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小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-21 18:53:58 家長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集合15篇)

  在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集合15篇)

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng)們:

  大家好!首先,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、進(jìn)步情況:

  經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上;旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

  二、安全工作

  1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:

  2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

  4、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來(lái)接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):

  1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。

  2。學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)說(shuō):傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說(shuō)話,只是看著你。

  3。交往活動(dòng):這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此,我與潘老師商討過,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家里的玩具和書籍較多,那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái),與同伴進(jìn)行交換玩或看。

  4?勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng):現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

  四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

  1、如沒特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

  我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,謝謝大家!

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

  下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、進(jìn)步情況:

  經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。

  基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。

  會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。

  上學(xué)期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

  二、安全工作

  1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合

  2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

  4、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來(lái)接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。

  2、學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)說(shuō):傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說(shuō)話,只是看著你。

  3、交往活動(dòng):這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此,我與潘老師商討過,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家里的玩具和書籍較多,那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái),與同伴進(jìn)行交換玩或看。

  4、抗挫折能力的培養(yǎng):現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

  四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

  1、如沒特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

  我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。

  希望家長(zhǎng)給我們的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,謝謝大家!

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

  各位:您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小七班的全體對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)以及在園的、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

  我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

  目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨(dú)生子女,在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性,例如:自我、動(dòng)手薄弱、交往能力薄弱等。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為的養(yǎng)成,在各項(xiàng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

  2、知道自己的名字和學(xué)號(hào),聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說(shuō)話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和;

  6、能覺察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡參與活動(dòng),擺弄,材料,會(huì)跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng),它包括了健康、、、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和) ,同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了,我想這一個(gè)星期無(wú)論是對(duì)于他們、你們,還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,餐具會(huì)按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的家長(zhǎng):

  你們好!

  非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快,孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期,我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):

  一、班級(jí)工作小結(jié):

  孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開展“快樂的幼兒園”的系列活動(dòng)之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

  本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》、《可愛的我》等系列活動(dòng),孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結(jié)交了許多好朋友,對(duì)

  老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫、粘貼等作品,如:在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中,張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另外,我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如:參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級(jí)自然角,我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么?”等專欄。同時(shí),在家長(zhǎng)的支持與配合下,我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù),在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

  二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

  孩子們經(jīng)過幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

  社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

  語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔,泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

  三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜:

  1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

  3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

  4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  四、寒假注意事項(xiàng)

  1、寒假定于1月30日正式放假,2月26日開學(xué),開學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。

  2、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,天天午睡的好習(xí)慣。

  3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。

  4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。

  5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。

  五、征求家長(zhǎng)意見

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

  一、致歡迎辭

  1.尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好,首先感謝您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,謝謝!

  2.會(huì)議分這幾部分

  a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

  b學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知。及家長(zhǎng)關(guān)心的問題意見和建議。

  c家長(zhǎng)需協(xié)助幼兒園做哪些工作,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  d填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

  二、介紹本班教師的任課及基本情況

  我是班主任:李笑笑。副班主任:田夢(mèng)。我擔(dān)任本學(xué)期的語(yǔ)言、音樂、體育等課程。田老師擔(dān)任科學(xué)、美術(shù)、體育等課程。現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)锢蠋熃榻B一下。我們班內(nèi)也設(shè)了五個(gè)活動(dòng)區(qū)域,分別是娃娃家,美工區(qū),益智區(qū),結(jié)構(gòu)區(qū),表演區(qū)等,每個(gè)區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工,但在教學(xué)過程中,又是一個(gè)整體,也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。讓每個(gè)孩子快樂度過每一天。

  三、學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知,及家長(zhǎng)關(guān)心的問題意見和建議

  1、講讀須知。

  2、幼兒作息時(shí)間表

  7:30-8:30是幼兒入園時(shí)間。所以在這里提醒家長(zhǎng)們,不要過早將孩子送到幼兒園,因?yàn)檫^早還沒有教師來(lái),幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,孩子一定要由您親自送到班里老師處,不能讓孩子自己進(jìn)來(lái),避免出現(xiàn)安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您打電話請(qǐng)假。

  下午4點(diǎn)是幼兒離園時(shí)間。教師同樣會(huì)進(jìn)行離園前檢查工作。

  我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會(huì)消毒,我們班的教室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛谢顒?dòng)稍作改變。幼兒園會(huì)在通知板上另行通知。

  3、先吃配餐,廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯。喝水都是飲水機(jī)里的水。幼兒用保溫桶接水喝。

  3、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施:

  A.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

  (1)、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

  (2)、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

  對(duì)孩子說(shuō):你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多知識(shí),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

  (3)、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀。其次,要相信老師,給予老師充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

  B.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

  (1)、早上送孩子入園時(shí),個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎,情形很讓家長(zhǎng)心疼。其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了。

  (2)、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。

  (3)、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽。盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。

  (4)、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

  由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”。同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來(lái)給老師,(在袋子上貼上名字,便于備用。)

  四、家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做的工作

  1、如果您有什么教育孩子上的問題可以和教師進(jìn)行溝通。

  2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請(qǐng)假務(wù)必在早上八點(diǎn)半前通知老師。并說(shuō)明是病假還是事假。

  3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,定期為幼兒洗澡、剪指甲、更換衣服。

  4、放學(xué)后需代接孩子,請(qǐng)簽協(xié)議,需雙方的身份證復(fù)印件,幼兒家長(zhǎng)的簽名。下午接到孩子后請(qǐng)盡早離園,不要在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留或玩娛樂設(shè)施。以免發(fā)生危險(xiǎn)。提前接孩子,需提前告知老師。

  5、一定要在8點(diǎn)班前講孩子送到學(xué)校,否則將沒有一餐2點(diǎn)。

  6、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀,建議在家休息,等完全好了在來(lái)校,這是為了孩子自己好,也是為了其他孩子好。

  7、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求放學(xué)后告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。

  周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭,標(biāo)注上姓名。帶美術(shù)用具:油畫棒、小剪刀、圖畫本、水彩筆。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名)。制作戶外玩具:飛盤(棉花,15cm)等等。

  今后,還會(huì)有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成,這也是您與孩子共同成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。

  五、填寫入園登記表。填寫閱讀登記表

  有無(wú)高熱驚厥史,有無(wú)哮喘、抽風(fēng)史,先天性心臟病等癥狀。對(duì)那些食物、藥物、或其它東西過敏。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來(lái)的日子里,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。

  我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來(lái)交流。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

  各位家長(zhǎng),下午好:

  首先,我代表大二班的三位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝!同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,我們會(huì)耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳,男孩子活潑愛動(dòng),他們各有千秋,各具特長(zhǎng)。

  孩子們經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,在各方面都有進(jìn)步。在老師的眼里,每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的。如:有個(gè)別孩子,我接這個(gè)班時(shí),發(fā)現(xiàn)他不愛開口說(shuō)話,但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常),比如:張燦、錢龍、錢鳳小朋友。有些孩子開學(xué)時(shí)畫畫畫的偏小,線條不夠流暢,顏色不均勻,現(xiàn)在他畫的畫變大了,線條流暢了,顏色均勻了。對(duì)于這樣的孩子而言,他進(jìn)步了。比如:孫澤、韓雨欣、丁云軒、童佳樂、謝昱娜、盧婭楠等小朋友。在藝術(shù)方面很棒的有:盧瑾萱、蔣豐勵(lì)、劉嘉俊、孫章妍、王濤等小朋友。在語(yǔ)言方面表現(xiàn)很棒的有:孫悅、王裕、邱奕鳴、許偉業(yè)、章彬、章智宇、宋雨涵等小朋友。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)好的有:張莉、朱夢(mèng)圓、戴佳怡、張燦、沈思雨、李寒洵、盧俊熙、章智宇等小朋友。除了知識(shí)方面,我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

  在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比,而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,可能沒有具體到個(gè)人,也懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠給予理解。下面我把本學(xué)期以來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下:

  一、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

 、偃雸@:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)

 、谏攀车陌才牛何覉@的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量,(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜)。

 、壑形邕M(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。

 、芟捶矫妫汉人茨樏咳艘唤硪槐,做到隨渴隨喝。

 、菸缢矫妫罕WC你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

  ⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭。肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理,也會(huì)同時(shí)打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病,抵抗能力有所下降,在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假。

  二、教育教學(xué)工作:

  本班幼兒活潑、開朗,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ),能自己用餐幫忙收拾餐具,自己穿脫衣服,能為班級(jí)做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言,表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》及《3—6歲兒童發(fā)展指南》的精神,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。

  1、在主題活動(dòng)中,根據(jù)課程安排了《我是大班哥哥姐姐》、《中國(guó)娃》、《豐收的季節(jié)》《動(dòng)物王國(guó)》《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》《新年到喜洋洋》《擁抱冬天》七大主題。從孩子們積極參與程度可以看出,《中國(guó)娃》《新年到喜洋洋》是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在《中國(guó)娃》主題活動(dòng)讓幼兒在主動(dòng)探索中知道我們祖國(guó)人口眾多、地域廣闊,是個(gè)多民族的國(guó)家,有豐富的物產(chǎn)和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),為自己是中國(guó)人感到驕傲。結(jié)合中秋節(jié),我們給孩子講了《嫦娥奔月》的故事,讓孩子了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)的習(xí)俗。在《新年到喜洋洋》主題活動(dòng)中根據(jù)孩子們的興趣,我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫臉譜、燈籠、新年新衣、制作炮仗等活動(dòng)。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了家長(zhǎng)資源,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)等方面為孩子提供了豐富的游戲材料,感謝家長(zhǎng)朋友的配合。幼兒園的課程比較豐富,在音樂方面,我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知,孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊,由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉了,家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。

  2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子如果上課時(shí)聽得很專注、很認(rèn)真,95%以上的幼兒都能復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。進(jìn)入一年級(jí)孩子會(huì)接觸到寫話,要先會(huì)說(shuō)才能會(huì)寫。所以在學(xué)期快結(jié)束時(shí),我們采用幼兒說(shuō)故事兒歌家長(zhǎng)寫故事這樣一種形式,一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,二來(lái)可以鞏固幼兒的知識(shí)。當(dāng)然這種方法得到了認(rèn)同也有反對(duì),反對(duì)的是家里爺爺奶奶不會(huì)寫,如果年輕的家長(zhǎng)在家還是希望家長(zhǎng)多配合,為一年級(jí)打好基礎(chǔ)。

  3、數(shù)學(xué)方面。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的分成合成及加減法、數(shù)字書寫、50以內(nèi)的唱數(shù)、20以內(nèi)的單雙數(shù)、能按2—3個(gè)特征的找規(guī)律、認(rèn)識(shí)左右等基本知識(shí)。分成是幼兒才接觸的,而且到了一年級(jí)都是必學(xué)的,如果能在幼兒園就把基礎(chǔ)打好,到了一年級(jí)你就有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成并及時(shí)檢查,需要家長(zhǎng)多配合。

  4、多鼓勵(lì)孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):"不怎么樣,不太好。"其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨"真糟糕"等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。以上就是我班本學(xué)期以來(lái)的重點(diǎn)工作,由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單地總結(jié)下。

  三、需要家長(zhǎng)配合做的事情:

  下學(xué)期還請(qǐng)家長(zhǎng)在工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,所以,需要家長(zhǎng)配合做的事情有如下幾點(diǎn):

 、俣酱俸⒆犹焯靾(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假。不親自來(lái),也可以打電話請(qǐng)假。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。所以三位老師的電話號(hào)碼一定要存起來(lái)。那在請(qǐng)假這一方面,我要非常感謝章智宇的爺爺。他做的非常到位,每一次章智宇有什么事情不能來(lái)園,他都親自過來(lái)請(qǐng)假。我想如果大家都能像章智宇的爺爺這樣或者打電話告訴我們一聲,那么我們的工作將會(huì)做的更好。

 、诤⒆觼(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否有帶危險(xiǎn)物品如:扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了,可我好幾次(尤其在開學(xué)初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險(xiǎn)的。所以,為了安全起見,除了老師要教育提醒外,更需要家長(zhǎng)的教育及提前預(yù)防。

 、廴绻⒆釉诩疑眢w不適時(shí),提前向老師告假,或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴晨檢老師,以便我們能更多地關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子,家長(zhǎng)務(wù)必到保健老師處登記,并說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量,并填好記錄。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

 、苷(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子之間的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓孩子寬以待人、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小朋友們友好地交流與相處。

 、菀?yàn)檫有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它更著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng)。所以,從現(xiàn)在開始,就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,讓孩子在8:30之前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做些力所能及之事。

 、藿铀秃⒆樱航铀秃⒆幼詈貌灰寗e人代接,每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請(qǐng)人代接,請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接,也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué),請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。

  四、給家長(zhǎng)們的建議:

  “4個(gè)學(xué)會(huì)”:“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

  “學(xué)會(huì)生活”:要求小朋友們一日生活要有規(guī)律,什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友,在成人的指導(dǎo)下,做個(gè)小小的寒假計(jì)劃,比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間,從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人,做生活的主人。

  “學(xué)會(huì)做事”:即自己的事情自己做,如幼兒學(xué)會(huì)疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等,鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

  “學(xué)會(huì)交往”:即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,學(xué)會(huì)有禮貌,與人交流,大方地展示自己的才藝和作品,使幼兒感受與他人交往的樂趣。

  “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”:則鼓勵(lì)小朋友們通過與自然、社會(huì)的接觸,學(xué)習(xí)更多活的知識(shí)。

  “6個(gè)一”:指讀一本書、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長(zhǎng)做一件有意義的事。

  老師希望家長(zhǎng)們能夠讓小朋友在“4個(gè)學(xué)會(huì)”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法,不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān),強(qiáng)迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,要給他們更多的自由和廣闊的空間,讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來(lái)的快樂。希望開學(xué)后孩子們能高高興興到幼兒園,和小朋友、老師共同分享“6個(gè)一”帶來(lái)的快樂。

  五、假期安全工作:

  一年一度的寒假生活又將開始,為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期,我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。因此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好如下工作:

 、俸倨陂g,請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律地飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

 、谡(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)的物品。同時(shí)注意交通安全(如不乘“三無(wú)”車輛,超載車等),飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無(wú)”食品,不暴飲暴食等),教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,遠(yuǎn)離火、電、開水。不要讓孩子燃煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全。

 、酆倨陂g的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。

 、芊偶倭,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng),請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上,注意保護(hù)眼睛。

 、菁倨谥姓(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情。比如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

 、薹偶贂r(shí)間:20xx年1月20日

  開學(xué)時(shí)間:20xx年2月15日(農(nóng)歷正月十一)報(bào)名繳費(fèi)

  六、結(jié)束語(yǔ):

  家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,再次感謝各位家長(zhǎng)這半年來(lái)對(duì)老師的支持和理解。家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ饔幸恍┙ㄗh和要求,以后還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,家長(zhǎng)和老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方、配合我們。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此為止,最好提前祝家長(zhǎng)朋友們新年快樂,身體健康,萬(wàn)事如意!祝孩子們健康快樂成長(zhǎng)!

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家上午好,非常,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況,不論我們說(shuō)什么話題只有一個(gè),就是不離開我們的孩子。首先我們每天要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們是祖國(guó)的花朵,社會(huì)的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活,建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

  下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長(zhǎng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):

  我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開心,家長(zhǎng)有沒有向老師交代的事情,觀察孩子是否帶危險(xiǎn)物品入園等。通過一學(xué)期的觀察,我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的,家長(zhǎng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西,它可能會(huì)影響孩子的聽課,也會(huì)影響他們的入睡。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排,而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,保證幼兒身體所需的營(yíng)養(yǎng)供給量,。③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)這些擔(dān)憂大可不必,我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味,讓孩子看到飯菜就有食欲,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我想,孩子在這一定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r(shí)候,有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好,一是吃飯愛講話,有的孩子邊吃邊說(shuō),說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。個(gè)別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源,王可寒,王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步。午睡方面:保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在孩子小,沒有作業(yè),不考試,好像對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好壞無(wú)法判斷,但不是這樣的,雖不考試,沒壓力,但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的,比如上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提問的問題,注意傾聽別人的講話,不隨意打斷別人的話,注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等,這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  結(jié)束語(yǔ)教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都很重要的東西。如:整理玩具,保護(hù)書籍,凳子輕拿輕放不影響別人,起床后整理自己的床鋪,等等,這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響的一生。很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的,雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,孩子們?cè)谟變簣@里的安全,每天的健康,還要完成園里的各項(xiàng)活動(dòng)等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步,家長(zhǎng)朋友的理解和支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和動(dòng)力。在此,我代表本班的三位老師衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合

  在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待每一位孩子!用恒心對(duì)待我們的工作。

  當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,有時(shí)候難免有對(duì)孩子有照顧不周的地方,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將我們的工作做得更好!同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鲗?duì)我們的不足之處多包容的同時(shí),也多提出合理的建議!最后祝各位家長(zhǎng)朋友在新的一年里工作順利,身體健康,合家歡樂!

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

  各位家長(zhǎng):上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。

  下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:首先我自我介紹一下,我姓毛,從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的3年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做為幼兒園上班多年的老師,我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái),所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸,再向大家介紹我們班另外一位老師,我們的配班老師,楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心,在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友,不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,我們班幼兒有36人,幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  下面我來(lái)介紹一下,我們小班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

  1、小班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出,他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這里面有個(gè)問題,就是小班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,這是在小班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  2、進(jìn)入小班以來(lái),我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了小班后,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友:胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

  3、吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友,王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵

  接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。

  我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字,了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的,孩子剛開始寫字,為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),及正確的坐資,小朋友剛會(huì)寫字,我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急,要有耐心,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

  各位家長(zhǎng)大家好:

  首先,我代表小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,但通過這個(gè)學(xué)期的努力,孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。

  一、班級(jí)情況回顧

  下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

  班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng),整天模仿動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷。孩子們各有千秋,各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。

  在本學(xué)期里,每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,比如:不愛說(shuō)話的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了,愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們小班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

  二、本學(xué)期的教學(xué)

  我們本著多元化智能教育為理念,本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。

  1、動(dòng)手能力方面:

  小朋友們進(jìn)入了小班后,在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

  2、學(xué)習(xí)能力方面:

  我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  小班上學(xué)期,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí),有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

  三、假期安全工作

  幼兒一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放

  寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

  1.注意通行安全。

  (1)會(huì)走行橫道和人行道,過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。

  (2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

  2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

  3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

  4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

  5、寒假期間,請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

  6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望寶寶能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫或照片形式),回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!~

  7、放假了,寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng),請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。

  8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

  9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時(shí)候可不能生病哦!

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):

  上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。

  下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:首先我自我介紹一下,我姓毛,從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的3年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做為幼兒園上班多年的老師,我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái),所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸,再向大家介紹我們班另外一位老師,我們的配班老師,楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心,在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友,不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,我們班幼兒有36人,幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  下面我來(lái)介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

  1、中班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出,他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這里面有個(gè)問題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  2、進(jìn)入中班以來(lái),我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了中班后,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友:胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

  3、吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友,王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵。

  接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。

  我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字,了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的,孩子剛開始寫字,為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),及正確的坐資,小朋友剛會(huì)寫字,我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急,要有耐心,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。

  在這里我特別要表?yè)P(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng),鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。

  在我們的整合教材里,我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我,在這本書里主要講的是我們小朋友長(zhǎng)了可以幫爸爸媽媽做事了,我們是最棒的。第二本書妙妙鼻,在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子,它主要起到了什么作用,鼻子讓我們呼吸,也可以在不舒服的情況打噴嚏,第三本書傘花朵朵開,在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu),傘的使用方法、傘的用途,正確地用傘,也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽(yáng)避風(fēng)雨。第四本書好忙的市場(chǎng),在這本書里面主要是讓小朋友們認(rèn)識(shí)市場(chǎng),了解市場(chǎng),明白市場(chǎng)給我們帶來(lái)了很多方便,明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來(lái)自市場(chǎng)。第五本書給你一封信,在這本書里面主要講的是信,讓小朋友明白信,了解信,信它可以起到什么作用,信是人與人之間的一種聯(lián)系方式,可以讓我們每個(gè)人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來(lái)傳遞給對(duì)方。

  在蒙氏數(shù)學(xué)里:

  我們學(xué)習(xí)了顏色配對(duì),按規(guī)律排序,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,比多少,各種圖形的認(rèn)識(shí),還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點(diǎn)數(shù),那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)

  的一大特色,它通過操學(xué)學(xué)具對(duì)孩子的感觀刺激,從而培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,蒙氏數(shù)學(xué)就要分為兩種:一種是操作紙、一種是操作冊(cè)。

  在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

  (二)安全問題:

  1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事,請(qǐng)最好在早上來(lái)來(lái)園時(shí)告知老師,如果你忙就打個(gè)電話,跟老師聯(lián)系一下,這樣我們雙方都放心。

  2、注意上學(xué),回家路上的安全,要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時(shí)候,這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

  3、不買幼兒園大們口地?cái)傌浀耐婢、食品,從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣,以防意外事故發(fā)生。

  4、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品,如:扣子、刀子、硬幣、珠子、項(xiàng)鏈等物品。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬容待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

  6、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)盡量讓幼兒在8:30分之前到園,如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注你的孩子。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

  一、 致歡迎詞 :各位家長(zhǎng),你們好!

  非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過的真快,新年的鐘聲即將敲響,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。在此,我代表我們小(3)班的教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。

  二、班級(jí)幼兒情況總結(jié)

  孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng),愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。孩子們經(jīng)過幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。(具體舉例)

  健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們展開了幼兒雙腳并攏向前跳、向指定方向膝著地向前爬、拋接球等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

  社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

  語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,每天午餐后、離園前看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都

  愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔,美工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

  三、期末匯報(bào)安排

  本周六上午是咱們班的期末匯報(bào)展示,為保證演出能準(zhǔn)時(shí)開始,對(duì)您提出如下要求:

  1. 請(qǐng)您帶著孩子8:20之前入園,我們的演出是八點(diǎn)半開始。

  2. 請(qǐng)您給孩子穿淺色的上衣,深色的褲子。為幼兒打理干凈,可以在家給幼兒化妝。

  3. 周六早上幼兒園不提供早餐,請(qǐng)您在家為幼兒準(zhǔn)備早餐。

  4. 每個(gè)孩子盡量來(lái)一位家長(zhǎng),因班級(jí)場(chǎng)地和椅子數(shù)量有限。另外,請(qǐng)盡量不要帶其他幼兒入園,如您攜帶了其他幼兒,那么該幼兒的安全由您自己負(fù)責(zé),本班級(jí)和本園不負(fù)責(zé)管理。

  5. 請(qǐng)保管好自己的隨身物品,園內(nèi)禁止吸煙、禁止亂扔垃圾。

  6. 在觀看幼兒演出之時(shí),請(qǐng)您不要隨意走動(dòng),手機(jī)請(qǐng)調(diào)為震動(dòng)或靜音狀態(tài),不要隨意在班級(jí)接聽電話,以免影響幼兒園演出和其他家長(zhǎng)觀看表演。

  7. 本次的期末匯報(bào),可以說(shuō)是咱們班級(jí)幼兒第一次展示自我,來(lái)了這么多的家長(zhǎng)和觀眾,有的孩子可能會(huì)怯場(chǎng)、或者出現(xiàn)上場(chǎng)不表演、甚至哭鬧現(xiàn)象,這些都是很正常的,請(qǐng)您不要看到以后大聲呵斥孩子、或者打罵孩子,表演當(dāng)天的表現(xiàn),可能和平時(shí)略有偏差、不能作為幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  四、致家長(zhǎng)一封信

  寒假定于2月7日至3月8日,3月9日幼兒正式開園上課。幼兒在假期的注意事項(xiàng)和安排都寫在我們的《致家長(zhǎng)一封信》中,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起仔細(xì)閱讀并且簽署上您和孩子的姓名。本次的這個(gè)《致家長(zhǎng)一封信》我們班級(jí)要求每個(gè)幼兒都要上交。感謝您的配合!(重點(diǎn)再說(shuō)幼兒寒假作業(yè)如何制作)

  五、幼兒假期安排

  1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

  3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

  4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  6、假期安全

  7、幼兒園為幼兒布置的寒假作業(yè),希望家長(zhǎng)幫助幼兒積極完成孩子的假期作業(yè):親子繪本制作故事和寒假手抄報(bào)。

  六、總結(jié)

  總之,我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與老師交流,孩子交給我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天。感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  一、問好

  首先,我代表大班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地謝謝各位家長(zhǎng),同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  二、本學(xué)期的教學(xué)安排

  我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都需要家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備一些材料、填寫一些資料等等。就是收集一些瓶子罐子報(bào)紙給孩子做游戲用、或是小時(shí)侯照片與現(xiàn)在的照片對(duì)比自己的變化、帶一些菜種等充實(shí)我們自然角、手工課是需要的剪刀、塑料袋、繩子、油畫棒記號(hào)筆等等。每一次的教育活動(dòng)我們老師都會(huì)提前讓幼兒事先準(zhǔn)備好,也會(huì)寫在“家園聯(lián)系車”的板塊中家長(zhǎng)可以看一下。希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)的支持我們的工作,因?yàn)橛心銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

  大一班是特色化小班教學(xué),所以我們?cè)诮逃顒?dòng)的基礎(chǔ)上又開設(shè)其他普通沒有的特色教學(xué):有珠心算、多媒體英語(yǔ)、形體舞蹈、園長(zhǎng)的古詩(shī)教學(xué)等。我們班的孩子少,老師多!

  學(xué)科細(xì)講:在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面,除了能聽,還能學(xué)會(huì)講,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽,F(xiàn)在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如__等等。家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子講一講。

  在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,本學(xué)期需要掌握對(duì)1——10的認(rèn)識(shí),書寫,以及5以內(nèi)的加法。

  科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時(shí)候給我了很大的驚喜,伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這方面比較突出的有孫__小朋友、顧__小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,這次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助。謝謝。

  在情感教育上,考慮到進(jìn)入大班,我對(duì)他們提出了更高的.要求,排了幼兒當(dāng)大班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,比如說(shuō)王__小朋友;看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽講了,比如__小朋友,吳__小朋友;特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,作為孩子們的第一任老師,希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣,引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。

  自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步,現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好書包,吃飯前主動(dòng)洗手等等。

  三、幾點(diǎn)要求

  1.讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

  2.在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。

  4.幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角。

  5.多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看我們的教學(xué)內(nèi)容要求。

  6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的寶貝,如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專家陳鶴琴說(shuō)過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“教育共育”,也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面:孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平,談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,然后講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng),最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

  在進(jìn)入主題前首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(2)班的班組成員:我是葉老師,是小(2)班 的班主任老師,和我搭班的是鐘老師,我們能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,以自己的熱情去愛每一個(gè)孩子。我們也將用我們最大的熱情投入小二班,請(qǐng)大家信任我們。

  一、班級(jí)情況

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)情況分析:

  我們班共有幼兒32名,其中男孩17名,女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過了一學(xué)期,但也有些小朋友第一次上幼兒園的。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,大部分幼兒都喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),自理能力普遍較好,除了個(gè)別,幼兒之間的差異較小。

  二、幼兒初入園家長(zhǎng)的策略

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保育為主。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí),也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

  為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

  (一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

  1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

  對(duì)孩子說(shuō):你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多知識(shí),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

  3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

  (二)、孩子入園三步曲

  1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。

  2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。

  2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

  家長(zhǎng)怎么辦?

  首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她。

  第二,放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

  (三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

  1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧。。

  2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

  3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

  4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

  由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來(lái)給老師,(便于備用)

  5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正常現(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。

  三、學(xué)期任務(wù)

  本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。本學(xué)期共20周,現(xiàn)在是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程,分語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂,社會(huì),科學(xué),健康。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,服從于使每個(gè)幼兒全面的、和諧的、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo)。很明顯,以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué),而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),家庭共育和日;顒(dòng),并且把它們列為課程不可分割的一部分。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過多種活動(dòng)進(jìn)行的,是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的,是在家園的相互合作過程影響下發(fā)展起來(lái)的。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,在多種教育活動(dòng)過程中,通過幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的。

  (一)教育教學(xué)方面

  幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,每堂課安排為15-20分鐘,課堂里,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

  共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

  簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

  1)健康:

  a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。

  b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

  c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  2)語(yǔ)言:

  a樂于與人交談,講話禮貌

  b注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。

  c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  d喜歡聽故事、看圖書。

  e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

  3)社會(huì):

  a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

  b樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

  c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

  d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  e愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

  4)科學(xué):

  a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

  c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 e愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  (5)藝術(shù):

  a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

  (二)保育工作:

  保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒,我們班的教室、寢室每周都會(huì)用消毒液消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,并且我們也購(gòu)買了吸塵器,至少每周會(huì)吸一次塵。 幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐(上午是水果,下午是面條,八寶粥,豆?jié){面包等食物,都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長(zhǎng)想了解可以留意。

  四、本學(xué)期工作計(jì)劃

  1、重視孩子能力的培養(yǎng);

  我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒自理能力都不是很好,愛哭愛鬧,如不會(huì)穿脫衣服,穿鞋子,不知道自己的水杯等等。經(jīng)過幼兒園的培養(yǎng)和生活,要學(xué)會(huì)幼兒自己的事情自己做。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示孩子有多聰明。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定,潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題,從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

  五、家園合作

  家庭教育是密切結(jié)合的,大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園的事情,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,因此幼兒教育與。

  1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中,在家里請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用筆寫好藥的用法用量,怎么吃,什么時(shí)候吃。如果沒有寫好,那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥。所以家長(zhǎng)朋友一定要切記這一點(diǎn)。

  2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(8點(diǎn)40之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如果有事情來(lái)不了幼兒園,請(qǐng)您發(fā)條信息給老師,告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛騺?lái)不了幼兒園,盡量不要打電話,因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽不到。

  3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

  4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。

  5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適,請(qǐng)?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們多關(guān)注孩子,以免發(fā)生意外。

  6.請(qǐng)家長(zhǎng)教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼,家庭住址,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  7.腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣,不要提著早餐來(lái)幼兒園吃,也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣,養(yǎng)成在家吃好早餐,在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣,這樣家長(zhǎng)也省心了,不會(huì)怕我家寶貝沒吃飽,追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣。也不要帶零食來(lái)幼兒園吃,養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣。

  8.本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì),特色親子活動(dòng),希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,我們大家都知道這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),而如果爸爸媽媽沒來(lái),孩子肯定會(huì)不開心,只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

  9.如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  10.我們班成立了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),分別由林子琪的家長(zhǎng)和 的家長(zhǎng)承擔(dān),家長(zhǎng)們有什么事情或意見可以向他們商量等等。

  在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。

  另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來(lái)交流。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

  一、致歡迎詞

  各位家長(zhǎng),你們好!

  非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過的真快,新年的鐘聲即將敲響,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。

  在此,我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。

  二、班級(jí)工作小結(jié)

  這一學(xué)期來(lái),我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。本學(xué)期,在家長(zhǎng)的積極配合下,在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步, 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象,我們都手把手的耐心的去教孩子們,幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在,我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁,自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

  學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面:為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。

  三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況

  在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí):圓形,正方形,三角形,還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力,還有一些感官類的工作,如:用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序,長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短,還有我們常常玩的玩具,有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形,鍛煉了幼兒的專注力和動(dòng)手能力,同時(shí)開發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀:本學(xué)期的數(shù)學(xué),我們練習(xí)數(shù)1--20,有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù),大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫,能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。

  本學(xué)期的、美術(shù)、音樂、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù),音樂或手指操是是孩子最愛的課,本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,大都孩子能掌握要領(lǐng),常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護(hù)圖書、愛護(hù)公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。

  四、提出寒假需要家長(zhǎng)配合的事宜

  1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

  3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

  4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子 們的另一個(gè)家,老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、 學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作,在取得成績(jī)的后面,我們也不斷總 結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào),請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。

  現(xiàn)在,我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,通過和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué) 期幼兒能力綜合測(cè)查,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強(qiáng)的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林 彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有;周濤、楊號(hào)天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、 馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。

  在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這 里,詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語(yǔ)、識(shí)字和智星工程、音樂方面,我們除 了極力配合英語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外,還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好,認(rèn)字 量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ),還有9首古詩(shī),幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好,只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度,還需要 在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面,我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。(舉例說(shuō)明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù) 1~10,這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  在體能方面,幼兒通過晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面 的能力都提高了不少,幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí),這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行 教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí),我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

  相比上學(xué)期,幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問老師“我們有沒有流動(dòng)紅旗”,為了 維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,周梓濤小朋友來(lái)到幼兒園門口就不肯進(jìn)來(lái)了,后來(lái)奶奶說(shuō)是因?yàn)楹⒆記]穿園服,他說(shuō)升國(guó) 旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊,會(huì)扣分。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺得,穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了 幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差,堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng),但看得出來(lái),他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起 床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面,比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

  總之,幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有 了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、 徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。

  舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,我們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的 對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí),也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾,戶外活動(dòng)后會(huì)把毛巾取下來(lái)曬在走廊的 欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

  做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長(zhǎng)的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長(zhǎng)能 放心地把孩子交給老師。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開始,就讓孩子沒有離開老師,不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn) 行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此,我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的 安全教育,認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。通過各種活動(dòng),提高幼兒的各種安全意識(shí)和自 我保護(hù)能力。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇 到的安全問題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí)。

  我班對(duì)安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)他人的素質(zhì)要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時(shí)對(duì) 進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育:如上下樓梯、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險(xiǎn)等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全 教育活動(dòng),幼兒的安全意識(shí)明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會(huì)互相提醒。在每天的工作中,我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,隨機(jī)地對(duì) 幼兒進(jìn)行安全教育,確保了每個(gè)幼兒的安全在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們的工作都離不開家長(zhǎng)們的支持與配合,《家園聯(lián)系手冊(cè)》為老師與家長(zhǎng)之間的溝通提供了一座橋梁,在這學(xué)期,大部分家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng),家長(zhǎng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),在搞主題教學(xué)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都能配合老師,為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,還有在開學(xué)初,大部分的家長(zhǎng)都為幼兒制作識(shí)字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。

  在此,我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(zhǎng)的失職,不管是《家園聯(lián)系手冊(cè)》和幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個(gè)孩子很遲才來(lái)園,我問家長(zhǎng)為什么那么遲來(lái),哪個(gè)家長(zhǎng)是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說(shuō)班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長(zhǎng)時(shí)間,我們來(lái)早了也沒那么快輪到我們的,所以我們就晚來(lái)了!碑(dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)生氣,但我忍回來(lái)了,后來(lái)我心平氣和地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“你想一想,如果班上20個(gè)家長(zhǎng)都像您這樣想,個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了,”那個(gè)家長(zhǎng)聽了以后也覺得也是有道理,不好意思的對(duì)我說(shuō):“以后我一定會(huì)認(rèn)真看通知,準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹!逼鋵?shí)老師、家長(zhǎng)的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽到一些家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō):“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個(gè)都覺得煩,而你們?cè)诤⒆幼吆筮要搞衛(wèi)生、寫教案!闭f(shuō)實(shí)話,有時(shí)確實(shí)覺得有點(diǎn)煩,可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,聽到孩子們說(shuō):“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑椋趾臀彝嬗螒颉毕抡n的時(shí)候,想起孩子張開雙手要老師抱一抱時(shí),煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級(jí)工作,我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作,發(fā)現(xiàn)問題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

  除了以上幾點(diǎn)工作小體驗(yàn)外,本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動(dòng)對(duì)我?guī)椭鷺O大,在學(xué)期中期,我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),在活動(dòng)中,我們看到每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,讓我大開眼界以外,也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處,通過這次交流活動(dòng),每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì),為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說(shuō)到這,我想與家長(zhǎng)溝通一下對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育觀點(diǎn) ,F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過自身不斷體驗(yàn),嘗試和努力,構(gòu)建得到新的知識(shí),這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)動(dòng)腦思考,能想辦法解決問題,使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績(jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開展形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在假期的教育中也要堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成。

  雖然幼兒園沒有暑假作業(yè),但希望家長(zhǎng)在假期能定時(shí)給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),讓孩子多看書、講故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,鼓勵(lì)孩子用完整的一句話表達(dá)自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),我們老師還要求家長(zhǎng)在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,一般吧!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,但是希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,真正從孩子的角度看看世界,保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松。

  幼兒是祖國(guó)的花朵,更是各位家長(zhǎng)和老師心中的至寶,最后忠心的祝愿孩子們?cè)诩胰说年P(guān)心和呵護(hù)下健康快樂度過每一天,為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請(qǐng)您于20xx年9月4日帶孩子返園報(bào)到,當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿,事業(yè)發(fā)達(dá)!

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