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小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-27 08:45:52 煒玲 家長發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿(精選24篇)

  在當(dāng)下社會(huì),越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿(精選24篇)

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 1

尊敬的老師、各位家長:

  我是朝陽小學(xué)二三班xx的媽媽,首先,非常感謝各位老師對(duì)小宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

  一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)小宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。

  二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的'自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿小宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。小宇平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

  四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。

  以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

  五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。

  我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

  孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。希望我們做家長的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 2

尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子xx,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了光明小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此時(shí)機(jī),我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的`感謝!

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

  一、重視孩子的健康

  這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

  孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 3

尊敬的徐校長、張老師,各位老師、各班家委會(huì)成員:

  大家好!

  我是二年級(jí)一班張xx的爸爸,能夠擔(dān)任本班的家委會(huì)主任感覺很榮幸、很自豪、很幸福。在張xx老師的指導(dǎo)下,在各位家委會(huì)成員的大力支持下,在過去的一年里我們開展了一些工作,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,我把我們快樂一班家委會(huì)的工作和個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)進(jìn)行簡單的總結(jié),不足之處,請(qǐng)各位委員批評(píng)指正。二年級(jí)一班家委會(huì)的工作能夠得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我覺得非常地高興,但同時(shí)又有點(diǎn)慚愧,因?yàn)閭(gè)人工作原因投入的不是很多,多部分工作都是家委會(huì)其他成員和家長完成的。這里我就把做家委會(huì)主任的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下:

  一、如何調(diào)動(dòng)家長的積極性

  開好第一次班級(jí)家長會(huì)。讓家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。爭取讓家長自發(fā)的、自覺地、發(fā)自內(nèi)心的積極投入到家委會(huì)活動(dòng)中。盡量避免給家長一種強(qiáng)迫的,不自愿的、非屈的心理。

  首先和家長一起思考的三個(gè)問題:

  1、由于現(xiàn)在的教育體制問題,教育的法律法規(guī)還不是很健全和有的地方也不是很完善,尺度把握不是合適。作為老師和學(xué)校很不容易,有承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)的感覺,我轉(zhuǎn)載了張老師《救救老師》和《誰偷走了老師的溫柔》兩篇博客,兩天點(diǎn)擊率就達(dá)到五百多人,這充分說明現(xiàn)在作為老師的辛苦。有風(fēng)險(xiǎn)了就要保護(hù)自己,這也是人的本能。不敢搞活動(dòng)、不敢批評(píng)、不敢教育等等。但是孩子的一些能力和素質(zhì)又必須要通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉出來的,作為家長我們應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)?再如作為一所新校,一些教育設(shè)施和設(shè)備不可能及時(shí)的解決,我們的孩子要等到都到位了再學(xué)習(xí)嗎?教育不等人,我們家長又該如何做呢?

  2、根據(jù)臨沂近5年高考中考入清華北大的學(xué)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),孩子要想出類拔萃,至少3個(gè)方面要達(dá)到優(yōu)秀:孩子、老師和家長。其中家庭教育非常重要,也就是說每個(gè)優(yōu)秀的孩子后面一定有優(yōu)秀的家長!皼]有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”這句話沒有錯(cuò)。但是這里說的老師,不應(yīng)該單純的理解為8小時(shí)之內(nèi)的校園老師,作為孩子的第一任老師——父母,您做到優(yōu)秀了嗎?

  3、我們的家長是來自不同崗位的成功人士,工作性質(zhì)不一樣,工作的壓力不一樣。引導(dǎo)家長忘掉自己的成功,讓家長明白,沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大!您的任何成功都不能彌補(bǔ)孩子教育上的失敗!成才一定有方法!我們絕對(duì)完全可以做到!

  二、家委會(huì)應(yīng)該開展哪些工作

  1、要和學(xué)校、老師的工作保持高度一致,每個(gè)學(xué)期初要圍繞班主任老師的工作計(jì)劃制定家委會(huì)工作計(jì)劃,開展各種主題教育活動(dòng)。我們二年級(jí)一班上學(xué)期開展非富多彩有意義的`活動(dòng)。有走進(jìn)消防大隊(duì)、快樂的銀杏林、家長進(jìn)課堂、五洲胡觀荷花、參觀科技館、春季詩歌朗誦會(huì)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)春天系列活動(dòng)等等。還有今天下午我們班結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日———國際婦女節(jié),在張老師的倡議下我們二年級(jí)快樂一班家委會(huì)就組織了“我和爸爸包餃子、媽媽今天您休息”的主題教育活動(dòng)。通過本次活動(dòng)達(dá)到了多方面的教育目的:首先讓爸爸更愛媽媽,讓孩子更多的了解媽媽的辛苦,對(duì)孩子進(jìn)行了感恩教育,促進(jìn)了家庭和諧幸福。其次,讓孩子了解三八婦女節(jié)的來歷和餃子的有關(guān)知識(shí),對(duì)孩子進(jìn)行文化傳統(tǒng)教育。第三,學(xué)會(huì)尊重女性,關(guān)心女性,培養(yǎng)孩子們的愛心,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了思想品德教育。

  2、家委會(huì)開展活動(dòng)必須本著“老師有號(hào)召,家長有行動(dòng)”的原則。我們班所有的活動(dòng)之所以開展的非常成功(高端、大氣、上檔次),關(guān)鍵在于有張夢和孫老師的總策劃。我們班的家長和孩子都感到非常非常榮幸的是有個(gè)優(yōu)秀的、教育理念先進(jìn)的教育家張夢老師。張夢老師的教育理念對(duì)孩子對(duì)我個(gè)人影響都非常的大,她總是能利用身邊發(fā)生的事情(不論好壞)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,處理每件事情都是用欣賞的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子。

  3、鼓勵(lì)家長要多了解孩子,不應(yīng)該老是看著孩子的基礎(chǔ)的差異,更應(yīng)該看到孩子的變化和進(jìn)步。莊校長說過“讓喬木長成最好的喬木,讓小草長成最好的小草”,那么我們應(yīng)該給喬木和小草提供肥沃的土壤,提供更好更優(yōu)越的條件和環(huán)境。

  三、如何開展好家委會(huì)工作

  1、首先要建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。

  我們班級(jí)家委會(huì)一直提倡家長都要當(dāng)演員,不要只當(dāng)觀眾,全員參與的思想。具體實(shí)施是,充分發(fā)揮家委會(huì)領(lǐng)頭羊的作用,形成家委會(huì)帶動(dòng)全體家長,家長帶動(dòng)孩子,達(dá)到了全員參與的目的。

 。1)家長的參與,首先能讓家長感受到教師工作的艱辛,也清楚的認(rèn)識(shí)到教師工作的耐心與細(xì)致,從而更加寬容教師、體諒教師、理解老師。

  (2)孩子和父母同時(shí)參加活動(dòng),讓孩子看到了父母認(rèn)真準(zhǔn)備的過程,同時(shí)給孩子做了很好地表率和榜樣。增強(qiáng)了孩子的自信心,激發(fā)了孩子與他人合作的意識(shí),提高了合作能力。

 。3)增加了家長之間的情誼,達(dá)到了很好地溝通和交流,相互之間成為好朋友。

  2、愛需要一個(gè)過程,要用愛心去感化身邊的人。

  上學(xué)期,張老師身體不舒服,但是她帶病堅(jiān)持工作,感動(dòng)了班級(jí)的每位家長和孩子。使孩子更加刻苦的學(xué)習(xí),同時(shí)家長也更加支持班級(jí)的工作。

  家委會(huì)成員在工作中難免也會(huì)遇到一些困難和別人的誤解,這也是很正常的現(xiàn)象。上學(xué)期我們班家委會(huì)工作就遇到很大的困難,小溪爸、浩桐媽、彭宇媽和我同時(shí)都更換了工作或工作崗位,在新的崗位上都有更加嚴(yán)格的要求。當(dāng)我們開班級(jí)家委會(huì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人朦朧中都有想讓出家委會(huì)的想法,但是浩桐媽首先提出了自己的看法,說我們我們遇到了一些困難,就像是四位傷員,但是我們誰都不要退縮,只要相互攙扶的向前走,一定能做好這項(xiàng)工作。從那之后我們都打消了原來的想法,反而我們都注入了更大的動(dòng)力。同時(shí)也得到了家長更多的理解和支持。

  3、倡導(dǎo)付出愛就會(huì)得到愛

  我們的家長都非常的有愛心,每一次活動(dòng),家長都買一些零食和學(xué)習(xí)用品等,每次都堆得滿滿的,都來不及統(tǒng)計(jì)是哪位家長帶來的,但是我們班的每位家長都有一個(gè)統(tǒng)一的思想:全班孩子都是自己的孩子,每人給全班的孩子付出了愛,每個(gè)孩子又都會(huì)得到愛。

  四、怎樣發(fā)揮好家委會(huì)的職能作用

  1、有效溝通,做好橋梁的紐帶作用。

  學(xué)校和家長是兩個(gè)群體,思考問題站的角度不一樣,看待問題就由不同的理解。家委會(huì)做好溝通,既能讓學(xué)校了解家長的想法,又不打亂教學(xué)秩序。

  2、嚴(yán)于律己,做好榜樣

  對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù),我們班家委會(huì)都能做到積極配合從不推諉,在其他家長面前做好表率作用。也從不說不利于學(xué)校和班級(jí)的話,不做不利于學(xué)校和班級(jí)的事,維護(hù)學(xué)校和班級(jí)聲譽(yù)。

  以上點(diǎn)滴心得體會(huì)僅供大家參考,當(dāng)然我的工作中還是存在不足之處,離兄弟班級(jí)家委會(huì)還有很大的差距,希望得到大家的批評(píng)指正。最后,我代表我們快樂一班家委會(huì)的全體成員非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛勤的工作,我們一定充分運(yùn)用好家委會(huì)這個(gè)平臺(tái),做好學(xué)校與家長間的必要的溝通,為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長,盡一點(diǎn)微薄之力。

  謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 4

尊敬的各位老師、家長們:

  我是xx同學(xué)的爸爸——xx。今天能有時(shí)機(jī)在此與大家交流發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長,向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!在學(xué)校,是老師將知識(shí)無私地傳授給孩子們,讓他們健康地成長;是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給祖國的花朵,讓他們展翅飛翔。在家,家庭是孩子們成長的第二課堂,家長是老師們的助手,要想讓孩子們平安、健康地成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)心。在此,我就孩子們的成長談幾點(diǎn)自己的體會(huì),不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長非常重要。首先,要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。我們做父母的必須以身作則,身體力行。比方在孩子做作業(yè)時(shí),我們就不能開電視、打撲克、玩電腦等,還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二,要教育孩子尊敬長輩,言行一致,講話文明。我要求孩子做到的,自己必須做到。第三,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。比方按時(shí)完成作業(yè);先做作業(yè)后玩耍;要么不做,要做就要做好;糾正學(xué)習(xí)中的粗心大意,培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:寫字時(shí)鉛筆削的細(xì)一點(diǎn)、寫的字要橫平豎直、標(biāo)準(zhǔn)筆順、寫字姿勢要端正,保持作業(yè)書面整潔,按時(shí)完成作業(yè)等。在家做試卷練習(xí)時(shí),嚴(yán)格按照時(shí)間要求做題,完成后按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,錯(cuò)題及時(shí)改正,并加強(qiáng)訓(xùn)練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時(shí),我就培養(yǎng)她早睡早起的習(xí)慣,晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)睡覺,早上五點(diǎn)半起床。孩子剛上一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)成績不是很好,我就給她買了幾套數(shù)學(xué)試卷,在她早起洗漱后,利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力,輔導(dǎo)她做一做,這樣不但加深了她當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),而且又培養(yǎng)了她勤于思考的習(xí)慣,使她的數(shù)學(xué)成績逐步提高。第四,注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。李曉萌的語言表達(dá)與閱讀能力都還不錯(cuò),可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣的書,和她一起看書,把好詞好句記下來,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,讓她能靜心讀書,開闊了視野。另外,還要注意把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。第五,教育孩子自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂扔垃圾,不以自我為中心,教育她要學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  二、把孩子當(dāng)作朋友,多交流,多溝通。

  人與人之間是需要互相溝通的,父母與孩子之間也不例外。我覺得,如果能找到適宜的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)事半功倍。作為孩子,她們都希望自己是最棒的,然而不可能每次都能爭第一,我常對(duì)孩子講,只要認(rèn)真去學(xué)習(xí)就可以了。孩子考試成績不好或者哪一方面有差距時(shí),我就幫她分析原因,找差距,加強(qiáng)練習(xí),進(jìn)一步拉近與孩子的距離,當(dāng)遇到問題時(shí)她就主動(dòng)和我溝通,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了一些方法時(shí),在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難自然就解決了。

  三、以平常心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力。

  孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)與表揚(yáng),使她今后做得更好。孩子的自尊心很強(qiáng),盡量少批評(píng),正確引導(dǎo)孩子向正面開展。適度比照,比照學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)為什么能夠做到,比照年齡相仿的小朋友為什么能夠全面開展,一經(jīng)比照會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在的差距,激發(fā)她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我從來不用分?jǐn)?shù)的上下標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的孩子用心不用心,當(dāng)她成績好時(shí)就讓她繼續(xù)努力,當(dāng)成績不好時(shí)分析其中的原因,樹立孩子的自信心。平常注意引導(dǎo)孩子做到學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合的習(xí)慣,學(xué)習(xí)累了讓她看看動(dòng)畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,逛逛公園看看大自然的美好風(fēng)景等,這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份小學(xué)生課外讀物,有時(shí)去書店買些課外書,開拓孩子的課外知識(shí)面。

  四、關(guān)于家長簽字問題

  孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷等都需要家長簽字,有的家長只草草地簽個(gè)“名字〞或者“考的不好!〞“一般!〞“繼續(xù)努力!〞等就自己忙去了。這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,簽字的時(shí)候,我覺著是跟孩子交流的最好時(shí)機(jī),我就心平氣和地跟孩子坐下來,一起分析錯(cuò)誤原因,找出問題所在,然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或練習(xí)。直到孩子記住了怎么錯(cuò)的,改正后保證以后不會(huì)錯(cuò)為止。同時(shí),簽字也是家長與老師溝通孩子學(xué)習(xí)、交流的好時(shí)機(jī)?傊粗⒆右惶焯斓淖聣殉砷L,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有老師們的精心培育,有家長們的密切配合,孩子們一定會(huì)健康地成長,更相信二年級(jí)六班在周老師的帶著下永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀、最棒的班級(jí),這也是我們做家長的驕傲!

  在此,我再一次向?yàn)榱撕⒆觽兊某砷L而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝!并祝愿每個(gè)孩子都健康、快樂、幸福地成長!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 5

各位老師、家長:

  大家好!

  我是二(一)班xxx的家長,首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí):

  1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的.精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。

  3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會(huì)更好。

  4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會(huì)起反作用,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。

  以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),做為家長可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。

  謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 6

尊敬的老師,各位家長:

  大家上午好!

  我是吳xx的媽媽,首先非常感謝兩位老師一直以來對(duì)吳xx的教育和愛護(hù),其次也要感謝我的孩子她平時(shí)的努力,才贏得了老師們的信任。今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)真的談不上,我也只是針對(duì)妍妍的性格特點(diǎn)來同大家交流一下。下面就吳xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與大家分享一下。

  第一,談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)。這也是所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。我們知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),而不是逼迫,任何逼迫都不會(huì)快樂。吳xx目前自主學(xué)習(xí)較好,每天放學(xué)回家(從一年級(jí)到現(xiàn)在)第一件事就是寫作業(yè),并且是自主完成,我只需在她完成后檢查一下就可以了。大家不要認(rèn)為吳xx一開始就是這樣的,我也是像很多媽媽一樣從陪伴中過渡來的,必竟孩子的自控力不強(qiáng),習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說從上幼兒園到現(xiàn)在我一直陪著她過來的,小的時(shí)候陪她在家玩積木、芭芭娃娃、做游戲,大了些就陪她做手工、畫畫看書,讀故事給她聽,上一年級(jí)就陪她寫作業(yè)(她在書房寫,我在客廳坐)念書、背書,星期天從來沒打過麻將。有空就去圖書館、新華書店,我們倆有個(gè)約定,在寫作業(yè)時(shí)有不會(huì)的問題要等到作業(yè)完成后再來問,我認(rèn)為這樣有利孩子動(dòng)腦筋,而不是把我們當(dāng)成她的依賴。

  第二,談?wù)劼犝n效率。上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變得更輕松,F(xiàn)在孩子小,上課不聽,回家我們可可以給孩子講一下,隨著孩子慢慢長大,上了初中、高中,即便我們有能力有時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),但是孩子也是沒有時(shí)間的,所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,對(duì)吳xx的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯(cuò)的,而這一習(xí)慣的養(yǎng)成并非孩子聽話,我和妍妍在家也有約定,從上幼兒園開始星期天晚上到星期五都不看電視,那在家做什么呢?有時(shí)出去玩,有時(shí)在家報(bào)數(shù)字讓她記,有時(shí)報(bào)數(shù)學(xué)題讓她心算,從易到難,從慢到快,我認(rèn)為這樣能鍛煉孩子的注意力和思維敏捷能力。幾分鐘做幾題,現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,我出去玩,她一個(gè)人在家也不看電視。每天上午接她第一句就問今天上午老師教你什么新知識(shí)了?我好多都不會(huì)你能教我嗎?這樣她會(huì)很高興,認(rèn)為她可以做媽媽的老師了。她每次講時(shí)我都會(huì)很認(rèn)真的聽。下午放學(xué)就問她:

  1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

  2、今天有什么好的表現(xiàn)?

  3、今天有什么好的收獲?

  4、有什么需要爸媽幫忙的嗎?雖然簡單幾句話,是讓孩子有明辨是非的能力,讓孩子有能力處理一些學(xué)校鎖事,懂得感恩,有好多事都是在來回路上教她的`。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕陽能形成的,要持之以恒,日積月累才行。好東西都是在不經(jīng)意當(dāng)中教到的,有意教說不定不愿接受。

  最后是與老師溝通(205班的家長都做得很好),有些家長把孩子送到學(xué)校就不管不問,成績好壞是老師的事,我們也要替老師想想,兩位老師要照顧70多個(gè)孩子,管緊了,說老師太嚴(yán)厲,我在家都沒這么管過,管松了說老師不問事(幼兒園一老師的例子),孩子小,現(xiàn)在的孩子又嬌氣,不像初高中這個(gè)度難把握。所以我們要加強(qiáng)與老師的溝通,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),這些活動(dòng)的參加,也許看不到顯而易見的成績,但我的目的是讓妍妍(孩子)對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

  每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長,xx也不是最出色的學(xué)生,但是我們會(huì)一起努力成長,共同進(jìn)步。在坐的很多爸爸、媽媽都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法,值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,還有很多同學(xué)是吳xx的學(xué)習(xí)榜樣。希望老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,共同進(jìn)步。謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 7

尊敬的老師、各位家長:

  下午好!

  我是xxx的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,我也說不出什么高深的理論,我只能羅列我女兒成長過程中的些許點(diǎn)滴,與大家共同分享。

  一、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境

  我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子,無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過,孩子在學(xué)校過于文靜,不太愛與人交流,說話急了還會(huì)結(jié)巴,上課不愛舉手等問題。我總是對(duì)她心存愧疚,我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子,很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。

  由于職業(yè)的特殊性,我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,我先生只見過我兩次,一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期,我丈夫又回部隊(duì)了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨,他們總說是我把女兒給哭傻了。

  這可能也是我不顧一切,愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因,我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候,晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了,知道是爸爸了,但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。

  二、鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉,增強(qiáng)孩子的生活自理能力

  我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的,現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我:是不是你們家營養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,是遺傳我先生的,還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,比較喜歡動(dòng)。孩子四周歲的時(shí)候,她爸爸的部隊(duì)在嵊泗。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè),其他媽媽們要上班,媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們?nèi)ズ@镉斡尽E畠壕褪菑哪莻(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的,現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她,除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。

  女兒穿著也很普通,她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽,一來我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的'小辮子,二來,我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,沒有時(shí)間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話,我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過一本書,大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層,我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件,但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的,我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,買一件東西她還要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。

  女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,這可能是得益于部隊(duì)大院的生活。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒,在嵊泗那年,四五個(gè)女兒,只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì),我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì),每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,那時(shí)候她還很小,但是每次上下火車,她都要幫我數(shù)包,看看有沒有拉下東西,出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包。現(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,整理書包等這些事情,我們是從來不去幫她的。

  三、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)

  女兒四周歲開始練舞蹈,五周歲開始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,我?guī)ジ鱾(gè)培訓(xùn)班走了一圈,當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小,也是還不懂,但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說:自己選的,就不能輕言放棄。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,我想將來也不會(huì)。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,也經(jīng)歷了一些困難。我自己對(duì)音樂是一竅不通的,跟了她上小提琴課兩三年了,連五線譜也沒有看明白。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,曾經(jīng)看過一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長一起分享:有人會(huì)問,女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書,最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,但同樣的工作,卻有不一樣的心境;同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,卻有不一樣的素養(yǎng)。

  我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí),原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,有時(shí)考好了,有時(shí)考差了,對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評(píng)價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠摯地說一聲:老師們!你們辛苦了,感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子們都很聰明,我們家長做好我們?cè)撟龅模碚秊榉,其余的相信我們的孩子們自己都能做得很?

  我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,有一個(gè)幸福的家庭,最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫。就這樣,足矣!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 8

尊敬的各位老師、家長:

  大家好!

  我是xxx的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題,我感到十分榮幸。在此,我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

  一、做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時(shí)間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法,因?yàn)槲覀(gè)人認(rèn)為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。

  二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。

  如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯,孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),壓力過大,會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以,盡管我們對(duì)他的期望值是高的,但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。

  因此我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,無論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,多陪陪他,多給他關(guān)愛和關(guān)懷。

  下面,我向家長們提出一些建議:

  一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

  二、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的'心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

  三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為:在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

  以上不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長:

  大家好!

  我是二(6)班xx的家長。首先非常感謝學(xué)校給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),與大家一起探討孩子的教育問題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長,對(duì)辛勤工作的老師們說聲“辛苦了!

  其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:

  一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

  有人說:“好孩子是夸出來的”.我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。莫說小孩子,就是我們大人,聽到好話心里都感到舒服些。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)向著好的方向發(fā)展。

  二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  古語“三歲看大,七歲看老”.習(xí)慣培養(yǎng)上,父母絕對(duì)不能讓步。主要是表現(xiàn)在生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣上,大體分為:

  1、吃飯習(xí)慣:必須要求孩子定時(shí)、定點(diǎn)吃飯;不能隨處走動(dòng)、玩耍;不挑食,葷素都吃;要盡量吃光不剩飯菜;吃飯時(shí)不能看電視、不要看書、不要玩玩具,做到吃飯不分心,要吃飽,不要亂吃零食。

  2、禮儀習(xí)慣:孩子站坐姿勢要端正、自然,不要歪歪倒倒的,這不光是儀容、儀表問題,更會(huì)影響到孩子的生長發(fā)育。要講文明講禮儀,在公共場所不吵鬧,禮貌待人,愛護(hù)花草、公物,遵守交通規(guī)則等,包括的方面很廣,家長不能讓步,要讓孩子牢牢記住,努力去做好。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣:要從小養(yǎng)成愛干凈的衛(wèi)生習(xí)慣,一定要堅(jiān)持每天刷牙、洗臉,飯前便后要洗手,經(jīng)常洗澡,換衣服。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:應(yīng)從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了,家長在學(xué)習(xí)上要少操很多心。小孩子自覺性和自制力都差,在學(xué)校有老師安排學(xué)習(xí),他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里,有些孩子就放松了。所以,家長要加強(qiáng)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)教育。我一般是要求孩子放學(xué)回家就先做作業(yè),并且做作業(yè)時(shí)盡量不許打擾他,字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書,讀語文書,也讀課外書。張老師就經(jīng)常給我們家長講,要讓孩子多讀書。并且家長也盡可能也讀讀書,給孩子做榜樣,影響孩子。我給孩子買了許多童話書、故事書,有時(shí)候我和孩子一起看,有時(shí)候孩子自己讀。

  當(dāng)然,好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。作為家長,要以身作則,你的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里、記在心里。

  好的習(xí)慣要盡量去做,不好的習(xí)慣要盡量少做、不做。比如現(xiàn)在,有些家長喜歡打麻將,一到晚上或者周末就約人到家里來耍,打起很大晚上。還有的出去打麻將,孩子就交給老的。有的家長來接學(xué)生都要到麻將館去打一陣,學(xué)生放了學(xué)到校門口看見他從麻將館出來。這些久了,肯定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。

  生活中還要特別注意的一點(diǎn)是,安全問題。家長要教育孩子,哪些事做得,哪些事做不得。父母開車、帶孩子走路,都要以身作則嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行,要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。危險(xiǎn)的游戲不要玩。總之,安全出了問題,其它的都談不上了。

  三、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。

  可以肯定地說,學(xué)校和老師都是想方設(shè)法想把我們的孩子教好的,所以,我們家長要全力支持學(xué)校和老師的工作。老師打電話,或者在學(xué)校、在街上碰到了,交流學(xué)生的`情況,我們家長要熱情,要積極支持、配合老師的教育。我覺得,我們家長首先要尊重學(xué)校,尊重老師,F(xiàn)在有個(gè)別家長,對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的工作不大理解,有時(shí)候當(dāng)著孩子的面都流露出了對(duì)學(xué)校和老師的意見,這樣很不好。大家想一想,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)他的學(xué)校和教他的老師都不崇拜了,他還學(xué)得到啥子?xùn)|西嘛。我們教自己那一個(gè)學(xué)生都感到很累人,老師教幾十個(gè)學(xué)生更累人。所以,我們家長要懷著一顆感恩的心,來感謝學(xué)校,感謝老師。

  所以,在這里,我要代表在座的所有家長,再一次感謝龍都小學(xué),感謝龍都小學(xué)的全體老師。ㄕ玖⒕瞎

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 10

尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是二年級(jí)學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,開學(xué)半個(gè)月來,我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,老師們付出了巨大的努力和心血。

  家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長,也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大的,也是深遠(yuǎn)的。因而在此,就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。

  要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。所以對(duì)父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,實(shí)在是重中之重。在生活中,要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),如到點(diǎn)起床、上床睡覺,孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺,不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,精力充沛的去學(xué)習(xí),而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

  關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我是這樣做的。

  每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識(shí),有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會(huì)動(dòng)畫片,晚上洗完澡以后,有時(shí)預(yù)習(xí)新課,有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始,我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍,像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看,講解給他聽,逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,能獨(dú)自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,他最喜歡看的一本書是著名的.青少年心理專家孫先生主編的《成長的期待》,是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,也是一份享受的過程。

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 11

尊敬的各位老師、家長們:

  大家晚上好!感謝王老師給我這次機(jī)會(huì),和大家一起討論教育孩子,不同的孩子,不同的家長,不同的老師,最后教育的結(jié)果大相徑庭,能選擇彩虹小學(xué)雙語班,看重的是學(xué)校的教育理念和老師的責(zé)任心,這一年來,孩子的進(jìn)步大家有目共睹,這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開的。

  劉懷遠(yuǎn)他平時(shí)有點(diǎn)蔫,膽子小,有點(diǎn)犟,不善于表達(dá)自己,他的優(yōu)點(diǎn)是理解能力可以,記憶力強(qiáng),喜歡看書。所以,對(duì)他的管理,我是任其自己的想法多一些,只要沒有大的錯(cuò)誤,我不會(huì)說,他做作業(yè),獨(dú)立完成,時(shí)間長了,我發(fā)現(xiàn)他開始磨跡,說一次,好一點(diǎn),不說,又犯了,我想,天天說也不是個(gè)事。直到有一天,我看到同事的一份感悟,《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語,這對(duì)我的管理有所觸動(dòng)。教育是一種喚醒,每個(gè)孩子的資質(zhì)不同,學(xué)校的教育方法相同,由淺入深,循序漸進(jìn),溫故知新,持之以恒。每個(gè)孩子的家長卻不同,我們要做好老師的配合,結(jié)合孩子自身,因才施教,因勢利導(dǎo)。教育是孩子一生的事,性格的形成是關(guān)鍵,所以,小學(xué)階段尤其重要,結(jié)合他的特點(diǎn),我學(xué)習(xí)郭靖的母親,第一次打了他,他哭了,不是很傷心,第二天,我又打了他一次,比上次的狠了一點(diǎn),第三天,他變了,又勤快,作業(yè)寫的又整齊,七點(diǎn)半,作業(yè)寫完了,讓我給他檢查,他靜靜的坐在旁邊等,過了一會(huì)兒,他說:“我決定以后做作業(yè)又好又快,這樣,把我的心情都搞得不快樂了,”我笑了,抱了他,那一天,他看起來很高興。我知道,他自己說的話,他大都能做到。今天,我把這感悟讀給大家,希望有所啟發(fā),從中獲益!渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼(jīng)》, 同樣是英雄的后代,為什么高智商的楊康失敗了,而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功?也許有人說,郭靖運(yùn)氣好,碰到的都是高手。運(yùn)氣真的是郭靖成功的因素嗎?雖然是虛構(gòu)的小說,但通過對(duì)兩個(gè)人物的比較,會(huì)讓我們學(xué)到很多。

 。ㄒ唬、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭婦女,沒有多少文化,沒有社會(huì)地位,遭逢家庭巨變,她不向命運(yùn)屈服,不枉自菲薄,培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點(diǎn):積極向上,吃苦耐勞,獨(dú)立,不服輸,認(rèn)死理,講信義,有責(zé)任心,有民族大義。楊康的母親包惜弱,用現(xiàn)在的話講是個(gè)超級(jí)白富美,有文化,有教養(yǎng),有背景,但所謂慈母多敗兒,她沒有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神,更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義,導(dǎo)致后來?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎。可以說,楊康的失敗,根源在于包惜弱。

 。ǘ、父親成就孩子未來。 完顏洪烈對(duì)楊康精心培養(yǎng),寄以重望,卻以失敗告終。為什么?完顏洪烈其人才智有余,而德行不足,整天陰謀詭計(jì),身邊更聚集了一幫惡人, 近朱者赤,近墨者黑,長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余,德行不足,其實(shí)楊康本性是善良的。反觀郭靖,他是一個(gè)單親的孩子,在他的生活中鐵木真,哲別,江南七怪,馬鈺都充當(dāng)了臨時(shí)父親的角色,而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。

 。ㄈ、人生需要四種人:高人指點(diǎn),貴人相助,友人欣賞,小人監(jiān)督。而決定這四種人的是自己的性格。 正是郭靖的性格,小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別,哲別成為他的第一個(gè)師父。 鐵木真成為郭靖的第一個(gè)貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫助窮人,不屈服于權(quán)勢,結(jié)識(shí)了他人生中另一個(gè)貴人——黃蓉, 黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎,不自信,但黃蓉給了他最大程度的欣賞,讓郭靖逐漸自信起來。 物以類聚,人以群分。楊康的同學(xué)最有名的是歐陽克,而歐陽克是典型的才學(xué)有余,道德敗壞。 再看楊康的'另一個(gè)同學(xué)兼女朋友——穆念慈,穆念慈在對(duì)楊康的引導(dǎo)上明顯沒有黃蓉高明,包容性不夠,一味地強(qiáng)調(diào)楊康要怎么怎么做,缺乏對(duì)楊康的真正理解與引導(dǎo)。

 。ㄋ模、暫時(shí)的領(lǐng)先,不等于永遠(yuǎn)領(lǐng)先。可以說,在小學(xué)、初中階段,楊康是優(yōu)等生,而郭靖是刻苦學(xué)習(xí)的孩子。楊康的老師是丘處機(jī),老師的水平是全國一流的,學(xué)生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的老師是江南七怪,相當(dāng)于現(xiàn)在勤學(xué)苦練的基層學(xué)校老師,老師的教學(xué)水平明顯不如丘處機(jī),郭靖的智商明顯不如楊康,但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神,給郭靖打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄎ澹、內(nèi)外兼修,才是王道。 郭靖同樣有家教老師——小鈺。他不教郭靖武功,只教郭靖在內(nèi)功上多花點(diǎn)時(shí)間,培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強(qiáng)健。

 。、讀萬卷書,不如讀爛一本書。讀書不單單增加我們的知識(shí),更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書,作用越大。郭靖同學(xué)智商不高,但他認(rèn)死理,將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟,事實(shí)上背的時(shí)候,他根本不懂是什么意思!但他終于取得了巨大成功。

  (七)、要我學(xué),不如我要學(xué),我要學(xué),不如我愛學(xué)。郭靖同學(xué)有四個(gè)國家級(jí)老師教,卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢?因?yàn)楣竿瑢W(xué)是一個(gè)典型的聽話孩子,是一個(gè)書呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化,但沒有轉(zhuǎn)化到我愛學(xué)。而周伯通呢?是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)瘋子。他說:“飯可以不吃,但武不可以不練!學(xué)習(xí)比吃飯還重要!”做為學(xué)生和家長來,我們要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透,就是沒說,用一部小說告訴大家,可是30年后才有人參透。英雄莫問出處,厚德載物就是全部!謝謝大家的聆聽!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 12

各位老師、家長:

  大家好!

  我是我們班xx的家長,在這里我首先代表我們?nèi),向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí):

  1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的`閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別

  人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。

  3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的為。

  好啦,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),也可以說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。

  謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 13

尊敬的各位老師、家長們:

  大家好!我是xxx的家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育,很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止,溫和的言談,干練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),積極向上的進(jìn)取精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,讓他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,和家長們一起對(duì)老師們的辛勤付出表示深深感謝。

  這次按照王老師的主題安排,跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是:一分耕耘,一分收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手。

  在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”,尤其是擔(dān)任我班博客管理員期間,受益匪淺,從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。

  接下來就來說說自己借用過程中的幾點(diǎn)體會(huì):

  第一, 培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。

  心是長著眼睛的,喜歡了孩子就會(huì)去認(rèn)真去聆聽來自大自然的聲音,善于觀察大自然的奇妙變化,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書》節(jié)目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實(shí)驗(yàn),要求自己嘗試下,當(dāng)然這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材很簡單,我就支持他親自實(shí)踐了;開學(xué)前帶他去兒童城,他發(fā)現(xiàn)了有賣小花農(nóng)的,自己選擇了一罐番茄來種植,然后回家仔細(xì)閱讀說明書,播種、養(yǎng)護(hù),一天天精心呵護(hù)著,在其中他感受了小苗破土而出的欣喜,發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。

  第二, 讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。

  記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話:被古詩滋養(yǎng)的孩子,得到的不僅僅是詩情和文才,實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對(duì)孩子擴(kuò)寬視野的重要性。王老師也從一年級(jí)暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實(shí)在的我們家孩子目前對(duì)閱讀的興趣還不是特別濃,有時(shí)甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規(guī)則,每天能夠閱讀多長時(shí)間書就可以玩多長時(shí)間電腦,或者將讀書時(shí)間累積起來換零用錢。這個(gè)方法還不錯(cuò)。

  第三, 尊重孩子的興趣愛好。

  孩子可能天生與小動(dòng)物有緣,我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜,我覺得養(yǎng)小動(dòng)物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心,還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的一天中午回家后,他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀,就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷,給小麻雀準(zhǔn)備了舒適的草墊和食物,可惜自己對(duì)小動(dòng)物缺乏基本的護(hù)理常識(shí),因此以失敗告終,還黯然神傷了一陣子。

  第四, 讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。

  暑假的時(shí)候,新搬來了一個(gè)鄰居,剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置在門外,給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢,我告訴他可能鄰居大媽忘記了,你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站(因?yàn)槭罴倨陂g是孩子負(fù)責(zé)清理垃圾),他們發(fā)現(xiàn)了就會(huì)不好意思的,結(jié)果他幫了兩次以后,家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環(huán)境,挺自豪的。有時(shí)我會(huì)特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的.青菜,然后阿姨會(huì)回贈(zèng)他一個(gè)蘋果之類的,孩子說這叫做“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!备杏X真不錯(cuò)。

  看著孩子一天天的長大,作為家長,看在眼里,喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開老師們的諄諄教誨,離不開我們每一位家長的辛勤付出,離不開我們這個(gè)團(tuán)體的每一個(gè)因子的互相關(guān)愛。相信,有我們的悉心陪伴,有老師的科學(xué)教導(dǎo),我們的孩子們將會(huì)一路健康成長,終將會(huì)成為我們的驕傲。

  再次感謝為孩子們辛勤付出的老師!祝愿大家身體健康,工作順利,家庭美滿!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 14

尊敬的老師,各位家長:

  大家好!我是xx的家長。謝謝老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)。首先,感謝老師對(duì)我們每一個(gè)孩子所傾注的愛心和心血,使孩子們?cè)诙昙?jí)六班這個(gè)溫暖的大家庭里健康、快樂的成長。對(duì)于孩子的成長教育這件事情,我想在座的各位家長一定有許多心得,孩子剛上一年級(jí)時(shí),有點(diǎn)內(nèi)向,和老師、同學(xué)們主動(dòng)交流少,通過老師及時(shí)引導(dǎo)以及我們家長積極配合,現(xiàn)在xx是一個(gè)活潑、自信的小朋友。下面,我就初淺地談一下自己在孩子成長中的感受,與各位家長一起交流。

  一、在孩子的成長過程中,我們一直都非常注重孩子品德教育,我感覺良好的品德是孩子成長的基石。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí)、感恩、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。平時(shí)我一般多引導(dǎo)孩子看看弟子規(guī)、三字經(jīng)及一些優(yōu)秀兒童讀物,她不太理解的內(nèi)容經(jīng)常給她舉個(gè)例子,慢慢地她就懂得了很多道理,為培養(yǎng)孩子良好的品德打個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外引導(dǎo)她正確處理在生活及學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,培養(yǎng)孩子建全、獨(dú)立的人格,并且學(xué)會(huì)尊重他人,熱愛集體。

  二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)孩子的自信心。xx在畫畫方面非常有興趣,并且取得了一定的成績,借著她的興趣點(diǎn),我經(jīng)常表揚(yáng)與鼓勵(lì)她,告訴她,她是最棒的,而且讓孩子享受成功而帶來的喜樂,這種激勵(lì)對(duì)孩子影響特別大,能有效幫助孩子樹立強(qiáng)大的自信心。有了自信心,孩子的學(xué)習(xí)能力也逐步提高。

  三、以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。目前我感覺孩子的心理承受能力還不強(qiáng),大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,作為家長,我要帶給孩子一種正面的力量,有了這種正面鼓勵(lì),能激發(fā)孩子無窮的潛力。閑暇時(shí),我經(jīng)常和孩子玩成一團(tuán),陪她一起做游戲,經(jīng)常和她互換角色,相互指出對(duì)方的不足并幫助改正錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子自我管理的意識(shí)。通過和孩子一起做游戲、一起讀書,一起看少兒節(jié)目,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思考,提高孩子的語言表達(dá)能力和鑒賞水平,孩子語言能力的增強(qiáng),極大的改善了孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)孩子的思維發(fā)展。

  四、勞逸結(jié)合,合理安排時(shí)間,讓孩子輕松面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。我個(gè)人認(rèn)為孩子的天性就是玩耍,所以在保證每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間之外,我留給孩子充分的時(shí)間讓她做自己喜歡做的事情,這個(gè)尺寸需要我們家長的指引和幫助。平時(shí)利用周末時(shí)間多帶孩子去大自然里玩耍,這對(duì)孩子的身心健康和性格培養(yǎng)都有很好的.幫助。有了這種輕松愉悅的生活環(huán)境,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣有了,孩子就非常喜歡學(xué)校,喜歡老師和同學(xué),更喜歡小朋友一起學(xué)習(xí)、交流,一起進(jìn)步。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,非常欣慰。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的辛勤付出,離不開同學(xué)們的幫助。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康快樂的地成長。

  在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福美滿!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 15

尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們:

  大家好!

  我是xxx同學(xué)的家長,這天坐在那里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校園領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。

  一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

  首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來。

  其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

  二、重視孩子的“健康”。

  那里的“健康”不僅僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長不要看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力必須有收益。作為孩子,每個(gè)人都期望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但務(wù)必重視過程。孩子考試成績不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。

  五、要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。

  興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,父媽媽沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來,孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  六、配合老師和校園。

  老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長必須要配合老師,配合校園做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾10個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與校園配合,才能與校園構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  感謝校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的`辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來,你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹立向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長,忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語,忘不了你們?cè)诤⒆映砷L記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得十分的好,深得我們家長的放心!芭踔活w心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說,我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,我想借助各位家長的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓?/p>

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!

  謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 16

尊敬的各位老師、各位家長:

  大家好!

  我是xx的爸爸,很高興有機(jī)會(huì)在這家長會(huì)上與大家分享我對(duì)兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英,都有對(duì)子女教育的優(yōu)良辦法,作為父母,個(gè)個(gè)都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)達(dá)的年代,各式各樣的教育方法都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信,教育子女是一個(gè)漫長的高耗能的培養(yǎng)過程,不可能立竿見影一下子就達(dá)到目的。

  我在這兒簡單說說兒子校內(nèi)外的生活學(xué)習(xí)情況,如說得不好,希望各位家長批評(píng)指正。

  一、做好周末指導(dǎo)。

  我們會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校"八個(gè)一"相關(guān)指導(dǎo),完成周末作業(yè)。并適當(dāng)按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展,如:寫簡單的'周記、畫畫、練毛筆字等等。

  此外,我從來不認(rèn)為電腦是洪水猛獸,我會(huì)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開發(fā)智力的游戲。在此時(shí),重要的是利用小孩好玩的心態(tài),要求他按計(jì)劃完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù),這不僅可以提高他完成任務(wù)的主動(dòng)性,還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃4和按計(jì)劃做事的習(xí)慣。

  二、多參加一些親子活動(dòng)。

  每個(gè)周末,我們都帶孩子一起去參加一些活動(dòng)。如:到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農(nóng)場參加勞動(dòng)等等。這些親子活動(dòng),既可增強(qiáng)體制,培養(yǎng)興趣,又讓孩子懂得勞動(dòng)的艱辛,不隨便浪費(fèi),還可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。

  三、注重孩子品格的培養(yǎng)。

  在假期,我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀,去圖書館看書買書,用這樣的方式開闊他的視野,增加他的見識(shí)。積極的愛國主義情操,正確的人生觀,需要在這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來培養(yǎng)。

  我不要求兒子各科學(xué)習(xí)考試第一,不會(huì)給予他多大的壓力,我覺得學(xué)生就算擁有的成績,如果缺乏親情和教養(yǎng),沒有正確的人生觀,不懂感恩和孝道,不知為人者應(yīng)從善,那才是我們做父母的悲哀。

  所以,在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認(rèn)知和感悟,我們自己用重親情、敬父母,善待人等言行,給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動(dòng),用言傳身教來影響兒子:我們可以用這樣的公益方式來回報(bào)5社會(huì),做有益于社會(huì)的人。

  四、做好家校溝通工作。

  我平時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解兒子的在校情況,及時(shí)配合老師對(duì)兒子的在校教導(dǎo)。充分利用班級(jí)微信群與老師和家長們分享交流,大家互相交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,取長補(bǔ)短,更好地教育孩子,促進(jìn)孩子健康成長。

  各位家長,我在這里衷心地感謝一直以來支持二(10)班班務(wù)的很多家長,感謝你們的慷慨,給這個(gè)班級(jí)大家庭增添了無限的愛意!給小朋友們帶來了無限的快樂!

  最后,我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷,我們的兒女才可以在翰林這個(gè)大家庭里健康快樂成長!有了你們對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,我們做家長的才得以安心工作少了一份擔(dān)憂!辛苦了!

  祝愿二(10)班的全體老師、同學(xué)、家長們健康快樂!家庭美滿幸福!謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 17

各位老師、家長朋友們:

  你們好!

  非常高興由于孩子的緣分,我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到xx班,通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝!現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我,作為家長我也是在學(xué)習(xí)中成長。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。一、注重與孩子溝通我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力,并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班,她每天都喜歡和我談上課的事,喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的.事和我一起分享。她說兩位老師上課幽默風(fēng)趣,上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng),課堂氣氛非常活躍,連批評(píng)同學(xué)都是以開玩笑的形式,真正做到了“樂中學(xué)、學(xué)中樂”,同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說:真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽到這話,看見孩子學(xué)的這么輕松,作為家長我非常的放心。另外,與孩子談心,我們還能更加了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小,上課不敢舉手發(fā)言,我們想了很多辦法都不奏效,究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開始,我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒:

  一、上課要舉手發(fā)言!放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫于家長的壓力,孩子的手總是躲躲藏藏,露出一點(diǎn)小手,不敢往高處舉。有一次上語文課,老師提了一個(gè)問題,前面叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了,她舉手了,回答對(duì)了,老師叫全班同學(xué)一起表揚(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了,極大的鼓舞了她,現(xiàn)在連續(xù)幾次沒叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說明她在認(rèn)真聽講,我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。

  二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中,一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也和她一塊學(xué)習(xí),營造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽,有時(shí)講故事比賽等,運(yùn)用不同的形式,這樣她的興趣就產(chǎn)生了,堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語文課本讀了個(gè)遍,五天就能看完一本這么厚的課外書,F(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚,直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書,才一個(gè)多月,她看過的書擺在床頭柜上都這么高了。

  三、積極配合老師和學(xué)校的工作老師是孩子知識(shí)的傳授者,作為家長一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成,從不馬虎。家長的一言一行孩子是看在眼里記在心里,如果家長不言傳身教,以身作則,那么又怎么去要求孩子呢?即使有時(shí)家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù),而?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師,也就會(huì)不喜歡老師教的這門課,最終影響的還是孩子。我們家長只有與老師積極配合,才能與老師形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。套用一句我女兒的話說:能在xx班學(xué)習(xí),我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 18

尊敬的各位老師,家長們:

  你們好!

  我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校的老師和家長們給我這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)和大家共同探討孩子的成長和教育,我感到非常榮幸。一個(gè)人帶著六十幾個(gè)孩子,真的很辛苦!我建議大家一起向班主任傅老師的辛勤教育表示衷心的感謝吧!

  這段時(shí)間我在看一些關(guān)于家庭教育的書籍,收獲真的不少。老師是培訓(xùn)后才上崗的,而我們家長很多事情都是第一次接觸,第一次經(jīng)歷,也需要重新地好好學(xué)習(xí)才行 說來慚愧,因?yàn)槠綍r(shí)上班挺忙的,對(duì)孩子教育還做得很不夠,存在著不少疏漏。下面我就說說我自己的一些心得體會(huì)吧,歡迎大家批評(píng)指正。

  一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣很重要,學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的?墒钦嬲龑(shí)行起來需要家長做細(xì)心的引導(dǎo)。作為家長,我覺得每天盯著孩子去學(xué)習(xí)不如引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。大道理大家都懂,但在實(shí)際操作中感覺就使不上勁了。孩子作業(yè)拖拉,寫字不認(rèn)真,這都是家長頭疼的問題也是孩子的習(xí)慣問題。我平時(shí)沒時(shí)間陪孩子寫作業(yè),陸暢的作業(yè)都是在六點(diǎn)半前獨(dú)立完成的`,然后自己預(yù)習(xí),我跟他說我下班以后不允許寫作業(yè)。慢慢地,現(xiàn)在習(xí)慣還不錯(cuò)。剛剛王老師說的定時(shí)法效果很好:就是給孩子一個(gè)定時(shí)鬧鐘,比如今天的語文作業(yè)不太多,孩子認(rèn)為半小時(shí)能完成就定半小時(shí),這樣孩子的心里會(huì)衡量時(shí)間,做到心里有數(shù),跟心理暗示也差不多吧!等習(xí)慣養(yǎng)成了就不用天天用鬧鐘了,呵呵!我相信辦法總是比問題多的,我們家長用點(diǎn)心就沒問題了。

  二、閱讀的重要性

  學(xué)校開展的“每生每天在家閱讀”真的讓我受益匪淺。這個(gè)功課我是認(rèn)真做的,孩子從最開始的每天看一點(diǎn),到后來的每天看幾本書,我到現(xiàn)在還在每天記錄,就當(dāng)給孩子一個(gè)鼓勵(lì),也是一個(gè)動(dòng)力。我們班現(xiàn)在有好多的孩子都愛上看書了。適合孩子的課外書籍有很多很多,想讓孩子愛上閱讀也不是件太難的事,但是需要家長用心的引導(dǎo),孩子都有求知欲望給孩子選自己喜歡的關(guān)于動(dòng)物的,植物的,昆蟲類,科普類.....堅(jiān)持持一個(gè)月下來,絕對(duì)就能看到明顯的效果。

  沒有重視親子閱讀,這是我感到最遺憾一件事情。我最開始是受孩子的引導(dǎo)!队變寒媹(bào)》相信大家都很熟悉,每次收到書的那天就是孩子最高興的時(shí)候,每天晚上就纏著我給他講故事,基本上每個(gè)故事我都講過三四遍,自己都覺得煩了,可孩子愿意聽啊!大人就辛苦一點(diǎn),犧牲一點(diǎn)時(shí)間而已。堅(jiān)持了幾個(gè)月,孩子就能自己看書了。我們現(xiàn)在二年級(jí)是相對(duì)輕松的,可以自由支配的時(shí)間也比較多,低齡段的親子閱讀已經(jīng)過了,如果再錯(cuò)過了現(xiàn)在這個(gè)黃金年齡再重視閱讀那就得后悔了。引導(dǎo)閱讀的方法有很多。

  招法一,善用孩子的好奇心

  別人介紹有適合孩子看的書我回來就會(huì)跟孩子說:這本書全國小朋友都特別喜歡看,媽媽們?cè)u(píng)價(jià)也超棒,講的是什么什么,呵呵!勾起了孩子的好奇心,買回來肯定會(huì)愛看的。

  招法二,善用孩子的興趣愛好

  順著孩子的興趣愛好,他喜歡什么,想要什么,我們就給他什么,這樣還會(huì)有抗拒心理嗎?這可是孩子最愛的。∽屗麤]理由不喜歡的。

  招法三,善用孩子的自尊心和比較心理

  三、家庭教育的重要性

  在教育中,家長占著很重要的責(zé)任,應(yīng)該以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。

  孩子的學(xué)習(xí)成績是很重要,但還有更重要的是孩子的自信心?荚嚥盍嘶貋聿皇前ちR就是挨打,換做我們自己,以后面對(duì)的時(shí)候心情肯定也淡定不了。一年級(jí)的時(shí)候我也不淡定,也犯過錯(cuò)誤:陸暢語文第一次測試92分,被我打了一頓,后來的測試只要一發(fā)下來成績,他就小心翼翼地跟我說分?jǐn)?shù),我真的很擔(dān)心孩子有陰影。今年我不斷地調(diào)整自己,上次數(shù)學(xué)測試破了新低88分他當(dāng)時(shí)在班里就哭了,到家后我抱了抱他,別的沒多說,晚上還帶他出去玩了一圈,F(xiàn)在上課的狀態(tài)更好了,他自己知道要努力了。后來他左右隔壁的同學(xué)都羨慕得要命,說陸暢的媽媽太好了 我認(rèn)為鼓勵(lì)和批評(píng)帶來的效果是不一樣的。有很多家長經(jīng)常說:“我脾氣不好,沒耐心。”我覺得都是借口。誰沒有脾氣?誰沒煩惱呢?我統(tǒng)計(jì)過一個(gè)月對(duì)孩子發(fā)了幾次火,但現(xiàn)在是越來越少了,說明我也有進(jìn)步吧

  每一位家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的那一個(gè),可優(yōu)秀是沒有衡量標(biāo)尺的,每個(gè)孩子身上都有發(fā)光點(diǎn),就看你怎么挖掘了。周圍的好多家長都說陸暢表現(xiàn)好,是因?yàn)槲颐看沃v的都是他的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)放大了,缺點(diǎn)給縮小了。 今天晚上大家回家跟孩子也列舉一下各自的優(yōu)點(diǎn)吧!這也是一個(gè)不錯(cuò)的親子交流喔!

  我們二班有很多很棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長,我要向大家學(xué)習(xí)的更多,希望以后我們一起學(xué)習(xí)交流,一起進(jìn)步。衷心希望我們家長和老師齊心協(xié)力。

  為了孩子的一切,一切為了孩子!

  最后,我代表家長們向傅老師表示由衷的感謝!

  祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 19

尊敬的各位老師、家長們:

  大家好,我是xx的家長,很高興很榮幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長一起交流家庭教育的心得體會(huì)。大家肯定聽說過這樣一句話:“一日為師終身為父!蔽覍(duì)這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少,但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育,媽媽保障后勤,我想王老師讓我跟大家交流,也可能也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)原因吧。我認(rèn)為家長們?cè)诩议L會(huì)上能夠面對(duì)面地直接交流,是一種很好的溝通形式,通過交流大家彼此取長補(bǔ)短,配合學(xué)校老師共同抓好孩子的教育,希望這個(gè)傳統(tǒng)在我班能夠一年一年發(fā)揚(yáng)下去,下面我就“拋磚引玉”,和大家一起交流一下心得體會(huì):

  一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

  我比較注重兒童的早期教育,從小我就特別注重培養(yǎng)和保護(hù)云開學(xué)習(xí)的興趣,讓云開把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)和成人不一樣,“孩子就像一張白紙或一塊沒有沾水的海綿,他的吸收力和承載力是相當(dāng)驚人的”,只要孩子有了興趣,學(xué)習(xí)方式方法得當(dāng),孩子學(xué)東西一點(diǎn)也不會(huì)覺得吃力。在云開一歲半時(shí)我開始嘗試讓云開學(xué)認(rèn)字,開始用一張A4紙打印一個(gè)字,貼到家里的門上、床邊、家具、家電上,讓孩子剛學(xué)會(huì)走路就接觸漢字,培養(yǎng)孩子認(rèn)字興趣,孩子確實(shí)接受比較快,半年左右就能認(rèn)100多字了。后來又變著花樣通過認(rèn)字卡(一大張約七八十字)、認(rèn)字書等多種形式反復(fù)練習(xí),在街道上、汽車站牌上,看見認(rèn)識(shí)的字云開都能流利地讀出,通過多種形式讓孩子始終保持對(duì)認(rèn)字的樂趣,這樣堅(jiān)持下來,到五歲之前就已經(jīng)能認(rèn)到七八百字了,已經(jīng)能看簡單的報(bào)紙了,為早期閱讀打下了基礎(chǔ)。

  數(shù)學(xué)和英語方面,我對(duì)云開的啟蒙也很早,很多情況下,我經(jīng)常利用和孩子一起玩耍的時(shí)候,或在回家路上,通過游戲、互相提問的方式與孩子一起學(xué)習(xí),甚至是在孩子晚上洗腳時(shí),云開都養(yǎng)成了讓我提問的習(xí)慣,經(jīng)常對(duì)我說,爸爸再考我一道題吧。當(dāng)然每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),我就會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  二、重視孩子的學(xué)習(xí),和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)

  有家長說,讓孩子快樂學(xué)習(xí)是一種比較高的境界,孩子越小越容易做到。這話也有道理,如果孩子大了,做不到快樂學(xué)習(xí)也沒有關(guān)系,家長應(yīng)該為孩子做出表率,參與孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注孩子的成長。有一句話說得好——“孩子的命運(yùn)操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命,就應(yīng)該對(duì)其未來負(fù)責(zé)。和孩子一起學(xué)習(xí),并不需要自始至終陪孩子寫作業(yè),而是要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,家長的責(zé)任重點(diǎn)在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí),更重要的是要讓孩子明白家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。陳云開有時(shí)生字寫得很潦草,我都會(huì)讓他擦過重新再寫,目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的思維意識(shí)。對(duì)學(xué)校布置的一些課外作業(yè)如購買書籍、辦手抄報(bào)等以及其他一些要求,我也會(huì)與孩子一起認(rèn)真完成,一是可以鍛煉孩子的實(shí)踐能力,二是如果家長不重視,應(yīng)付了事,久而久之孩子也會(huì)不重視,今天他不重視課外功課,明天他就可能對(duì)課內(nèi)也不重視,必然會(huì)影響到今后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)決定成敗,我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。學(xué)習(xí)的整個(gè)過程有預(yù)習(xí)、聽課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試五個(gè)環(huán)節(jié),除聽課、考試外,家長能夠直接參與的就有三個(gè)環(huán)節(jié),所以說在孩子教育上,除了老師的辛勤付出外,家長的責(zé)任也是任重道遠(yuǎn)。

  三、不給孩子施加過分壓力,適當(dāng)時(shí)候幫助孩子減輕壓力

  孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會(huì)要求每次都考100分,但也不能N次都考不了一個(gè)100分。云開有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,孩子自己的心情也感到沮喪,我通常給孩子以安慰和鼓勵(lì),幫助孩子減輕壓力,重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

  四、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極嘗試有益的學(xué)習(xí)方法

  二年級(jí)剛開學(xué),我在新浪網(wǎng)上給孩子建立了個(gè)人博客,博客名稱是“七色云”(博客的中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”,就是在網(wǎng)上寫日記)。經(jīng)過半年的使用,我覺得博客確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的工具:

  一是可以記錄孩子學(xué)習(xí)經(jīng)歷、趣聞趣事,成長歷程;

  二是通過網(wǎng)絡(luò),方便同其他家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,可以增長見識(shí),學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處;

  三是培養(yǎng)孩子的寫作興趣。說到寫作,我曾經(jīng)認(rèn)為孩子能說就不愁寫,其實(shí)不然,我們家陳云開說起話來頭頭是道,用詞也比較準(zhǔn)確,可是說到寫,有時(shí)造句時(shí)寫的話都比較幼稚,更不用說寫作了,我想在座的家長肯定也深有同感,F(xiàn)在云開已通過博客寫了幾篇日記,當(dāng)然是在我的啟發(fā)和修改后再發(fā)布的,最終的目的是希望云開能自己獨(dú)立寫,我相信只要持之以恒、堅(jiān)持到底,這個(gè)想法一定能實(shí)現(xiàn)。歡迎各位家長光臨,也希望我們班上能有更多家長通過博客進(jìn)行溝通交流。

  這學(xué)期我還給陳云開建立了錯(cuò)題檔案,將考試或作業(yè)中出錯(cuò)的生字、詞語、數(shù)學(xué)題等均記錄在錯(cuò)題檔案中,并記錄下出錯(cuò)原因,一是給孩子加深印象,二是也有利于將來有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。這次考試云開三門功課100分,說明實(shí)踐效果還是不錯(cuò)的,各位家長也可以參考。其實(shí)現(xiàn)在低年級(jí)的孩子出錯(cuò)的原因主要就是粗心,但花樣繁多,我將粗心的種類進(jìn)行了總結(jié),基本上有直接漏題、未仔細(xì)審題、寫字不規(guī)范、寫錯(cuò)算式、計(jì)算錯(cuò)誤、未列豎式、漏寫得數(shù)、漏寫單位等幾種,順起來就是考試時(shí)的注意事項(xiàng),家長每次記錄一次,對(duì)孩子也是一種無形的督導(dǎo),最終云開都已經(jīng)將粗心種類熟記在心,考試中自然也會(huì)少犯粗心錯(cuò)誤。

  五、注重特長培養(yǎng),增強(qiáng)孩子的自信心

  上課積極發(fā)言,敢于表現(xiàn)自己是陳云開的.一個(gè)優(yōu)點(diǎn),我想這應(yīng)歸功于有針對(duì)性的特長培養(yǎng)及加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。其實(shí)每個(gè)孩子天賦是各異的,能力方面也各有千秋。家長的責(zé)任就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的專長,順勢加以引導(dǎo)與培養(yǎng),促進(jìn)他們?cè)谀撤矫婢邆淦渌⒆铀患暗膶iL。培養(yǎng)孩子的專長,孩子就有了一種競爭優(yōu)勢,具有了上進(jìn)的動(dòng)力,孩子也會(huì)因此變得越來越自信。當(dāng)然特長的培養(yǎng)最好結(jié)合孩子的特點(diǎn),因?yàn)殛愒崎_小的時(shí)候就愿意說,我給云開選擇了小主持班,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了兩年半了,在學(xué)習(xí)過程中,我注重讓云開加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,在一些公共場所鼓勵(lì)孩子登臺(tái)表演,如參加婚禮、小區(qū)文化表演等,當(dāng)然還有一些專業(yè)的朗誦比賽,孩子也從一開始的緊張和不自然,逐漸變得從容、大方了。至今陳云開已經(jīng)在朗誦方面取得了一個(gè)全國的金獎(jiǎng),青島市的一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。

  六、與孩子進(jìn)行溝通交流,及時(shí)反思教育方法

  我經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通和交流,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,了解孩子的校園生活,做孩子的知心朋友。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。當(dāng)然在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育中,情急之中很多家長肯定都或多或少動(dòng)用過“武力”,(包括我在內(nèi),我是想給云開樹立一種威信)其實(shí)最后的效果也不好。我曾經(jīng)讀過一篇文章——《家長肯“退步”,孩子才能有進(jìn)步!》,文章中有幾句話是這樣講的:“父母的手是用來愛撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的!笔苓@篇文章的影響,我現(xiàn)在已經(jīng)基本不再使用武力解決問題了,希望使用過武力的家長也來讀讀這篇文章,或許能收到啟發(fā),想辦法找到適合自己孩子的教育方法,文章很好找,在網(wǎng)上就能搜到。

  以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解,由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣,家庭教育的方式方法肯定也各不相同,但無論如何,我想我們家長肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“我們只有一個(gè)孩子,孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”,我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。

  最后我提議,我們二年級(jí)二班的所有家長,向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅瓮趵蠋熀退腥握n老師以鼓掌的方式表示真誠的感謝!在新的一年即將來臨之際,忠心地祝愿王老師和各位家長工作順利!身體健康!牛年大吉!合家歡樂!同時(shí)也希望我們的孩子們?cè)谛碌囊荒甓加行碌臍庀,學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步!

  為了孩子,努力吧!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 20

各位老師、各位家長:

  大家好!

  首先我非常感謝附小給我們提供的這個(gè)互相交流互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們都知道,作為家長,教育孩子是我們不可推卸的責(zé)任。初為父母,我們都沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。今天讓我談如何教育孩子,很多都是從書上借鑒的。在教育自己孩子的過程中,讓我感觸最深的就是培養(yǎng)和保持的學(xué)習(xí)興趣。我想就這點(diǎn)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ煌字幭M魑欢嗵釋氋F意見。

  一、注意從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。

  孩子天性好奇,好問。作為父母,我們應(yīng)該啟發(fā)、引導(dǎo)和呵護(hù)孩子的求知欲。高子卿從小就愛問問題,見什么問什么!袄匣⒑酮{子誰厲害”“天為什么要下雨?“樹葉為什么會(huì)變黃?”、“二戰(zhàn)中誰和中國是一撥的?”有的問題可以直接回答,有的需要查找資料,有的需要向同事請(qǐng)教,無論費(fèi)多大的勁,我都盡量給孩子一個(gè)滿意的回答。這樣孩子的好奇心得到了保護(hù),孩子的問題就會(huì)越來越多,我就告訴孩子書是我們最好的老師,讓孩子學(xué)著自己看書,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。記得上一年級(jí)時(shí),孩子回家問我二戰(zhàn)時(shí)美國投向日本的原子彈叫什么?我說:“不知道,叫什么?”,孩子說:“小男孩”和“胖子”?催@孩子自豪的樣子,我心里高興極了,連連說:“兒子你真棒,把媽媽都問住了!焙⒆拥玫郊议L的認(rèn)可,他將會(huì)更自信,會(huì)變得更加好問、善問。為了擴(kuò)大孩子的視野,我們盡量帶孩子到大自然中去,帶孩子去旅游。記得去安陽下棋時(shí),我們讓孩子參觀了殷墟,親眼看到司母戊大方鼎等很多的文物,并講了一些相關(guān)的歷史知識(shí);去北京,孩子參觀了天壇、北京動(dòng)物園等。雖然孩子不能完全理解和記住,但這些對(duì)孩子將的學(xué)習(xí)非常有益。

  孩子的興趣、求知欲需要家長去引導(dǎo)。孩子一般都喜歡看動(dòng)畫片、聽故事。因此,不管工作多忙,我盡量陪孩子一起看動(dòng)畫片、讀故事。不時(shí)提出問題,引導(dǎo)孩子去思考、回答。記得在看藍(lán)貓?zhí)詺?000問時(shí),看到恐龍快要滅絕時(shí),孩子傷心地都哭了。我問孩子:“為什么恐龍會(huì)滅絕?”,孩子說:“恐龍沒有吃的,沒有住的”我就告訴孩子如果我們不保護(hù)好地球,我們?nèi)祟愐矔?huì)滅亡。只有好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來才能保護(hù)地球。因?yàn)榭茖W(xué)最厲害。我本來并不認(rèn)為孩子能理解和記住這些,但第二天幼兒園的老師告訴我,孩子對(duì)她說:“科學(xué)最厲害”。這也讓我感悟到,不要認(rèn)為孩子小就不去引導(dǎo),孩子越小可塑性就越強(qiáng)。在這我還有一個(gè)體會(huì),孩子越大,對(duì)我們的信任程度就越小。前不久,孩子回家說:“媽媽,你教我記單詞的方法是對(duì)的,misshan也這么教我們的”。從這看出我們家長只有抓住時(shí)機(jī),才能教育好我們的孩子。

  二、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

  快樂的`事,大家都愿意做。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也是這個(gè)道理。怎樣讓孩子感到學(xué)習(xí)是快樂的事呢?我認(rèn)為首先盡量讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。高子卿很喜歡玩撲克牌。我們就利用排火車頭、比大小游戲,讓孩子認(rèn)識(shí)、區(qū)分?jǐn)?shù)字大小,進(jìn)行計(jì)算練習(xí),F(xiàn)在孩子們正在練習(xí)速算,我們也可以玩比大小游戲,比單純地出一些題要有意思的多。(游戲規(guī)則:兩人或三人各那一張或兩張牌,利用加、減、乘、除等計(jì)算法則,誰算得又快又對(duì)誰就獲勝),在玩的同時(shí)也鍛煉了孩子的速算能力。我們還可以玩火柴棒游戲、玩剪圖形游戲等,寓教于樂,讓孩子對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。英語學(xué)習(xí)中,記憶單詞是一個(gè)很枯燥的事。我便和孩子一起利用英語卡片進(jìn)行比賽,誰讀的對(duì)、拼的對(duì)卡片就歸誰,最后誰的多為勝。這不僅督促孩子記住了單詞,還讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。

  其次還要讓孩子有新鮮感。學(xué)會(huì)的知識(shí)過多的練習(xí)容易使孩子厭倦。因此,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,我安排孩子一周學(xué)一次奧數(shù)。側(cè)重培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力,開拓孩子的思路,讓孩子體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奧妙。如果我們想要檢查效果,我們可以讓孩子充當(dāng)小老師,讓他講給我們聽。對(duì)于比較難的地方,我們可以假裝不懂,讓孩子多講幾遍,加深印象。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),還要注意不要給孩子過多的壓力。如果我們給孩子太多的強(qiáng)制性作業(yè),孩子就會(huì)感到有壓力。兒子學(xué)鋼琴,剛開始很喜歡,主動(dòng)彈琴,但隨著練琴時(shí)間越來越長,他把鋼琴看成一種負(fù)擔(dān),他的興趣越來越小。

  看到這種情況,我趕緊改變方法,重效率不重時(shí)間,才使得鋼琴學(xué)習(xí)堅(jiān)持下來。因此我們不要給孩子過多壓力,不要扼殺孩子的興趣和求知欲。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

  三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

  周弘的賞識(shí)教育培養(yǎng)了好多孩子。好孩子是夸出來的。我們孩子學(xué)習(xí)圍棋就是一個(gè)很好的例子。從開始學(xué)棋,老師就說孩子的記憶力和棋的感覺很好。孩子在老師的夸獎(jiǎng)下,對(duì)圍棋越來越喜歡。兩年來,幾乎沒有耽誤過一節(jié)課,也取得了比較滿意的成績。從學(xué)棋的過程中,讓我體會(huì)到家長、老師的態(tài)度對(duì)孩子學(xué)習(xí)積極性的影響很大?墒俏覀兗议L往往沒有意識(shí)到這一點(diǎn),經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任的摧毀孩子的求知欲。因此,當(dāng)孩子做好時(shí),家長要及時(shí)表揚(yáng),孩子做的不好時(shí),我們要發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)新點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子。

  四、充分利用好時(shí)間

  孩子需要學(xué)很多的東西,時(shí)間肯定很緊。我們除了制定合理的作息時(shí)間,還要充分利用好課余時(shí)間。作業(yè)是第一位的。只有寫完作業(yè)才可以學(xué)圍棋、彈琴,這就要求孩子要提高寫作業(yè)的效率。為了節(jié)省更多的時(shí)間,我們充分利用睡前、起床、上下學(xué)的路上把該背的英語、語文、進(jìn)行復(fù)習(xí)。為了讓孩子不煩,我們可以用不同的方式,比如,我們可以采用求助式。放學(xué)回家的路上,我想讓孩子復(fù)習(xí)經(jīng)典誦讀,我說:“媽媽有點(diǎn)累了,你背一遍三子經(jīng)讓媽媽聽,給媽媽加加油!焙⒆訛榱藥椭遥J(rèn)真地背誦著。說真的,聽孩子背東西真的是一種享受。我們也可以采取游戲式,你問我答?傊,我們要開動(dòng)腦筋,多想辦法讓孩子在不知不覺中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  總之,孩子的潛力是無窮的,孩子興趣是多方面的,我們家長只要再細(xì)心一點(diǎn)、耐心一點(diǎn),方法再活一點(diǎn),時(shí)間投入在多一點(diǎn),我相信我們的孩子會(huì)越來越出色!

  謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 21

各位老師、家長:

  大家好!

  首先非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位家長交流孩子在學(xué)習(xí)與成長過程中的點(diǎn)滴。當(dāng)周五董老師打電話給我讓我交流發(fā)言時(shí),我是既開心又有些慚愧的。開心的是,或許目前對(duì)孩子的教育是得到老師的認(rèn)可的;慚愧的是,其實(shí)我們離真正的好家長還有很大的距離,在孩子的成長道路上我們也沒有什么縝密的規(guī)劃。孩子離真正的全面發(fā)展還有很大的距離,今天,我就如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的問題和家長朋友探討下,一些個(gè)人觀點(diǎn)不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

  首先,民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長的土壤。

  心平氣和的家庭能讓孩子放松,在我們家,大家都是朋友,無論大事小事都喜歡協(xié)商解決,大人間談?wù)撌虑橐膊惶苤M孩子的存在,相對(duì)重大的事情也都會(huì)征求孩子的意見。人無完人,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)家長也不例外,當(dāng)孩子指出我們的錯(cuò)誤時(shí)我們不能擺家長架子,錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò),真誠的賠禮道歉,應(yīng)該說是論事不論輩。而且,每個(gè)人都有情緒低落的`時(shí)候,所以我們應(yīng)該尊重孩子的情緒,多站在孩子的角度去看問題。

  其次,一味地說教遠(yuǎn)不如家長身體力行、言傳身教。

  "家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師".我覺得這的確是一條真理。我一直覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自我過程。比如我從來不朱xx看課外書,但我自己喜歡弄本雜志或小說看看,所以他從小就非常喜歡看書。(當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機(jī)看微信的時(shí)間比看書的時(shí)間多,所以在此也做一個(gè)檢討)。比如他爸爸喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡聽音樂,所以我們家早餐的時(shí)間都是開著音響的,這樣既有了輕松的氛圍又增強(qiáng)了他的一些樂感。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末,我們會(huì)帶著他一起去體育館或者健身房,所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個(gè)人覺得愛音樂、愛運(yùn)動(dòng)的孩子總會(huì)比較陽光些。另外,榜樣的力量是無窮的,當(dāng)然,也可以外借一些榜樣。朱xx有一個(gè)比他大7歲的干哥哥,十分優(yōu)秀。5歲時(shí)獨(dú)立入睡,借助榜樣的力量,朱xx也在5歲那年獨(dú)立一人睡一房間了,F(xiàn)在我們家三個(gè)人會(huì)輪流煮早飯,(就是第一天晚上淘米預(yù)約煮粥)我是覺得家長其實(shí)可以適時(shí)地偷偷懶,示示弱,男孩子,從小一定要讓他獨(dú)立,能自己解決生活問題。要不然長大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢?

  第三,讓孩子飛出課本,飛向自然。

  現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重,周末也幾乎被各興趣班占據(jù),但是無論怎么樣,還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面的世界,要讓他善于接受嶄新的事物。這一點(diǎn)我覺得沈子衿媽媽做得特別好,她一直是我崇拜的偶像。發(fā)現(xiàn)每出去游玩一次總能有不同的收獲;蛟S身體是累了,但心靈上卻輕松了,玩的時(shí)候痛快地玩,學(xué)的時(shí)候才能輕松地學(xué)。在旅行的過程中,可以培養(yǎng)孩子許多能力,比如勇敢,比如獨(dú)立……當(dāng)他遇到困難的時(shí)候多鼓勵(lì)他勇敢的去克服,放手讓他做力所能及的事情,比如各自分?jǐn)偢髯缘男欣,學(xué)會(huì)跟人打招呼,問路,買東西,學(xué)會(huì)看地圖,認(rèn)路牌路標(biāo)等。遇到急具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目,在做好安全保護(hù)的情況下會(huì)帶領(lǐng)著他去體驗(yàn)。讓他明白,很多事情不能一開始就否定,必須先考慮下可行性,再試著嘗試,不能一開始就打退堂鼓,其實(shí)孩子還是需要有一些冒險(xiǎn)精神。

  第四,讓孩子做自己喜歡的事情并堅(jiān)持下去。

  關(guān)于孩子的興趣培養(yǎng),確實(shí)是認(rèn)人頭痛的事兒。因?yàn)楝F(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮,但是只有選對(duì)了才是的只有適合的才是可行的。目前周末朱xx上好幾個(gè)興趣班,我覺得有些不舍,怕他太累關(guān)鍵是家長接來送去的也好麻煩。讓他取舍但他覺得都喜歡,所以不覺得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真的有興趣,而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。所以在他精力充沛的情況下還是滿足了他的要求。

  最后,家長不要過份看重考試的分?jǐn)?shù),而應(yīng)關(guān)注課堂聽課的效率。

  我經(jīng)常會(huì)跟朱xx說,考不到100媽媽不會(huì)怪你,但你要是上課不積極發(fā)言不跟著老師的思路走就要不客氣了。其實(shí)現(xiàn)在的孩子都很聰明,有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗,所以學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與對(duì)知識(shí)本身的興趣才是至關(guān)重要的。

  以上就是我在親子教育過程中的一些體會(huì),當(dāng)然我們孩子身上也存在許多缺點(diǎn),比如只喜歡聽好的,不太接受不得了別人的批評(píng),耐挫力不強(qiáng)。在孩子的成長過程中不可能總是一帆風(fēng)順總會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻等著我們,所以在以后的日子里,我們大家要一起攜手共進(jìn),一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中的面臨的系列問題。在我們的陪伴下,相信我們的孩子都會(huì)成為健康向上、充滿陽光的學(xué)生!謝謝大家!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 22

各位家長:

  大家好!

  我是黃xx的媽媽,當(dāng)鞠老師告訴我,讓我今天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,我更不是最優(yōu)秀的家長,所以首先非常感謝學(xué)校,老師一直以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù),其次要感謝我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都知道,笑然一直在爺爺奶奶身邊長大,直到今年二年級(jí),我才把她帶在自己身邊,所以一直以來,與其說是笑然在長大,不如說成是我和笑然在一起成長,所以今天讓我來分享是真的談不上,我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。

  首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

  我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),而不是逼迫,任何的逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,我也是從陪伴中過渡來的,必竟孩子沒有那么大的自我約束力,習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,進(jìn)入二年級(jí)后,我對(duì)笑然說,你已經(jīng)長大了,作業(yè)需要獨(dú)立完成,因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),一般情況下都是讀讀,因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽,所以我和然然說需要讀的就寫下來,并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,這樣利于孩子動(dòng)腦,而不要把我們當(dāng)成她的依賴,有問題找媽媽。

  謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,學(xué)校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心。

  我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個(gè)世界,從啞啞學(xué)語開始,我們就一而再,再而三,重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學(xué)校,也是如此?墒牵F(xiàn)今的社會(huì),理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從,她會(huì)來問我,這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,然后專家分析、探討!

  社會(huì)是復(fù)雜的,學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異?墒,我錯(cuò)了,理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在。下面就舉一個(gè)很小的例子:

  我經(jīng)常跟孩子說:同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答:是的,同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了。我說:好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問:鉛筆為什么用那么快?孩子回答:很多同學(xué)借了都不還,找他們要還不給。我意識(shí)到問題比較嚴(yán)重了,本來打算直接說:告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去,這種問題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛打的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,也不行,說有的`借有的不借,看著孩子天真的眼神,這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起,真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子,并跟孩子說:今后誰跟你借鉛筆,你就要他在本子上寫下:誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子,如果誰借了鉛筆沒有還又再借,你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,你就可以借,哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣,你就可以不借,真累!

  今天我把本子帶來了,從本子上的記錄看,開始記錄的一個(gè)多月來,發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,有的是借了沒還又借!我注意看了一下記錄中的孩子家長,今天基本上都來了,衣著光鮮,有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,的確它太不值錢了,連一碗面都買不起,可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了!我可憐的孩子,她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論,我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!謝謝各位家長,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 23

各位家長:

  下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉(gè)問題:

  一、班級(jí)基本情況:

  本班學(xué)生40人,其中男生19人,女生21人。

  我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部小薇、小琳、小淇、小穎、小冉、小俊等積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在飛速地提高!

  我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!

  二、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績。

  這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的`一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。

  上學(xué)期考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

  三、語文教學(xué)工作。

  本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

  玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入(圖片、游戲、問題、故事等)來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,以滿腔的熱情,全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組,進(jìn)行角色表演、游戲、陳述、動(dòng)手畫畫等。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

  四、三年級(jí)特點(diǎn):

  我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。

  小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:

  1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  五、給家長們的一些建議:重視家庭教育

  家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

  1、樹立正確的教育觀念。

  教育觀念是家長素質(zhì)的核心,它不但制約著家長對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,而且直接影響著家長對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。

  因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。

  在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

  3、與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

  檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。多關(guān)注書寫,書寫方面有所退步?赡苁亲鳂I(yè)多的緣故。多練字。多讀課外書。

  4、常接觸社會(huì)、大自然,開闊視野。

  充分利用雙休日、寒暑兩個(gè)假期帶孩子去交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

  5、及時(shí)加強(qiáng)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

  我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生,家長老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

  為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來,再次感謝!本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。

  小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 24

各位家長:

  上午好!

  首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!開學(xué)至今已有三個(gè)星期了,回顧一下前一階段的表現(xiàn),相比于一年級(jí),同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的,變得更加懂事,有禮貌,而且在學(xué)習(xí)上自覺性也有所提高。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方。

  一、二年級(jí)學(xué)生的變化

  都說三年級(jí)是分水嶺,其實(shí)二年級(jí)學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn),有些學(xué)生保持良好的發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,速度很快。閱讀、看圖說話都表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力,但有的學(xué)生上課時(shí)小動(dòng)作不斷,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,學(xué)習(xí)主動(dòng)性極差,作業(yè)需不斷催促,圖根本看不懂,連基本的語句也不通順。

  為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?原因是多方面的。

  1、上課注意力不集中,缺少積極參與的意識(shí)。

  有些小朋友上課參與的意識(shí)很濃厚,不論什么課,他都坐得端端正正,認(rèn)真傾聽,老師提出問題,認(rèn)真思考,舉手發(fā)言,課文朗讀積極參與,認(rèn)真模仿。有些小朋友課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,這樣就造成課堂上的知識(shí)聽得一知半解,課下又得不到鞏固,以至該掌握的都沒有掌握。而一部分小朋友至今還懵懵懂懂,好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。不思考,一有機(jī)會(huì),他就做小動(dòng)作,老師提出問題,雖也在參與,卻在那里自說自話,不善于傾聽同學(xué)的發(fā)言。

  2、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)在學(xué)前班已初形成,班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。學(xué)習(xí)好像與他無關(guān)似的,作業(yè)未做完也要玩,錯(cuò)的題目不知道訂正。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一定差異。關(guān)于效率,我想,家長們最直接接觸的也是作業(yè)。同樣的作業(yè),有些家長說孩子要半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí),而有的不到半個(gè)小時(shí)就能解決。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

  3、家庭的重視程度有差異。

  每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。在生活上,沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求,也許是最近工作比較忙,開學(xué)來,我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:背誦課文、看課外書,有的孩子沒有完成,家長也在后面簽了名。要求家長默寫的生字,是對(duì)還是錯(cuò),也視而不見。

  有些家長可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成績,不是孩子的學(xué)習(xí),我只要孩子健康、快樂就行了。也有可能家長會(huì)說,我的工作很忙,我沒有時(shí)間也沒有精力。其實(shí),我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,面對(duì)困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神,將來無論走上哪一行,相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

  二、減少差異的方法。

  差異已經(jīng)存在,我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。

  下面就從語文學(xué)習(xí)方面來談。

  第一 “抓閱讀”。

  孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),最擅長背誦。多讀多背多寫,語文不會(huì)差。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間?凑n外書,雖然沒有時(shí)間限定,但每天應(yīng)做到看2—3個(gè)故事。看了一遍不夠,還得看2遍3遍。可閱讀的書目很多,如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《名人小時(shí)候的故事》等等。

  第二 抓習(xí)慣

  習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。而作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣還需家長在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。你們很忙,但每天抽5—10分鐘的時(shí)間,我想還是擠得出的。

  第三 抓做人。

  教學(xué)生,我想在追求學(xué)習(xí)的同時(shí),更重要的是做人。做人第一,學(xué)習(xí)第二。

  誠信是首要,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有些孩子已經(jīng)開始有說謊的苗頭。抄作業(yè),少抄一點(diǎn),背的`變成讀。對(duì)于這些學(xué)生,我認(rèn)為家長應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),反之,反而會(huì)促成學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。

  另外校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小,很些事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長,會(huì)更加方便了。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

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