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學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-18 11:44:04 家長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11篇

  在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11篇

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!我是三(A)班班主任劉老師,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議,感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦了!此時(shí)此刻我坐在這兒,看著你們,我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)的后盾!確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

  今天晚上的會(huì)議我主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容:

  1、學(xué)生才藝展示(向家長(zhǎng)獻(xiàn)花)

  2、介紹我校的留守兒童部的情況以及我班教學(xué)情況

  3、數(shù)學(xué)侯老師談?wù)勎野嗟臄?shù)學(xué)教學(xué)情況

  4、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

高一年級(jí)的各位學(xué)生家長(zhǎng):

  大家上午好!

  今天的會(huì)議,是大家的孩子進(jìn)入二中以來,參加的第一次家長(zhǎng)會(huì),也是學(xué)校與大家的第一次互動(dòng)交流。首先,我代表學(xué)校熱烈歡迎大家的到來,并對(duì)大家和你們的孩子能夠選擇二中,表示衷心的感謝,我們?nèi)w教職員工將以加倍的努力,回報(bào)大家的信任和重托。

  高中是學(xué)生心智逐步成熟的階段,也是孩子與父母親密相處、密切接觸的最后階段。離開高中、升入大學(xué),基本代表著孩子將遠(yuǎn)離我們父母,更多的機(jī)會(huì)、時(shí)間將屬于他們的愛人,他們的小家庭以及單位和社會(huì)。

  我們這次家長(zhǎng)會(huì)選擇在期中考試之后舉行,有向大家匯報(bào)半學(xué)期來孩子們學(xué)習(xí)情況的目的,但更重要的任務(wù)是,讓大家在對(duì)學(xué)校、孩子所在的班級(jí)和老師有了一個(gè)初步了解之后,家校攜手,一起來探討和交流教育教學(xué)包括家庭教育中的一些問題。所以,我下面的講話,更多地著眼于學(xué)生的整個(gè)高中階段,更多地基于最近教育上發(fā)生的一些熱點(diǎn)話題。我給今天的發(fā)言取了個(gè)題目,就是兩首歌的名字:從頭再來,春暖花開。具體講,就是送給大家4句話。

  第一句話:從頭再來,就要有歸零的心理和放下的心態(tài)。

  《從頭再來》本是劉歡唱的一首公益性質(zhì)的歌曲,主要是送給下崗職工的!稄念^再來》的歌詞是很美的,富有哲理的,不妨我們大家一起來欣賞一下:

  昨天所有的榮譽(yù)/已變成遙遠(yuǎn)的回憶/辛辛苦苦已度過半生/今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨/我不能隨波浮沉/為了我摯愛的親人/再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)/只為那些期待眼神

  心若在,夢(mèng)就在/天地之間還有真愛/看成敗人生豪邁/只不過是從頭再來

  實(shí)際上“從頭再來”不僅針對(duì)失敗的人,就是取得成績(jī)的人,也要經(jīng)常抱有歸零的心理,從零開始,從頭起步,從頭再來;當(dāng)然失敗的人,暫時(shí)不如意的人,更要有放下的心態(tài),從零開始,從頭起步,從頭再來。

  這次期中考試考得好的,要一切歸零,迅速?gòu)念^開始,從頭再來;這次期中考試考得不夠理想的,也沒什么,找準(zhǔn)存在問題以及原因和改進(jìn)辦法,迅速放下,從頭再來,相信每一天的太陽都會(huì)從東方升起,今后的每一天又都是新的。

  說老實(shí)話,在你們孩子軍訓(xùn)的時(shí)候,我才到二中來。準(zhǔn)確地說,你們的孩子比我要早到二中。如果算上你們的孩子填報(bào)志愿、接到錄取通知書,你們從心中選擇和接納二中的時(shí)間比我早得多。就是在你們的孩子進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí),我就進(jìn)行過一次問卷調(diào)查,所有的問卷至今還一份不少地放在我的辦公桌上。問卷調(diào)查表中有這樣一個(gè)問題:當(dāng)你聽到被二中錄取的消息時(shí),你的心情是高興、沮喪、無所謂,還是其他(自己填)。當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)下來,43%的學(xué)生說,聽到被二中錄取的消息表示高興,29%的學(xué)生感到沮喪,19%的感到無所謂,還有8%的學(xué)生填的是:非常激動(dòng)、憤怒、尷尬、失落、遺憾、不服氣、絕望、恐慌、要哭了等等。

  對(duì)錄取二中不滿意,有多種原因。有的是對(duì)二中失望,有的是對(duì)自己的中考成績(jī)不滿意。我們二中究竟如何,二中是不是一個(gè)正確選擇,我們大家可以繼續(xù)觀察,拭目以待。對(duì)于中考成績(jī)不滿意,就要取放下的心態(tài),從頭再來。通過三年的努力,實(shí)現(xiàn)心中的理想。

  第二句話:從頭再來,就要有明確的目標(biāo)和足夠的耐心。

  古人說:有志者立長(zhǎng)志,無志者常立志。我們孩子進(jìn)入高中,就要對(duì)三年高中生活有一個(gè)總體的安排,對(duì)通過三年學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo),要有大體的確定。這是我們家長(zhǎng)要與孩子一起討論的。目標(biāo)具有引領(lǐng)作用,有了明確的目標(biāo),孩子們就會(huì)有三年、一年、一月、一周、一天的達(dá)標(biāo)行動(dòng)。比如將來準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的工作,就要追求什么樣的學(xué)習(xí)深造,再回過來確定現(xiàn)在什么樣的高中學(xué)習(xí)生活和方式,讓孩子從職業(yè)到專業(yè)再到高中學(xué)業(yè)過程進(jìn)行反推。只有這樣,孩子們才會(huì)做到“苦,并快樂著”,因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)生活肯定是苦的,要取得成績(jī)肯定是要吃苦的。中國(guó)人一直信奉苦讀:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴當(dāng)年在高密四中當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候在學(xué)校就倡導(dǎo)“苦累文化”,大門兩邊就是這樣兩句話:“怕苦累莫入此門,圖輕松另尋他處!泵绹(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡這些國(guó)家都是如此,上海也是如此。

  大家在幫助孩子確定目標(biāo)時(shí)要略高一點(diǎn):取法乎上得于中,取法乎中得于下;但又不能好高騖遠(yuǎn),不顧實(shí)際,要讓孩子“跳一跳,夠得到”;大目標(biāo)還要分解成無數(shù)個(gè)小目標(biāo)、階段性目標(biāo)以及一步步的具體保障性行動(dòng)。

  從今后高考錄取的趨勢(shì)和我校生源狀況看,大家要充滿信心,每個(gè)孩子都要確立本二以上的目標(biāo)。我校體藝類的錄取情況也是不錯(cuò)的,今后我們還會(huì)加大這方面的工作力度。

  這里需要提醒大家的是,不能急于求成。教育需要慢慢來,學(xué)校教育是慢的藝術(shù),家庭教育也要有烹小鮮的慢功夫。著名教育家葉圣陶先生說過,教育是農(nóng)業(yè),而不是工業(yè)。工業(yè)和農(nóng)業(yè)最大的不同在于,工業(yè)可以是快節(jié)奏的、大容量的、流水線的、批量出產(chǎn)的,而農(nóng)業(yè)則是有季節(jié)的、有時(shí)令的、有成長(zhǎng)規(guī)律的,需要播種、施肥、除草、噴藥,需要土壤、水分、陽光和等待。事實(shí)上并不是每一種花都在春天開放,有時(shí)要靜待花開,要相信有些孩子“大器晚成”。

  第三句話:從頭再來,就要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的習(xí)慣。

  從頭再來,在家庭教育中就意味著從頭抓起,從細(xì)入手,嚴(yán)字當(dāng)頭。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一是基礎(chǔ),二是習(xí)慣。

  基礎(chǔ)。我們學(xué)校教育特別是文化課教學(xué),已經(jīng)堅(jiān)持教基礎(chǔ)、學(xué)基礎(chǔ)、練基礎(chǔ)、考基礎(chǔ);書上的題目條條會(huì)做,人人會(huì)做。因此,在家里,我們也希望家長(zhǎng)配合學(xué)校讓孩子們抓好課外閱讀,制定好閱讀計(jì)劃,多讀書。英語要多讀多背,數(shù)學(xué)要講究作業(yè)速度、建立自己的錯(cuò)題集、精題集等等。

  習(xí)慣。葉圣陶說,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。只有養(yǎng)成了好的習(xí)慣,習(xí)慣才能成自然。有哪些習(xí)慣要養(yǎng)成呢?比如,迅速做完作業(yè)的習(xí)慣,按時(shí)休息的習(xí)慣,及時(shí)起床、按時(shí)到校的習(xí)慣,每天讀點(diǎn)課外書的習(xí)慣以及遇人主動(dòng)打招呼的習(xí)慣等等,都要逐步養(yǎng)成。

  第四句話:從頭再來,就要有朋友的關(guān)系和同盟的約定。

  朋友是指你們與孩子之間,同盟是指家庭與學(xué)校之間。

  汪曾祺曾寫過一篇文章,題目就是《多年父子成兄弟》。我們父母跟孩子的關(guān)系應(yīng)該就是朋友關(guān)系,要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)相互理解,學(xué)會(huì)換位思考。我們學(xué)生、我們的孩子要理解家長(zhǎng),家長(zhǎng)也要理解孩子,F(xiàn)在孩子的壓力也是不小的。教育要講究方法,講究時(shí)機(jī),講究火候。正確的話,在不正確的時(shí)間,用不正確的方式,就會(huì)產(chǎn)生不好的后果,有時(shí)甚至成為終身遺憾。

  比如,今天早晨我在微信里分享了“江蘇教育發(fā)布”的一條微信:孩子,為什么要你努力讀書?這個(gè)內(nèi)容大家就可以適時(shí)用來對(duì)孩子進(jìn)行教育。微信中說,努力讀書,不一定能掙很多錢,卻可以看見更大的世界;努力讀書,不一定能大富大貴,卻能有更多選擇的機(jī)會(huì);努力讀書,不一定能交到很多朋友,卻能擁有更充實(shí)豐富的人生;努力讀書,不一定讓你的智商更高,卻會(huì)讓你生活得更好;努力讀書,不一定能美化你的容貌,卻能改變你的氣質(zhì);努力讀書,不一定會(huì)延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但一定會(huì)拓展生命的寬度;努力讀書,不一定能讓你成為完美的人,卻能幫你不斷完善自我。所以,正如龍應(yīng)臺(tái)曾寫給她兒子的一段話:“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)椋蚁M銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生!

  家長(zhǎng)和學(xué)校是什么關(guān)系?家長(zhǎng)是學(xué)校教育的同盟軍,是同邊促進(jìn)關(guān)系。教育孩子,我們是一伙的,不是對(duì)立、對(duì)方的關(guān)系。這里我要講得具體一點(diǎn)。

  家長(zhǎng)都愛孩子,但究竟會(huì)不會(huì)愛孩子?家長(zhǎng)都想了解教育,但究竟懂不懂教育?家長(zhǎng)都想關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,但究竟什么樣的學(xué)校教育是好教育?家長(zhǎng)都想為學(xué)校教育做貢獻(xiàn),但究竟能做什么貢獻(xiàn)?這一系列的問題,確實(shí)需要我們研究和思考。

  首先,家庭教育要與學(xué)校教育同心同向。要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;要注意經(jīng)常與學(xué)校溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,根據(jù)學(xué)校的要求,共同教育孩子。

  其次,我們大家都要心存感恩。我們老師吃的是良心飯,我們老師很辛苦,每天工作很長(zhǎng)時(shí)間,要批改很多作業(yè)。大家應(yīng)該心存感恩。我們局長(zhǎng)都講對(duì)不起我們老師,我們老師是最吃苦、吃虧的。

  第三,溝通要通過適當(dāng)?shù)姆绞。劉延(xùn)|副總理剛分管教育時(shí)說過一句話:教育事關(guān)千秋萬代、涉及千家萬戶,談教育千言萬語,看教育千差萬別,辦教育千辛萬苦,辦好教育要千方百計(jì)、千軍萬馬。所以說大家對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師有點(diǎn)意見是正常的,但怎么表達(dá)訴求?卻很有講究。有些話都可以當(dāng)面談,私下里談,弄到網(wǎng)絡(luò)上去,學(xué)校沒面子,難道我們家長(zhǎng)、學(xué)生就有面子嗎?這樣有助于對(duì)你的孩子進(jìn)行教育嗎?

  總之,只要我們共同努力,我們的孩子、我們的家庭、我們的學(xué)校、我們所有人就都會(huì)春暖花開!最后送給大家一首歌,就是周艷泓的《春暖花開》。

  春季已準(zhǔn)時(shí)地到來/你的心窗打沒打開

  對(duì)著藍(lán)天許個(gè)心愿/陽光就會(huì)走進(jìn)來

  花兒已競(jìng)相地綻開/你別總是站著發(fā)呆

  快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

  有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

  黎明醒來請(qǐng)揉揉你的眼/你會(huì)發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)

  桃花也紅了/心情也好了

  冰封的情感/請(qǐng)解除冬眠

  風(fēng)也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

  飛過那忘川

  春季已準(zhǔn)時(shí)地到來/你的心窗打沒打開

  對(duì)著藍(lán)天許個(gè)心愿/陽光就會(huì)走進(jìn)來

  花兒已競(jìng)相地綻開/你別總是站著發(fā)呆

  快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

  有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

  黎明醒來請(qǐng)揉揉你的眼/你會(huì)發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)

  桃花也紅了/心情也好了

  冰封的情感/請(qǐng)解除冬眠

  風(fēng)也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

  飛過那忘川

  桃花也紅了/心情也好了/冰封的情感

  請(qǐng)解除冬眠/風(fēng)也變暖了/云也變淡了

  往事已飛了/飛過那忘川

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)、老師:

  大家上午好!

  我是xxx,是我們xx班的一員,今天這個(gè)日子我們班上的同學(xué)們都聚在這里,每年都有一次,這樣子,記得去年也是我站在現(xiàn)在這個(gè)地方,在我們班的教室里,我也是當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面,有幸的代表我們班級(jí)講話,這學(xué)期過去了一半,也是非常的快,這次的家長(zhǎng)會(huì)很明顯比上次多來的家長(zhǎng)更加多,我現(xiàn)在是非常的激動(dòng),因?yàn)槲艺驹谶@里也是很激動(dòng),這學(xué)期的期中考試結(jié)果,也是在昨天剛剛出來的,這次的家長(zhǎng)會(huì)也是有一部分針對(duì)我們班這期中考試,但是主要還是在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們總的一個(gè)學(xué)習(xí)。

  在這學(xué)期中我們班其實(shí)還是表現(xiàn)很好的,我是這次的學(xué)生代表但是同時(shí)我也是我們班級(jí)的班長(zhǎng),我是很有感觸,我覺得我們班這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都很好,我們班的不管是成績(jī)高的,還是成績(jī)低的在這學(xué)期都表現(xiàn)的很好,為什么我這么說其實(shí)在上學(xué)期經(jīng)過一次家長(zhǎng)會(huì)后很多的同學(xué)都在拼命的學(xué)習(xí),都想為自己這次能考一個(gè)好的初中努力著,在這種來自老師跟家長(zhǎng)的期盼下,作為一名班長(zhǎng)我看到了同學(xué)們的努力,我知道這學(xué)期大家都盡力了。

  從我個(gè)人出發(fā)吧,在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中我一直沒有忘記上學(xué)期的成績(jī)的教訓(xùn),我咋上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中期末考試失利,我本來在班級(jí)一直成績(jī)好,上學(xué)期在期末考試的時(shí)候我下滑了十個(gè)名次,這個(gè)數(shù)字是恥辱得的,也讓我記憶深刻,作為班長(zhǎng)的我在那次考試中成績(jī)下滑的那么快,真的是對(duì)不起自己,這讓我有時(shí)候甚至?xí)凶飷焊,我是班?jí)的班長(zhǎng),既然是班長(zhǎng)就是要出眾,這個(gè)沒有爭(zhēng)議,也是大家公認(rèn)的,經(jīng)過上學(xué)期的那個(gè)教訓(xùn)我在這學(xué)期中更加用心了,為了彌補(bǔ)自己在上學(xué)期的表現(xiàn)吧,我覺得我自己要更加規(guī)范一下自己,也為了這學(xué)期的期中考試能夠扳回來,能夠把自己成績(jī)提高上去,在我這種濃郁的想法下我在這學(xué)期還是付出了一些行動(dòng),一些努力的。

  第一我在別人休息的時(shí)候自己在教室認(rèn)真的去學(xué)習(xí),我覺得進(jìn)步是有理由的,不是靠想想就能成績(jī)進(jìn)步,在這學(xué)期中我每天的中午都在學(xué)習(xí),在別人休息的時(shí)候我在看書,在別人玩樂的時(shí)候我在學(xué)習(xí),這樣子的狀態(tài)我到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期了,這是有效果的,付出了雙倍的努力,總該是有一定的收獲。在這次期中考試我是排進(jìn)了班上的前三,大家一聽是不是有點(diǎn)吃驚,但是我想說的是想要進(jìn)步就要付出,我覺得這是很正常的,大家每個(gè)人都能做到這樣,只要稍微的對(duì)自己狠一點(diǎn),對(duì)自己上心一點(diǎn),每天比別人多努力一丟丟就行了,積少成多總會(huì)有豐收的一天。

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

  各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是電應(yīng)141班的班主任。首先,我代表我們班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!

  現(xiàn)在我就我們班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流。

  一、學(xué)生分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生43人,其中男生36人,女生7人。年齡大多只有十六七歲,是人生的黃金時(shí)期,人生觀世界觀;思維方式,對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。

  這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

  1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

  他們正處在人生的突變時(shí)期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,喜歡爭(zhēng)論,希望得到別人的認(rèn)可,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,

  2.逆反心理比較重;

  當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  二、我們的工作

  以學(xué)生為主體,通過“三個(gè)樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力。一是樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理。力求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。

  二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

  三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng),高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理,心理指導(dǎo)的同時(shí),要求學(xué)生立足自我超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來”的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先,這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。

  3.我們的班級(jí)管理

  本學(xué)期來,我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng)。

  英國(guó)教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學(xué)生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展! 是的,被教師所喜愛的學(xué)生,常常會(huì)充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個(gè)班集體。工作雖然比過去忙了,但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,他們也越來越熱愛這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

  絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀,如 等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)紀(jì)現(xiàn)象。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。

  三、 我們的目標(biāo)

  我們的教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!

  本次中期考試成績(jī)分析:

  實(shí)訓(xùn)馬上進(jìn)入正規(guī),參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有:

  四、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見

  著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話,我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛,成績(jī)好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低,但只要是一個(gè)好人,就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)他人有益。因此,我一直把教學(xué)生如何做人放在首要的地位。

 、 教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下”,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則 。

  在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,不吃垃圾食品,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸;

  教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

 、 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩,在學(xué)校就要尊重老師,少數(shù)同學(xué)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育反感,頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩,感謝社會(huì),感謝家長(zhǎng),感謝老師。

 、 教育孩子要正直、單純,做一個(gè)心胸開闊的人,不要斤斤計(jì)較。生活要勤儉節(jié)約,不要大手大腳花錢。交友要慎重,不要與外界保持過多的聯(lián)系。

 、 重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格 決定命運(yùn)、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 首先要合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人等都是公平的,大家都在比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師同學(xué)請(qǐng)教。

 、 理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛,我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī),出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。

  其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,自我任班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是我們?cè)谡_批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,家長(zhǎng)們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。

  五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  (一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!

  我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。對(duì)于住讀的學(xué)生,我建議生活費(fèi)夠用即可。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。

  (二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

  住校生:

  對(duì)于在校外租住的學(xué)生,如果沒有家長(zhǎng)陪讀的話,我建議,回學(xué)校宿舍住。去年我校 有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時(shí)間,不要遲到,路上注意交通安全。

  (三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

  作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,他們能跳過義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進(jìn)高中的大門,在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生,本身就是三分之二的勝出者,而且能成為八中的一員,應(yīng)該就是一粒含金的沙!

  (四)正確看待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

  我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個(gè)人努力的綜合顯示,家校配合等多種因素

  共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦,它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!

  (五)加強(qiáng)與專業(yè)課老師與您的孩子的溝通。

  (六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,態(tài)度決定一切!

  各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。

  最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友:

  你們好!

  我是20xx級(jí)5班***同學(xué)的,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

  現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣撸改感摹,老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

  老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。

  首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,我總是在心存感激。

  其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),我們?cè)?jīng)憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí),真的感覺自己和孩子都是好樣的。

  最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

  今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來參加畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),就是想跟大家共同探討教育孩子的方法,能夠讓學(xué)生們?cè)谒2欢嗟臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率,能讓學(xué)生們都以優(yōu)異的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校。然后重點(diǎn)談?wù)勗诩彝ソ逃矫嫖覀(gè)人的看法。

  家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

  在孩子成長(zhǎng)的過程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽學(xué)生的評(píng)價(jià),可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來校是丟面子,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來釀成大錯(cuò),可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,孩子就是你們家庭的全部,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

  下面我就談?wù)勎覀(gè)人對(duì)家庭教育的一些看法或者建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,我覺得一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”:愛心、用心、細(xì)心、耐心;要做到“四個(gè)一”:樹立一個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)一種意識(shí),制訂一份計(jì)劃,形成一種習(xí)慣。

  (一)、做家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”。

  1、做家長(zhǎng)要有愛心。

  我這么說,有家長(zhǎng)可能會(huì)反對(duì):愛子之心,人皆有之。誰不愛自己的孩子?的確,世界上沒有什么事,能夠比對(duì)子女前途命運(yùn)的關(guān)注,更能牽動(dòng)父母的心了。但是,愛孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說過:“單單是愛孩子們,母雞也會(huì)這樣做?墒,要善于教養(yǎng)他們,卻是一件偉大的事業(yè)。從事于這種事業(yè),必須具有相當(dāng)?shù)牟拍,必須具備廣博的知識(shí)!

  據(jù)我的觀察,家長(zhǎng)對(duì)子女的愛無外乎三種:嚴(yán)愛、慈愛、溺愛。你屬于哪一種呢?我覺得慈愛是最好。太嚴(yán)苛的愛會(huì)讓孩子壓力過大,溺愛會(huì)造成放縱無度,這兩種方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)都沒有好處。所以做家長(zhǎng)的要給孩子適度的愛,要嚴(yán)愛有加。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求,生活上要關(guān)心呵護(hù),讓給孩子感受到家長(zhǎng)的重視,家庭的溫暖。

  在一項(xiàng)對(duì)一萬多名學(xué)生的調(diào)查中,總結(jié)出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說:“不怕爸爸媽媽打我,就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖,感受不到父母關(guān)心的孩子大多學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品行都不太好,尤其是早戀的孩子,往往不是家庭不和就是父母離異的,因?yàn)楹⒆拥貌坏郊彝サ膼,而把愛寄托在別人身上。

  以我建議家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的一年,多讓孩子體會(huì)到你的重視,體會(huì)到你的關(guān)心,體會(huì)到你的照顧,請(qǐng)你相信,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生一種無形的動(dòng)力的。

  2、做家長(zhǎng)要用心。

  可能有家長(zhǎng)說,我對(duì)他的學(xué)習(xí)還不關(guān)心嗎?我每天都在跟他說呀!還有家長(zhǎng)要說,當(dāng)初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不是很高嗎?還有的退一步干脆說,要成人自成人,隨他去吧。

  各位說得沒錯(cuò),但大家忽視了一個(gè)最根本的問題,那就是“今非昔比”。每一個(gè)年代出生的孩子都有他特定年代的烙印,甚至有專家說90后的孩子是另類,另類的孩子當(dāng)然難教育。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),信息繁多,社會(huì)復(fù)雜。。。。。你的生活,你的思維,你的觀念,你的要求都今非昔比了,怎么還能用過去的老眼光、老方法呢?

  所以對(duì)于另類的一代,必須要我們不斷地用心去研究他們,揣摩他們,適應(yīng)他們,然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子,孩子成才是你后半生的幸福,孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由,不要舍不得犧牲自己玩樂的時(shí)間。我認(rèn)為用心養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)。

  3、做家長(zhǎng)要有細(xì)心。

  這里的細(xì)心,我覺得一方面是指對(duì)孩子,要能夠善于細(xì)心地了解孩子的一舉一動(dòng),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變,學(xué)習(xí)上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等,這樣能夠隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)癥下藥,不至于等嚴(yán)重到非收拾不可時(shí)再來收拾,那就很難改變和教育了!睹夏溉w》的故事充分說明孟子的母親教子是多么的細(xì)心和用心;民國(guó)三十年代,宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育,所以后世有人這樣評(píng)價(jià):一個(gè)偉大的父親造就了中國(guó)歷史上三位杰出的女性。布什的父親說:“你能給孩子的只有三樣?xùn)|西 一、盡可能好的教育;二、樹立一個(gè)好的榜樣;三、世界上所有的愛!

  另一方面,我覺得父母要細(xì)心地對(duì)待自己,處處做孩子的表率。在家庭中,父母是一面鏡子,子女同樣也是一面鏡子。子女的優(yōu)美品德表現(xiàn),常常是父母的

  積極影響所致,反過來,子女的不良現(xiàn)象,也能從家長(zhǎng)身上找到原因。中國(guó)歷來有“養(yǎng)不教父之過!薄吧狭翰徽铝和帷钡鹊日f法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行,一定要做孩子的表率和榜樣,這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

  4、做父母要有耐心。

  我想我說的這么多,大家一定都覺得有道理,但我也可以肯定地說,真正能做到,或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅(jiān)持做到我以上講到的幾點(diǎn),你的孩子一定能成才或者說一定能有大的改變。

  教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過錯(cuò),孩子今天的壞習(xí)慣,孩子今天學(xué)習(xí)不努力,都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時(shí)候,你就疏忽了對(duì)孩子的教育,經(jīng)過這么多年的影響,你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌,會(huì)輕而易舉成功嗎?所以,千萬要有耐心。

  一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),耐心地教育孩子,耐心地幫助孩子改掉不好的習(xí)慣,耐心地和老師多接觸,多溝通,多了解,多商量,耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

  另一方面要耐心地對(duì)待自己。在教育孩子的過程中,肯定會(huì)有很多的困難,也肯定會(huì)讓你覺得很辛苦,有時(shí)會(huì)覺得看不到希望,甚至?xí)?jīng)歷那種得不到一點(diǎn)回報(bào)的痛苦。這些感受,說實(shí)話,每一對(duì)父母都會(huì)經(jīng)受,但不管無論怎么困難,無論怎樣,我覺得做父母的都不能放棄。你想,你先放棄了,還能指望孩子堅(jiān)持什么呢?要相信,只有時(shí)間才能夠改變一切。

  (二)、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

  還有不到半年的時(shí)間,你的孩子就要進(jìn)入到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),這一年是非常關(guān)鍵的。我覺得作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)不但要具備以上說的“四心”,還要做到“四個(gè)一”。

  1、樹立一個(gè)目標(biāo)。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校,能夠上什么樣的學(xué)校,適合上什么樣的學(xué)校,都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

  2、培養(yǎng)一種意識(shí)。

  畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

  3、制訂一份計(jì)劃。

  有了目標(biāo),有了意識(shí),還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  4、形成一種習(xí)慣。

  有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。例如,獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫作的習(xí)慣等。

  (三)做家長(zhǎng)需要關(guān)注的四個(gè)問題

  1、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對(duì)此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的書籍,家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  2、關(guān)心孩子的雙休日,防止“5+2=0”的現(xiàn)象發(fā)生。

  家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子:(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?

  如果家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)。我不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn),我的回家作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看一小時(shí)課外書,一般在學(xué)生眼里不把這個(gè)作業(yè)當(dāng)作業(yè),原因很簡(jiǎn)單,愛看書的人不讓他看也會(huì)看,不喜歡看的讓他看也不看,但結(jié)果大家可想而知,愛看書的,他的語文能力一步步提高了,包括理解和閱讀的能力,同時(shí)也在不斷積累,到寫作的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾了,不看愛的,與別人的距離也在拉開。當(dāng)然,這樣的效果一時(shí)半會(huì)兒也看不出來,但到時(shí)候距離就越拉越大了。

  3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

  當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,這三年,孩子成績(jī)上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。有些家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,酷愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來,媽媽也不玩撲克麻將什么的,因?yàn),她發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  孩子成績(jī)低,作為家長(zhǎng)著急是對(duì)的,但不要采用簡(jiǎn)單粗暴打一頓孩子的做法。一個(gè)好的家長(zhǎng),既要經(jīng)得起孩子的失敗,又要寬容孩子的過失。真正關(guān)心孩子,可以和他一起分析試卷,找找原因,想辦法幫助他。例如,每次考試完畢,要把孩子的卷子看了再看,做一個(gè)認(rèn)真分析。并不十分在意孩子考了多少分,獲得什么名次,而主要是詳細(xì)了解孩子對(duì)功課的把握與理解程度,從中發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的漏洞與不足,從而幫助她們尋找差距,幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心,真正把學(xué)習(xí)搞上去。再說,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也絕不是到了考試,見了分?jǐn)?shù)才開始,而應(yīng)該關(guān)心在平時(shí),平時(shí)勤加督促,主動(dòng)輔導(dǎo),才是上策。

  一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心、焦急,說“為了孩子的學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)直是操碎了心”。可孩子自己卻不著急,放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫片、連續(xù)劇,而不是趕緊做作業(yè),讀書,學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長(zhǎng)沒有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情,一回家,反倒成了家長(zhǎng)的,家長(zhǎng)急,孩子不急,家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè),孩子自己卻無所謂,偷著閑著做別的。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催,用心督,使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做,你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位。孩子自己不要,自己不主動(dòng),什么都無所謂,你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的,或者說意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度,教育孩子要有責(zé)任心,并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。

  當(dāng)然有時(shí)候,我也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)擠出點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹芭阕x”,特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)上有“問題”的`孩子,成績(jī)特別落后的孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“陪讀”,這樣,一方面可以監(jiān)督,可以確保孩子完成學(xué)習(xí),讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,關(guān)心,另一方面,你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題,可能的話,你也可以輔導(dǎo)孩子。遺憾的是,多數(shù)家長(zhǎng)做不到這一點(diǎn),大家習(xí)慣于嘴上監(jiān)督,或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學(xué)習(xí),通常都是把孩子“叫進(jìn)”、“推進(jìn)”、“逼進(jìn)”孩子的房間了事。至于孩子進(jìn)房間后是在做什么,學(xué)什么,就不再過問。所以,一些有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常采用讓家長(zhǎng)簽字的做法,來使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱、檢查與輔導(dǎo)。(這樣既督促了孩子的學(xué)習(xí),又順便期望著家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。)

  4、注重孩子的品德修養(yǎng)。

  當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績(jī)好了,就是一好百好,殊不知,重智育,輕德育的話,會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,低素質(zhì)的人,他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀,怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說,孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如:男孩、女孩都有的現(xiàn)象,衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服,留時(shí)髦的發(fā)型,戴首飾,玩手機(jī),約朋友到處玩,請(qǐng)客吃飯等,因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有的孩子出口成臟,好惹是生非,缺乏愛心,沒有同情心,以自我為中心,受不得半點(diǎn)委屈,聽不得批評(píng),我真擔(dān)心,這會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,我發(fā)現(xiàn),我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)。常言到:近朱者赤,近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),教他們學(xué)會(huì)明辨是非,慎重交友,做講文明,懂禮儀,守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。

  讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

  多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。

  尊敬的各位家長(zhǎng),我和你們的目標(biāo)是一致的!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任吧!我相信在我們雙方的共同努力下,

  最后引用兩句古話作為結(jié)尾:子不教父之過,教不嚴(yán)師之惰。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。

  另外,請(qǐng)家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間:早上到校為7:30,中午放學(xué)12:05,1:30預(yù)備,1:40上課。星期五下午放學(xué)時(shí)間為4:35。晚自習(xí)8:10下課。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解的目的是準(zhǔn)確掌握孩子到校、回家的時(shí)間,督促養(yǎng)成放學(xué)便及時(shí)回家的習(xí)慣。

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位敬愛的家長(zhǎng)老師:

  下午好!

  今天非常榮幸的站在這里代表第二小學(xué)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意,你們辛苦了!

  在上一學(xué)期,我在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下,思想上有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮。在學(xué)校廣播站的引領(lǐng)下,我們的作文水平提高迅速。在各次活動(dòng)中,我校許多同學(xué)獲獎(jiǎng)。上一學(xué)期,我知道我們獲得了許多榮譽(yù):四年級(jí)同學(xué)英語比賽區(qū)級(jí)第二名;徐晨光、劉鴻瑞等同學(xué)在龍子湖中心校舉行的歌詠比賽中獲二等獎(jiǎng);等同學(xué)在龍子湖中心校舉行的計(jì)算機(jī)大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);體育比賽名列龍子湖辦事處第一名,劉鴻瑞、陳文生等同學(xué)獲區(qū)級(jí)證書;徐瓘君、徐宗生、徐亞賽等同學(xué)在作文大賽中獲獎(jiǎng)……這些成績(jī)證明了我們的進(jìn)步,證明了老師對(duì)我們的辛勤付出。

  我很愛很愛我們的第二小學(xué),很愛很愛我們的班集體。我愛我們的學(xué)校是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,老師以身作則;我愛我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉o(jì)嚴(yán)明,同學(xué)友好互助,老師嚴(yán)格要求。我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活,我很幸福。

  爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們的成長(zhǎng)更離不開你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話,那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以,當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r(shí)候,你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們。我們的高尚人格的形成,我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣,我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶,你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。

  同學(xué)們,在黨的關(guān)懷下,在學(xué)校老師的培養(yǎng)下,在父母的關(guān)愛下,我們沒有理由再懶惰下去,再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn),我們肩上?dān)負(fù)的是國(guó)家的重任。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想,為祖國(guó)的騰飛,為學(xué)校的名譽(yù),為家人的幸福,為自己的成功而努力奮斗吧!

  再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。

  謝謝!

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:

  你們好!

  我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫xx,在經(jīng)過上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

  其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

  首先,盧勤阿姨說過,學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。

  其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前,都會(huì)把書本歸位到書包里,再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,有疑問處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來”。

  畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來,如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。

  其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過,反叛過,惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說,在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,所以,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

  話又說回來,我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f一下心里話,其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處,溝通,想必大家輕松,才是真的輕松!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

  對(duì)于自己的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,都那么有責(zé)任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。

  最后,我給大家一句話,那就是:自己跟自己比,這次跟上次比,今天跟昨天比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!

  我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

  各位家長(zhǎng)朋友大家好:

  歡迎大家前來參加我高一四班的家長(zhǎng)會(huì)。我是高一四班班主任***,很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)和大家見面,我的電話號(hào)碼是***********(同時(shí)將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時(shí)也希望通過今天家長(zhǎng)會(huì)這樣一個(gè)平臺(tái),我們共同交流教育心得、溝通教育理念,傳遞教育信息,相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的,即一切工作都是為了孩子更好的成長(zhǎng)。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況:我高一四班共有學(xué)生**人。其中,男生**人,女生**人;住校生**人,走讀生**人。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計(jì)14門課程。我們的教師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師,以年富力強(qiáng)的中青年教師為主,其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習(xí),學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。

  我們今天家長(zhǎng)會(huì)的議題是,如何做好初高中銜接的工作。

  大家都知道,高中階段是您的孩子人生中又一個(gè)重要經(jīng)歷,在大多數(shù)人眼中,高中都和“苦”息息相關(guān),學(xué)習(xí)知識(shí)的難度和強(qiáng)度較初中都有了一個(gè)質(zhì)的提升,對(duì)于您的剛剛走入高中的孩子而言,也同樣是這樣。不管是孩子主觀認(rèn)識(shí),還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù),較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化,能適應(yīng)的則前進(jìn),否則可能掉隊(duì),家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點(diǎn),幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。

  一、了解您的孩子心理發(fā)展特點(diǎn)。

  經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”!八男浴奔疵舾行、社會(huì)性、動(dòng)蕩性、閉鎖性。敏感性是指對(duì)人、對(duì)事具有較強(qiáng)的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。社會(huì)性是指對(duì)人生的意義、升學(xué)等社會(huì)問題越來越感興趣,對(duì)很多事物都有自己獨(dú)立的見解。動(dòng)蕩性是指情緒容易激動(dòng)對(duì)事既積極熱情,又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”,不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界,有些內(nèi)斂!八母叻濉奔瓷碜兓叻濉⒅橇Πl(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時(shí)的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平。如果以100作為智力發(fā)展的最高水平,初中到高中,記憶力從95逐漸達(dá)到100,判斷力從80達(dá)到100,動(dòng)作及反應(yīng)速度從90達(dá)到100。社會(huì)需求高峰是指孩子對(duì)愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。孩子會(huì)有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望,其獨(dú)立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長(zhǎng)把他們看成小孩子,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭(zhēng)取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚,得到好評(píng)和重視。

  二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。

  高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別:

  一是知識(shí)量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多,但每一門學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段,每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。

  二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度,這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽,對(duì)把握知識(shí)帶來一定困難,而且高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性比初中高得多。

  三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快。以語數(shù)外三門功課為例:高一第一學(xué)期,每門功課都有兩本必修必須講完,僅教科書就有六本之多,加上配套練習(xí),壓力更大。如果跟不上進(jìn)度,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。

  四是綜合性強(qiáng)。要解決一個(gè)問題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識(shí),到了下學(xué)期,文綜、理綜內(nèi)部綜合,這個(gè)問題就顯得更加突出。

  五是系統(tǒng)性強(qiáng)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系,否則就會(huì)胡子眉毛一把抓,亂了方寸。

  六是能力要求高。如觀察能力、表達(dá)能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。

  七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識(shí)學(xué)到手。高中教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手,不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)怎樣做,而是要求學(xué)生能獨(dú)立完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯(cuò)題整理等,孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要,孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學(xué)以致用。

  三、 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  一是優(yōu)化孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。

  孩子三分之二時(shí)間在家里生活,學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補(bǔ)充。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,家庭中具有民主和諧的氣氛,積極進(jìn)取的精神,保證孩子有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,制訂兩張表。

  一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚,從起床到睡覺,將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條,另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺合理安排,課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識(shí)面的拓寬和發(fā)展合理安排,這兩張表的制定,可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象,有條不紊地學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息,有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。

  三是放下架子,與子女做朋友。父母不要以長(zhǎng)輩高居,不獨(dú)斷,與孩子有平等之心,設(shè)法與孩子做深入的溝通,開展談心活動(dòng),不定期召開家庭民主生活會(huì),溝通情感與思想。

  四是家長(zhǎng)要會(huì)展現(xiàn)愛之情感。相信每個(gè)家長(zhǎng)都深深的愛著自己的孩子,但是會(huì)正確的表達(dá)自己對(duì)子女的愛,并為子女愉快的接受的家長(zhǎng)就不是那么多了。家長(zhǎng)不要吝嗇愛子女的語言,更不要深藏愛子女的情感,要善于言表,要適時(shí)用語言表達(dá)愛意,讓他們能體會(huì)到愛。孩子是夸好的,孩子做了好事,取得了好成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì);孩子遇到困難,家長(zhǎng)要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任,能達(dá)到心與心真誠(chéng)地交流。一旦孩子做錯(cuò)了事,要幫助分析危害找原因,讓他心服口服。

  五是改進(jìn)育兒方法,多請(qǐng)教教育書籍,F(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代,社會(huì)是開放的社會(huì),孩子吸收了時(shí)代的活水,新鮮的知識(shí),接受的信息多而廣,他們有時(shí)會(huì)指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,對(duì)周圍的事評(píng)頭論足,家長(zhǎng)應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位,在繁忙工作之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍,加強(qiáng)自己的修養(yǎng),跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想,以便幫助孩子。

  今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容我就介紹到這里。我想溝通是相互的,在這里我準(zhǔn)備了一份調(diào)查表,希望各位家長(zhǎng)能如實(shí)填寫,為我們教育教學(xué)工作的有效開展提供必要的依據(jù)。(班干部發(fā)表,家長(zhǎng)填表,班干部收表)

  最后,我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,歡迎大家在方便的時(shí)候以各種形式詢問孩子在校表現(xiàn),也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力為每一位孩子成長(zhǎng)插上翅膀。

  謝謝大家!

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先我代表全校師生對(duì)您的到來表示感謝,你們的到來就是對(duì)學(xué)校工作最大的支持,是對(duì)任課教師由衷的尊重,是對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

  在上學(xué)期的家長(zhǎng)問卷中,很多家長(zhǎng)提出每學(xué)期增加開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),學(xué)校通過討論,決定調(diào)整了家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)和時(shí)間,在形式上也稍作改變。

  首先固定家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,每學(xué)期集中開兩次家長(zhǎng)會(huì),一次在剛開學(xué)的第二周,也就是今天的家長(zhǎng)會(huì),有的班級(jí)可能換了班主任或任課教師,通過家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)們盡快熟識(shí)起來,特別是讓家長(zhǎng)明確任課教師的教學(xué)要求以便進(jìn)一步督促孩子,同時(shí)家長(zhǎng)也可以利用家長(zhǎng)會(huì)向老師介紹自己孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的提出幫教要求。第二次可以在學(xué)期中,也就是學(xué)期過半,通常是期中考試后的一周,經(jīng)過兩個(gè)多月的相處,老師對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都有了解,可以通過這次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。有必要的學(xué)生還可以開第三次家長(zhǎng)會(huì),通常安排在期末考試前的第三周,對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué),老師可以在小范圍內(nèi)明確提出要求,請(qǐng)家長(zhǎng)在最后的復(fù)習(xí)期間加以配合督促,以保證學(xué)生能夠通過家校共同努力下,正常發(fā)揮自己應(yīng)有的水平,為自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)交上一份合格的答卷。

  其次家長(zhǎng)會(huì)的形式可以多樣。家長(zhǎng)會(huì),不僅班主任和任課老師是主角,家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)唱大戲,挑大梁,我們可以請(qǐng)家長(zhǎng)代表交流家教體會(huì),可以讓學(xué)生代表發(fā)言,可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)作品、才藝等,讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子等等。

  本學(xué)期,我校準(zhǔn)備將第二次家長(zhǎng)會(huì)變成表?yè)P(yáng)會(huì)。首先學(xué)校會(huì)營(yíng)造氛圍,掛出橫幅,利用櫥窗每班做一塊展板,內(nèi)容是表?yè)P(yáng)本班的任課教師、家長(zhǎng)和學(xué)生,以文字、圖片等方式;其次學(xué)校開廣播大會(huì),表?yè)P(yáng)本次獲獎(jiǎng)的任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的名單,學(xué)校還將發(fā)獎(jiǎng)狀。然后各班召開表?yè)P(yáng)會(huì),先布置一期以表?yè)P(yáng)為主題的板報(bào),由班主任談?wù)劚景嗨腥握n教師的情況,公布由本班學(xué)生民主選出的三名被表?yè)P(yáng)的老師;接下來,請(qǐng)本班被表?yè)P(yáng)的三位家長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹經(jīng)驗(yàn);然后請(qǐng)三位同學(xué)說說自己在校在家的生活,最后由班主任和任課老師公布在班級(jí)范圍內(nèi)值得表?yè)P(yáng)的學(xué)生。評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的條件如下:

  1、自覺履行教育子女的職責(zé)。重在教子做人,提高子女思想、道德水平,培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣,增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  2、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求適當(dāng),方法正確。針對(duì)子女的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育,促使子女良好發(fā)展。

  3、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)子女身心健康發(fā)展。

  4、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

  5、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛,不打罵,不歧視,保障子女的合法權(quán)益。

  6、身先為范,工作積極,作風(fēng)正派,要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取,各方面為子女做榜樣。

  7、保持家庭和睦,創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系,形成良好的家庭教育環(huán)境。

  8、與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,互相配合,保持教育的一致性,認(rèn)真參加每一次的家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。

  請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠按照學(xué)校評(píng)選條件和任課教師的要求,配合好任課教師共同做好教育孩子的工作,爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)在孩子小學(xué)期間都有機(jī)會(huì)當(dāng)上優(yōu)秀家長(zhǎng),畢竟我們交流的最終目的是為了更讓孩子健康幸福的成長(zhǎng)。

學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

敬愛的父母?jìng)儯?/p>

  你們好!雖然天氣帶著濃濃的寒意,你們卻從百忙之中抽出空閑,冒著寒風(fēng),不辭勞苦的來參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火,使我們感到無比的溫暖,在這里我們對(duì)你們的到來,表示熱烈的歡迎!并致以由衷的感謝!

  你們是伴我們走過十幾個(gè)春秋的引路人,你們是十幾年來精心照顧我們的呵護(hù)使,你們是給予我們甘甜露汁的汁潤(rùn)使。讓我們時(shí)刻吸允著您的愛,如果有人問我們,世界上最偉大的人是誰?我們會(huì)毫不憂郁地回答,是你們——我偉大的母親,我敬愛的父母親!你們無私地為我們提供著一切,使我們打出生開始,便在一個(gè)靜謐、溫馨的港灣,健康,快樂地成長(zhǎng),使我們?cè)谀臏嘏谋郯蛳赂惺苤鴲鄣臍庀ⅲ銈冇肋h(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械囊蛔A⒌呢S碑——謝謝了,我親愛的父母親!

  現(xiàn)在的社會(huì)是一場(chǎng)激烈的長(zhǎng)跑接力賽,而我們的知識(shí)與才干,才是維持這場(chǎng)接力賽的接力棒,然而我們的同齡人中,部分已面臨輟學(xué)赴外地打工的境況,也許,他們現(xiàn)在能掙錢維持自己的生活,可是幾年后,幾十年后呢?他們將何以生存!社會(huì)需要的人才是知識(shí)淵博,才干突出的人,然而,那些沒有學(xué)歷文憑和真實(shí)才干的人將會(huì)被社會(huì)殘酷的淘汰!我們很感謝在座的每一位家長(zhǎng)能作為一個(gè)虔誠(chéng)的聽眾來聆聽我的訴說,我希望你們一如既往的支持和關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你們放心吧!我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),三年后,定將向你們呈上一份滿意的答卷。

  在這里,我們可以自豪地對(duì)你們說:“你們不必再為我們的生活與學(xué)習(xí)過多操勞了!我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們生活在二中這個(gè)大家庭里,我們感到溫暖自豪,一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感將我們的誠(chéng)摯的心緊緊系在一起,兄弟姐妹是一家,老師們像平常你們教導(dǎo)我們一樣,如何去為人、為學(xué)”。

  親愛的爸爸媽媽們,是你們給予了我們的生命,在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長(zhǎng),兒女們唯一能感激之情的語句是:“爸爸媽媽們!你們辛苦了”。

  祝你們

  永遠(yuǎn)快樂 幸福安康!

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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表的發(fā)言稿06-14

學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿01-25