中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計第一課時

時間:2021-12-16 10:19:46 教學設(shè)計 我要投稿

蘇教版四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計(第一課時)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要準備好教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫好教學設(shè)計呢?以下是小編收集整理的蘇教版四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計(第一課時),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

蘇教版四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計(第一課時)

蘇教版四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計(第一課時)1

  教學目的:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語:息息相關(guān)、遠在天涯近在咫尺、天南海北等。

  3、了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處,認識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān),激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感。

  教學重點:

  理解課文內(nèi)容,了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理,感悟、體會其奇妙之處。

  教學難點:

  了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理,感悟、體會其奇妙之處。

  教具準備:

  電腦圖片

  教學流程:

  一、扣題導入,明確中心。

  1、談話導入:前些年,有一次進行超短小說競賽,一位作家只寫了一個字,居然獲得了一等獎。有誰知道這是什么字嗎?

  2、板書:網(wǎng)。

  3、引:也許大家現(xiàn)在還不能理解這篇小說的`意義,以后可能會明白的。不過,我們今天學習的內(nèi)容卻與“網(wǎng)”關(guān)聯(lián)。

  4、介紹:現(xiàn)在又有了一種新鮮的網(wǎng)——國際互聯(lián)網(wǎng)。

  5、今天,我們就來學一學這——奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)。

  6、引:這篇文章介紹的對象是國際互聯(lián)網(wǎng),介紹的中心要點是國際互聯(lián)網(wǎng)的“奇妙”。

  二、讀好課題,引導質(zhì)疑。

  1、讀好課題,讀出對國際互聯(lián)網(wǎng)的好奇與神往。

  2、圍繞課題質(zhì)疑:看了這個課題,你有什么疑問?

  3、引:就讓我們帶著這些問題走向課文,去閱讀,去思考,去探究。

  三、初讀課文,整體感知,把握結(jié)構(gòu)。

  1、引導自讀,要求:讀準字音,讀通每一句話,認清字形,試著理解生字新詞。

  2、檢查字詞的讀音掌握情況。

  ①出示詞語,自由練讀。

  話題跨越一封信悉尼熟悉快捷方便無所不有豐富多彩天南海北

  郵遞查閱資料付款息息相關(guān)萬水千山足不出戶遠在天涯,近在咫尺(咫尺天涯)

  ②指名領(lǐng)讀詞語,相機正音。

 、埤R讀詞語,再次正音。

  3、檢查字詞的理解情況,指導學生有感情地朗讀詞語。

  4、有感情地齊讀詞語。

  5、默讀課文,思考:課文是從哪些方面來介紹了“國際互聯(lián)網(wǎng)”的奇妙之處的。

  6、交流:說說你認為國際互聯(lián)網(wǎng)“奇妙”在哪里?

  7、小結(jié):通過討論,同學們已經(jīng)非常清楚,課文是從國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及作用三方面來說明國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙的。

  板書:大、快、多。

  8、指導學生分段,概括段意。

  第一段(1)人們時常談起“上網(wǎng)”,“網(wǎng)”是怎么回事?

  第二段(2—3)國際互聯(lián)網(wǎng)是由許多電纜組成,靠電纜傳送數(shù)據(jù),速度大,功能多。

  第三段(4)國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)。

  9、指導學生連接段意概括主要內(nèi)容。

  10、小結(jié):通過這堂課的學習,大家對課文內(nèi)容有了大致的了解。那么,國際互聯(lián)網(wǎng)究竟有哪些功能、速度究竟有多快,我們下堂課再繼續(xù)研究。

  四、課堂練習,課后延伸。

  1、指導書寫生字描紅。

  ①交流:你認為在寫本課生字時應(yīng)注意些什么?

  ②重點指導:題款。

  ③課堂描紅,老師巡視指導。

  2、朗讀課文,把課文讀熟、讀流利。

  3、抄寫課后生字新詞。

  4、繼續(xù)在父母的帶領(lǐng)下上網(wǎng)瀏覽,領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)的有趣與功能強大。

  板書設(shè)計:

  奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)

蘇教版四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計(第一課時)2

  教學目標:

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

  3、能通過朗讀整體感知課文的主要內(nèi)容,初步體會國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。

  4、能正確、規(guī)范地書寫漢字。

  教學重難點:

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、初步體會國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。

  教具準備:

  教學課件

  教學過程:

  板塊一:激趣導疑

  1、播放《小蘋果》,學生欣賞(會唱的也可跟唱)。

  引導學生思考:這是哪一首歌?究竟是什么原因讓這首歌這么流行?

  生自由匯報。

  2、師導入新課,板書課題,學生跟寫,讀題。

  3、引導學生質(zhì)疑。

  預(yù)設(shè):

  為什么說國際互聯(lián)網(wǎng)是奇妙的?

  國際互聯(lián)網(wǎng)究竟奇妙在哪里?

  國際互聯(lián)網(wǎng)是怎樣工作的?

  國際互聯(lián)網(wǎng)有什么作用?

  板塊二:初讀闖關(guān)

  1、播放課文范讀視頻,后引導學生思考:

  聽完后你都知道了什么?你覺得剛才的這位叔叔說得怎么樣?

  2、生自由匯報,師順勢指導學生學會傾聽、捕捉信息和讀書。

  師過渡:正如葉圣陶先生所說的那樣,讀書就應(yīng)該像說話一樣自然。其實剛才你們所聽到的就是我們今天要學的課文,叔叔已經(jīng)讀得很棒了,那你們想不想像叔叔那樣把課文讀好?等你們讀完課文,老師還準備了三道關(guān),大家敢不敢闖關(guān)?來,請看要求。

  3、出示自讀要求,學生自由讀課文。

  (1)自由大聲地讀讀課文,注意將生字詞讀準,將句子讀通順,同時想想課文主要寫了什么。

 。2)讀書時,如果遇到不理解的詞語,可以通過查閱工具書、聯(lián)系上下文、與同學交流等方法來解決。

  4、檢查自讀,勇闖三關(guān)。

  第一關(guān):“我會讀詞語”

  課件出示生字詞,開火車讀,齊讀,師相機糾錯并引導交流對難懂詞語的理解。

  第二關(guān):“我會讀課文”

  指名分自然段讀課文,師相機糾誤,適時強調(diào):“纜、款”是前鼻音,“封、逛”是后鼻音,“閱、蜘”是整體認讀音節(jié)。

  第三關(guān):“我來說大意”

  課件出示提示,指名補充概括,師歸納(從結(jié)構(gòu)、工作原理和作用三方面)。

  國際互聯(lián)網(wǎng)就像一張()網(wǎng)包住了整個地球,它有的是通過無數(shù)條看得見的()和()來連接,還有的是通過看不見的()來連接,其中包括了文字、圖像、聲音等,使我們的生活更加(),因為上面可以()、()、看電影、聊天、購物……可以說它現(xiàn)在與我們()了。

  板塊三:再讀尋奇

  1、學生快速默讀課文,找出描寫互聯(lián)網(wǎng)奇妙的語句,可以在句子旁邊做批注,寫下自己的感受。

  2、指名匯報。

  預(yù)設(shè):“你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛……網(wǎng)”。

 。1)生匯報,談感受(師相機板書“大”)。

 。2)指導朗讀。

  預(yù)設(shè):“不過,這張網(wǎng)是通過無數(shù)條……村”。

 。1)生匯報,談感受(師相機板書“快”)。

 。2)指導朗讀。

  預(yù)設(shè):“國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富……送到家中……”

 。1)生匯報,談感受(師相機板書“多”)。

  (2)指導朗讀。

  板塊四:學習寫字

  1、引導學生認真觀察課后要寫的生字,并請學生說說最易寫錯的字。

  2、師范寫,生描紅,練寫(配樂),展示。

  板書設(shè)計:奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)大快多

【蘇教版四上《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設(shè)計(第一課時)】相關(guān)文章:

1.《我們奇妙的世界》第二課時教學設(shè)計

2.《祝!氛n時教學設(shè)計

3.蘇教版《恐龍》教學設(shè)計

4.背影的教學設(shè)計第一課時

5.《鯨》第一課時教學設(shè)計

6.雷雨第一課時教學設(shè)計

7.《尊嚴》第一課時教學設(shè)計

8.江南教學設(shè)計第一課時

9.zhchshr(第一課時)教學設(shè)計