四年級(jí)《動(dòng)物卵》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)《動(dòng)物卵》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教材分析
《動(dòng)物的卵》一課是小學(xué)科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第二單元的最后一個(gè)研究課題。在此之前研究了關(guān)于植物繁殖的一些知識(shí)，由植物的繁衍聯(lián)系到動(dòng)物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵，在探究植物新生命孕育的同時(shí)，探究動(dòng)物新生命的孕育便開(kāi)始了。
本課設(shè)計(jì)為三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：了解各種各樣動(dòng)物的卵。
�。�1）讓學(xué)生自由說(shuō)其了解的動(dòng)物的卵，建立初步的感性認(rèn)識(shí)。
�。�2）教師為學(xué)生收集各種各樣動(dòng)物的卵的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察比較，尋找動(dòng)物卵在形狀、顏色、數(shù)量、大小等方面的異同，幫助學(xué)生形成對(duì)動(dòng)物卵多樣性的認(rèn)識(shí)，并引領(lǐng)學(xué)生逐步進(jìn)入動(dòng)物卵的神奇世界。
第二環(huán)節(jié)：以雞蛋為例，研究動(dòng)物的卵。
�。�1）探索旅程之一：研究雞蛋的外部特征；
�。�2）探索旅程之二：研究雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造。
第三環(huán)節(jié)：
（1）觀看“小雞孵化過(guò)程”的視頻。
�。�2）學(xué)習(xí)雞蛋各個(gè)部分對(duì)胚胎發(fā)育的作用以及小雞孵化需要具備的條件。
�。�3）觀看青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育視頻。
�。�4）認(rèn)識(shí)什么叫卵生和卵生動(dòng)物。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷一次對(duì)動(dòng)物的卵進(jìn)行觀察和探究的過(guò)程。
2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物卵的多樣性，研究雞蛋的外部特征和內(nèi)部構(gòu)造。
3、訓(xùn)練學(xué)生良好的觀察能力，讓其學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去觀察研究的科學(xué)研究方法，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、電腦課件：各種動(dòng)物的卵的圖片、雞蛋的結(jié)構(gòu)圖及小雞的孵化過(guò)程、青蛙的發(fā)育過(guò)程視頻。
2、學(xué)生收集關(guān)于動(dòng)物卵的知識(shí)的資料。
3、教師為每組準(zhǔn)備1枚生雞蛋、半個(gè)熟雞蛋，小盤子一個(gè)，放大鏡一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、質(zhì)疑引入
春天來(lái)了，植物媽媽們可忙了。她們忙著把她們的寶寶們送到大自然中去生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。動(dòng)物們呢，也不甘落后，他們，也在悄悄地繁殖他們的后代。你知道，動(dòng)物媽媽們又是怎樣來(lái)孕育她們的寶寶的呢？
生：有直接生出來(lái)的，比如小貓，小狗等等。
生：有下蛋，然后孵蛋，繁殖后代的。
師：我們常說(shuō)的蛋也叫做卵，今天我們就來(lái)研究動(dòng)物的卵（板書）。
你知道的蛋，有哪些呢？
生自由說(shuō)。
師：同學(xué)們的了解真不少！想不想看看老師準(zhǔn)備的？
二、觀察探究、探索真相
（一）觀察各種動(dòng)物的'卵
1、課件出示各種動(dòng)物的卵：蝴蝶的卵，青蛙和蟾蜍的卵，魚卵……讓生充分地進(jìn)行觀察和對(duì)比，初步感知?jiǎng)游锫训亩鄻有浴?/p>
2、課件出示一組鳥蛋，小組討論、交流：同類動(dòng)物的卵在外形上有什么相同之處和不同之處。
�。ǘ┯^察雞蛋
1、探索旅程之一：研究雞蛋的外部特征
�。�1）研究方法提示：
看一看：外殼上有什么？是什么樣的？
摸一摸：感覺(jué)怎樣？
捏一捏：結(jié)果如何？
猜一猜：外殼上是否有小孔？
�。�2）分小組研究。
�。�3）匯報(bào)。
（4）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師適時(shí)點(diǎn)撥，如：
為什么雞蛋捏不爛？——引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的殿堂，了解拱形物體承壓原理。
雞蛋的蛋殼上是否有小孔？——引導(dǎo)學(xué)生了解氣孔及其作用。
2、探索旅程之二：研究雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造
�。�1）觀察生雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造
�。�2）觀察半個(gè)熟雞蛋
�。�3）交流、匯報(bào)
�。�4）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師適時(shí)點(diǎn)撥并板書：蛋殼膜、蛋白、蛋黃、胚、氣室。
�。ㄈ┭芯侩u蛋各部分對(duì)胚胎發(fā)育的作用
1、猜測(cè)
2、師點(diǎn)撥，播放課件，了解雞蛋各部分對(duì)胚胎發(fā)育的作用
3、觀看小雞孵化過(guò)程的視頻
�。ㄋ模┭芯啃‰u的孵化過(guò)程需要具備的條件
�。�1）生自由說(shuō)
（2）師點(diǎn)撥，課件出示小雞孵化過(guò)程需要具備的內(nèi)部條件和外界條件。
�。ㄎ澹┯^看青蛙發(fā)育過(guò)程的視頻。
三、認(rèn)知卵生和卵生動(dòng)物。
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