一年級《j q x》語文教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的一年級《j q x》語文教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)重點:
1.學(xué)會“j、q、x”三個聲母,認清形、讀準(zhǔn)音,能正確書寫。
2.學(xué)會“j、q、x”與“ü”相拼兩點省略的規(guī)則。
教學(xué)難點:
“j、q、x”與“ü”相拼時,“ü”上兩點省略。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
你們到拼音王國中認識了哪些韻母家族的朋友:(a、o、e、i、u、ü)。認識了哪些聲母家族的朋友。(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我們一起再認識3個聲母朋友“j、q、x”,你們愿意嗎?(貼卡片)。
二、學(xué)習(xí)“j、q、x”的音形及正確書寫
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)“j”的音形
1.出示“j”的圖:你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個字母嗎?
。1)教師范讀,糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。
(2)學(xué)生練習(xí)讀。
2.學(xué)生“j”的形
(1)你有什么好辦法記住“j”的形?
。2)編小兒歌:豎彎加點j、j、j。
3.書寫字母“j”
。1)怎樣寫好字母“j”呢?請大家看看書,“j”是幾筆寫成的?先寫哪筆?再寫哪筆?占什么格?
。2)學(xué)生邊說教師邊在四線三格中板書。
(3)學(xué)生抄寫字母“j”。教師巡視,個別輔導(dǎo)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)字母“q”
1.出示“q”圖
。1)問:這是什么呀!
。2)自己試著讀讀這個字母?
。3)教師范讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
(4)開火車讀字母“q”。
2.學(xué)習(xí)“q”的形
(1)同桌同學(xué)說說怎么記“q”的形?
(2)小兒歌:左上半圓q、q、q或9字q。
。3)區(qū)別“bpdq”的音形。
3.書寫字母“q”
(1)看看書上的字母“q”是怎樣寫的`
。2)教師在四線三格中寫范字
(3)自己試著在本上練習(xí)寫1-2個。教師巡視,個別輔導(dǎo),糾正學(xué)生的寫姿及執(zhí)筆方法。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)“x”的音形
1.出示“x”的圖
(1)你能根據(jù)圖畫內(nèi)容試著讀讀這個字母嗎?
。2)指名讀
。3)開火車讀
2.學(xué)習(xí)“x”的形
(1)你們看看圖中哪兒像x的形呀!
(2)讀記憶小兒歌:一個叉子x、x、x
3.書寫字母“x”
(1)認識“﹨”右斜、“∕”左斜。
(2)左斜、右斜先寫哪一筆呢?看看書上的字母筆順?
。3)教師強調(diào)先寫右斜,再寫左斜。
(4)教師范寫
先在第三條線上點二個點,然后在第二條線上點兩個點,注意與上邊兩點對齊,先連接右斜,再連接左斜。
(5)學(xué)生在本上練習(xí)寫1-2個。教師行間巡視,個別輔導(dǎo)。表揚寫姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)并發(fā)獎票,糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢。
三、小結(jié):
今天我們又學(xué)習(xí)了三個聲母“j、q、x”,同學(xué)們的音形記得真清楚,寫得也不錯!
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