《語文活動(dòng)７》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《語文活動(dòng)７》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《語文活動(dòng)７》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生回顧、填寫、積累成語。
2、閱讀短文，體會(huì)詞語的生動(dòng)傳神。
3、收集、積累名言，陶冶情操。
4、收集、整理、評(píng)賞諺語。
教學(xué)重難點(diǎn)
積累、評(píng)析詞語。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、萬花筒
1、讀題后完成填空。
2、交流檢查。
3、說說故事。
二、我會(huì)學(xué)。
1、自由讀文，熟悉片段。
2、師范讀，生體會(huì)文字的特點(diǎn)。
3、畫出生動(dòng)傳神的詞語。
4、交流匯報(bào)。
5、輪讀。
三、百寶箱
1、指名讀
2、自由讀
3、感知大意
4、各種方式讀。
5、背誦。
四、大舞臺(tái)。
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
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教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記形聲字。
2、通過比較朗讀，掌握多音字。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀讀寫寫中積累詞語和句子。
4、在“讀讀背背”中積累多種形式的詞語。
5、大膽想像，創(chuàng)造童話王國，培養(yǎng)想像能力。
教學(xué)過程
一、萬花筒。
1、學(xué)生自讀并觀察生字特點(diǎn)。
2、學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的'特點(diǎn)。
所有的字都是月字旁。
3、學(xué)生自由讀，指名讀。
4、同桌互相檢查對(duì)生字的認(rèn)讀情況。
二、我能讀。
1、先自由地讀句子，再比一比。
2、找出每組詞語里加點(diǎn)字的讀音有什么不同。
3、再讀詞語，看誰讀得好。
4、用它們不同的讀音自己組詞。
三、我能寫。
1、讀前面的兩組詞句。說說“極了”、“立刻’’是什么意思？
2、試著填一填。
3、指名讀讀。老師和學(xué)生評(píng)價(jià)。
四、百寶箱。
1、學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。
2、全班交流。老師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。
ABCC：千里迢迢；風(fēng)塵仆仆；人才濟(jì)濟(jì)
AABC：絲絲入扣；年年有余；歲歲平安
AABB：熱熱鬧鬧；熙熙攘攘；痛痛快快
3、學(xué)生讀讀記記這三組詞語。
4、學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點(diǎn)，再說幾個(gè)這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。
五、大舞臺(tái)。
1、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，《黑貓警長》《丑小鴨》這些有趣的童話故事曾把我們帶人多么神奇的境界呀！我們?cè)谶@里創(chuàng)立一個(gè)童話故事王國。把大家平時(shí)閱讀過的生動(dòng)、神奇的童話故事或者怎樣設(shè)計(jì)故事王國交流一下，開拓大家的思路。相信同學(xué)們會(huì)帶來讓你意想不到的精彩故事和辦法。
2、小組交流，并挑選出一個(gè)最優(yōu)秀的參加班級(jí)交流。
3、班級(jí)童話故事會(huì)。
每組推選一名同學(xué)參加童話王國設(shè)計(jì)比賽。由老師和五名同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，要求每個(gè)評(píng)委盡量做到公平、公正。
4、學(xué)生評(píng)論。對(duì)剛才的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)，你最喜歡哪一個(gè)方案？你認(rèn)為誰講得最好？好在哪里？鼓勵(lì)大家暢所欲言。
5、總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
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