四年級(jí)美術(shù)《生活中暖色》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)美術(shù)《生活中暖色》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與過(guò)程:通過(guò)對(duì)本課觀察回憶表現(xiàn)的學(xué)習(xí),初步掌握暖色的基本知識(shí)、并用語(yǔ)言和繪畫的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
態(tài)度與方法:了解暖色知識(shí),體驗(yàn)暖色帶來(lái)的感受,提高學(xué)生對(duì)色彩的感受能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)享受生活,從色彩中感受生活的美好。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知識(shí),并能根據(jù)觀察回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。
教學(xué)難點(diǎn):
以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受。
教具準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、色彩卡片、簡(jiǎn)筆圖、
學(xué)具準(zhǔn)備:
繪畫工具
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)色彩知識(shí)、選擇題引入新知。
1、復(fù)習(xí)
同學(xué)們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)過(guò)三原色,誰(shuí)知道是哪三種色彩?(學(xué)生回答)
教師:三間色呢?(生答)
師結(jié):可以看出咱班同學(xué)對(duì)以前的知識(shí)掌握的不錯(cuò)哦!
2、提問(wèn)
提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)?(生答)。這樣的季節(jié)有一個(gè)很明顯的特點(diǎn),到外邊站一會(huì)兒有些冷。
選擇題的安排:有這樣的一件事需要同學(xué)們做個(gè)選擇:在一個(gè)寒冷的雪天,你行走在馬路上,嘴里鼻孔里呼出的氣瞬間凝成了霜花兒,凍結(jié)在帽子的四周,北風(fēng)呼呼的叫著,把你凍的鼻酸頭疼,兩腳跟冰塊似的。這時(shí),你想暖和暖和,有兩個(gè)房間可以進(jìn)入,一個(gè)是紅色的房間,一個(gè)是藍(lán)色的房間,你會(huì)進(jìn)入哪個(gè)房間?(生答)
3、提問(wèn):你為什么會(huì)選擇紅色的房間。(生答)
既然同學(xué)們一致選擇紅色,說(shuō)明不同的色彩會(huì)帶給我們不同的感覺。紅色就帶給我們xx的感覺。
4、在色相環(huán)中辨別冷暖色
這是一張色相環(huán),我們現(xiàn)在把它分為兩部分,你認(rèn)為哪些色是暖色,哪些色是冷色?
5、師結(jié):像這種偏紅偏黃的色,我們稱為暖色,像這種偏藍(lán)偏綠的色,我們稱為冷色。今天這節(jié)課,我們就走進(jìn)生活,共同學(xué)習(xí)《生活中的暖色》(出示課題)
6、拿出自己的水彩筆或是油畫棒,快速的從彩筆盒中挑出暖色。
7、色彩的冷暖是通過(guò)對(duì)比產(chǎn)生的。
師述:同學(xué)們,老師這有幾種色彩,咱們來(lái)辨別一下它屬于冷暖哪類色,(師出示紅色與草綠色、藍(lán)色與草綠色的對(duì)比圖)師幫助學(xué)生分析出:草綠色與紅色比,為冷色,與藍(lán)色比為暖色,可見,冷暖是通過(guò)對(duì)比產(chǎn)生的。
二、說(shuō)暖色景,看暖色圖,
1、聯(lián)系生活,說(shuō)出生活中的暖色
同學(xué)們,人是最聰明的了,因?yàn)槲覀儠?huì)聯(lián)想,我現(xiàn)在就讓你聯(lián)想一次,當(dāng)你看到像偏紅偏黃這類暖色的時(shí)候,你想起了生活中的哪些場(chǎng)合,景色或是物體呢?(生答)(秋天的莊稼、樹林、火紅的楓葉、朝陽(yáng)、晚霞、結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)面、過(guò)年時(shí)、火燒云、辣椒地,油菜花、橘子園里、大地里的向日葵花、粉色的玫瑰……)
2、師結(jié):暖色在生活中無(wú)處不在,有了暖色生活更加豐富
3、老師也準(zhǔn)備了一些暖色的圖片,我們一起來(lái)欣賞欣賞,邊欣賞邊感受是什么場(chǎng)景有什么感覺?(課件)
4、欣賞后說(shuō)一說(shuō)看了這些暖色后的感覺。(生答)(課件)
5、師結(jié):暖色帶給我們喜慶、溫暖、溫馨、熱烈、歡快的.感覺。(華麗、生動(dòng)、色彩明媚、陽(yáng)光、歡快、外向、發(fā)展、興奮、悅目、刺激、自由、激情、亮麗、活潑、熱情、積極、活躍、飽和度高、醒目、惹眼存在感強(qiáng)、熱烈、明快、艷麗、爽朗、甜蜜、健美、光輝、健美、青春、鮮明。)
三、欣賞師生繪畫
1、走進(jìn)大師的作品
同學(xué)們,生活賦予我們豐富多彩的暖色,有許多畫家也喜歡利用暖色作畫,我們一起看看吧!(欣賞大師作品)
2、同學(xué)們,畫家畫的好嗎?你說(shuō)他們都是畫家,我想知道像咱們這么大的小朋友能畫嗎?
現(xiàn)在咱就一起欣賞和我們同齡的小朋友的作品。(欣賞學(xué)生作品)
師結(jié):原來(lái)我們這么大的孩子也能運(yùn)用暖色創(chuàng)作出溫暖、歡快的作品
四、冷色在暖色畫中的作用
1、師述:咱們想想,我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候,曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)紅色的畫,在表現(xiàn)紅色的畫的時(shí)候,我們是全部用紅色還是以紅色為主,點(diǎn)綴其他的色彩?(生答)那么暖色的畫中是怎樣表現(xiàn)的呢?我們先來(lái)欣賞一幅畫馬蒂斯的《紅色的房間》,你來(lái)說(shuō)一說(shuō)畫面中有什么色?(生答)。師述:再來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么色多,什么色少,用今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)就是暖色多,冷色少,畫家為什么要在暖色畫中用一點(diǎn)冷色調(diào)呢,冷色在這里起到什么樣的作用呢?(生答)
師述:在暖色中加入少許的冷色使畫面在統(tǒng)一中產(chǎn)生了變化,從而使畫面更加協(xié)調(diào),達(dá)到色彩平衡,但是加入冷色不能太多,依然要以暖色為主。
2、師述:同學(xué)們,我們來(lái)回顧剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,第一個(gè)問(wèn)題,什么樣的色彩為暖色?(生答)
怎樣用色彩組織畫面?(畫面中要以暖色為主,輔以少量的冷色使畫面達(dá)到統(tǒng)一協(xié)調(diào)。)咱們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)這種方法,用你喜歡的暖色表現(xiàn)畫面。
五、學(xué)生作業(yè),提出要求
1、老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了一幅簡(jiǎn)筆圖,現(xiàn)在同學(xué)們就可以利用咱們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容表現(xiàn)畫面。
師出示作業(yè)要求,明確目的。
2、學(xué)生表現(xiàn)。(播放音樂(lè))
六、作業(yè)展示:
1、介紹自己畫中的暖色
2、找一找自己繪畫的優(yōu)點(diǎn)
3、暖色是否突出
七、小結(jié)和延伸
1、考考你(課件)
2、師述:我們中國(guó)人喜歡用紅色表示熱烈、喜慶的心情,像過(guò)年時(shí)張貼的年畫,燃放包裹成紅色的鞭炮、生活中正因?yàn)橛辛诉@些色彩才變得更加豐富、多姿。老師希望同學(xué)們能運(yùn)用色彩裝扮我們的生活。
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