中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-01-13 15:57:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  教科書第84的例3、85頁的試一試和想想做做第1—3題。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)計(jì)算方法的過程,理解并掌握進(jìn)位加法中,“個(gè)位滿十向十位進(jìn)1”的算理以及從個(gè)位加起的必要性,能正確筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)。

  2、在解決問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫格式規(guī)范、字跡工整的'好習(xí)慣。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  在理解的基礎(chǔ)上掌握進(jìn)位加法的筆算方法。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  理解“個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一”的算理。

  五、教具:

  口算卡片,課件。學(xué)具:小棒,計(jì)數(shù)器。

  六、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鋪墊

  1、示卡片口算。

  4+6=()

  20+10=()

  24+5=()

  20+13=()

  5+7=()30+40=()6+43=()17+60=()

  2、用豎式計(jì)算,指名學(xué)生板演。

  44+32= 26+53= 74—24= 57—51=

 。ǘ┖献魈骄浚@取新知

  1、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑引入

  我們班有沒有小朋友收集郵票?收集郵票是一件很有意義的事情,可以增長知識(shí),可以培養(yǎng)辦事認(rèn)真的習(xí)慣和毅力。你們看,有兩位小朋友都是集郵愛好者,他們正在數(shù)自己的郵票張數(shù)呢。(出示情境圖)

  2、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生提出問題。

  小朋友你從圖中知道了什么?你想提出什么問題,能列式解答嗎?

  從學(xué)生提出的問題中,選出求和的問題:“兩人一共有多少張?”并讓學(xué)生列出解決問題的算式“34+16”

 。ㄈ⿲(shí)踐操作,探索算法。1。學(xué)生嘗試計(jì)算34+16。

  (1)“34+16=?請(qǐng)大家四人小組合作來討論一下。同學(xué)們可以借助計(jì)數(shù)器、小棒這些學(xué)具,也可以嘗試創(chuàng)新用別的方法,看哪個(gè)小組討論的最好!

  (2)學(xué)生小組合作探討,教師巡視,每組選一名代表上臺(tái)講解算法。

  反饋方法1:我們組用計(jì)數(shù)器,先在十位上撥3個(gè)珠子、個(gè)位上撥4個(gè)珠子。要加16,十位上撥1個(gè)珠子、個(gè)位上撥6個(gè)珠子。個(gè)位上4個(gè)加6個(gè)是10個(gè)珠子。就在十位上撥1個(gè)珠子,把個(gè)位上10個(gè)珠子撥去。得到50。

  反饋方法2:我們組用小棒來擺的。先擺3捆4根,再擺1捆6根。4根加6根是10根,10根可以再捆成1捆。3捆加1捆再加1捆是5捆就是50根。

  反饋方法3:列豎式,并引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該從哪一位算起?說說自己的理由。

  十個(gè)

  位位3 4 + 1 6 ————

  先算個(gè)位4加6得10,個(gè)位寫0,向十位進(jìn)1,再算3加1再加進(jìn)上的1得5,34+16=、試一試6 5+28=先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算,再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生板演,集體評(píng)議、訂正。

  3、結(jié)合兩道算式,請(qǐng)小組討論在筆算進(jìn)位加法時(shí)要注意什么?①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位加起;③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。

 。ㄋ模╈柟烫岣撸毩(xí)實(shí)踐

  1、想想做做第1題學(xué)生分組練習(xí),指名板演,并選擇其中的幾道題說說筆算的過程。

  2、想想做做第2題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。

  3、想想做做第3題指名學(xué)生讀題,再獨(dú)立列式解答,注意提醒學(xué)生寫上單位名稱。展示交流時(shí),說一說從題中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息,問題是什么,用什么方法計(jì)算,為什么用加法計(jì)算,你是怎樣算的。

  (五)總結(jié):說說這節(jié)課你有什么收獲?

【筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

“兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算”教學(xué)設(shè)計(jì)08-25

《兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算》的教學(xué)設(shè)計(jì)11-19

《兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)10-11

兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思06-24

《筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加》教學(xué)反思范文02-22

《兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算(進(jìn)位)》教學(xué)反思07-10

《兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算(進(jìn)位)》教學(xué)反思02-23

《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》的教學(xué)反思06-22

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)反思06-28

《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》教學(xué)反思04-14