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初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

時間:2024-09-16 01:35:48 家長發(fā)言稿 我要投稿
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初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

  在充滿活力,日益開放的今天,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀,歡迎大家分享。

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀1

  各位尊敬的家長、老師、同學(xué)們,晚上好!

  我是xxx同學(xué)的爸爸,很高興今天能代表學(xué)生家長講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。

  我們常說,一切為了孩子,請問:為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問題到了這里,我想,家長們回答起來都是五花八門的,非常模糊,但是有一點是肯定的,那就是為了孩子好,那么,究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績好?還是身體好呢?等等......莫衷一是!

  除了樹立正確的人生觀,我們作為父母的,能給與孩子的,就是我們的人生經(jīng)驗。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時代,我們所經(jīng)歷的得失,什么樣的事情做得好,什么樣的事情做砸了,怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個錯誤?方法只有一個,跟孩子溝通,告訴他們,孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗教訓(xùn)都告訴孩子們,我想,他們會少走很多彎路的,到了這里,家長們不禁要說,我們說了,就是孩子聽不進去,一說他們準說我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿f我們啰嗦了呢?不怨他們,的的.確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒有做好準備,如果我們先想清楚了,理出個頭緒來,在合適的環(huán)境下,認認真真的跟他們分析,你準備工作做足了,思路成熟了,條理清晰了,講得頭頭是道,有理有據(jù),現(xiàn)在的孩子們信息量很多,如果你說的東西啰嗦又不清晰,他肯定會覺得你很煩,甚至是在胡說八道,這樣的說教,小孩怎么會聽呢?!

  通過對自我的反思,我們會發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問題,與其說是在教育孩子,倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己!

  抨擊當下的教育制度和考試制度沒有錯,但不是目的,回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的,請注意,我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代,依我的看法,了解社會,認識自我,完善精神境界,磨練自己,敢為人先,就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì),孩子是我們的一面鏡子,我們自己怎樣的精神面貌,在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況,身體力行,你所不具備的品德,在小孩身上是不會表現(xiàn)出來的,所以,我們要時刻提高自己,用典范的價值觀去影響孩子,學(xué)校所能做的就是因材施教,開發(fā)智力,引導(dǎo)正途,父母才是孩子的終身導(dǎo)師!

  可以肯定的是,孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是,社會風(fēng)氣的缺失,正影響著每一個校園,作為父母,我們要盡我們之所能,多積極思去引導(dǎo)孩子,不是有空講講大道理,情緒好了疼多點,情緒不好覺得煩,要確確實實花大精力維護跟孩子的感情,一切為了孩子不是一句口號,而是行動與情感的共同作為。十幾歲的孩子會很叛逆,如果你不積極思準備好,去發(fā)現(xiàn),去化解,一旦積累起來,后果很嚴重。

  我們民族精神的精髓在于古文明的傳承,子不若父,是為不孝,父母給予子女先天之本,子女養(yǎng)護好后天之本,是為感恩。

  都是爸爸媽媽的心頭肉,子女在父母眼里永遠是最好最棒的,那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生,各有不同的性格特點,智力狀況,我想,沒有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣,在這里,我只談原則上的事項:

  第一:態(tài)度。對于知識,懂與不太懂,界限分明,學(xué)習(xí)最怕懂了一點就說懂了,嚴謹?shù)膽B(tài)度非常重要,懂就是懂,不懂不太懂就是不懂,一清二楚的知識才是自己的知識;

  第二:博學(xué)多知。知識的魔力往往是學(xué)多了,自然就融會貫通了,十幾歲的孩子求知欲望都很強烈,課內(nèi)課外,天文地理,古今中外,能多學(xué)多學(xué)一些,都是知識,我們作父母的也要不斷提高自己,學(xué)會搜腸刮肚的跟孩子神侃,把自己所知所會的盡量講給他們聽,發(fā)現(xiàn)他們的興趣,啟發(fā)他們的思維,這樣使得精神上更親近,行動與情感自然就共同作為了。

  第三:創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如,可以將歷史、地理、人文,結(jié)合在一起,用各種方法去分析某個案例,只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式,都要支持他們鼓勵他們?nèi)ハ肴プ,為什么這么多人想出國留學(xué),就因為我們只考刁鉆的題目,不注重實際,不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。

  第四:學(xué)會用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云,思想統(tǒng)一,是不適合現(xiàn)代社會的知識要求的。敢于質(zhì)疑,不局限于過去,不拘泥于教本,只要這樣的磨練,才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀2

  各位家長,下午好!

  今天很高興,能夠把各位家長,從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會,首先我自我介紹一下,我是楊老師,xx年畢業(yè)于河南省汝南縣幼兒師范學(xué)校,至今已有十二年的教學(xué)經(jīng)驗,之前在小學(xué)做了9年,在學(xué)前班已經(jīng)有三年教學(xué)經(jīng)驗,所以幼小銜接這塊家長們請放心~!我清楚的知道哪些是重點該教給孩子!那位是宋老師,也有四年的教學(xué)經(jīng)驗!這學(xué)期由我們兩個來擔(dān)任孩子們的教育教學(xué)工作!~學(xué)前班是孩子在幼兒園的最后一年,也是最重要的一年,所以我想請家長重視起來,我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過這重要的一年!經(jīng)過近兩周的接觸,我也對孩子們有所了解,孩子們的成績不是那么的勤齊并進,所以在工作與孩子的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下,那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程:有五大領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、社會,藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,及需要家長配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點,語言主要分為《兒歌、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容,拼音主要分6個單韻母與21個生母及四個聲調(diào)的認讀與拼讀,在拼音與語言這塊內(nèi)容上,對家長們有以下幾點要求,請各位家長配合好。

  (1)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè),在家里的作業(yè),家長必須協(xié)助監(jiān)督孩子認真完成,幼兒完成作業(yè)后,家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成。

  (2)幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢,為幼兒孩子升一年級做好準備,打好基礎(chǔ),這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主,因為拼音它沒有巧,只有平時多練習(xí)閱讀,所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí),都請各位家長督促孩子在家讀書一小時或者45分鐘,每天一次閱讀,讓幼兒養(yǎng)成認真讀書的好習(xí)慣,也請各位家長在孩子閱讀過的文章上簽上名字與時間,以便老師更好的`去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,還有一些方法,家長在家里也可以一用,比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩,詩歌之內(nèi)的書籍,讓幼兒自己在家里拼讀,同時復(fù)習(xí)了拼音也認識了漢字,家長在買書時,要買那些拼音字體大一點的,太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。

  (3)還有就是數(shù)學(xué),我們這學(xué)期主要接觸的是50以內(nèi)的手指快算,分成,。組成,還有就是湊十法這塊~!現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)參差不齊,有的孩子連十以內(nèi)的數(shù)還不認識,有的孩子100以內(nèi)的加減都已經(jīng)學(xué)會了,所以家長對孩子的學(xué)習(xí)不要操之過急,我們得循序漸進,慢慢來,一定要把基礎(chǔ)打好!大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說孩子入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。

  還有就是孩子的教育問題。我班的孩子我們都已經(jīng)基本了解,我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,并請家長們在家配合一下。如果對于幼兒園教育方面有疑問,建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長們能直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進工作。

  (5)接這個班已經(jīng)快兩周了,我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況,我們在孩子的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的,如:我們班的周春陽,王欣悅,王子躍,曹登奎等等這些家長,他們對孩子的作業(yè)都是認真檢查的,當然配合好的家長還有許多,我也就不一一點名了,這些孩子在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師,在家園聯(lián)系,這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺,比如我們班現(xiàn)在就有這樣的問題,有些孩子有欠作業(yè)的習(xí)慣,至于孩子是誰,我就不點名了,我只是想告訴這些家長們,對于幼兒下午抄的家庭作業(yè),老師都有檢查的,而在校的課堂作業(yè),對于這些欠作業(yè)的孩子,老師都利用了下課休息時間進行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,可是老師一個人要面對幾十個孩子,如果說一對一的對您孩子進行輔導(dǎo),可能做的不是那么理想,畢竟還有其他孩子需要輔導(dǎo),所以我希望這些家長能夠多花些時間在您孩子的學(xué)習(xí)上,我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,孩子欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),尤其是拼音、漢字的書寫格式,良好的行為習(xí)慣是從小,從點滴做起地,因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。

  還有就是家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如:有的個別家長看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的,這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,完成了就行,或許認為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

  如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

  在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  我看過這樣一段話,”無論成績好壞,請想想:每個孩子都是種子,只是花期不同,有的花,一開始就燦爛綻放,有的花,需要漫長的等待,不要看著別人怒放了,自己那顆還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心呵護自己的花慢慢的看著長大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開,也許你的種子永遠不會開花,因為他是一顆參天大樹!~”

  幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長們也一樣,以后工作中有不同意見與想法之處,請家長們及時提出來,我們一起探討,因為教好一個孩子不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合,會議結(jié)束時家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提,如果我能解決的我盡量幫大家解決,不能解決的我會向上面反映一下情況:你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長,我們一起努力,做到最好!會議到此結(jié)束,謝謝大家!

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3

  尊敬的各位家長,晚上好!

  我很高興做您和您孩子的朋友。

  首先,我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,在這,我真誠的對大家說聲:多謝!

  請讓我來介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負責(zé)教學(xué)工作,余老師負責(zé)保育工作。

  這次把大家請來,主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓大家明白配合我們的注意事項,期望我們在相互了解、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

  我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動的,但也存在個別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,同伴之間的主動合作意識有些欠缺,孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī),從整體狀況來看,孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,結(jié)合本班的實際,本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有:

  一、健康領(lǐng)域所要到達的目標

  (一)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。

  (二)明白一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

  (三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

  (四)組織幼兒參加各種體育活動。

  二、語言領(lǐng)域所要到達的目標

  (一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,并能主動用普通話與他人交流,表達自我的情感。

  (二)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。

  (三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛閱讀,在閱讀中體驗快樂,促進成長。

  (四)學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順,為書寫打下良好的基礎(chǔ),同時認識簡單的漢字,以及會正確書寫。

  (五)拼音教學(xué)的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。

  三、社會領(lǐng)域所要到達的目標

  (一)熱愛群眾,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽感和職責(zé)感,能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

  (二)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會,幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處,增強自信心。

  (四)了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入小學(xué)做好準備;有初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。

  四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達的目標

  (一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換關(guān)系。

  (二)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。

  (三)認識簡單的幾何圖形,并了解生活中的應(yīng)用。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達的目標

  (一)積極主動參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

  (二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

  (三)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識,表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。

  幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園,恰恰相反,家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,也是終身受教育的學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是終身的老師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。

  家庭教育盡管重要,但也是零碎的、不系統(tǒng),而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的,只有二者互相補充,相互相成,才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的積極配合,才能到達共同的目標。

  在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項:

  (一)幼兒入園時間是早上7:30——8:00,下午離園時間是4:40——5:30,請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系,還望注意被委托來接孩子的人,務(wù)必是成年人,并持有接送卡,在未確定委托人身份的狀況下,老師拒絕代接。

  (二)為了確保孩子的安全,早上入園,請把孩子送到班上老師處,下午離園請拉著孩子的手出園門,并服從門衛(wèi)的管理。

  (三)請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園,不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

  (四)督促孩子堅持天天來園,有事事先請個假,我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動,我們開設(shè)了一個QQ號,請家長加入時注上孩子的名字。

  (五)幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品,如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件,還有貴重物品,如人民幣、首飾等等。

  (六)您的孩子如果對某種食物過敏,或有特殊疾病的,請事先告訴老師,以便個性照顧。

  (七)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師;請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師,為了安全用不能讓孩子自我拿藥,防止吃錯藥的事件發(fā)生;我們喂藥時間是上午九點,下午三點半,最多也就是為兩次的藥,期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外,請關(guān)注流行傳染病,如有疑似癥狀,請及時就醫(yī)確診并積極治療。

  (八)孩子的行為潛力差,不太會與同伴相處,請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動,他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,我期望家長和老師一齊正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中,幫忙孩子學(xué)會保管和收拾自我的東西。比如:一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。

  (九)配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請限制孩子看電視的時間,晚上入睡時間是在十點前。

  (十)平時接送孩子請注意個人儀表,衣冠不整謝絕進入園區(qū),進入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,既不衛(wèi)生也不安全。

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