家長會學(xué)生代表發(fā)言稿(匯編2篇)
現(xiàn)如今,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的家長會學(xué)生代表發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長會學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的家長和各位同學(xué):
大家好!
我是XX,非常高興能再次站在這里,與您們分享進入初三后的感悟。
轉(zhuǎn)眼間,兩年的初中生活在激動、忙碌中度過,在這一段日子里每個同學(xué)身上都發(fā)生了巨大的變化,由幼稚、天真變得堅強、獨立,形成了自己初步的價值觀、世界觀和人生觀,現(xiàn)在我們已經(jīng)到了最后沖刺的階段,還記得上學(xué)期我到初三班級的走廊,觀摩上一屆初三學(xué)生“沖刺百日奔向成功”的主題手抄報,每一份的文字都有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯豪氣,當(dāng)時深深震撼了我。我以為初三的日子是艱辛、痛苦甚至殘酷的,不會充斥笑聲,不會有歡樂,有的只是堆積如山的作業(yè)和多出一天的自習(xí),但是等我真正進入后,并未感到和以往的生活有很大的差別,反而經(jīng)過兩年的積淀,多了更多的滿足和從容。我知道有些同學(xué)進入初三后感到不知所措,好像找不到前進的方向,這其實和大家的生活方式有關(guān)。
當(dāng)今中國應(yīng)試教育的競爭是十分激烈的,很多同學(xué)對中國的教育制度異常不滿,在各種場合抨擊它。我相信,沒有一個同學(xué)是喜歡應(yīng)試教育的,但我對應(yīng)試教育有著自己的見解。如果你不喜歡應(yīng)試教育,把它當(dāng)作敵人,并以不喜歡這種教育制度為由不努力學(xué)習(xí),那不就是被你的敵人所打敗了嗎?如果真的把應(yīng)試教育當(dāng)作敵人,就應(yīng)當(dāng)借助敵人的力量讓自己變得強大,敵人越猖狂,自己學(xué)的`越好。每天口口聲聲說著不愿意接受應(yīng)試教育,自以為自己很清高,而自己的前途和未來卻被這種制度徹底堵塞了出路,自己害自己,這難道就是自豪的理由嗎?逃避應(yīng)試教育,自己就會被它打敗,利用應(yīng)試教育讓自己的未來更明亮,這才是真正意義上的打敗。
我一直認(rèn)為,不要去試圖逃避或者改變無法改變的事情,不要把自己想得過于強大,生活給你什么,你就接受什么,并把自己生活過得更好,這才是有大智慧的人。我堅信“活在當(dāng)下”這個詞語的意義,人生是一個等待的過程;蛟S你嫌現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯太痛苦漫長,想趕快去長大享受幸福,但我前一段看了一個叫做“人生遙控器”的電影,里面的男主人公用遙控器快進了自己的生活,讓自己直接到了事業(yè)的巔峰,但他此時也意識到自己錯過了生活中的許多美景,沒錯,每一個時期的生活都是人生的一部分,完整的生命需要各個時間的歷練,既然現(xiàn)在是一生中的學(xué)習(xí)生涯,就要活在當(dāng)下,做現(xiàn)在該做的事,努力學(xué)習(xí),長大后才不會后悔這段時光。記得媽媽對我說過一句話:不要在春天去做秋天的事,早開的花不會一直綻放,而會馬上枯萎。每個同學(xué)都應(yīng)該活在當(dāng)下,耐得住寂寞,認(rèn)得清使命,讓青春在這一段時間中燃燒,等待秋天時收獲豐收的果實。
奧斯卡影后娜塔莉﹒波特曼是我很喜歡的女演員,她是哈佛大學(xué)法律系的碩士,有人采訪她,如何將美貌與智慧于一身,她說:“我只是認(rèn)為做什么事都需要知識和智慧,我想成為一個智慧的人,而不是一個愚蠢的女演員”。演好戲需要智慧,學(xué)習(xí)同樣也需要智慧,保持一顆清醒的頭腦,以積極的態(tài)度面對應(yīng)試考試,同時有著自己的學(xué)習(xí)方法和人生規(guī)劃,初三的夏天一定是美好的。
最后,我想把我的三句座右銘和大家分享:第一句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。第二句是做一個精神上的貴族。第三句是人生一輩子總是要吃苦的,但選擇在什么時候吃苦是自己的事。還剩下不到半年的時間,誓言像風(fēng)箏飛得很高,現(xiàn)在終于到了收線的時刻,我相信一定不會有斷線的風(fēng)箏,同學(xué)們一定能將誓言化作手心的真實,我期待與各位同學(xué)在最后的沖刺中共同進步、共同成長,也祝愿每位同學(xué)都能在中考中取得好成績,請各位家長見證我們初三(七)班的美麗蛻變。
謝謝大家!
家長會學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我受班主任老師的委托,作為班干代表,向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。 首先,我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我主要就我們班實際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。
比如,成績上不來,學(xué)習(xí)沒有狀態(tài),我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果,我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白,作業(yè)不會寫,想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科,更不知道從何入手。不會的太多,問老師都不
知道從哪問,害怕老師責(zé)怪說,這個講過很多遍了,怎么還不會啊。等等等等。這些都是實實在在,我們的心理。很真實。也對我們來說真是一個難題啊。也是一個我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。 但是因為以前真的是荒廢了太多了。現(xiàn)在有激情,卻又力不從心,再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大,很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種傷害。
對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,期末是最難也最關(guān)鍵的時候,F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí),老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ),作業(yè)量也在增大,但是幾乎每一道題老師都是挨個講的,而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問,沒有哪個老師是不愿意幫助同學(xué)的,只要你愿意學(xué),不論那一類的題是講過還是沒講過,作為一個老師是肯定會幫助的。不要自己先否定自己,不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因為不會才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽,去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個好習(xí)慣。你只要堅持三個星期你就可以進入一個非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科,有其共性也有特性。
就文綜來說,學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上,一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個地區(qū)的積極影響及消極影響來確定,例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上,生物中需要化學(xué)的反映知識,化學(xué)中需要生物的生成道理,而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢,沒找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績還不理想,或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏,但我們一定要客觀看待成績,作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解,畢竟,分?jǐn)?shù)的東西,總是幾家歡喜幾家愁,有相對進步的,也有退步的,高一時期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期,各方面不會太穩(wěn)定,很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理,所以看到孩子的努力付出,多給些鼓勵支持,盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降,但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下原因,尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會對我的看法存在意見,覺得很孩子氣,是在對于自己成績不好做辯解,但是我想說的是,孩子畢竟是自己的,家長應(yīng)該是最了解的,是否努力應(yīng)該是最清楚的。
家長和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系,是可以無話不談,這樣的關(guān)系會積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,給孩子一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,有些問題要在平時的閑聊中,把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了,采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對,更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢?任何一個人,都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠地希望家長能密切關(guān)注自己孩子的情況,及時掌握其在校表現(xiàn),成績情況及任課老師和班主任對其的評價,加強家校聯(lián)系,幫助老師做好孩子的思想工作,有問題共同商量一起解決。
總之,希望家長們 給自己的孩子補充好物質(zhì)和精神上的營養(yǎng),在孩子身上多花點時間和精力,力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。
最后我想說:我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持,學(xué)生的努力得到給家長的認(rèn)可,并堅信,在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四個方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!
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