- 相關(guān)推薦
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃（精選11篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編為大家收集的中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 1
一、教材簡(jiǎn)析：
在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的`站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。
二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)；
2、通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù)；
3、舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握；
4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)；
2、要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 2
教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美的一面。
3、經(jīng)過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。
4、了解我國(guó)不一樣民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。
教學(xué)資料
第一階段：基本資料
1、認(rèn)識(shí)舞蹈；
2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞部分：民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
1、民族舞蹈；
2、形體舞蹈。
第四階段：展示
月教學(xué)計(jì)劃
3月份：基本資料：認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。
4月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。
5月份：完整舞蹈的'學(xué)習(xí)分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。
6月份：舞蹈的展示，鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。準(zhǔn)備六一文藝演出節(jié)目。
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的'舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
三、訓(xùn)練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 4
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮貌、愛(ài)團(tuán)體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，經(jīng)過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
三、舞蹈教學(xué)計(jì)劃與資料：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力、想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，明白其名稱。
4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)、合作的個(gè)性。
四、學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的'舞蹈班是低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，僅有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、經(jīng)過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
4、經(jīng)過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。
2、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、舞蹈的表現(xiàn)力。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
1、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。
2、對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 5
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，建議班級(jí)開(kāi)展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書(shū)法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書(shū)法競(jìng)賽等。
一、問(wèn)題分析
寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、
（1）形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
�。�2）正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
�。�1）漢字的基本筆畫(huà)，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、勾等。
�。�2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點(diǎn)先寫等。
（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
�。�4）漢字的偏旁部首
刂彳口見(jiàn)斤S毛木牛日氏礻白h甘瓜禾立疒等
3、對(duì)小學(xué)生的學(xué)子提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。
三、具體工作安排
略
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 6
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的'思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)
新授：肩部練習(xí)，小碎步，
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，
新授：表情舞（配樂(lè)：大西瓜）
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂(lè)：大西瓜）
新授：芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院） 走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏） 第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院） 走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏） 鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）
新授：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏） 第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：雞走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情）
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情）
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情）
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情） 第十七：總復(fù)習(xí)
十八周：匯報(bào)演出 冉映霞
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
二、教學(xué)內(nèi)容
在冬季來(lái)臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓(xùn)練；
一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的'知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。 2考級(jí)內(nèi)容
一級(jí)內(nèi)容
�。ū蔽瑁�1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、 （舞鞋）
四級(jí)內(nèi)容
�。ū蔽瑁�1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
�。ㄎ栊�1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園
五級(jí)內(nèi)容
�。ū蔽瑁�1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪
�。ㄎ栊�1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級(jí)完成步驟
一級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)組合（北舞、舞鞋各一個(gè)）
四級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，（北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）
五級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，（北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 8
一、 教學(xué)總目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一套把桿的訓(xùn)練動(dòng)作（擦地、蹲、小踢腿、腰、小彈腿、控制、壓腿、大踢腿），中間動(dòng)作（小跳、芭蕾手位、古典手位）
2.掌握東北秧歌、云南花燈、藏族、蒙族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族、膠洲秧歌等民族民間舞的基本風(fēng)格、特點(diǎn)，基本手位、腳位、動(dòng)律及1—2個(gè)綜合性較強(qiáng)的組合。
3.培養(yǎng)自學(xué)能力（學(xué)會(huì)看教材、能自學(xué)1—2個(gè)成品舞蹈），學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動(dòng)、步伐、幼兒舞蹈。
4.掌握一定的編舞技法，能自編簡(jiǎn)單的幼兒律動(dòng)、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。
�。�1）加強(qiáng)創(chuàng)編課的學(xué)習(xí)，自編一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。
（2）加強(qiáng)自學(xué)能力，自學(xué)1-2個(gè)較難的成品舞蹈。
�。�3）教學(xué)實(shí)踐：對(duì)1-4年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、編排，匯報(bào)演出
能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握舞蹈的內(nèi)涵和音樂(lè)及表現(xiàn)形式，通過(guò)舞蹈教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造舞蹈，用舞蹈的語(yǔ)言來(lái)反映豐富多彩的美好生活，增強(qiáng)舞蹈審美能力，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能運(yùn)用舞蹈的相關(guān)知識(shí)分析幼兒舞蹈表現(xiàn)以指導(dǎo)今后實(shí)踐，提高幼師學(xué)生的.舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)不同風(fēng)格舞蹈學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受不同的舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的鑒賞視覺(jué)和心靈感知，升華學(xué)生的內(nèi)在美和氣質(zhì)。
二、 教學(xué)常規(guī)
1、注重教師自身素質(zhì)提高，不斷更新知識(shí)
�。�1）努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容與方法，及時(shí)掌握舞蹈學(xué)科的各類信息，不斷更新知識(shí)。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生參加各種舞蹈比賽，參加校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）積極參加各種教學(xué)研討與進(jìn)修活動(dòng)。不斷提高教師自身素質(zhì)。
（4）根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，定出一至二個(gè)課題，教研室教師相互交流、研討、觀摩。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
a)根據(jù)教學(xué)大綱及教材，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
b)根據(jù)不同班級(jí)具體情況，結(jié)合學(xué)生條件指導(dǎo)學(xué)生觀摩、欣賞舞蹈教學(xué)錄像及劇目等。
c)提高舞蹈學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和分析能力，糾正不良的練習(xí)方法和習(xí)慣，加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐。
d)改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生興趣。采用生動(dòng)活潑的啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，運(yùn)用攝影、錄像等多種形式，發(fā)展學(xué)生形象思維，提高學(xué)生的專業(yè)技能和表演能力。
e)充分發(fā)揮舞蹈學(xué)科的集體智慧與力量，對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，共同研討、摸索，不斷改進(jìn)與提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真上課
（1）教學(xué)常規(guī)
a上課鈴響后，學(xué)生應(yīng)在教室集好隊(duì)，不遲到、不早退。
b病假憑校醫(yī)和醫(yī)院證明，并取得任課教師同意，否則作曠課處理。
c上舞蹈課要求服飾整潔，應(yīng)穿規(guī)定的鞋與服裝，不準(zhǔn)佩戴首飾。
d保持教室整潔衛(wèi)生，不得隨意吐痰或丟棄雜物，進(jìn)入舞蹈室應(yīng)穿舞鞋。 e愛(ài)護(hù)教室的各種教學(xué)設(shè)施，未經(jīng)許可，不得擅自動(dòng)用，損壞教學(xué)設(shè)施應(yīng)按規(guī)定賠償。
（2）教師常規(guī)
1．備課：認(rèn)真鉆研教材，按學(xué)校要求備課，精心設(shè)計(jì)每堂課的教案設(shè)計(jì)與教學(xué)課件的制作，做到課前有教案、有音樂(lè)伴奏碟，課后有反思、總結(jié)。
a按照舞蹈教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一堂課，正確傳授知識(shí)，做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)效果顯著，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣。
b舞蹈教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，上課應(yīng)精神飽滿，儀表整潔大方，身著練功服、練功鞋進(jìn)入教室，要有良好的教學(xué)基本功，語(yǔ)言生動(dòng)，親切自然，示范準(zhǔn)確。
c舞蹈教師應(yīng)全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
三、 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
（一）多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)過(guò)程積累40%
�。�1）平時(shí)成績(jī)：課堂活動(dòng)表現(xiàn)20%
�。�2）平時(shí)表現(xiàn)（按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)）：出勤情況、舞蹈學(xué)習(xí)筆記10%
�。�3）作業(yè)：課后練習(xí)表現(xiàn)10%
2、學(xué)期達(dá)標(biāo)考核：技能考核部分60%
（二）評(píng)價(jià)細(xì)則：
1、學(xué)習(xí)過(guò)程積累40分
�。�1）平時(shí)成績(jī)：課堂活動(dòng)表現(xiàn)20分
學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛(ài)舞蹈課，積極主動(dòng)參與舞蹈組合練習(xí)。
合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神。 情意表現(xiàn)5分：根據(jù)舞蹈練習(xí)表現(xiàn)出來(lái)的自信心和意志力，會(huì)動(dòng)腦、會(huì)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。
回答問(wèn)題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真、準(zhǔn)確，每次得1分。
課堂活動(dòng)表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長(zhǎng)組織，進(jìn)行小組互評(píng)、記錄量化打分；教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的成績(jī)適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。
�。�2）平時(shí)表現(xiàn)（按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)）：10分
a、出勤情況4分
建立一本考勤簿，以每節(jié)課教師或舞蹈課代表的考勤為準(zhǔn)，無(wú)故缺課每學(xué)期累計(jì)達(dá)10課時(shí)定為舞蹈課成績(jī)不合格；出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分；曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分
b、舞蹈學(xué)習(xí)日記,每課一記6分。
由學(xué)生自己記錄學(xué)習(xí)筆記，教師定期觀察評(píng)價(jià)
以上四項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、課代表、對(duì)平時(shí)各項(xiàng)成績(jī)的記載和對(duì)每位學(xué)生的印象評(píng)定出每位學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。
�。�3）作業(yè)：課后練習(xí)10分
以小組為單位練習(xí)，練習(xí)情況由組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人記錄，每缺席一次扣2分。
2、技能考核部分60分
包括地面練習(xí)、把桿練習(xí)與中間練習(xí)幾方面，按照達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：（2014 - 2015 學(xué)年度第 二 學(xué)期）
知識(shí)目標(biāo)：本學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒自編舞，掌握幼兒舞蹈的基本形式和特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)自學(xué)能力（學(xué)會(huì)看教材、能自學(xué)1個(gè)成品舞蹈），學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動(dòng)、步伐、幼兒舞蹈。掌握一定的編舞技法，能自編簡(jiǎn)單的幼兒律動(dòng)、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。
�。�1）加強(qiáng)創(chuàng)編課的學(xué)習(xí)，自編一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。
（2）加強(qiáng)自學(xué)能力，自學(xué)1個(gè)較難的成品舞蹈。
�。�3）教學(xué)實(shí)踐：對(duì)3年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、編排，匯報(bào)演出
情感目標(biāo)：用舞蹈的語(yǔ)言來(lái)反映豐富多彩的美好生活，增強(qiáng)舞蹈審美能力，提高幼師學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。
五、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)
a) 舞蹈課必須要穿練功服，盤頭發(fā)。
b) 必須帶好必須的學(xué)習(xí)道具。
c) 上課要提前5分鐘作好準(zhǔn)備。
d) 鈴聲響后必須站好隊(duì)，檢查人數(shù)。
e) 不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。
6、及時(shí)完成舞蹈筆記和課堂作業(yè)。
7、上課不準(zhǔn)交頭接耳，保持課堂次序。
六、教學(xué)研究課題
本課程在三年制大專一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)設(shè)18課時(shí)，鑒于學(xué)生素質(zhì)處于舞蹈起步階段，教學(xué)中將根據(jù)學(xué)生的接受水平?jīng)Q定內(nèi)容的制定和講解深度。另外，在教學(xué)中，將充分利用學(xué)校教育資源，使用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)
教學(xué)進(jìn)度安排表
xxxx學(xué)年度第二學(xué)期
系（部）：藝術(shù)系教研室： 舞 蹈
教師： 陳 晴
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 9
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。 在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的'審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。
1、 交代舞蹈的常規(guī)要求。 2、方位、站姿的練習(xí)
新授： 組合：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境 )
第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境 )
新授：1、勾繃腳練習(xí)。2、走步和敬禮(組合)
(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授： 1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。
(配樂(lè)：小木偶 )
第四周：復(fù)習(xí)：壓腿組合 (配樂(lè)：小木偶 )
新授：1、手腕、頭、肩的練習(xí)。2、音樂(lè)反應(yīng)(一)。
(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一) (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、手臂動(dòng)作練習(xí)。2、音樂(lè)反應(yīng)(二)組合。
(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一、二)
(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、壓垮的練習(xí)。2、擴(kuò)指組合。
(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周：復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、腰的練習(xí)。(二)彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周：復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：前壓腿組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周：復(fù)習(xí)：前壓腿組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周：復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周：復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授： 頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十二周：復(fù)習(xí)： 頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十三周：復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授： 1、蹦跳步 2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(手絹花：喜洋洋)
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 10
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)法相配合。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法：
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的.實(shí)際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識(shí)。
2、教學(xué)形式：
為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。 第一學(xué)期(注重軟開(kāi)度的練習(xí))
�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)
專業(yè)開(kāi)設(shè)：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國(guó)古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(jí)(10)
教材(北京舞蹈學(xué)院中國(guó)民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級(jí))
2、教學(xué)內(nèi)容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。
2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。
四、民族民間舞訓(xùn)練
理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。
中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃 11
一、幼兒情況分析
本班的學(xué)生年齡為5-6歲，孩子們的性格都比較活潑、好動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，大部分都學(xué)習(xí)過(guò)一二級(jí)的內(nèi)容，具有初步的舞蹈基礎(chǔ)和較好的音樂(lè)感受力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力及載歌載舞的習(xí)慣。
2、了解身體的方位和舞蹈基本腳位和手位，訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、柔軟性等基本能力。
三、教學(xué)效果
進(jìn)一步完成第二級(jí)級(jí)組合的各項(xiàng)要求，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位，初步達(dá)到頸立、背直、腿直、腳繃等要求，培養(yǎng)幼兒載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
四、教學(xué)手段
在舞蹈教學(xué)中，采用啟發(fā)式教學(xué)，以鼓勵(lì)、肯定為主。示范式教學(xué)，通過(guò)正確的動(dòng)作示范和飽滿的情感的舞蹈形象感染學(xué)生。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將幼兒舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的.故事或者舞蹈造型來(lái)啟發(fā)幼兒的想象力、表現(xiàn)力。
五、教學(xué)計(jì)劃
常規(guī)訓(xùn)練：站姿，坐姿、肩腰腿部軟開(kāi)度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
經(jīng)過(guò)暑期舞蹈考級(jí)考試，五、六級(jí)班全體學(xué)員以100%通過(guò)的成績(jī)，取得五級(jí)、六級(jí)學(xué)習(xí)合格證書(shū)。因此，從本期開(kāi)始，兩個(gè)班均在前一年的基礎(chǔ)上上升一級(jí)，開(kāi)始完成六級(jí)和七級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)根據(jù)中國(guó)舞
六、七教材大綱要求
將教材內(nèi)容按一年四期安排，特制訂出第一期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
一、扶把動(dòng)作時(shí)能保持身體直立；
二、站立時(shí)“重心”正確；
三、腿直、腳繃，腰腿軟度基本達(dá)標(biāo)；
四、藏族舞和蒙古族舞的“舞步”和“舞姿”準(zhǔn)確；
五、動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)拍準(zhǔn)確；
六、舞蹈時(shí)有自?shī)矢�、有熱情�?/p>
【中國(guó)舞八級(jí)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
關(guān)于中國(guó)舞舞蹈教學(xué)計(jì)劃06-30
中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）07-15
中國(guó)舞一級(jí)教學(xué)計(jì)劃（精選6篇）01-25
中國(guó)舞崗位職責(zé)03-01
拉丁舞的教學(xué)計(jì)劃01-24
爵士舞教學(xué)計(jì)劃07-03