(shuō)其中的一項(xiàng)重要要求, 在建筑電氣安裝施工中, 安裝人員是工程活動(dòng)的主要執(zhí)行者, 其施工技術(shù)以及素質(zhì)水平的高低將直接對(duì)建筑電氣安裝工程質(zhì)量產(chǎn)生影響。對(duì)此, 施工企業(yè)即需要能夠選拔好電氣工程安裝人員, 選拔出具有良好思想道德以及精湛技術(shù)能力的人才。對(duì)于高質(zhì)量的電氣安裝工程來(lái)說(shuō), 其是眾多技術(shù)人員、施工人員以及管理人員共同努力獲得的結(jié)果。對(duì)此, 施工企業(yè)即需要做好科學(xué)是施工技術(shù)培訓(xùn)體系的建立與完善, 以此在實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)人員綜合素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)技能提升的基礎(chǔ)上使其形成更強(qiáng)的質(zhì)量控制意識(shí)。

  3.3 改善防雷接地

  在電氣安裝施工中, 防雷接地是其中的一項(xiàng)關(guān)鍵舉措, 其目的, 即是保證雨天天氣對(duì)電力系統(tǒng)不會(huì)造成破壞, 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人民群眾安全的保證。在具體電氣安裝過(guò)程當(dāng)中, 防雷接地可以說(shuō)是非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容, 作為施工企業(yè), 在具體防雷設(shè)計(jì)方面, 即需要將地面同各類(lèi)金屬管道進(jìn)行連接, 以此形成系統(tǒng)性的自然接地體。同其余接地體相比, 自然接地體也存在著一定的問(wèn)題, 即電阻有時(shí)存在無(wú)法對(duì)日常生產(chǎn)工作需求進(jìn)行滿(mǎn)足的情況。如沒(méi)有自然接地體, 施工企業(yè)則可以將人工接地體埋入到地下, 以此對(duì)自然接地體存在的弊端進(jìn)行彌補(bǔ)。在電氣安裝工作當(dāng)中, 配電箱也是其中的重要組成部分, 是保障電氣工程動(dòng)力、照明的重要?jiǎng)恿ΑE潆娚仙戏皆哂行吞?hào)復(fù)雜以及種類(lèi)眾多的情況, 在實(shí)際對(duì)配電箱原件進(jìn)行選擇時(shí), 需要做好選擇與甄別工作。此外, 施工企業(yè)也需要能夠做好電氣設(shè)備的上下級(jí)容量配合處理, 避免因配合問(wèn)題對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行可靠性產(chǎn)生影響。

  3.4 加強(qiáng)質(zhì)量管理

  建筑安裝工程施工質(zhì)量的高低, 同所使用的施工技術(shù)間具有著密切的聯(lián)系。技術(shù)因素方面, 則同施工人員的技術(shù)水平、信息技術(shù)、裝備技術(shù)以及檢測(cè)技術(shù)等具有著密切的聯(lián)系。在實(shí)際電氣安裝施工中, 即需要能夠?qū)⒓夹g(shù)全面的貫徹在施工過(guò)程當(dāng)中, 積極做好技術(shù)創(chuàng)新工作, 在加強(qiáng)新工藝、新技術(shù)研究的基礎(chǔ)上做好完善技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)的建立與落實(shí)。除了技術(shù)方面因素外, 施工企業(yè)也需要能夠?qū)芾砉ぷ鞯闹匾砸鹬匾? 通過(guò)科學(xué)施工管理崗位責(zé)任制的建立與完善實(shí)現(xiàn)整個(gè)電氣安裝工程施工的全過(guò)程管理, 以此對(duì)電氣安裝施工中不同人員以及不同部門(mén)所具有的責(zé)任進(jìn)行明確, 在做好施工方法、內(nèi)容明確的基礎(chǔ)上做好施工結(jié)論分析, 在聯(lián)系施工質(zhì)量通病以及工程施工特點(diǎn)的基礎(chǔ)上做好電氣安裝工程施工管理目標(biāo)的確定。

  3.5 建立ABC三級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)控制體系

  建立圖1所示ABC三級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)控制體系, 根據(jù)電氣工程實(shí)施過(guò)程分三級(jí)逐步落實(shí)工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作。

  圖1 ABC三級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)控制體系

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  3.5.1 在電氣施工過(guò)程中, 應(yīng)該按照上文中的三級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)控制體系對(duì)電氣安裝質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。

  該質(zhì)量控制體系主要分為A、B、C三個(gè)控制等級(jí)。A級(jí)為停檢點(diǎn), 也就是在交工文件中需要業(yè)主、監(jiān)理方和質(zhì)量監(jiān)督站驗(yàn)收并簽字確認(rèn)的節(jié)點(diǎn)。B級(jí)為報(bào)告控制點(diǎn), 是質(zhì)檢員驗(yàn)收并簽認(rèn)后依照程序上報(bào)業(yè)主和工程監(jiān)理的節(jié)點(diǎn)。C級(jí)是一般控制點(diǎn), 應(yīng)該由施工員或施工班組檢驗(yàn)并簽字的節(jié)點(diǎn), 在整個(gè)控制體系中也是相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  3.5.2 報(bào)驗(yàn)通知單

  (1) A級(jí)控制點(diǎn):報(bào)驗(yàn)通知單 (一式三份) 及相應(yīng)的質(zhì)量記錄由施工員自檢合格后填寫(xiě)。按常規(guī)來(lái)講, 應(yīng)該提前24小時(shí)將報(bào)檢通知單提交監(jiān)理公司監(jiān)理工程師兩份, 通知相關(guān)的技術(shù)員、質(zhì)檢員和現(xiàn)場(chǎng)管理人員親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行驗(yàn)收, 所有項(xiàng)目驗(yàn)收合格后再由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。

  (2) B級(jí)控制點(diǎn):共檢通知單和與之相關(guān)的質(zhì)量檢查記錄必須由專(zhuān)門(mén)的施工員驗(yàn)收合格后再按規(guī)定填寫(xiě), 之后交給相關(guān)質(zhì)檢員確認(rèn)合格后再在記錄上簽字確認(rèn), 最后交給負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的監(jiān)理工程師統(tǒng)一抽檢。

  (3) C級(jí)控制點(diǎn):不做共檢通知單, 由施工員檢查驗(yàn)收后做記錄標(biāo)識(shí), 專(zhuān)職質(zhì)量檢查員進(jìn)行抽查。

  (4) 設(shè)備、材料檢驗(yàn) (即合格證、材料抽檢、開(kāi)箱檢驗(yàn)等) B級(jí)以上 (含B級(jí)) 的檢驗(yàn)通知單及相應(yīng)的質(zhì)量記錄, 由物資部專(zhuān)職材料檢驗(yàn)員自檢合格后填寫(xiě), 原則上提前24小時(shí) (一式三份) 負(fù)責(zé)提交監(jiān)理工程師, 通知有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)合檢查, 經(jīng)過(guò)相關(guān)人員檢查合格后, 簽字確認(rèn)。

  4 結(jié)論

  總之, 建筑電氣工程安裝工程在施工過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題是在所難免的, 但是如果問(wèn)題根源是出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題或缺陷, 就必須采取措施嚴(yán)格控制, 以確保電氣安裝與整體建筑工程的質(zhì)量。在本文中, 我們對(duì)建筑電氣安裝工程中的問(wèn)題與改善措施進(jìn)行了一定的研究。在實(shí)際安裝工作中工程人員還應(yīng)該多注意一些常見(jiàn)的問(wèn)題, 通過(guò)科學(xué)的管理方法和質(zhì)量控制措施為整個(gè)工程的順利完工保駕護(hù)航。

  參考文獻(xiàn)

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  [4]袁瑞丹.機(jī)電安裝工程質(zhì)量通病與防治探析[J].科技致富向?qū)? 20xx (03) .

解決方案 篇4

  筆記本出現(xiàn)故障之后,出現(xiàn)黑屏、藍(lán)屏、死機(jī)等現(xiàn)象,此外,大家是否還見(jiàn)過(guò)閃屏呢?它主要是由于屏背光引起的屏閃、主板充電切換電路引起的屏閃,不然就是屏幕本身的質(zhì)量問(wèn)題。下面小編就以這三種原因分析下筆記本閃屏的解決方法。

  一、屏背光引起的閃屏

  故障表現(xiàn):筆記本背光不定時(shí)閃爍,頻率很快,有時(shí)是閃幾次,有時(shí)會(huì)是持續(xù)幾分鐘。

  出現(xiàn)這種情形是由于給屏幕背光供電的高壓板不穩(wěn)定或是燈管接頭處的焊點(diǎn)連接不牢固出現(xiàn)打火。高壓板引起的屏閃可以更換高壓板就能解決問(wèn)題。在我們?nèi)粘>S修中,有時(shí)出于原裝高壓板價(jià)格和貨源方面的原因不得不通過(guò)改裝通用高壓板來(lái)實(shí)現(xiàn)維修目的。

  燈管接頭處的虛焊引起的屏閃時(shí)間長(zhǎng)了后果比較嚴(yán)重,仔細(xì)觀(guān)察屏幕的左下角或是右下角會(huì)有一小片黑色的陰影,這是接頭處虛焊引起的打火已把周?chē)脑䶮。在修?fù)后也無(wú)法去掉這一小片陰影。

  二、主板充電切換電路引起的閃屏

  故障表現(xiàn):筆記本在電池和電源適配器同時(shí)使用時(shí)會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)屏閃,同時(shí)屏幕右下角的充電指示標(biāo)識(shí)會(huì)不停切換,單用一種供電時(shí)故障現(xiàn)象消失。

  這種故障在筆記本維修中比較少見(jiàn),主要是由于主板上電池切換電路的不元件不穩(wěn)定引起,對(duì)主板充電電路的元件進(jìn)行維修即可修復(fù)故障。還有一種情況是由于電源適配器質(zhì)量原因所致,在這里唯佳提醒大家,電源適配器盡量用原裝的,或是用質(zhì)量好一些的OEM產(chǎn)品。千萬(wàn)不要貪便宜使用幾十元的電源,這種電源拿在手上輕飄飄的,其所用材質(zhì)可想而知。

  三、屏幕本身不良引起的屏幕閃爍

  其實(shí)近幾年由這個(gè)原因引起的筆記本屏幕閃爍占有很大比例,之所以把它放在最后是因?yàn)檫@種情況只局限于同一批次幾個(gè)型號(hào)的筆記本。具體故障表現(xiàn)是:一般先在筆記本電腦屏幕下方會(huì)有一根亮線(xiàn),過(guò)不了多久,亮線(xiàn)會(huì)演變成全屏閃動(dòng)。

  相信大家對(duì)前段時(shí)間惠普的“閃屏門(mén)”不陌生吧,HP筆記本使用的LG Philips LP141WX3-TLN1這一批次的屏幕,就有可能會(huì)造成閃屏。具體型號(hào)為:HP541、HP540、CQ45-307TX、CQ40-406AX、dv4-1213、DV5-1218、DV2211TX、DV2621、CQ40、DV4 1212TX、6531S、CQ45、6535s、CQ45307TX、CQV3239AU、V3159AU、540(259)、V3803TX、CQ40-406AX、DV4-1213TX、CQ40-403AU、HP 541、V3907、CQ40-414AX、DV2-1005AX、hp520、CQ45-307TX。其中以CQ40、6531S、CQ45、540、541等型號(hào)最為多見(jiàn)。都是用的LG的屏。聯(lián)想也有少量筆記本存在液晶屏質(zhì)量瑕疵,主要型號(hào)為:SL400、Y430、Y460、G430、R400

  對(duì)于以上這種情況,只能是更換新的液晶屏。不過(guò)好在這種筆記本往往是在質(zhì)保期內(nèi)就會(huì)發(fā)生故障,直接到售后點(diǎn)就能解決問(wèn)題。

  筆記本屏幕閃爍,我們簡(jiǎn)稱(chēng)它為屏閃,它的出現(xiàn)主要是由三個(gè)原因引起的,我們對(duì)這三個(gè)原因,分別提出解決方案。更換燈管、主板充電切換電路以及屏幕本身進(jìn)行檢查解決。

解決方案 篇5

  畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)成為近年來(lái)高校的一個(gè)非常突出的矛盾,由于大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),許多高校學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期幾乎都在外出找工作,提前畢業(yè)急于上崗,嚴(yán)重影響了學(xué)生的水平和正常畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)施。

  一、當(dāng)前的現(xiàn)狀及原因

  畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合檢驗(yàn)大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重要訓(xùn)練環(huán)節(jié),是大學(xué)生將前期所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程。目前,學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在大四上學(xué)期末開(kāi)始,持續(xù)到整個(gè)下學(xué)期,直到六月份的畢業(yè)答辯。然而,由于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了變化,“雙向選擇、自主擇業(yè)”是現(xiàn)在的就業(yè)政策。在這種時(shí)代環(huán)境下,用人單位擁有主動(dòng)權(quán)。此外,由于一些高校連年不斷“擴(kuò)招”,本科生和碩士畢業(yè)生的數(shù)量迅猛增加,就業(yè)形勢(shì)愈顯嚴(yán)峻。用人單位門(mén)檻也在不斷抬高,除了要求畢業(yè)生具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能之外,還要求具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往要求學(xué)生到單位實(shí)習(xí)以便考察他們的動(dòng)手能力。這部分學(xué)生為了以后的就業(yè)考慮,也往往要求在校外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì),但由于校外畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏操作方案和規(guī)范化管理,進(jìn)而影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果和質(zhì)量。

  總之,就業(yè)壓力的增大,使得畢業(yè)生付出更多的精力來(lái)?yè)駱I(yè),在畢業(yè)設(shè)計(jì)和擇業(yè)之間,學(xué)生更看重后者,畢業(yè)設(shè)計(jì)往往敷衍了事,難以達(dá)到教學(xué)訓(xùn)練的初衷。因此,面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間沖突,如何協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系是當(dāng)前要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

  二、對(duì)策分析

  針對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)狀,我們既要保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,又要使學(xué)生能夠順利就業(yè),使二者兼顧,本文從以下三個(gè)方面探討協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)之間矛盾的方案。

  1.努力完善和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作

  必須完善加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,在以市場(chǎng)配置為主導(dǎo)的人才配置模式下,就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)以培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)能力為主導(dǎo)。目前,高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在認(rèn)識(shí)不足、政策理解不準(zhǔn)確、服務(wù)不到位、機(jī)制不健全等問(wèn)題。高校必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念,不包分配不是不管分配。高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作既要把用人單位請(qǐng)進(jìn)來(lái),又要走出校門(mén)尋找用人單位建立人才輸出通道。

  工作可以從以下幾個(gè)方面入手:第一,實(shí)行全程就業(yè)指導(dǎo)工作,也就是就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從低年級(jí)開(kāi)始做起,大一的學(xué)生就可以開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,并且不同學(xué)習(xí)階段實(shí)行不同的指導(dǎo)方案,讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和前景,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,使其學(xué)習(xí)有目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二,就業(yè)指導(dǎo)需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)行,應(yīng)以學(xué)生生涯設(shè)計(jì)為中心,有專(zhuān)業(yè)特色的大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)能夠幫助大學(xué)生形成正確的職業(yè)選擇能力。第三,就業(yè)指導(dǎo)教師要專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)職化。就業(yè)指導(dǎo)教師不僅要從事思想政治教育工作,還要專(zhuān)業(yè)化,了解用人單位的專(zhuān)業(yè)需求,這樣就業(yè)指導(dǎo)工作就更加有效,就業(yè)指導(dǎo)工作體系才能不斷完善。

  2.建立校外畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)基地,使畢業(yè)實(shí)習(xí)成為畢業(yè)生就業(yè)的紐帶

  現(xiàn)在高校應(yīng)屆畢業(yè)生存在的普遍問(wèn)題是:在專(zhuān)業(yè)上,雖然在學(xué)校經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)以及相關(guān)的課程訓(xùn)練,但沒(méi)有真正投入市場(chǎng)得到檢驗(yàn),假想案例和實(shí)際案例還存在差距;在溝通上,環(huán)境適應(yīng)能力差,缺乏團(tuán)隊(duì)精神。這都是用人單位不愿接收應(yīng)屆畢業(yè)生的原因。

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。企業(yè)對(duì)人才的需求,已從單純地追求知識(shí)型、高學(xué)歷型人才,轉(zhuǎn)向既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(包括工作實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐)的高素質(zhì)、實(shí)用型人才。這就對(duì)各高等院校在學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)方面提出了更高的要求。實(shí)踐性教學(xué)是高等藝術(shù)類(lèi)院校的重要環(huán)節(jié),高等學(xué)校要培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,必須建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、廣泛且穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化培養(yǎng)模式,圍繞強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),理順課程體系,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  校企共建實(shí)習(xí)基地,強(qiáng)調(diào)建立雙方“平等、互利、互信”的合作關(guān)系,特別是校方可以針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)方向有目的地選擇幾個(gè)固定的企業(yè)或公司作為實(shí)習(xí)基地。在大四實(shí)習(xí)期間,若雙方滿(mǎn)意并有意向,就簽訂就業(yè)協(xié)議,校外實(shí)習(xí)基地可以使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,既可以檢驗(yàn)其所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,又可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)社會(huì)的能力,同時(shí)可以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間,從而在一定程度上解決了畢業(yè)生就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間沖突的問(wèn)題。

  3.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合,體現(xiàn)學(xué)生未來(lái)就業(yè)導(dǎo)向。

第一,培養(yǎng)學(xué)生做課題的信心。在開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,指導(dǎo)教師應(yīng)首先和學(xué)生進(jìn)行很好的交流,讓學(xué)生樹(shù)立信心,哪怕有些知識(shí)學(xué)得不是很好,但可以通過(guò)在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的努力把這部分知識(shí)掌握并加以應(yīng)用。樹(shù)立信心是學(xué)生完成高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)的最根本的一步,也是學(xué)生日后工作中不可缺少的工作精神。

第二,制定目標(biāo)。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況制定科學(xué)的目標(biāo),既不能過(guò)松也不能強(qiáng)度過(guò)大。通過(guò)制定目標(biāo)會(huì)讓學(xué)生有一定的.緊迫感,從而提高效率,讓學(xué)生在成功實(shí)踐中獲得自信和成就感。

第三,設(shè)立淘汰制。從教育體制上來(lái)說(shuō),高校應(yīng)當(dāng)建立淘汰制,而淘汰制應(yīng)該是在每個(gè)階段都存在的,不僅僅是在畢業(yè)階段。如果說(shuō)競(jìng)聘上崗、優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)用人的法則,那及早引入淘汰制,是對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)和人才成長(zhǎng)最好的保護(hù)。第四,注重畢業(yè)前的獨(dú)立設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。對(duì)大多數(shù)本科生來(lái)說(shuō),畢業(yè)設(shè)計(jì)前的實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較少且時(shí)間較短,所以才會(huì)出現(xiàn)很多學(xué)生缺乏獨(dú)立的設(shè)計(jì)能力。學(xué)校應(yīng)多給學(xué)生提供各種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生根據(jù)興趣加入,讓他們積累理論知識(shí)的同時(shí)提高獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力,為擇業(yè)和日后的就業(yè)打下一個(gè)良好的開(kāi)端。

解決方案 篇6

  曉芳的孩子不滿(mǎn)周歲起,就經(jīng)常不明原因地發(fā)燒,一發(fā)燒就不吃奶也不吃東西,總是哭鬧;有時(shí)惡心、嘔吐;有時(shí)還咳嗽、憋氣……去醫(yī)院就診,不是說(shuō)感冒、上呼吸道感染,就是說(shuō)消化不良、腸道炎癥。孩子瘦弱、貧血、生長(zhǎng)發(fā)育很差。

  近來(lái)發(fā)燒似乎越來(lái)越頻繁了,有時(shí)好像還伴有寒戰(zhàn)……一次曉芳發(fā)現(xiàn)孩子的尿液有些混濁,趕快送去化驗(yàn),結(jié)果尿中有膿細(xì)胞和細(xì)菌,這才找到病根,原來(lái)是“尿路感染”。

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沒(méi)有尿頻、尿急、尿痛等典型的尿路感染癥狀,卻表現(xiàn)為呼吸道、消化道以及全身癥狀,究竟是怎么回事呢?

  易被遺忘的多發(fā)病

  泌尿系感染又稱(chēng)尿路感染,簡(jiǎn)稱(chēng)“尿感”,是由于細(xì)菌侵入尿路而引起的。事實(shí)上,尿感是小兒常見(jiàn)病,孩子發(fā)生泌尿道感染的機(jī)率不低。據(jù)調(diào)查,本病占小兒泌尿系統(tǒng)疾病的8.5%,居第四位。本病可發(fā)生于小兒任何年齡,2歲以下的嬰幼兒發(fā)病率尤高。女孩發(fā)病為男孩的3-4倍,唯有嬰兒期男孩發(fā)病較女孩多。

  嬰兒為啥易“尿感”

  這主要是嬰兒的生理解剖因素和環(huán)境因素所決定的。嬰幼兒的尿路容易發(fā)生逆行感染,由于經(jīng)常使用尿布或穿開(kāi)襠褲,尿道口常受糞便和其它不潔物的污染,大腸桿菌、變形桿菌、副大腸桿菌、克雷白桿菌、糞鏈球菌及金葡萄菌等多種病菌就堆積在尿道口周?chē)瑢ふ铱沙酥畽C(jī);嬰兒,特別是女孩尿道短,括約肌功能差,細(xì)菌容易沿著尿道上行至膀胱;另外嬰幼兒輸尿管末段在膀胱肌層走行的較短,膀胱膨脹時(shí)不能將其壓緊關(guān)閉,膀胱憋尿時(shí)易經(jīng)輸尿管逆行而上造成腎盂感染;再加上嬰幼兒自身免疫力不健全,防御能力差,不僅易引起上行感染,還可能由于患上呼吸道感染、肺炎、菌血癥等而導(dǎo)致下行感染尿道。所以越小的嬰兒,發(fā)病率越高。

  尿路癥狀有苦難言

  其實(shí)嬰幼兒尿路感染也有尿頻、尿急、尿痛的癥狀,只不過(guò)他們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)――

  其實(shí)哭鬧、拒哺、煩躁不安就是尿道內(nèi)不適、疼痛的表現(xiàn);

  尿布需要不斷更換,而每次排尿量卻不多,可能正是尿頻尿急的表現(xiàn);

  會(huì)陰常見(jiàn)有尿布疹,尿布有臭味等,都可能是尿路有感染的特征。

  而尿路感染的這些癥狀,容易被忽略。相反,最多見(jiàn)的感染外在表現(xiàn)為發(fā)燒,常與易觀(guān)察到的呼吸道或消化道癥狀聯(lián)系在一起,轉(zhuǎn)移了家長(zhǎng)和醫(yī)生的注意力,掩蓋了泌尿道感染的實(shí)質(zhì)。因此,嬰兒尿路感染常易誤診。

  捕捉線(xiàn)索及早發(fā)現(xiàn)

  只要人們的頭腦中有了這一常見(jiàn)病的概念,早期發(fā)現(xiàn)嬰兒尿路感染并不難。如果嬰兒出現(xiàn)下述狀況:常有不明原因的發(fā)燒伴生長(zhǎng)遲滯或體重減輕、拒哺、難以喂養(yǎng)、找不到原因的哭鬧、嘔吐、腹瀉、黃疸等,就應(yīng)該想到泌尿道感染。

  通常說(shuō)的“不明熱”可能正是該癥的標(biāo)志。這時(shí)再注意觀(guān)察更換尿布的次數(shù)是否增多?每次排尿量是否減少?尿是否異味增重或有臭味?尿液是否變混濁或尿布顏色加深等;并應(yīng)反復(fù)化驗(yàn)?zāi)虺R?guī),驗(yàn)?zāi)驎r(shí)宜清洗外陰,并留接中段尿,排除污染后的尿仍有紅、白細(xì)胞或膿細(xì)胞,即可判定尿路感染。

  醫(yī)生更詳細(xì)的檢查是為了確定感染的性質(zhì)、范圍、嚴(yán)重程度以及排除是否有泌尿系畸形或尿路結(jié)構(gòu)異常。嬰兒泌尿道感染,常會(huì)沿尿液逆行腎臟造成感染;即使較大的孩子泌尿道感染遲遲未能對(duì)癥治療,有時(shí)也會(huì)上行演變成腎盂炎、腎盂腎炎、腎膿瘍等。病到此時(shí)孩子的全身狀況會(huì)急速惡化,甚至不可收拾。

  住院治療務(wù)求根治

  一旦明確診斷就應(yīng)住院徹底治療,不留后遺癥。

  一般治療:急性感染時(shí)應(yīng)臥床休息,多飲水,勤排尿,縮短細(xì)菌在膀胱內(nèi)的停留時(shí)間。女孩應(yīng)注意外陰部清潔。

  抗菌治療:急性尿路感染選擇的藥物應(yīng)為在尿中濃度高,對(duì)細(xì)菌敏感,對(duì)腎臟無(wú)害的藥物。家長(zhǎng)不宜給嬰兒胡亂用藥,如磺胺藥易在尿中析出結(jié)晶,引起血尿和腎損害;新霉素、鏈霉素、卡那霉素、先鋒毒素等有致聾和腎損害副作用,嬰兒不宜;青毒素類(lèi)藥物小心過(guò)敏;總之,用藥應(yīng)由正規(guī)醫(yī)院小兒科醫(yī)生嚴(yán)格掌握,決不可聽(tīng)信江湖醫(yī)生隨便指揮,濫用抗生素。急性尿路感染經(jīng)合理抗菌治療,多能迅速恢復(fù),但半數(shù)病人可有復(fù)發(fā)或再感染,慢性病例僅1/4可完全治愈。

  做好預(yù)防:要認(rèn)真做好嬰幼兒外陰部護(hù)理,每次大便后應(yīng)清潔臀部,尿布要常清洗,最好不穿開(kāi)襠褲,勤換內(nèi)褲。多飲水,少喝糖水,多喝含堿性的飲料,可堿化小便,以減輕尿路刺激癥狀。男孩包皮過(guò)長(zhǎng)者應(yīng)注意清洗,盡量避免使用尿路器械,必要時(shí)應(yīng)嚴(yán)格無(wú)菌操作。

  矯治畸形:如發(fā)現(xiàn)尿路結(jié)構(gòu)異常,醫(yī)生會(huì)給予適當(dāng)?shù)某C治,如男孩包莖應(yīng)做手術(shù),家長(zhǎng)不應(yīng)拒絕。因?yàn)榛尾怀,有時(shí)感染難以控制和根除。

解決方案 篇7

  脫發(fā)的原因有哪些

  脫發(fā)是指頭發(fā)脫落的現(xiàn)象,正常都是處于退休期和休止期的頭發(fā),由于該時(shí)期的毛發(fā)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡,所以能維持正常數(shù)量的頭發(fā)。

  脫發(fā)分生理性和病理性。生理性脫發(fā)指正常脫發(fā)。病理性脫發(fā)指頭發(fā)的異常過(guò)度脫落。脫發(fā)或禿頭男人,頭皮已經(jīng)硬化,含鐵食物可以軟化頭皮的皮膚。

  隨著社會(huì)壓力不斷增大和生活節(jié)奏的加快,環(huán)境的不斷惡化,以及不良飲食的飲食習(xí)慣,伴隨我們的非健康、亞健康也與日俱增,中國(guó)的脫發(fā)患者越來(lái)越多。

  脫發(fā)患者應(yīng)多喝生水或含有豐富鐵質(zhì)的食品,瘦肉、雞蛋的蛋白、菠菜、包心菜、芹菜、水果等等都是最佳的治療食物。脫發(fā)或禿頭的人,頭皮都已硬化,上述的食物有助于軟化頭皮。

  病理性脫發(fā)是指頭發(fā)異常過(guò)度脫落,其原因如下。

  雄激素性脫發(fā)

  為常染色體顯性遺傳,其遺傳特征需在雄激素作用下才表現(xiàn)出來(lái)。

  神經(jīng)性脫發(fā)

  精神壓力過(guò)大時(shí)常常出現(xiàn)脫發(fā)增多。在精神壓力的作用下,人體立毛肌收縮、頭發(fā)直立,植物神經(jīng)或中樞神經(jīng)機(jī)能發(fā)生紊亂,毛囊毛乳頭發(fā)生改變和營(yíng)養(yǎng)不良,從而導(dǎo)致毛發(fā)生長(zhǎng)功能抑制,毛發(fā)進(jìn)入休止期而出現(xiàn)脫發(fā)。

  內(nèi)分泌脫發(fā)

  毛發(fā)生長(zhǎng)受多種內(nèi)分泌激素的影響,所以當(dāng)發(fā)生內(nèi)分泌異常時(shí)多引起脫發(fā)疾病,如產(chǎn)后、更年期脫發(fā)。

  營(yíng)養(yǎng)性脫發(fā)

  頭發(fā)是身體狀況的外在表現(xiàn),身體的營(yíng)養(yǎng)和代謝異常會(huì)引起頭發(fā)和毛發(fā)顏色的改變,嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良甚至導(dǎo)致彌漫性脫發(fā)。

  物理性脫發(fā)

  常見(jiàn)的引起脫發(fā)的物理性因素包括機(jī)械性刺激和接觸放射性物質(zhì)。

  化學(xué)性脫發(fā)

  化學(xué)因素可以導(dǎo)致毛發(fā)顏色改變甚至脫發(fā)。

  感染性脫發(fā)

  各種病原體的感染是毛發(fā)疾病中一類(lèi)重要因素,主要包括細(xì)菌、病毒、真菌、螺旋體、寄生蟲(chóng)等感染。

  癥狀性脫發(fā)

  某些系統(tǒng)性或局部疾病都可伴發(fā)脫發(fā)。

  先天性脫發(fā)

  發(fā)育缺陷所引起的頭發(fā)完全缺失或稀疏,患者常見(jiàn)頭發(fā)稀疏細(xì)小,或出生時(shí)頭發(fā)正常,不久就脫落不再生,可分為孤立缺陷和其他畸形。

  季節(jié)性脫發(fā)

  一般夏季容易脫發(fā),因?yàn)橄奶鞙囟雀呙讛U(kuò)張導(dǎo)致脫發(fā),秋冬之際不易脫發(fā),因?yàn)檫@時(shí)期溫度下降毛孔閉合。

  頭發(fā)生長(zhǎng)原本就有一個(gè)生長(zhǎng)與衰老的周期,自然生理性的落發(fā)其實(shí)每天都在發(fā)生。但是也有一些掉發(fā)是病態(tài)性因素所導(dǎo)致。

  以年輕人來(lái)說(shuō),比較常見(jiàn)的是圓形禿,也就是俗稱(chēng)的“鬼剃頭,這是一種因?yàn)閴毫、情緒,導(dǎo)致一個(gè)頭皮一個(gè)區(qū)塊的毛發(fā)突然進(jìn)入生長(zhǎng)末期,突然掉光。這類(lèi)的情況下毛發(fā)在經(jīng)過(guò)治療后,三到五個(gè)月內(nèi)可以恢復(fù)生長(zhǎng)。

  另外,家中寵物身上容易有霉菌感染,如果又喜歡跟寵物同枕共眠,就很容易造成頭皮感染,出現(xiàn)紅、癢、脫屑以致于掉頭發(fā),另外,還有一種是發(fā)生在頭皮的脂漏性皮膚炎,會(huì)出現(xiàn)與頭癬類(lèi)似的癥狀,但不會(huì)掉頭發(fā)。

  其實(shí)也有可能是雄性禿,想要知道自己的頭發(fā)是不是掉得特別多,有一個(gè)很簡(jiǎn)單的“拉發(fā)實(shí)驗(yàn),民眾可以輕拉自己的頭發(fā)六到八次,然后看每次拉下來(lái)的頭發(fā)有沒(méi)有超過(guò)三根,如果有,就表示頭發(fā)毛囊有比較脆弱,應(yīng)該要多加注意。

  掉頭發(fā)情況須先診斷是病理性還是生理性因素造成的,如擔(dān)心是健康有問(wèn)題,最好還是請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的皮膚科醫(yī)師幫忙診斷,如果本身頭皮比較油膩,建議改用清爽型的洗發(fā)精改善發(fā)質(zhì)。

  脫發(fā)的主要癥狀是頭發(fā)油膩,如同擦油一樣,亦有焦枯發(fā)蓬,缺乏光澤,有淡黃色鱗屑固著難脫,或灰白色鱗屑飛揚(yáng),自覺(jué)瘙癢。

  若是男性脫發(fā),主要是前頭與頭頂部,前額的發(fā)際與鬢角往上移,前頭與頂部的頭發(fā)稀疏、變黃、變軟,終使額頂部一片光禿或有些茸毛,女性脫發(fā)在頭頂部,頭發(fā)變成稀疏,但不會(huì)完全成片的脫落。

  脫發(fā)的治療方法很多,患者朋友需要了解自己脫發(fā)的原因,從而對(duì)癥治療。

  擺正心態(tài),不能因?yàn)槊摪l(fā)就變得急躁和失去信心,要知道,每個(gè)人的一生都不能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到點(diǎn)波折,如果都放棄失去信心了,那這個(gè)世界就沒(méi)有成功人士了,心態(tài)是關(guān)鍵,好的心態(tài)會(huì)對(duì)脫發(fā)有所治愈。

  時(shí)刻都需要放松自己,不能老是扳了個(gè)臉,讓自己時(shí)刻出于高度緊張的環(huán)境中,當(dāng)然,這種環(huán)境真的來(lái)了,我們也是無(wú)招可出,但是還是可以做局部的放松的,因?yàn)槊撈は矚g這樣,別的不講就為了你的頭發(fā),你值得這么去做。

  再一個(gè)就是需要事物來(lái)改善,要知道有些事物里面富含的元素是對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用的,比如芝麻,這點(diǎn)大家應(yīng)該都清楚的。

  最后就是配合藥物了,有些藥物其實(shí)也是提取食物里面的護(hù)發(fā)元素的,它做的事情其實(shí)就是讓這些元素更好的讓你吸收,從而對(duì)脫發(fā)治療做出貢獻(xiàn)!

  脫發(fā)怎么辦

  每當(dāng)洗頭時(shí)看到水池里留下大把的頭發(fā)或者是起床時(shí)看到枕巾上留下的縷縷青絲,望著鏡中的你頭發(fā)逐漸稀疏,總會(huì)懷疑自己是不是即將步入“聰明絕頂?shù)男辛。今天和大家分享一下老掉頭發(fā)后的應(yīng)對(duì)方法。

  緩解壓力

  樹(shù)立正確的人生觀(guān),淡泊名利,保持心情舒暢,精神愉悅。即使工作、學(xué)習(xí)壓力再大,也要做到勞逸結(jié)合、有張有弛,不能讓大腦和心情象一根琴弦總是繃著,放松的時(shí)候做一些自己喜歡做的事情,讓自己的心態(tài)平和起來(lái),緩解壓力。聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)、做做運(yùn)動(dòng)也是緩解壓力的好方法。

  改良習(xí)慣

  不熬夜,不頻繁去夜場(chǎng)活動(dòng),養(yǎng)成早睡早起身體好的睡眠習(xí)慣,保證每天都有6小時(shí)以上的充足睡眠,不抽煙、不酗酒、少喝飲料、多喝水,促進(jìn)人體正常的新陳代謝。如果失眠的話(huà),睡前喝點(diǎn)牛奶也有助于睡眠哦。

  正確護(hù)理

  正確護(hù)理好你的頭發(fā),適度的洗發(fā)、燙發(fā),洗發(fā)時(shí)不僅要注意水溫,而且還要用指肚按摩頭皮毛囊,促進(jìn)毛發(fā)的生長(zhǎng)。燙發(fā)建議一般半年一次,且燙的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)。

  食物療法

  通過(guò)多吃鐵質(zhì)、碘質(zhì)、維生素E、植物蛋白等含量豐富的食品(主要包括主要有黃豆、黑豆、花生、黑芝麻、胡蘿卜、馬鈴薯、菠菜、萵苣、卷心菜、蛋類(lèi)、蝦、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、海帶、紫菜、牡蠣、香蕉等),通過(guò)食療促進(jìn)頭發(fā)營(yíng)養(yǎng)的吸收。少吃肝臟、肉類(lèi)、洋蔥等酸性物質(zhì)偏高的食品。

  梳頭按摩法

  通過(guò)用牛角梳梳頭或者用10指呈梳狀,梳頭按摩頭皮,刺激毛囊促進(jìn)頭發(fā)生長(zhǎng)。建議每天早、中、晚各梳頭九九八十一下,不僅可以刺激毛囊,而且可以使發(fā)隙的通風(fēng)良好,因?yàn)轭^發(fā)最容易出汗且被熱氣籠罩,故經(jīng)常梳頭能防止脫發(fā)及頭皮屑。建議在梳頭的經(jīng)常變換分發(fā)線(xiàn),始終保持一種分發(fā)線(xiàn)也容易引起脫發(fā)。變換分發(fā)線(xiàn)不僅可以避免脫發(fā),還可以幫你變換發(fā)型,塑造帥哥靚妹新形象。

  專(zhuān)業(yè)治療

  對(duì)于遺傳因素的脫發(fā)及油脂性脫發(fā)建議去專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,同時(shí)輔以上述的食療和梳頭按摩療法。

解決方案 篇8

  對(duì)于想出國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō),首先,在國(guó)家的選擇上,美國(guó)一定是首選,他的教育優(yōu)勢(shì)和中國(guó)對(duì)美國(guó)教育的高度認(rèn)可在這里不必多說(shuō)。專(zhuān)家指出,有相關(guān)數(shù)據(jù)證明,美國(guó)留學(xué)一直是受學(xué)生追捧最高的留學(xué)目的國(guó),中國(guó)赴美留學(xué)生目前已達(dá)13萬(wàn),OPT實(shí)習(xí)期限的延長(zhǎng)又為國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后提供更多的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。鎖定國(guó)家后,就該看如何選擇學(xué)校和留學(xué)時(shí)間了。 針對(duì)不同的學(xué)生層次,為大家提供以下幾種解決方案:

  1, 本身屬于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的苗子,但高考失利后只能走普通的一本院校。這樣的學(xué)生建議考慮兩種選擇。一,短期內(nèi)強(qiáng)化語(yǔ)言能力,通過(guò)像這樣的有針對(duì)性的語(yǔ)言沖刺課程取得一個(gè)托福的高分,申請(qǐng)20xx年春季入學(xué)。前100名的大學(xué)有41所開(kāi)設(shè)春季入學(xué),除了波士頓學(xué)院,紐約大學(xué),布蘭迪斯大學(xué)要求托福100分之外,其他基本都是最低80分的要求。由于SAT的考試準(zhǔn)備耗時(shí)較長(zhǎng),所以考慮春季入學(xué)的只建議考托福。如果能達(dá)到90以上,還是有機(jī)會(huì)可以申請(qǐng)到美國(guó)百?gòu)?qiáng)名校的。二,在普通的一本院校選擇自己喜歡而且該校又突出的專(zhuān)業(yè)就讀。一至兩年后以較高的GPA和托福成績(jī)轉(zhuǎn)學(xué)升入美國(guó)名校。

  2, 沖刺一本落選二本的考生,這樣的學(xué)生可能會(huì)在復(fù)讀和留學(xué)之間徘徊。建議這一類(lèi)型的考生下定決心走出國(guó)門(mén)。復(fù)讀是一場(chǎng),一年的時(shí)間和精力換來(lái)的可能是糖豆,也可能是毒藥,在看到身邊的同學(xué)和伙伴或上國(guó)內(nèi)大學(xué),或出國(guó)留學(xué),自己還在苦苦的讀高四,這種孤獨(dú)和壓力可想而知。如果第二年的高考一旦失敗,這對(duì)學(xué)生的自信和自尊將是致命的打擊。在目前學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多元化的時(shí)代,這個(gè)層次的學(xué)生不如選擇申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的有條件錄取。建議這類(lèi)學(xué)生在10月之前參加托?荚嚥⒛苣贸龀煽(jī),即使沒(méi)有達(dá)到80分,也可以選擇很多可以雙錄取的學(xué)校,比如凱斯西儲(chǔ)大學(xué),俄亥俄州州立大學(xué),愛(ài)荷華大學(xué),印第安納大學(xué),舊金山大學(xué);如果沒(méi)有時(shí)間或不想考托福,也可以選擇無(wú)語(yǔ)言成績(jī)可以雙錄取的學(xué)校,比如邁阿密大學(xué),紐約的雪城大學(xué),德拉華大學(xué),美國(guó)大學(xué)和馬凱特大學(xué)。這一選擇更適合你們,因?yàn)樵贉?zhǔn)備一年的高考?jí)毫μ,未必賭贏(yíng),直接申請(qǐng)美國(guó)好的大學(xué)又有難度,這種語(yǔ)言加專(zhuān)業(yè)的錄取方式是美國(guó)大學(xué)對(duì)來(lái)國(guó)際學(xué)生特別設(shè)置的一種靈活的錄取方式。這是一個(gè)好東西,建議學(xué)生不要對(duì)雙錄取有偏見(jiàn),認(rèn)為雙錄取沒(méi)有好學(xué)校。其實(shí)這些學(xué)校都是非常優(yōu)秀的高等學(xué)府,為國(guó)際學(xué)生提供了更多的教育機(jī)會(huì)和更寬廣的發(fā)展空間。常春藤學(xué)校沒(méi)有雙錄取是因?yàn)檫B沒(méi)有SAT高分的學(xué)生都很難被錄取,更何況沒(méi)有托福成績(jī)。

  3, 成績(jī)?cè)诒究婆c專(zhuān)科線(xiàn)區(qū)間徘徊的學(xué)生最終落定專(zhuān)科學(xué)校,這樣的學(xué)生在美國(guó)學(xué)校眼里不見(jiàn)得不是好學(xué)生,只是大家有不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)罷了。這些學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)上的確不如沖重點(diǎn)高校的,但從綜合能力上不見(jiàn)得差,他們或許有更多的學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷,他們的能力可能不是在課本中提升的,而更多是從實(shí)踐中發(fā)展的。這個(gè)群體的學(xué)生會(huì)比較務(wù)實(shí)地選擇雙錄取,而不是死死盯著排名。如果對(duì)自己未來(lái)有清晰的規(guī)劃,走社區(qū)大學(xué)也是一個(gè)非常好的選擇。建議這個(gè)類(lèi)型的學(xué)生最重要的是有自己的規(guī)劃,而不是和別人比較。這和購(gòu)物哲學(xué)是一樣的--只選對(duì)的,不選貴的。將來(lái)職業(yè)和人生的成功,學(xué)校只能給你個(gè)好名字,其他的還要考個(gè)人的努力。這個(gè)群體的學(xué)生不考托福亦可,但必須做好出國(guó)后努力奮斗的思想準(zhǔn)備,因?yàn)閷?duì)于語(yǔ)言能力的提高,你們要在國(guó)外下更大的功夫。但這個(gè)經(jīng)歷對(duì)你將來(lái)學(xué)業(yè)的成功必將是一筆不小的財(cái)富。

  最后一個(gè)選項(xiàng)是放在以上三種學(xué)生身上皆通用的。那就是先出去再轉(zhuǎn)學(xué)!以上三類(lèi)學(xué)生只要肯定努力,邁出去的這一步可以只是你們的臺(tái)階,而不是你們本科的終點(diǎn)站。前兩年基本都是通識(shí)教育的課程,美國(guó)大學(xué)之間互認(rèn)學(xué)分,只要你努力拿到較高的GPA,就可以轉(zhuǎn)入你最初理想的大學(xué)。而這并不需要你花一年時(shí)間復(fù)讀,或?qū)iT(mén)準(zhǔn)備托福和SAT考試。所以,對(duì)于有理想有抱負(fù)的學(xué)生,在美國(guó)落地的那個(gè)學(xué)校并不重要。社區(qū)大學(xué)沒(méi)有排名,沒(méi)有完整的四年本科教育,但他對(duì)國(guó)際學(xué)生的重要意義是可以在后兩年轉(zhuǎn)入全美前三十的名校,而且是在協(xié)議的保護(hù)下轉(zhuǎn)學(xué)。

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