三年級第一學期家長會發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級第一學期家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位家長：
你們好！又和大家見面了！難得來一次學校，大家一定很想了解一下孩子的在校表現(xiàn)，所以現(xiàn)在我先和大家介紹一下數(shù)學課堂。（觀看幾分鐘孩子課堂的視頻）一眨眼，孩子們已經(jīng)上三年級了�，F(xiàn)在，孩子們在課堂上的表現(xiàn)有了很大的進步。他們能積極進行小組交流，小組四人一起上臺匯報，大部分孩子都能認真傾聽，積極發(fā)言，自信的說出自己的思路和想法。這段時間學習乘法筆算，很多孩子學得可積極了。在學習上一單元倍的認識的時候，江昕琪同學就運用他對乘法的理解想辦法算出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的答案，這引起了班里很多同學的興趣。在這個單元乘法豎式的學習中，很多同學爭先恐后地把老師還沒教而自己先學會的乘法豎式的例子在班里展示，并且還能清晰地說出自己的想法。下課后，還經(jīng)�？吹搅赫繕�、沈杰鋮、張永毅等同學圍在一起研究難題，遲遲還不愿意下課，麥志軒、陳文俊、楊俊浩、靜妍、志鍇等同學帶著自己的例子追著我問:“江老師，我的例子對不對？”看著同學們這么熱愛學習我非常感動！期中考試前，班里的很多同學還積極地出題考大家。如依晴、靜妍、穎潼、紫涵、李粵、可晴、遠榮、湛橋等同學。我把內(nèi)容合理、書寫工整的印了出來并寫清楚出題者的姓名。出題的同學不但提高了學習的積極性，而且他們的收獲是最大的，他們能清晰地弄懂題目的意思，并能做出答案。我要表揚三(2)班絕大部分的同學，除了幾個同學上課經(jīng)常走神，其他同學都表現(xiàn)的非常棒！希望接下來的學習，大家會更積極、更認真！
第二、期中考試分析。(表揚90分以上的同學)這次期中考試，高分的同學不多，我就覺得很納悶，為什么課堂上孩子們這么積極的學習，還有那么多人沒考到高分？我對每個孩子的`試卷進行了分析，發(fā)現(xiàn)只是計算題全班就一共扣了170多分，差不多每個同學要扣四分左右，但我知道班上只有一個同學不太會計算的方法，有兩個同學不熟練，而其他同學都是因為粗心做錯的。但我覺得粗心不能成為理由，只能說明這些同學學的不扎實，一些良好的習慣“還沒形成。例如做題前把題目的每一個字認真讀清楚并進行分析。孩子的試卷中出現(xiàn)錯誤的，其他題目嗯，多都是因為沒有養(yǎng)成這個習慣而出現(xiàn)錯誤的。孩子如果拿到試卷后仔細分析就自己會做了。所以怎么樣才能讓孩子考高分呢？
第三、取得高分的三大要素。1、積極參與課堂學習。2、每天認真完成作業(yè)。3、做試卷的時候細心。第一個要素，老師會努力引導學生做到最好，家長們也要經(jīng)常和孩子們說說認真上課的重要性。而我們現(xiàn)在更需要各位家長配合的是:監(jiān)督孩子每天認真的完成作業(yè)。如果孩子每天做作業(yè)都能認真的讀清楚題目并思考，然后再工整作答。就能達到兩個效果:1、對所學知識得到很好的控股2、能逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。只有平時能像對待考試那樣對待作業(yè)，就一定能考到高分。
但是，分數(shù)并不能代表一切，我覺得最重要的還是培養(yǎng)孩子們的能力，培養(yǎng)學習的能力、合作交流的能力、處事的能力等等。所以我希望，下一階段，經(jīng)過我們共同的努力，孩子們能發(fā)展的更好、更棒！
5、留堂問題。
6、私自外出問題。
7、零花錢的使用（買零食、買玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學習，一同進步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個負責任的家長的表現(xiàn)，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學會自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問題；孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
四、有關畢業(yè)考的注意事項
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
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