初中家長會發(fā)言稿集錦15篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的初中家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補短，共同提高。
我家xxx上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于xxx的成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。
一是“選擇”：在孩子進入六年級后，我就一直在了解xxx初中學校的基本情況，選擇xxx可以說是我從未改變的決定，首先、xxx不分重點班，第二、xxx的師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、xxx的校風是非常嚴謹的，第四、xxx有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xxx學校，xxx在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。
二是“轉變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業(yè)余時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導；到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，xxx的學習時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備；第三，結合學校組織的活動，鍛煉孩子的自理能力。以前，xxx從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。
四是“表率”，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長，就要做好表率，在學校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養(yǎng)成良好的生活習慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”，xxx初中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加，自從學校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。
我感覺，現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障部隊，我們要盡好自己的義務，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經驗，今天也想借此機會向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。
初中家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：
大家好！我是-----的家長。首先感謝學校、教師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、 給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學習的房間。現(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學習氛圍。孩子學習時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。比如，孩子學習時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子 在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學習，什么都干了，經常對孩子說：除了學習，你什么事都不用管。這樣長時間下來，孩子就會覺得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以后走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功
人士。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的教師，愛教師，尊敬教師。愛教師，孩子會喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。
三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的教師，所有的學習的內在動力都來源于興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現(xiàn)在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自己的心態(tài)，從各個方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，對孩子進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣？”，掛在嘴上，初中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自己無用，破罐子破摔就更麻煩了
四、幫助孩子掌握良好的學習方法
孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們要注意孩子學習的習慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時間里可以打開錄音機聽著英語錄音帶，晚上不要讓孩子長時間的學
習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也可以在學習的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成良好的復習習慣，要學會細讀教科書，要學會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學習計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學習計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。．針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學習的動力。 五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。正確的態(tài)度應是主動、經常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴教師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正 最后，祝教師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子快樂學習，天天向上！ 謝謝！
初中家長會發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們:
上午好！首先，請允許我代表本班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！這天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就能夠看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿成功！
這天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：
一．班級基本狀況：
（1）、學生狀況：本班學生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個寢室。女生分2個寢室。
（2）、教師狀況：
�。�3）、本班自開學以來存在的問題：
二、入學考試和假期作業(yè)狀況
三．如何教育子女
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都明白“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，以前三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，能夠激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境能夠侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響。個性此刻的孩子在學習中所應對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習用心性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點推薦：
1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由十分細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活個性需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參加必須的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和職責感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種用心的引導。
2、學會和孩子交流．雖然我們和孩子每一天生活在一齊，其實不必須就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面:正確對待孩子的學習分數如何正確看待考試分數呢？對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，就應主要從以下幾個方面加以注意：
首先，家長務必樹立正確的分數觀，要充分認識到分數并不是衡量學生成績好壞、潛力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而分數只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個尺度。分數高并不值得沾沾自喜，分數低大可不必悲觀失望。并非分數高的孩子將來必須就有大的出息，也并非分數低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的分數不理想時，家長一方面要持續(xù)平常的心態(tài)，另一方面要幫忙孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，個性是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在分數上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的分數與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子就應精益求精。其實，科學家們認為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實分數的高低還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，分數的標準也會不同�？颇坎煌梅值碾y度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫忙他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
初中家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班__同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣撸改感摹�，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
各位家長、各位老師。
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。
1 、家長是孩子的首任老師
我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
2 、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3 、發(fā)現(xiàn)不足，及時補習。比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎
實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
4 、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。
5 、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。
6 、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
初中家長會發(fā)言稿5
各位家長、各位教師。
首要我代表整體家長對在座的各位教師表明誠心的感謝!學生的成果是離不開教師艱苦的支付和仔細的關心。
校園要我在今日的家長會上談談家長教育的經歷，說實在的與各位在座的家長比較，我做得還很不行。已然今日的會議是咱們一同學習交流，我就把自己在家長教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
1、家長是孩子的首任教師
我以為孩子出世后，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，遺言自己的孩子在學習上鶴立雞群，高人一等。可是，我以為學習好當然很重要，假如孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成果再好又有什么用?有或許成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時分起就教育孩子要分清是非，不要感染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠篤守信的好習氣。孩子從上小學至今，從未犯過道德上的差錯。
2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精力壓力，孩子有一點前進，我就表彰她，使她往后做得更好。其時，孩子從小學到初中，學習比咱們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在校園讀書的確也不容易，他們的精力壓力也比較大。家長不要動則打罵，假如孩子的精力壓力過大，反而拔苗助長。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏，及時補習。比方他在讀小學的時分數學很欠好，我就從二年級到六年級使用假日的時刻幫他溫習穩(wěn)固，一開始他也出口成章學，我就給他做作業(yè)，學了今后，一發(fā)不可收了，乃至在身體不舒服的狀況下仍是出口成章漏下。補課后，根底厚實了，成果也有房子的進步，對這些課程也特別感愛好了，會去研究、會去攻讀。
4、學習和歇息相結合。學習累了給他恰當的看看電視，看看雜志或許做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時分，我不看電視，只做家務活或許看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。
5、家長和孩子要多交流和交流。交流的時分，咱們兩像朋友相同談天，很輕松，也很高興，我兒子的性情很內向，膽子也很小，他有時分會把校園產生的作業(yè)帶到家里來說，我會必定他好的主意或許做得好的當地，指出他缺乏之處。來中學學習的零星階段他也對我說，有時分還不能適應初中的學習日子，作業(yè)有時分也做不出，我就鼓舞他，要多去問教師，不必怕，教師最喜歡你們去問不了解的問題。
6、培育孩子獨立日子才能。我兒子從小也很明理。從小學二年級的下半學期開始，在日子上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，正午盡量在校園里就餐，晚上放學自己回家，由于我家離校園有很長一段路，而且要過公路，這時分我的作業(yè)也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習氣，自己的作業(yè)都能做了，當人長大了一點，假日里還能幫我做些家務活。
我的講話完了。
謝謝咱們。
初中家長會發(fā)言稿6
尊敬的董事長、學校領導、老師，親愛的家長朋友們、同學們：
上午好！
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長一樣，非常關注自己小孩的成長。
xx學校是一所很好的學校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這里學習和生活。
xx學校的管理很到位，嚴格而不失人文關懷
，細致且滲透到方方面面。無論學生在思想上，還是在日常行為上，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育。
老師們敬業(yè)的精神也令人感動。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學生的身影；中午，是人最困乏的時候，我又看到他們巡視在熟睡的學生身旁；晚上，萬家燈火，他們又伏案備課、批改作業(yè)……有如此愛崗愛學生、樂教樂奉獻的老師，我們還擔心什么？
如同世界萬物，不能只看現(xiàn)在，更重要的是要看將來一樣，xx的發(fā)展前景也是極其廣闊的，學校董事會和學校領導在短短的時間內把學校建成區(qū)一級學校之后，又開始了向市一級學校邁進的步伐，我們完全有理由相信，在這里讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的！
今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個家長都能多關注教育，多關注自己小孩的成長與進步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛的孩子們的夢想！
最后，預祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學校師生和各位家長新年愉快，合家歡樂！
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿7
親愛的老師們，家長們，親愛的學生們，下午好！
我是_ _班的_ _人，我很高興我能代表我所有的同學在這里發(fā)言。首先，我要衷心感謝所有家長對我們學校所有工作的大力支持、關心、理解和信任，感謝他們在百忙之中抽出寶貴的時間參加這次家校手拉手會議！
初中是學生從幼稚的童年向少年轉變，個性逐漸形成的時期，也是整個人生歷程中的關鍵時期。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生。是人生重要的轉折點，對學生來說會有質的飛躍。這是一個難以克服的障礙。從小學到初中，我們在課程設置、學習內容、學習方法、人際關系、身心發(fā)展等方面都會面臨很多新的問題。
比如自我意識有變化，對自己有強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)缺點和特點。他很自戀，同時也經�？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰煌昝蓝艽臁；蛘擢毩�，總希望得到別人的認可和尊重，希望擺脫大人的束縛，渴望獨立等等。所以，在這個特殊時期，我們的發(fā)展需要老師的關注和家長的關心。只有這樣，我們才能成功地度過這個令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時期！
在此，我謹代表我的同學們，向家長和老師們提一個小小的要求，希望我們能夠更好的相處！
(1)給我們更多的尊重，像對待成年人一樣對待我們，給我們表達意見和看法的權利。不要粗暴武斷地剝奪我們說話的權利。這只會讓我們對學習更加反感。
(2)請盡量理解我們。青春期畢竟只是通往成年的橋梁，不是真正的成年。我們的觀點和判斷往往是不恰當的，甚至是荒謬的。作為天生的長輩，你可以不同意甚至反對，但是在拒絕我們意見的同時，你能不能稍微慢一點，以平等的身份和我們溝通？不要總擺出一副“我以前去過，你不聽我的沒用”的表情，只會讓我們越來越陌生。
(3)贊美我們，讓我們意識到自己仍然被別人關心和愛護。也讓我們知道我們是美麗的！這樣，我們的關系會很和諧！
有這樣一個比喻，老師像醫(yī)生，父母像護士。醫(yī)生開藥后，護士的護理尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。沒有好的、正確的、合理的家庭教育，再好的老師、學校，也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致學校教育的事倍功半。父母一定也想知道，什么樣的父母是孩子心目中的“滿分”。這個你不用擔心，因為我已經把我們心目中的《滿分家長準則》概括為“三種類型”！
(1)做模范家長。
配合老師加強對孩子的思想教育和引導，幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。用你的好行為給孩子樹立榜樣，而不是說一套做一套。早上教育孩子不要賭博，下午忙著建長城；我說我要文明禮貌，在街上亂扔垃圾。這樣的“言行不一”不能以身作則！
(2)做一個“監(jiān)督”的家長。
請注意，我說的“督導”，并不是指盯著我們，聽老師講課，做作業(yè)。它在“監(jiān)控”我們的情緒！我們相信一個真正好的父親或母親，應該是一個講道理，理解我們的志向，懂得勞逸結合的好父母！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等細微之處，可以安排下一步的學習工作。這樣才能發(fā)自內心的說：“爸爸(媽媽)，有你真好！”
(3)做一個“幼稚”的家長。
所謂“幼稚”，就是保持一顆金色的童年心！會用孩子的語言和我們交流，會說一些幽默的話來調節(jié)生活。這樣你就可以活得越來越年輕，我們也可以學得越來越舒服！
最后，希望家長和老師多多指教。
我的演講結束了。
謝謝你
初中家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好！我是張楊小朋友的家長。首先感謝劉老師給予我這個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于孩子的教育問題我很慚愧，也真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功的。在座的很多家長比我更有發(fā)言權，那么在這里只是淡淡自己一點不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識：
1、尊重、信任孩子。作為家長首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對待孩子。當孩子犯錯時，家長要注意控制自己的情緒，耐心細致地跟他講道理，通過簡潔的語言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，同時在與孩子的談話過程中注意不要用否定的口吻，如“不準”“不許”等，要多從正面引導。同樣家長自己犯錯時要勇于向孩子承認自己的錯誤，請求孩子的原諒，這樣孩子會認為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關系。
2、好習慣的培養(yǎng)。首生是生活習慣的培養(yǎng)，我們的孩子都已經七歲了，很快就要升小學了，家長要試著鍛煉孩子的獨立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如閱讀的習慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺前的親子時間，家長能陪孩子一起多看看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事，有時孩子還會講給我聽，給我提問，我偶爾也會裝作回答不出來，這時孩子會表現(xiàn)的特別開心，同時也有利于對孩子自信心的培養(yǎng)。
3、平時要多與老師交流溝通。要經常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的目的。 謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿9
敬重的各位領導、教師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班xxx同學的家長，今日有幸能在這兒與咱們一同評論孩子的生長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領會說出來供咱們參閱。
現(xiàn)在的初中生學習使命和壓力都比咱們從前大得多，非常辛苦，教師更辛苦。“師者，爸爸媽媽心”，教師們擔負著教書育人的重擔，每天盡心盡責地作業(yè)，為孩子的全面發(fā)展煞費苦心，假如說咱們的孩子有所出息，很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說的是對教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
教師和家長的方針是一起的，都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長教育要構成合力才干更好地達到咱們的方針。咱們做家長的應該密切合作教師做好對孩子的教育作業(yè)，多與教師交流聯(lián)絡，及時了解孩子在校園的思維狀況和學習狀況，做到有的放矢。
首要，營建一個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的，對孩子也不破例。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，靈敏而軟弱，更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫，不把自己擺在居高臨下的方位，多與孩子閑談，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些作業(yè)和主意告知孩子，家里的作業(yè)也讓孩子參加評論，使孩子在苦悶和困惑時也樂意向咱們傾吐，便于了解孩子的思維動態(tài)和進行有用引導。我的孩子性情內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開暢些或許更好，所以我常常鼓舞孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成1對1的同伴，或許其他方法的交流和幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)絡，我乃至感到欣喜。當然，這也是與教師的幫忙分不開的。在我與班主任教師的交流交流中，教師也從家長這兒及時地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加校園的課外活動，承當班上的一些職責職責(比方收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的必定和贊揚。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興，一同贏得了教師的欣賞和同學的友誼，然后從關閉和狹窄走向了開闊和明亮。常�？吹胶⒆优c同學在一同精力煥發(fā)的姿態(tài)，我總是在心存感謝。
其次，盡量為孩子發(fā)明一個杰出的學習環(huán)境，并與孩子一同前進。這是個信息互通的年代，網絡為咱們翻開了一個簇新的國際，我的孩子從前也沉迷過網絡游戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的說話，他自己也意識到自我的控制力不行，自動要求斷網，現(xiàn)在咱們家不能上網。我不建議因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是咱們應該支撐并能夠做到的。在斷網的一同，咱們家根本上也不看電視，當然看看時勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時刻陪著孩子一同學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩文的深入寓意和舉辦意境，從前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡略對話，提到這兒實在是羞愧。信賴在座的家長們或許都有這樣的感受，咱們根本都是六十年代或許七十年代的人，因作業(yè)或許環(huán)境方面的約束，大多數都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀原因，氣宇軒昂方面還得靠孩子自己，面臨孩子咱們更首要的使命是幫忙、引導和催促。當孩子交給咱們一份不抱負的成果時，咱們從前憤恨過，也絕望多，更多的或許仍是悲傷，但咱們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負反而倒退了，在教師的幫忙和指導下，面臨著孩子頹廢的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住心里的.煩躁與不安，告知孩子“精進不休不進則退，我信賴你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最終，咱們義無反顧的使命才華為孩子做好剛強的后勤保障和補給。孩子的學習使命重，歇息時刻少，科學合理的充沛膳食，告知孩子對學習不懈怠但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，預備一些生果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，問心有愧在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。咱們每個人的才能和思維都是有局限性的，盡力了才華好的。
在這兒，本來有很多話想要講述，但此刻千言萬語都缺乏以表達一個家長關心的心境。且讓咱們用實際行動積極地合作校園和教師的教育要求，用了解、信賴、關心的目光注視著孩子的點點滴滴。失利時給予及時的鼓舞，成功時恰當地鼓舞。教師們、家長們：請信賴咱們的孩子都是優(yōu)異的，只需他們盡力了才華無悔的、成功的!
最終，請讓咱們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領導和教師的辛勤勞動，再一次祝愿咱們的孩子們明日愈加夸姣!我的話講完了，有不到不當之處，請咱們多多包容。謝謝咱們!
初中家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是_班__同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：
有人說，最苦的人群是_學生，最累的職業(yè)是當_教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們__班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
初中家長會發(fā)言稿11
我女兒馬上要上高一了。說實話，在教育孩子方面我沒有什么特別的經驗，甚至感到慚愧，女兒上小學的六年，我們夫妻兩個都在鄉(xiāng)下工作，根本沒有多少時間教育孩子，女兒上初中后，我和孩子相處的時間才多起來。我是如何教育女兒的呢，我想總結為以下幾點：
一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
我和她媽媽從來不當著女兒的面吵架，即使有時有口角，也要背著女兒，保證女兒生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。家里常保持整潔干凈的環(huán)境，讓孩子每天清晨一睜開眼睛就能看見一個溫馨的家。俗話說，父母是孩子最好的老師，我們總是注意以身作則，不利于孩子的言行從不在孩子面前表露。在教育批評孩子時，我和她媽媽的意見一般都是統(tǒng)一的，每天利用吃晚飯的時間和孩子溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況；每天詢問她在學校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況發(fā)展的苗頭。
二、教育孩子要順其自然，但也不放任逐流
說句心里話，現(xiàn)在的社會做父母的累，做兒女的也累。很多的父母都是把兒女的課余時間安排得滿滿的，學舞蹈、鋼琴、英語……做父母的想一心培養(yǎng)兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動的。在這個方面，我和其他家長的做法不同，女兒從上小學到現(xiàn)在，課余時間沒有參加過任何一個培訓班或者興趣小組，我的觀點是一切以孩子的興趣愛好出發(fā)，不強迫孩子做任何她不愿意做的事情。上小學的時候，我記得實驗小學每周會安排一節(jié)興趣小組的課程，班上其他小朋友都報了奧數班、作文提高班等等，我女兒不愿意參加這種興趣小組，她選擇了手工制作興趣小組。我對她的選擇不僅不反對，還大力支持，只不過我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個科目，那么你必須全身心的投入，不能三天打魚兩天曬網。當然，這點我女兒是一定能做到的。
女兒喜歡看書讀報，我就專門為她訂閱了一份報紙和一份雜志，買了很多課外書籍，來拓寬她的知識面，讓她多了解社會上發(fā)生的各種事情，這些對于她作文水平的提高有很大的幫助；女兒和其他同齡的孩子一樣，喜歡追星，喜歡偶像，她特別喜歡韓國的一些組合，我叫不來名字，對于這個問題，我既沒有強加制止，也沒有大力支持，只是要求她追星可以，但絕對不能影響學習，在完成學習的基礎上，允許她上網查查他們的信息，下載他們的歌曲聽。
前一段時間的海中自主招生考試，有一門科目是特色科目測試，就是以后選擇文科還是理科方向的，因為我是高中化學教師，當然希望女兒選擇理科，一個是便于輔導，另外一個是以后考大學專業(yè)的選擇性比較廣�？墒桥畠河凶约旱南敕�，相對來講她對文科比較感興趣，她要選擇文科方向，我們做父母的當然無條件支持。
三、做孩子的朋友
我從來不強迫女兒做她不喜歡做的事情。遇到有分歧的時候，解決的辦法是坐下來交流，直到達成一致意見。平時只要有空，就一定會和女兒聊聊天，聽她講講班里的、學校里的一些趣事。我從來不會居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個朋友的角度提出一些建議，與她交流，直到她接受為止。否則的話，久而久之，孩子和父母的話就會越來越少，他什么事情都不跟你講。在這點上，我做的應該是成功的，女兒從來不會和我們隱瞞包括考試成績在內的她自己的或者學校里發(fā)生的任何事情。
四、給孩子減壓
女兒現(xiàn)在已經是初三了，學習壓力非常大。作為家長，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學習成績在班上算是比較優(yōu)秀的，每次考試，我從來沒有給她制定過目標，說你必須要考到前三名或者什么的，我的一貫主張是，你只要盡力了，發(fā)揮了自己的水平，無論考什么名次都無關緊要。有的時候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來不罵她，反過來要安慰她，沒關系，盡力就行，下次爭取考考好，并對她說你一定能行的！這次海中自主招生考試，考完數學后，女兒就開始灰心了，認為這次一定加不到分了，我跟女兒說，你感覺題目難，別人也一樣難的，你要對自己有信心，最終加不加到分無關緊要，關鍵是你要認真對待這次寶貴的練習機會。即使是中考乃至以后高考，我們都是這種態(tài)度，你要相信是金子總會發(fā)光，無論何時無論何地。
初中家長會發(fā)言稿12
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們，您們好!
我清楚記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說建設中學，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門，并且真正融入了XX中學這個大家庭，成為了XX鄉(xiāng)最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染�，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲：“您們辛苦了!
為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。
我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和老師們就及時進行批評，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在老師的批評教育下我已經改正了錯誤。我細心的發(fā)現(xiàn)，在我改正錯誤之時，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產黨之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一�，F(xiàn)在的我依然懵懂無知，所以錯誤 一定很多，我希望領導和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。
同學們，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊!學校為我們創(chuàng)造了極好的機會，只要這個抓住機會，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。
叔叔阿姨們，領導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優(yōu)異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。
初中家長會發(fā)言稿13
親愛的父母和朋友:
早上好！
首先，請允許我代表xx班的全體師生向您表示熱烈的歡迎！你的到來體現(xiàn)了你對孩子的關心和對學校工作的極大信任和支持；你的到來給我們帶來了巨大的鼓舞和溫暖。你的到來給我們增添了無限的快樂和無限的力量。請允許我再次代表我們學校向所有家長表示崇高的敬意和深深的感謝。
學生成功是我們的共同責任，也是每一位家長的殷切期望。召開這次家長會的目的是進一步加強教師與家長、家長與家長之間的溝通，讓學生對學校和家里的情況有更清晰的了解，讓教師和家長能夠及時了解孩子的實際情況，共同探索解決孩子實際問題的辦法，以便在教師和家長的共同教育管理中更好地激發(fā)學生的學習潛能；今天有一個非常重要的話題邀請你& mdash& mdash一起討論文理，如何讓我們的學生在高中三年努力！這是孩子未來發(fā)展的重要一步。希望家長慎重對待，三思而后行。
親愛的父母，孩子一天天長大，但還是你們的孩子；學生一天比一天成熟，但再次成熟的是老師的學生。家長們，把每一個孩子教育好是你們的義務，也是我們教育工作者的責任和理想；為了孩子的未來和美好的明天，讓我們攜起手來，為孩子撐起一片晴空，讓每一個孩子都能為幸福和成功而奮斗。在這里，我發(fā)一段冰心給大家，互相鼓勵！
成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的美麗！
然而，當她出生時，
飽含奮斗的淚水，
血雨腥風的犧牲。
誠然，上帝是公平的，每個人的成功都必須伴隨著許多努力和汗水！在這次家長會上，我們將一起見證優(yōu)秀學生的成長，希望家長能夠增強自我教育的信心，并將這種信心傳遞給孩子，讓孩子了解& ldquo如果你付出，你會得到一些東西。正能量可以進一步激發(fā)孩子的學習熱情。
最后，衷心祝愿父母身體健康！衷心祝愿所有家庭幸福美滿！衷心祝愿所有同學學習進步，前程似錦！
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
下午好！
很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。今天我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，為以后后的英語學習打好扎實的基礎。
一、學習方面
1.抓住起步，向起跑線要效率
如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在會比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學好英語，英語的學習也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時期，我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期。
2.課堂學習方面
�。�1）聽課紀律：課上四十分鐘時間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學生注意力很不集中，太容易開小差，（走神，與同桌講話，看課外書籍等），老師講到哪里根本不清楚。
�。�2）發(fā)言習慣：學英語，一定要經常讀，背，敢于開口說。有的同學上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。
�。�3）筆記習慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。每學完一個單元就應該進行整理。但有的學生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。
3.作業(yè)習慣
當天的作業(yè)一定要當天完成，獨立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習冊上的題多數應該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。
二、請家長配合老師完成以下工作
1.確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞�？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣，才能產生語感，這是學英語很重要的一個環(huán)節(jié)。
2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
很高興再次和各位家長交流學生成長發(fā)展的問題。這次交流的關鍵詞是：態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預測和策略。
�。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
�、偶议L的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度，家長對孩子的態(tài)度反映在學校，主要有兩個方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學的態(tài)度。學生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質。
�、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學生為人處世學習上，認真的老師一定能帶出比老師水平高的學生。
�、羌议L的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學生的態(tài)度，學生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
�。ǘ┈F(xiàn)象和本質
�、艑W生的現(xiàn)象是指學生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水，具體的表現(xiàn)是：學習用品亂、結交問題學生、早戀傾向，上課看潮流雜志。
⑵問題的本質是心思不在學習上，再往深層次思考學習為什么不在學習上，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題，我們的愛學生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時間。
�、沁@里現(xiàn)象本質有一個最應該解決覺得問題就是我們要善于觀察學生現(xiàn)象，思考學生的問題本質，家長和老師交流解決學生發(fā)展的問題。
�。ㄈ┈F(xiàn)狀和發(fā)展
�、艑W生的現(xiàn)狀變化很巨大，到了初二很多學生忽然間自覺性大大加強，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚）。這一部分學生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展�？紝W問題應該不大。
�、莆覀兣Χ噢D變學生的行為，這里有一個前提是這個學生具有一定的思想基礎，我們的愛學生要理解成老師同學在幫助我，相信這些學生中大多可以成才。
�、俏覀兣Χ噢D變學生的思想，學習好思想好最好統(tǒng)一，這樣的學生是理想的，學習好思想不好，這樣的學生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學習，防止他對他人有危害，學習不好思想不好得學生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流，如果交流側重指導他家長學習�？赡苣芡炀葞讉�孩子。
�。ㄋ模┲贫群统砷L
�、判〗M自治政策的出發(fā)點是讓學生加強自身的管理，學會在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂。
�、萍议L的簽字起到一個督促作用，每個學生對自己的家長都應該用敬畏之心，所以家長應該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
�、羌议L到校聽課，到校參與社會大課堂的講課，這些都是對制度的參與，這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學的是什么，怎么學的，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀，目的是更好的教育學生。
�。ㄎ澹┢诖透冻�
�、偶议L的期望指數要建立在學生實際能力的基礎上，這樣我們對學生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
�、飘敽⒆有枰獛椭臅r候，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無助的時候想一想這個問題。
�、呛⒆拥母冻稣�?zhèn)涡缘乃伎迹嬲冻龅膶W生而又苦于沒有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實懶的學生，我們要轉變其思想。
�。╊A測和策略
�、蓬A測：孩子開始對異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
�、祁A測：開始放棄自己不喜歡的學科。策略：首先培養(yǎng)孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上，為孩子的學業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
�、穷A測：開始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯，短時間內不能犯同樣的錯誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導自己的孩子交友要慎重。
�、阮A測：開始尋找自己的空間，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行，要知道孩子的心里想什么。
�、深A測：開始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個醒，自己多觀察，適時給孩子表揚和指導。
�、暑A測：學生的特長開始顯現(xiàn)。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長。堅信孩子是能者，因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點思考，通過以上的發(fā)言，也許能給大家提供一點思考。以下是家長提問時間。我將盡我所能給大家一個滿意的答復。
【初中家長會發(fā)言稿】相關文章：
初中家長會發(fā)言稿04-26
初中家長會的發(fā)言稿03-19
初中的家長會的發(fā)言稿02-07
初中家長會發(fā)言稿05-25
初中家長會發(fā)言稿12-06
家長會初中教師發(fā)言稿12-02
初中家長會領導的發(fā)言稿12-28
初中家長會老師發(fā)言稿01-30
初中教師家長會發(fā)言稿03-16
初中家長會發(fā)言稿推薦01-23