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四年級家長會家長發(fā)言稿

時間:2023-06-26 10:48:16 家長發(fā)言稿 我要投稿

有關(guān)四年級家長會家長發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的有關(guān)四年級家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)四年級家長會家長發(fā)言稿

有關(guān)四年級家長會家長發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  感謝您來參加您孩子的家長會。

  英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科,也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基礎(chǔ)。如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,現(xiàn)在會學(xué)得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,F(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“上課我聽也聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事,麻煩事。

  在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長比較負責(zé)會查問有沒有教新課,要不要聽寫,但孩子不老實,欺騙家長。這時候,家長應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系。

  有的學(xué)生在默寫單詞的時候,會誘導(dǎo)父母:老師要求報英語,那家長就比較為難,導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時完成作業(yè)。其實,我們對回家聽寫的要求是這樣的:單詞,是要求家長報中文,學(xué)生寫英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說:英語好難,我寫不出來,就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

  每課的`單詞要求學(xué)生能聽寫,要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,效果要比過幾天補好得多。這樣課堂上聽寫的時候,學(xué)生就有底氣,聽寫正確率高,也是一次小小得成功體驗。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子,希望家長多加以關(guān)注。

  2、關(guān)于作業(yè)。

  只要有英語課,必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本,聽寫本和抄寫本(即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。

  3、注意的地方

  教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間,還是家長與老師之間,不管采用的方式方法如何,在學(xué)生面前,應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討,請直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。自己管,不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教,錢不能代替家長對孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了!

  最后,我想說的是,我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教五到六個班,將近300個學(xué)生,工作量是很大的,我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強大力量。在此,我們只是真誠地呼吁:讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語,和孩子共同成長!

有關(guān)四年級家長會家長發(fā)言稿2

各位老師,各位家長,各位同學(xué):

  下午好!

  我是小惠的家長,非常高興能和大家在一起相聚,共同探討育人之策。在這里,我首先要感謝的是我的同行們,感謝在座的各位教師對我女兒的關(guān)心和支持。自從女兒讀小學(xué)以后,我一直很忙,不是忙自己的學(xué)習(xí),就是忙學(xué)校的工作,星期天,還要忙家里的生意。對女兒的關(guān)心很少,幸虧遇到了在座的各位教師。正因為你們對我女兒的期望和鼓勵,正因為你們良好的教育方法和強烈的責(zé)任感,正因為你們的嚴格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進步。在此向各位教師表示衷心的感謝!

  同時,借本次家長會之機,提出我本人的幾點希望。

  一是希望各位教師針對這次考試暴露出來的問題,有針對性地搞好后期的教育教學(xué)工作。在這里我以一名學(xué)生家長的身份提出幾個不成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理。三分教育,七分管理,好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來的,而是管理出來的'。如果一個班級沒有勤奮進取、文明守紀(jì)的班風(fēng)作保證,教育教學(xué)活動是低效的,更有可能是無效的。如果一個個教師只注重教學(xué),不注重育人,不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不注重學(xué)生良好的人生觀和價值觀的培養(yǎng),不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上就可能不會積極參與,甚至搗亂破壞,影響整個班級。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。嚴格要求每一名學(xué)生,只有這樣才能促進整個班級水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,數(shù)學(xué)要加強繁雜的數(shù)據(jù)運算速度的訓(xùn)練,物理和化學(xué)要注重實驗操作,讓學(xué)生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理,感悟知識的有趣、有效和有用。

  二是希望各位同學(xué)珍惜大好年華,修身養(yǎng)性,刻苦學(xué)習(xí);ㄓ兄亻_日,人無再少年,少壯不努力,老大徒傷悲,現(xiàn)在你們精力充沛,記憶旺盛,正是學(xué)習(xí)的最好年華,只有珍惜每分每秒刻苦學(xué)習(xí),才能改變自己的命運。雖然你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;雖然你改變不了過去,但可以改變現(xiàn)在;雖然你不能預(yù)知明天,但可以把握今天!只要在改變中改變自己,在不變中改變現(xiàn)在,在迷茫中把握今天,你的臉上才會永遠綻放笑容,你的心中才會永存夢想和希望……

  同時也希望你們注重個人的言行舉止,要抬著頭走路,挺著胸寫字,直著腰做人。在課堂上不大喊大叫,就餐時不飛奔猛跑,力爭把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。

  三是希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,青春期的孩子們常常會有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動,教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進步得更快。

  最后,祝各位教師身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,祝各位家長生活幸福。謝謝大家。

有關(guān)四年級家長會家長發(fā)言稿3

各位家長:

  你們好!

  首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。我們班是一個優(yōu)秀的班集體,孩子都非常聰明,這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長隊伍,感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合!今天,就數(shù)學(xué)方面我簡單地和大家交流兩點看法:

  一、談?wù)剶?shù)學(xué)教材及孩子們的差異性問題

  本冊數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容:大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,復(fù)式條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,孩子們一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。本冊書中,角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象,而且概念繁多,如果概念沒有扎實掌握,會對后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如大數(shù)的認識中要求孩子們進行改寫,求近似值等孩子也特別容易出錯,再如數(shù)學(xué)廣角中的烙餅問題、對策問題,都有一定的難度。有的家長總是說孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾分就是100分,但現(xiàn)在明顯下降,當(dāng)然成績下降的原因很多,但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言,隨著思維難度的.不斷提高,四年級是一個轉(zhuǎn)折點,孩子們學(xué)科之間的差距將會越來越大,甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。

  我們都知道,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。但另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,老師同樣無法取代家長。所以,請家長們也一定要在孩子的學(xué)習(xí)問題上多留心。

  二、關(guān)于計算方面的問題

  在本冊書中,計算占了約三分之一的內(nèi)容,包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計算錯誤,我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了,其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊。每次測試之后,我都要分析孩子們計算錯誤的原因:仔細觀察豎式,有的是口訣用錯的,有的是筆算中方法錯誤的,還有的是脫式計算的運算順序不清楚的,比如,我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法,有的同學(xué)半天試不出一個商,擦來擦去,很慢,還很臟,甚至格式錯誤。所以我們要仔細分析孩子計算錯誤的原因,幫助他查找問題,如果孩子方法已經(jīng)掌握,但還是一直出錯,那就說明孩子還沒有形成一定的計算技能。對于計算,達到掌握方法這個目的還不行,我們要通過多練,通過量的積累達到孩子計算技能的提升。所以,發(fā)現(xiàn)孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道,堅持不懈,效果定會明顯。整數(shù)的四則運算掌握好的,到五年級時孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運算就會非常輕松,否則,將來只會事倍功半。

  最后,我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,單靠老師的力量是不夠的,我們都知道好媽媽勝過好老師,好家長勝過好老師,希望大家以后能多與孩子溝通,多與老師溝通,畢竟童年無法復(fù)制,教育不能重來!

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