家長會班主任發(fā)言稿(必備)
在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的家長會班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
家長會班主任發(fā)言稿1
各位家長:
大家下午好!
首先,非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是感謝各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。在此,我首先祝賀您的孩子在這將近四個月的時間里取得了很大的進(jìn)步,同時也向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝您信任我,支持我,配合我的工作。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,所以可能就對我和孩子們的了解多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么,今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。所以,我希望大家暢所欲言,集思廣益,真正把這次會議開成是有意義的家長會。首先,我可以自豪的告訴大家,我們班是非常優(yōu)秀的,無論是哪個方面,每一個上課的老師都無不夸獎我們班的孩子聽話、懂規(guī)矩,上課認(rèn)真專心,我給孩子們拍下了一些照片,請大家一起看看。咱們班有21名學(xué)生,其中男生11人,女生10人,我非常喜歡她們,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,開學(xué)至今將近一個半月的時間,班上除了兩個學(xué)生特別好動外,其他孩子都很棒。記得剛開學(xué),許多孩子就給我們留下了深刻的印象。如:李瑩鑫、康林、唐浩、雷浩宇等等,批改他們的作業(yè)是真是賞心悅目;崔妍、王致堯、康林、李旭紳、趙欣宇等上課積極舉手、踴躍發(fā)言;崔妍、李旭紳、康林、趙欣宇思維活躍,見解獨(dú)特;雷浩宇、李瑩馨、康林、李若萌、高明健、王致堯、李旭紳、楊睿哲等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。真的,我覺得每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。當(dāng)然這是總的感覺,個別的,不好的例子也有,關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,有沒有真正地努力。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。我講五個方面的內(nèi)容。
一、關(guān)于習(xí)慣的問題:
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。我有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:第一、專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第二,獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。拿我們的數(shù)學(xué)作業(yè)為例吧,家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題.我個人認(rèn)為要,.為什么呢?從我過去教過的學(xué)生情況來看,一部分同學(xué)非常粗心.那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考.第三、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)引導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
二、關(guān)于時間問題
學(xué)校執(zhí)行冬季作息時間。要求學(xué)生早上7點(diǎn)50以前到校,下午1點(diǎn)30以前到校;中午11點(diǎn)55分接,下午3點(diǎn)50分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送。
三、關(guān)于作業(yè)問題
我們現(xiàn)在使用的是人教版的新教材,教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),但考評制度與新教材并不配套,所以在新教材實(shí)施的過程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向,致使我們對許多知識點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上,孩子平時課外積累的知識又少,學(xué)習(xí)起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,及時查露補(bǔ)缺,在及時有針對性的指導(dǎo)。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實(shí)您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動性,從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。
請家長做好這方面的配合,因?yàn)槎际菫榱俗约旱暮⒆印S械暮⒆影l(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,直接就往下做。其實(shí)孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷,正是應(yīng)加強(qiáng)的地方,請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè),如有錯誤一定要他及時改正、弄明白,才會學(xué)的更扎實(shí)。有的孩子依賴性很強(qiáng),一有不明白的就想問,這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決,確實(shí)不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習(xí)慣。對于拖拖拉拉的.孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè),必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。我想重點(diǎn)說一說語文上的事情,:一年級語文的作業(yè)每天其實(shí)都是類似的。
1、會讀當(dāng)天課堂里學(xué)的拼音或生字,如果是四會的,也就是識字(二)的還要求會寫。
2、當(dāng)天所學(xué)的拼音或者生字各寫兩行。
3、完成我們自己課外買的《黃岡》,做這個以家庭輔導(dǎo)為主。對學(xué)生我是這樣輔導(dǎo)的,先讓學(xué)生讀讀當(dāng)天的拼音,然后給學(xué)生讀題,有特別困難的一起講一講,然后獨(dú)立完成,批改,單獨(dú)輔導(dǎo)。家長也可以參照這個模式。根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個完全學(xué)會的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。32個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,現(xiàn)在學(xué)生在校的時間,比如說中午,課后管理班時間,能利用我都利用上了,但還是不可能單獨(dú)地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他指點(diǎn)了。如果小孩在家里能多讀,及時復(fù)習(xí)鞏固,那第二天到學(xué)校就能及時到我這里通過檢測。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯或者不會寫,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?語文學(xué)習(xí)方面,我要求從今天開始做拼音卡片還有生字卡片。做的方法很簡單:用鉛畫紙裁成小張的長方形,也可做成可愛的圖形,寫上拼音或者生字。東西雖小,但用處卻很大,可以讓小孩子多接觸,多讀,畢竟讓一個剛出幼兒園的學(xué)生短短幾個月時間就掌握所有的拼音,還有那么多的生字,我們作為老師,家長,不花些力氣肯定是不行的。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)一年級的重點(diǎn)不僅僅是拼音、字、詞,還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字-詞-句-段-篇,只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就準(zhǔn)備開始讓學(xué)生練習(xí)寫日記。每周一篇?捎械膶W(xué)生不會找素材,抓不住重點(diǎn),記流水帳,將一天中的事情都記下來,因此,家長的指導(dǎo)尤為重要,因?yàn)槔蠋煵豢赡芤灰恢笇?dǎo),請家長們理解。孩子的文章寫得出色,是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導(dǎo)分不開的。我想再談一談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些要求:數(shù)學(xué)對于學(xué)生來說都是非常喜歡的,我也在探索如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,了解當(dāng)前教育改革的動向,成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。當(dāng)然也不能忽略對孩子數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),我在上課時對學(xué)生的要求是,第一上課必須專心認(rèn)真,課堂上的40分鐘是學(xué)會解決問題的關(guān)鍵。以前我常常對一些學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)說:你們學(xué)習(xí)不好,題目不不做,不是說生來就不好不會,而是上課沒有聽好,學(xué)習(xí)好的人為什么會這么好是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真。第二允許有反對意見,但是要舉手。我們數(shù)學(xué)課堂就是要讓學(xué)生去思考,去探索。所以對有不同意見的要鼓勵。第三作業(yè)認(rèn)真,首先要字跡清楚。第四,要讓孩子學(xué)會根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行加減法計算,盡量不掰手指頭。特別是我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還要有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再忙也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心會是非常開心,非常滿足。
四關(guān)于考試問題
從明天起,每天進(jìn)行拼音及詞語比賽,我們每學(xué)完一個單元進(jìn)行一次卷子測試,學(xué)校每個月進(jìn)行一次月抽測,XX區(qū)XX月XX日左右進(jìn)行期末考試。
五、家長跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)意見:
作為孩子的班主任,我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時與我們交流,只要為了您的孩子盡快成長,我們一定盡力而為。有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,家長要關(guān)注這個過程,學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,定會有好成績,有幾個建議僅供參考:
1,抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾。
2,抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),自己檢查,確任無誤后家長在檢查,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長輔導(dǎo)一定要有耐心,不要間斷,成績的提高才有保證。
3,抓技能。如想問題,做作業(yè)時要準(zhǔn)確、迅速,在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。
4,抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考。孩子年齡小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,認(rèn)真檢查,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而要約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績也能得到提高。這學(xué)期家長需要注意些什么?下面我向大家提點(diǎn)建議:
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方互相配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動作迅速,對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯誤多,而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時作業(yè),作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確,不睡懶覺,自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如:孩子喜歡晚上看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時沒有錯題,你就可以看動畫片,超過兩個錯,動畫片不能看。這就是說,達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系,但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就的獎勵他最喜歡的事情,孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了,習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的,我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難點(diǎn),可能大家考的不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法,只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯的。
5、給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
6、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等,F(xiàn)在咱們班一些家長組成了家長委員會,如有什么好的意見或建議可與這幾位家長聯(lián)系并留言,或給我寫信、打電話
總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,今天的家長會到這里就結(jié)束了,再次感謝家長的到來,如有說得說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,謝謝!
家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長:
你們好!首先,感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。今天我們請來了各位家長,目的還是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有以下三個方面的內(nèi)容:
一、養(yǎng)成好習(xí)慣,受益終生
我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,所以從接班以來,我一直堅持“態(tài)度決定一切”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們學(xué)校一直以來都以培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣作為育人的理念。以教育學(xué)生要成材,先成人為教育原則,為此學(xué)校以少先隊為依托,組織大量的活動,檢查,評比促進(jìn)學(xué)生行為、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四種習(xí)慣的養(yǎng)成。同時學(xué)校時刻將每一名孩子的安全放在首位,堅持教師值班制度,早鍛煉、大課間和放學(xué)都有老師的組織,保證了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動安全,也使得危險降到最低。
二、教育好孩子,一生驕傲
今天各位家長來到這里,不但想了解孩子的表現(xiàn),更想與老師溝通教育孩子的方法,因?yàn)榇蠹倚睦锒贾,孩子對于老師是一時的二十五分之一,而對于我們這個家庭卻是百分之百。我們很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。
但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和家庭的影子;為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。
五年級的孩子們,即將進(jìn)入青春期,漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,有了自己的想法和個性特點(diǎn),即家長口中經(jīng)常所說的,越來越不聽話,你說他,他不聽,寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……
那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。
三、真正關(guān)愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質(zhì)上的要求,可以說是應(yīng)有盡有,可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,他們更需要的更需要父母的愛。為此,我建議您:
。ㄒ唬┌涯愕臅r間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時間與孩子交流,抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。讓他們懂得你是在關(guān)心他,對他在學(xué)校的生活是感興趣的!
(二)把你愛撫送給孩子
每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會。
在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的.言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。
四、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教?
面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。
首先是熱情支持。
父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。
由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。同時,針對個別學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在的情況,家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的輔導(dǎo)更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。
第三是仔細(xì)檢查。
并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。
有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
第五是正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。
一、分析孩子出錯的動因,主動關(guān)心,不放縱也不亂打棍子,要把握“火候”,以理服人,指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性,并讓孩子自己提出改過補(bǔ)救的辦法。但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平,如希望父母師長不要長時間冷落自己。因而,做家長的必須找準(zhǔn)原因,多為“問題孩子”提供改正錯誤的機(jī)會。
三、學(xué)習(xí)方面:作為語文老師,在語文學(xué)習(xí)方面,需要家長協(xié)助完成的兩個方面:
。1)要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè),而不是僅僅限于“做完了”。
。2)盡量抽時間檢查孩子的作業(yè),便于你發(fā)現(xiàn)問題。
包括:聽孩子朗讀課文。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高)
(3)能經(jīng)常性的聽寫最近的生字詞。
(4)陪孩子一起逛逛書店,讓他們感受中國博大精深的文化底蘊(yùn),講講古今中外名人好學(xué)的故事,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,愿意去靜心地學(xué)習(xí)。
記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
我就以此和各位家長共勉,結(jié)束今天的我的講話,以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先,要感謝您們能夠抽空來參加我們今晚的家長會,我代表小班組的全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎!我是小一班的班主任x老師,同時也是小班組的年級組長,接下來由我向大家介紹一下本學(xué)期我們小班級的教育教學(xué)目標(biāo)及各項工作的開展情況:
一、教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、有良好的坐姿、會用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字,聽到呼喚會應(yīng)答,能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全),同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。由于,我們現(xiàn)在開展的是主題活動,在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的,這就需要家長的配合。希望當(dāng)班上老師需要您們收集物品、與寶寶完成手工親子作品時您們能夠積極配合完成。
我們小班組總的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓好習(xí)慣伴孩子健康成長,好習(xí)慣的養(yǎng)成有賴于家園的共同努力,我堅信在老師和家長相互配合和共同努力下,我們的'寶寶都能健康快樂地長大。
二、學(xué)期工作計劃
為了讓家長更加的了解幼兒在園的各項活動,開學(xué)初我們舉行了新生家長見面會,提前讓老師與家長進(jìn)行溝通與交流,了解新入園孩子的一些生活習(xí)性與習(xí)慣,也讓孩子提前熟悉了本班的老師;“三八婦女節(jié)”那天,我們還邀請了媽媽及奶奶們一起來園共同慶祝,寶貝們用各種方式向媽媽表示祝賀,還通過和媽媽一起游戲,增進(jìn)了幼兒與媽媽之間的情感;接下來我們還會舉行家長開放日活動,讓家長走進(jìn)課堂,了解孩子在園的生活情況,使你們進(jìn)一步的了解自己的孩子;另外我們還會舉行幼兒春游活動,老師會帶著我們的孩子一起去親近自然、自由探索,但是這個春游是本著家長自愿為原則,家長自愿報名讓幼兒參加;在“六一兒童節(jié)”時,我們幼兒園還會舉行大型的“六一文藝匯演”,讓我們的孩子度過一個快樂而有意義的節(jié)日,給孩子提供展示自我的平臺,大方自信的展現(xiàn)自己保證每個孩子都有上舞臺展示的機(jī)會。學(xué)期末時,我們還會舉行一次幼兒期末教學(xué)內(nèi)容展示,讓我們的寶寶把一個學(xué)期以來所學(xué)的內(nèi)容全部展示給家長。
三、保育員老師的工作與職責(zé)
保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子保育員老師都會在餐前消毒,我們的教室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗然后再暴曬的,每兩周都會要家長將床單、被子、被套拿回家去進(jìn)行清洗。
幼兒在園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐及下午的點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園每周會在園內(nèi)公示欄張貼下一周的食譜,家長想了解可以留意。
當(dāng)然,我們每一項活動的順利開展都需要家長們的密切支持與配合,所以,身為組長的我,真誠的希望各位家長在今后的教育教學(xué)活動中能大力的支持班級老師的各項工作,當(dāng)需要您們的幫助與配合時,希望您們能夠全力配合,因?yàn)楹⒆釉趫@的健康成長最重要的還是家園結(jié)合。也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有想到、做到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正,同時促進(jìn)家園教育的一致性,共同教育好孩子。
讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空。最后祝各位家長:工作順利,萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學(xué)期!同時也謝謝大家對我們的信任,希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況,再次謝謝你們的光臨!
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