人教版四年級下冊《積累·運用八》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編為大家收集的人教版四年級下冊《積累·運用八》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求：
思想品德要求：了解地球所處的位置妙不可言，知道只有地球上存在生命，要更加愛護地球，保護好環(huán)境;為能過一個有意義的暑假做準備。
知識要求：會讀、會背有關(guān)氣象方面的諺語，理解大概意思;理解短文內(nèi)容。了解地球所處的位置妙不可言;練習(xí)寫科幻故事，想像要豐富，內(nèi)容要具體。
能力要求：培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀短文的`能力，能抓住文章的主要內(nèi)容;通過口語交際，提高口頭表達能力;展開豐富想像，寫出有趣的科幻故事。
重點難點：閱讀短文，了解地球出現(xiàn)生命的原因和地球的位置之間的關(guān)系;寫出符合要求的作文;展開想像，寫好科幻故事。
教具準備：常規(guī)
教學(xué)時間：三課時
第一課時
一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”
1、自己讀諺語，不理解的詞查字典。
2、全班討論諺語的含義。
3、采用多種形式背誦。
二、閱讀短文
1、自己讀課文，不理解的詞查字典，標出短文共有幾個自然段，每段講什么內(nèi)容。
2、討論問題
(1)地球處在什么樣的位置?
(2)地球為什么有生命存在?
3、自由發(fā)言
4、老師點撥
第二課時
一、自己準備
想想暑假有什么打算?準備怎么過?要有意義，生活還應(yīng)該豐富多彩。
二、小組討論
全班分小組，在組內(nèi)談自己的打算。(準備怎么過?達到什么目的)
三、在班上介紹
各小組選出說得好，活動安排得好的同學(xué)在全班發(fā)言。
四、大家評議，補充
五、老師總結(jié)表揚
第三課時
一、 寫作指導(dǎo)
1、審清題目
這次習(xí)作要求我們編故事，所謂故事，必須有頭有尾，所講述的內(nèi)容有連貫性，富有吸引力，能感染人。而這次編的故事還必須是科幻故事，所以還要求我們大膽想像，從這點上看這次科幻故事的作文與想像作文有共同之處，而不同之處是作文要寫好故事情節(jié)。
2、全班討論，什么是有情節(jié)?什么叫展開想像?什么叫富有吸引力?
3、共同討論選材，達到互相啟發(fā)的目的。
請同學(xué)們說說自己曾幻想過什么?哪些是屬于科學(xué)幻想?做到個人選材時心中有數(shù)。
4、大膽想像，既然是幻想就不是現(xiàn)實，要超出現(xiàn)實，可以采用擬人，夸張的方法，使故事更加吸引人。
5、 范文參考，配以講解。
6、教師巡視指導(dǎo)作文
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