幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿范文（精選8篇）
在當下社會，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿范文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿1
各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚�？稍谖覀冇變簣@里已是大哥哥大姐姐了，和新來的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的，還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體生活，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動了。通過兩年來的集體生活和學習，小班的幼兒從一開始的自由散漫，個性差異極大，學習興趣不濃，以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象，逐漸在開始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無論在學習興趣上還是在良好行為習慣上以及生活自理能力方面都比原來有了很大的變化。
今天家長會的內(nèi)容我安排了四個方面。
1、孩子的良好學習習慣和常規(guī)的培養(yǎng)。
2、說說本學期班級每月的工作活動重點。
3、幼小銜接工作的準備。
4、請家長對我們的教育教學工作提一些意見和建議。
一、幼兒良好學習習慣和常規(guī)的培養(yǎng)
我認為在幼兒園階段，良好的學習習慣對孩子來說是最關(guān)鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開學初，“小書包”計劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學生生活，有做小學生的愿望，而且要求在書包中準備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學習用品，讓他們在課余時間可以開展豐富的學習活動，多動腦，少玩玩具�？梢哉f這個“小書包”計劃到目前為止挺成功的，我們班的學習氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個小學課堂�！蓖瑫r加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡；請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，啟發(fā)幼兒的心智。
二、本學期班級每月的工作活動重點
九月份：
1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。
2、根據(jù)幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動。
6、文明班級評比：文明禮貌好。
十月份：
1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。
2、文明班級評比：衛(wèi)生習慣好。
十一月份：
1、開展“愛的教育”展示周活動。
2、幼兒秋游活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比：團結(jié)有愛心。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。
2、幼兒園“獎孝基金”愛心募捐。
3、“愛心寶寶”推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新游園會。
5、文明班級評比：常規(guī)紀律好。
一月份：
1、幼兒防寒保暖，預(yù)防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項目比賽。
3、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評價。
三、幼小銜接工作的準備。
從現(xiàn)在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程計劃、標準和教育規(guī)程、制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。
可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學。
四、請家長對我們教育教學工作提出寶貴意見和建議。
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況介紹
1、幼兒情況分析：經(jīng)過上學期的學習，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。
2、學前班幼兒的年齡特點
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。
自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。
自理能力和勞動能力明顯提高。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現(xiàn)。
合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
3、教師簡介：
李老師——擔任科目：語言、拼音、英語，音樂，美術(shù)
何老師——擔任科目：蒙氏數(shù)學，古詩，手指游戲、科學、安全教育
陳老師——擔任班級的保育工作。
二、本學期教學工作情況安排
�。ㄒ唬�、本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎(chǔ)。
1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同
2、身體方面的準備入小學的系列活動：
（1）加強體育鍛煉、堅持開展體育游戲課，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
�。�3）在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
�。�1）在生活和學習上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備入小學的系列活動：
�。�1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累
�。�4）創(chuàng)造學習型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學會主動學習。
�。ǘ�、重點學習科目：拼音、識字、語言、數(shù)學、英語
語言領(lǐng)域的教學目標：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認識更多的字詞、成語；學習一些簡單的成語，了解其意義，并能進行造句；學習創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來。
拼音教學目標：上學期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和單韻母的拼讀，
數(shù)學教學目標：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認識個位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學習100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間，讓幼兒學會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲。
英語教學目標：使幼兒能用日�？谡Z進行交際。
三、本學期能力培養(yǎng)目標及習慣養(yǎng)成
我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責任感、自我意識及時間觀念。
�。ㄒ唬⒛芰ε囵B(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學習的能力、為他人服務(wù)的能力。
1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責任感，小班長要負責管理班級的學習和生活，戶外活動組織等。
3、小老師——要求孩子比著學習，比著進步，來爭當小老師，他可以上臺，給孩子講學習知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達能力。
4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。
�。ǘB(yǎng)成孩子的好習慣
培養(yǎng)良好學習習慣
1，閱讀
閱讀能幫助幼兒學習。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學習的興趣。
2、傾聽
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。
3、表達
交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。
4、養(yǎng)成珍惜時間的習慣
讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學習后玩。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果。
5、克服孩子粗心的壞習慣
粗心不是習慣問題而是學習能力問題，是個普遍而又嚴重的問題。應(yīng)認真對待和改正。不要只重視孩子學習上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細心的習慣
�。ㄈ┡囵B(yǎng)良好生活習慣保證孩子的身心健康
1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴，按時起床；和父母穿衣比賽；堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游戲，充當孩子的玩伴。
4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。
自我安全保護：
�。ㄋ模┧茉旌⒆咏∪娜烁�
1、讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，
造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。
2、增強意志力———堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
3、性別意識。
四、家長需要注意及配合的事項
1、幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
3、不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘。
6、為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。
7、放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學會記作業(yè)，并能獨立完成。家長要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本、文具。
8、讓孩子學會獨自睡覺，定鬧鐘等。
9、最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度，早上來園時間為7：30到8：30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系，如果特殊時間接孩子請你來電幼兒園或本班教師，在園門口接孩子，為了孩子的安全，也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒！
為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會的積極配合！
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！
首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
3、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
4、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
5、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
6、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
7、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”�？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但大班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。孩子的常規(guī)建立好了，將為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。
謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情。
一、本學期的工作重點。
�。ㄒ唬┯變恒暯訂栴}：
在有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面�？朔蕾囆�，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，經(jīng)過一段時間的學習，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做（有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。）
在和孩子交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而我們要以積極的方式去鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣我們的寶貝才會更積極更主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議我們的家長創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。
4、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
2、如果你的.電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
三、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿5
各位家長朋友：
晚上好！
首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。
在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。
轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
一、班級情況
我班這學期幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男生22名，女生19名，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個大家庭，能遵守班級中的各項規(guī)則。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度�，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進入了正常的學習軌道。
大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
二、本月回顧
1、常規(guī)方面
通過小班和中班兩年的學習，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。自理能力方面越來越強，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查，掉了馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情（玩玩衣角。拉拉頭發(fā)），這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉，上課時刻關(guān)注每個孩子的表面，及時提醒和幫助，嚴格要求。
另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、在教學活動上
孩子上課時表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn)，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應(yīng)個別輔導，這學期我們重點是教到6以內(nèi)的組成和加減，排序、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖講述。
健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練，因為我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩，只有兩個孩子稍微會一點，剛開學來的時候我們進行了摸底活動，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的，但這點時間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會的，主要是毅力，貴在堅持。本學期期末要進行跳繩比賽的。
藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。
上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關(guān)的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓通上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�目標――為了孩子。
存在的問題
在經(jīng)過兩年的學習后，還有個別不好的想象：個別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時行為自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期的工作重點
幼小銜接問題
還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
1、 提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏？
這學期我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事。
在此，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。
2、開展棋類和多種運動鍛煉
下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學習態(tài)度。進入大班后，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患。
興趣是孩子的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當出色。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。我們班的孩子喜歡聽故事，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講，這學期我們會開展“講故事”比賽，希望家長也能配合，多給鼓勵和輔導。
3、 多鼓勵孩子
“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能再他人面前當孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣，不太好�！逼鋵崳@樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學習、生活的積極性。
四、講講時間作息表
下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排。所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事，下面我為大家介紹一下。
1、早上7：20—8：20是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，因為在這段時間中，我們安排了一些戶外活動，讓幼兒在鍛煉中增強體質(zhì)。
2、8：10—8：30是我們進行幼兒兒小便、喝水，點名以及晨間談話的時間。
3、8：30—8：45是早操活動。
4、8：50—9：20是是進行第一個教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、科學、社會等綜合教學。
5、9：30—9：50是餐點時間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動或體育活動。
6、9：50—10：20是進行第二個教學活動時間，主要為體育、藝術(shù)、美術(shù)等活動。
7、10：20—11：00是游戲或戶外活動時間，比如：攀巖、建構(gòu)室、玩沙、閱覽、或一些體育活動，活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
8、11；00—11：30是午餐時間，餐后有水果供應(yīng)，進入大班后，許多孩子進餐比較好，既快而且又干凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實在吃不下了我們也不勉強，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵孩子吃一點，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。
9、11：30—12：15是自由活動活動時間，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時也會讓他們看會動畫片、散散步等。
10、12：150—14：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時給他們蓋好被子。
11、14：15—15：00是起床吃下午點心，喝水、小便。
12、15：00—15：40是游戲或戶外活動時間，有時是區(qū)域活動，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育、智力等游戲。
13、15：40—15：55是準備離園時間。
14、16：00孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分的時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流，您也可以寫在紙上與我們交流。
五、安全問題
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調(diào)一下。
�。�1） 接送孩子不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進園，因此不要忘記。
�。�2）不安全物品掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長配合我們的工作。
�。�3）請假，如果有特殊情況要請假的，事先跟我們老師請假。我們希望家長沒特殊情況的，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園。
�。�4）如果得電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
�。�5）當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
�。�6）被子還是釘好，鞋子過一段時間就拿回家清洗。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿6
各位家長：
你們好！
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當十年前，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。
班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子��！
從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的`是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今天想來，我依然是萬分心痛！
有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔�！傍欚└呦�，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌。
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿7
各位家長：
你們好！
首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
1、教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。
2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生；同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
�。�2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
�。�3）培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、學習方面的準備：
�。�1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
�。�2）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
�。�3）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
�。�4）知識經(jīng)驗的積累：
A、 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。
B、 數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
三、需要家長配合的事情作息時間
1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30，離園時間為4：00~4：30。
2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。
3、活動材料收集問題
開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學需要非常多的材料跟資料。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽�，能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。
4、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽。
5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
6、幼兒成長檔案
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。
幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
下午好！
感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展�！坝變航逃且患軓�(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們大班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。
幼兒教育，需要愛心和耐心，真誠地和他們做朋友，為他們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境，他們才能學的輕松，玩的快樂，健康地成長。我們幼兒園的老師都有一顆愛孩子的心，愿做孩子的朋友，對孩子也很耐心、細心，對工作認真負責，每天教給孩子的學習內(nèi)容都是經(jīng)過精心準備而設(shè)計的，盡量結(jié)合孩子的年齡特點，以游戲為主，讓孩子在快樂的游戲中輕松地學到知識和本領(lǐng)，有趣而不枯燥。幼兒園要杜絕小學化教學，所以，孩子在幼兒園里并不是提前學習小學的知識，而主要是讓孩子養(yǎng)成一些良好的行為習慣和學習習慣，根據(jù)他們的年齡特點培養(yǎng)一些興趣愛好，通過一系列的各種活動，來啟發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的體能，提高孩子各方面的能力。因此，我們的家長朋友應(yīng)該走出孩子上幼兒園就是要學會好多好多漢字，會做好多數(shù)學題這樣的誤區(qū)，而應(yīng)該把關(guān)心的重心放在孩子行為習慣是否有進步，各方面
的能力是否在提高，一些壞習慣是否在不斷進步等這些方面。在幼兒園這個大家庭里，我們主要通過：啟蒙閱讀、語言、健康、數(shù)學、美術(shù)、音樂、科學等這些方面的內(nèi)容不僅讓孩子學會動手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的能力。
為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把有關(guān)情況簡單地介紹一下。
一：大班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是大班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子該怎么做，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。
4、學會交往。孩子們會通過游戲，與小伙伴相互交往。在游戲活動中，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。用小孩的交往方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，但是由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，也容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。 這時，需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長朋友能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二：幼兒工作：
�。ㄒ唬┳岳矸矫�。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
�。ǘ┙鉀Q問題方面。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫妗４蟀嗟暮⒆幼岳砟芰μ岣吡�，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度�！靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉壸酪�，分發(fā)小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)自己，從而養(yǎng)成良好的習慣。
三：家長工作：
1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學校來。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識。
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
5、如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
6、天亮得漸漸早了，我們老師早上坐7：20的早班車到校，大概就是8：10左右，所以請家長朋友們盡量讓孩子在8：20以后到校，這樣，安全才能得到更好的保障。如果實在有事需要早一點送到學校的，交到保安那里，一定要給孩子交代清楚，不許亂跑。
感謝各位家長對我們工作的支持和幫助，如果有什么問題也希望能及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
【幼兒園大班寒假家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
幼兒園大班寒假家長會老師發(fā)言稿09-01
幼兒園寒假大班家長會老師發(fā)言稿12-08
幼兒園大班寒假家長會精彩發(fā)言稿（精選7篇）12-20
大班寒假家長會發(fā)言稿（精選5篇）12-23
幼兒園大班寒假放假家長會老師發(fā)言稿（精選13篇）07-07
幼兒園大班寒假家長會教師發(fā)言稿范文（精選17篇）12-20
幼兒園家長會發(fā)言稿大班04-22
大班幼兒園家長會發(fā)言稿07-01