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感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-27 16:56:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用15篇)

  作為一名教職工,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用15篇)

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  活動(dòng)目的:

  提高學(xué)生對(duì)父母的感恩情感,使其體驗(yàn)到來自各方面的關(guān)心和愛護(hù),以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí),報(bào)答父母。

  活動(dòng)過程:

  《提綱》:

  一、開場(chǎng)白

  二、拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析,反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎?”

  三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。

  四、感受你們的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話,就能使父母熱淚盈眶(播放家長(zhǎng)會(huì)父母流淚和欣慰的片段)

  五、激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)

  六、我的話對(duì)你說父母的話(視頻)+舊照片(音樂相冊(cè))

  七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事

  八、珍貴禮物寫下心底深處最想對(duì)父母說的一句話,不求華麗,無需復(fù)雜,但定要真誠(chéng)。寫完后我們一起把它折成一顆心,回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。

  九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書

  十、老師的話進(jìn)行,對(duì)同學(xué)做出期望。

  具體流程:

  播放《念親恩》

  少如:一曲感人肺腑的《念親恩》,道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命,給于我們關(guān)懷。

  添銘:面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩,你可懂得感恩?

  面對(duì)十幾年的淳淳教導(dǎo),你可有深切領(lǐng)悟?

  少如:現(xiàn)在我宣布:初一11班“感恩父母,點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)

  合:現(xiàn)在開始!

  少如:有這么一則公益廣告,一播出就受到熱烈的社會(huì)反響,那么,到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢?

  添銘:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

  播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

  少如:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,更何況是至情至性的人類呢?

  父母對(duì)我們的恩情深入大海,我們又怎能不常懷感恩之情呢?

  添銘:為父母洗一次腳,送父母一朵小花,為父母做一頓飯,也許只是雞毛蒜皮的一件小事,也能表達(dá)我們的愛意,可是大家好好想想,你做了嗎?

 。ǹ蛇m當(dāng)請(qǐng)1—2位同學(xué)回答)

  少如:在上個(gè)月的家長(zhǎng)會(huì)中,大家都給爸爸媽媽寫了信,說出了你的心底話。讓我們來看看,她寫了什么?

  配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

  少如:雖然沒有華麗的辭藻,即使缺乏夸張修飾,但這平淡而質(zhì)樸的話語,這飽含深情的只字片語,給于爸爸媽媽的,卻是深深的,重重的感動(dòng)。

  添銘:當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時(shí),當(dāng)父母看著你們?cè)趯W(xué)校的剪影,分享你們的悲傷快樂時(shí),他們是如何的反應(yīng)?讓我們帶大家去見證這動(dòng)人的一幕。

  播放家長(zhǎng)會(huì)時(shí)片段

  少如:是什么讓父母熱淚盈款,是什么讓父母欣慰開顏?

  正是你不經(jīng)意間的那一丁點(diǎn)的關(guān)懷,那洋溢在字里行間的思念。

  添銘:看到父母對(duì)自己的一切如此動(dòng)容,是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說點(diǎn)什么嗎?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)

  請(qǐng)欣賞雙人舞《母親》

  添銘:你好,請(qǐng)問你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎?(采訪舞者)

  少如:好聽的音樂,透露著深情的肢體語言,千言萬語匯集成一個(gè)字:愛

  添銘:愛,就要用于說出來。面對(duì)父母,你敢勇敢的說出你的愛嗎?

  合:讓空氣為我們傳遞愛意,讓我們大聲的說出:爸爸媽媽,我愛你

  全班:爸爸媽媽,我愛你!

  少如:爸爸媽媽聽到了嗎?

  添銘:相信他們一定聽到了,不信你聽?

  播放視頻《媽媽有話說》制作家長(zhǎng)錄像

  少如:文字是為了傳遞愛而誕生

  添銘:語言是為了表達(dá)愛而存在

  少如:在你十幾年的生命當(dāng)中,必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

  添銘:說說讓你影響深刻,最深受的感動(dòng)的一幕吧,讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情,那深深的感動(dòng)。

  說出你的故事,請(qǐng)2個(gè)同學(xué)說說發(fā)生在他們身上的故事

 。孛苷(qǐng)兩位家長(zhǎng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)參加主題班會(huì),站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對(duì)孩子的期望)

  少如:相信這個(gè)時(shí)候,充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶,滿滿感動(dòng)。

  添銘:那些現(xiàn)在,請(qǐng)大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙,寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的一句話,不求華麗,無需復(fù)雜,但定要真誠(chéng)。好,請(qǐng)將它折成一顆心,請(qǐng)大家周末帶回家交給你的父母親吧,我想這一定會(huì)是一份非常珍貴的禮物。

  少如:生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情,只要我們有一顆細(xì)膩的心,細(xì)細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們會(huì)明白,我們都生活在愛的海洋里。

  添銘:我們知道我們?cè)屇^,曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信,我們會(huì)是您的驕傲,我們會(huì)讓您笑顏燦爛如花。

  少如:現(xiàn)在,請(qǐng)我們起立共同宣誓,

  有請(qǐng)領(lǐng)讀宣誓人,副班長(zhǎng)林爍:

  從現(xiàn)在開始,

  在品德上讓你們安心,

  在學(xué)習(xí)上讓你們放心

  在生活上讓你們省心

  在行為上讓你們開心

  我們決不辜負(fù)父母心

  宣誓人:XXX

  添銘:請(qǐng)坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜和快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

  少如:請(qǐng)帶著父母的殷切期待,帶著你的夢(mèng)想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程。

  添銘:路上春色正好

  少如:天上太陽正晴

  添銘:我們的主題班會(huì)逐漸接近尾聲,有請(qǐng)班主任老師為我們發(fā)言。

  老師的話

  添銘:感謝老師對(duì)我們的期待與教誨

  少如:人間最美是真情

  人間最真是親情

  添銘:人間最珍貴的愛莫過于父母對(duì)子女的愛

  人間最無私的情感莫過于父母對(duì)于子女的情感

  合:時(shí)光有限,親情無限。

  少如:我宣布:初一11班“感恩父母,點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)

  合:到此結(jié)束。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  教學(xué)設(shè)想:

  1、引導(dǎo)學(xué)生做了解父母的測(cè)試卷,觀看圖片和視頻,交流感受,調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn),讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,感悟父母的厚愛。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性,從古今感恩父母的故事、詩(shī)歌、名言,到詩(shī)歌朗誦等,始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組交流合作為主,教師只做適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。

  3、課程的實(shí)施采用自主活動(dòng)式教學(xué),展示學(xué)生特長(zhǎng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。努力構(gòu)建開放式、構(gòu)建式課堂體系。

  4、整節(jié)課分七個(gè)環(huán)節(jié):

  做一次反省

  看一部短片

  講一段故事

  誦一段經(jīng)典

  唱一首歌曲

  提一份倡議

  送一份祝福

  教學(xué)目標(biāo):

  1、重溫父母厚愛,滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)責(zé)任感。

  2、通過故事演講活動(dòng),詩(shī)歌朗誦,歌曲的演唱,寫幾句感謝的話送給父母或者老師。

  3、通過課堂展示,培養(yǎng)合作意識(shí),在展示中體驗(yàn)成功的快樂,增強(qiáng)成就感。

  課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、課前準(zhǔn)備。

  學(xué)生準(zhǔn)備:搜集感恩父母的故事、名言、詩(shī)歌等。

  教師準(zhǔn)備:上網(wǎng)搜集圖片、視頻等資料制作課件,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲《感恩的心》,倡議書分好角色課下練習(xí)好。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  父母是我們最親愛的人,是無怨無悔為我們付出的人,可是對(duì)于自己的父母我們又了解多少呢?多媒體出示:《父母我們知多少》調(diào)查問卷。

  三、欣賞圖片,重溫厚愛。

  師:(播放多媒體圖片)羊有跪乳之恩,鴨有反哺之義

  學(xué)生觀看圖片,在校組內(nèi)交流感受。

  師:總結(jié),是啊,動(dòng)物都知道去感恩自己的父母,那作為我們?nèi)祟愒谧约旱母改改赀~之后我們應(yīng)該怎么去做呢?多媒體出示(孝母故事)古今孝母的圖片故事。

  生自己說說身邊的孝敬父母感恩父母的故事。

  出示經(jīng)典(孝敬父母新三字經(jīng),游子吟等)

  四、觀看視頻(孝行感天下)

  說說自己的感受

  五、齊唱歌曲《感恩的心》

  六、提一份建議

  《孝敬父母從我做起從現(xiàn)在做起》

  七、送一份祝福

  值20xx年來臨之際用真誠(chéng)的心用真摯的話語寫幾句話送給在座的老師或家長(zhǎng)。

  八、結(jié)語

  全體起立再一次大聲宣誓:孝敬父母從我做起!從現(xiàn)在做起!

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

  教學(xué)設(shè)想:

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片,交流感受,調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn),讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,感悟父母的厚愛。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性,從收集感恩父母的故事、詩(shī)歌、名言,到詩(shī)歌朗誦、編演小品、故事劇等,始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組交流合作為主,教師只做適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。

  3、課程的實(shí)施采用活動(dòng)式教學(xué),通過研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),編演故事劇等活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、創(chuàng)新能力等多種能力,充分展示學(xué)生特長(zhǎng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。努力構(gòu)建開放式、構(gòu)建式課堂體系。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、重溫父母厚愛,滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)責(zé)任感。

  2、通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生深入生活,搜集處理信息的能力和對(duì)信息進(jìn)行在創(chuàng)造的能力。

  3、通過課堂展示,培養(yǎng)合作意識(shí),在展示中體驗(yàn)成功的快樂,增強(qiáng)成就感。

  教學(xué)流程:

  一、課前準(zhǔn)備。

  學(xué)生準(zhǔn)備:搜集感恩父母的故事、名言、詩(shī)歌、短劇等,并根據(jù)自己的興趣進(jìn)行在加工。

  教師準(zhǔn)備:上網(wǎng)搜集圖片、音樂等資料制作課件,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  師利用多媒體播放《感恩的心》:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜......”同學(xué)們,聽著這首熟悉的旋律,你的心靈深處是否有某種觸動(dòng),生活中需要我們感謝的人很多很多,我們首先要感激的是我們的父母,今天我們就懷著一顆感恩的心走進(jìn)父母,學(xué)會(huì)感恩。

  出示教學(xué)目標(biāo),一生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、欣賞圖片,重溫厚愛。

  師:(播放多媒體圖片)母愛如水,細(xì)膩悠長(zhǎng),父愛如山,厚重深沉,觀看圖片,用母愛是什么,給了我什么;父愛是什么,給了我什么的句式談感受。

  學(xué)生觀看圖片,在校組內(nèi)交流感受,然后在班內(nèi)展示交流結(jié)果。

  師:總結(jié),是啊,母愛就是一句關(guān)愛的話語,一個(gè)溫柔的撫摸,卻給了我們無盡的溫暖;父愛就是一個(gè)默默的眼神,一個(gè)淡淡的微笑,卻給了我們無盡的力量。

  四、展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)父母恩情

  師:羊有跪乳之意,鴉有反哺之恩。滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào),下面我們就根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料,用自己喜歡的方式來表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。

  多媒體出示展示要求(溫馨提示)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)生先在小組內(nèi)交流評(píng)價(jià),然后再?gòu)拇蠼M內(nèi)推選出最優(yōu)秀作品在班內(nèi)展示。

  師巡回指導(dǎo)。

  學(xué)生準(zhǔn)備在班內(nèi)展示的作品。

  師“父母把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大,無怨無悔,但是我們卻從未有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向父母表達(dá)感激之情,今天,就讓我們敞開心靈的窗戶,懷著一顆感恩的心,用特有的方式來表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。

  第一組:亓?xí)员、呂秦、陳紅霞、尚玲玲四個(gè)女生朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。

  先由第一大組的一名學(xué)生作自我評(píng)價(jià),指出本組展示作品的優(yōu)點(diǎn)的需要改進(jìn)的地方,然后由班長(zhǎng)和課代表作出評(píng)價(jià)。

  第二組:亓?xí)熀蛣⒑苾蓚(gè)男生表演相聲。

  第三組:亓妍、張珊、孟琳表演故事劇《感恩的心》。

  第四組:呂葉萍、王君、呂夢(mèng)穎配樂朗誦詩(shī)歌《漂浮的云》。

  第五組:谷月、韓曉旭、李月表演相聲《望子成龍》。

  第六組:徐晨演唱歌曲《爸爸媽媽》。

  學(xué)生表演都很投入,班長(zhǎng)課代表評(píng)價(jià)恰到好處,其他學(xué)生也參與了評(píng)價(jià),課堂氣氛活躍。

  師:看了大家的精彩展示,我收獲的不僅僅是感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一下子長(zhǎng)大了,懂事了,我替你們的父母有你們這樣優(yōu)秀的兒女感到欣慰,感到自豪,替他們對(duì)大家表示感謝。

  五、談收獲。

  學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。

  六、制定計(jì)劃,指導(dǎo)行動(dòng)。

  師:面對(duì)父母無私的愛,再華美的語言也是蒼白無力的,作為兒女的我們,沒有理由不感恩父母,具體說說你打算怎樣回報(bào)父母呢?

  多媒體出示故事:《小女孩為何獲得雷鳴般的掌聲?》

  學(xué)生讀故事,從故事中體會(huì)到,感恩要從平凡的事情做起。

  學(xué)生談感恩打算,出示圖片,啟發(fā)學(xué)生從小事做起,隨時(shí)感恩,并制定感恩計(jì)劃,用計(jì)劃督促行動(dòng),是感恩成為一種習(xí)慣。

  師:播放歌曲《我的父親和母親》最后祝愿天下父母永遠(yuǎn)安康長(zhǎng)壽,愿天下兒女永遠(yuǎn)知恩圖報(bào)。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母X相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

  三、活動(dòng)開始:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

  (班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》,兩主持人在音樂聲中入場(chǎng)。)

  X:你入學(xué)的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

  乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

  X:這個(gè)人就是娘呀!

  乙:這個(gè)人就是媽。

  X:這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

  乙:不管你走多遠(yuǎn),

  X:無論你在干啥。

  乙:為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

  X:那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上,

  乙:父母為我們付出了無私的愛!

  X:所以我們要感恩父母雙親。

  合:我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情

  a:初步感受,了解親情

 。1)真實(shí)故事《地震中的母親》

  X:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  X:父母的愛是寒冬里的一把火,

  乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,

  合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  X:請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

  2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗溃且苿?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮H藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

 。2)聽后隨感,暢所欲言

  X:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的愛,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

  (學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

  b:深入感知,感悟親情

  (1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。

  X:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

  乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。

  請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

 。2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

  師:短片看完了,誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?

  師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

  師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

  師:此時(shí)此刻,如果讓你對(duì)片中人物說一句話,你最想說什么?

  乙:這只是一個(gè)普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

  X:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。

  乙:那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

 。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

  (三)辨別是非,自我反思

  X:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。

  X:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

  乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

  (四)親子互動(dòng),體會(huì)親恩

  X:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來回答下面這些問題(找一對(duì)父子或者母子)XXX同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎??jī)和?jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看來,父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,

  X:同學(xué)們,看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

  乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過去了,你送給母親什么禮物?

 。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)

  X:下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

  乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

  X:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說,請(qǐng)XX家長(zhǎng)發(fā)言。

 。议L(zhǎng)代表發(fā)言2名)

  乙:同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

  X:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

  (六)情感升華,感恩一切

  乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

  X:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!

  乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

  2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

  4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

  5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

  6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

  7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

  8、感謝欺你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

  9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

  10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

  X:同學(xué)們,讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

  (放歌曲《感恩的心》表演手語。)

  乙:請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

  班主任老師講話:

  剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

  活動(dòng)目的:

  1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

  主持人:大家下午好!三年中隊(duì)“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  二、欣賞配樂詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》

  主持人:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  主持人:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

  《感恩父母的愛》

  是您將我?guī)У饺碎g

  教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

  是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

  天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

  您用愛心穿引的線

  那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

  如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

  如果我是一條船您就是燈塔是港灣

  這就是父親的愛這就是父親的情

  她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

  鮮花可以枯萎滄海可變桑田

  但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

  三,欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

  主持人:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸忘記了感動(dòng)忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景大家是否覺得似曾相識(shí)呢?

  (公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食,來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包,一手吊著公共汽車上的吊環(huán),隨著汽車的開動(dòng)停頓不停的東倒西歪……)

  主持人:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

  1撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說聲謝謝啊!

  2你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!

  3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

  你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

  主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福。∠旅嬲(qǐng)欣賞獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

  四、暢所欲言說感動(dòng)

  主持人:父母給了我們無限的感動(dòng),而更多的人則感動(dòng)了世界,我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感動(dòng)。感動(dòng),是生命的一個(gè)過程,也許是短暫的,也許是一生的。感動(dòng),是生命的一種態(tài)度,也許是對(duì)自己,也許是對(duì)別人。但我們一直都在感受著每個(gè)生命給我們帶來的感動(dòng)。

 。ㄅ錁吩(shī)朗誦:《感動(dòng)》)

  過渡:常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會(huì)隨之而來生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

  五、真情告白來感恩

  主持人:在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!

  (播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)

  選代表來發(fā)言你最想送給誰?

  我想對(duì)你說——

  過渡:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),對(duì)于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報(bào)。

  六、名人故事介紹

  學(xué)生介紹名人感恩父母,感恩社會(huì)的故事

  七、感恩宣言

  班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言,F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀·····

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  走進(jìn)責(zé)任教育的園地,學(xué)習(xí)“以尊老愛幼為榮,以目無尊長(zhǎng)為恥”的感恩責(zé)任教育,懂得如何去愛自己的父母。

  教學(xué)年段:

  小學(xué)四年級(jí)

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  通過具體事例,引導(dǎo)學(xué)生尊老愛幼的重要性,并懂得為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音磁帶、卡片等。

  課時(shí)安排:

  一課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  同學(xué)們,今天老師和大家一起走進(jìn)責(zé)任教育的園地,學(xué)習(xí)“以尊老愛幼為榮,以目無尊長(zhǎng)為恥”的感恩父母責(zé)任教育主題班會(huì)。

  1、觀看錄像《母親的故事》。提問,看了這個(gè)視頻,你有什么感受?

  2、是的,母親確實(shí)很偉大,他們一生為我們做了很多事情,是我們一輩子都不可報(bào)答的。老師想再通過一些圖片,請(qǐng)同學(xué)們感受父愛、母愛!你們看了這些圖片,有什么想法?

  設(shè)計(jì)意圖:從視覺入手,展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

  3、打開課本P21頁(yè),學(xué)習(xí)《三個(gè)兒子》,思考:老爺爺為什么說他只看見一個(gè)兒子?你喜歡哪一個(gè)兒子?為什么?讀讀《心海導(dǎo)航》。

  4、其實(shí),《新三字經(jīng)》也是這樣要求我們孝敬父母的。請(qǐng)大家一起來讀讀。

  5、你在家里如何孝順父母的?師先說。

  6、同學(xué)們,感恩父母,是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。老師也是為人父母。我自己也非常感恩自己的父母。平時(shí)能聽從父母的話。比如,有不少朋友對(duì)我說,梁老師,按照你的條件,你完全可以買輛汽車開,避免日曬雨淋。我笑笑對(duì)朋友說,還沒有條件,父母還須要我好好養(yǎng)育。我與其每個(gè)月花2500在汽車上,倒不如把2500花在父母身上。然后指導(dǎo)學(xué)生說。

  7、出示《反哺圖》。你有什么想法?

  8、那么,我們平時(shí)如何感恩呢?請(qǐng)看“感恩方法大奉獻(xiàn)”。

  9、寫一寫,把你對(duì)父母最想說的話寫出來。寫的過程,播放《燭光里的媽媽》。

  10、最后,老師想送大家一句話:為父母不怕吃苦,為自己打拼到底。齊唱《感恩的心》,讀讀。最后,提醒孩子把這卡片送給父母。

  設(shè)計(jì)意圖:通過故事、身邊事,引起學(xué)生思考,明白:父母為我們終身操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩(shī)歌、三句半、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)

  三、活動(dòng)開始:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

 。ò鄷(huì)正式開始前輕聲播放音樂《天下父母心》,主持人在音樂聲中入場(chǎng)。)甲:小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);

  乙:蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;

  甲:高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

  乙:花兒感恩園丁,因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕……

  甲:那我們,我們又應(yīng)該感恩什么呢?世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛,它的名字叫父愛。有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。有了陽光,花兒才會(huì)盛開。

  乙:是呀,自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛!所以

  我們要感恩父母呀。

  甲:那么,這節(jié)課就請(qǐng)跟我們一起來學(xué)會(huì)感恩,一起來奏響愛的音符吧。

  (二)感受親恩,體會(huì)親情

  甲:父母的愛是無私的,

  乙:父母的愛是偉大的,

  甲:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  乙:請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?(學(xué)生發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

  乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。

  甲:不論我們走到哪,不論我們有多大,

  甲:在父母的心中,

  乙:我們永遠(yuǎn)都是最可愛,

  乙:最需要被保護(hù)的孩子。

  甲:他們不知耗費(fèi)了多少心血,

  乙:傾注了多少關(guān)愛。

  (三)深入感知,感悟親情

  甲:父愛如山,

  乙:母愛如水。

  甲:有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”(出示投影)

  乙:父母是世界上最牽掛我們的人,也是最愛我們?nèi)?/p>

  甲:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯改笇?duì)你的愛。

  甲:面對(duì)令你感動(dòng)的愛,你是怎樣做的呢?

  乙:比方說你的父母生病時(shí)你做了些什么?

  甲:看來大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛,卻很少回報(bào),

  乙:只是在獲取,卻沒有付出;

  甲:更有甚者,對(duì)于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情,

  乙:你覺得這樣做對(duì)嗎?

  甲:正所謂“感恩不待時(shí)”,

  乙:拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!甲:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

  乙:我們真的懂事了,那么此時(shí)此刻,讓我們一起對(duì)爸爸媽媽道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

 。ㄋ模┣楦猩A,感恩一切

  甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。

  乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽光給了我們,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。

  甲:面對(duì)父母深沉的感情,聆聽父母殷切的心愿。

  乙:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

  甲:請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來把藏在心底的感激說出來吧

  甲:無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。甲:那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡,自制課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

  三、活動(dòng)過程:

  班長(zhǎng)開場(chǎng)講話:同學(xué)們,我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過兩天是什么日子了嗎?(母親節(jié))對(duì),母親節(jié)快到了,作為一班之長(zhǎng)的我,和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課,大家掌聲歡迎主持人:高晨、梅逸……上場(chǎng)。(掌聲響起,主持人上場(chǎng))

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

  甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿,雨中的花折傘有人給你打。(配動(dòng)作)

  乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。(配動(dòng)作)

  甲:這個(gè)人就是娘呀!

  乙:這個(gè)人就是媽。

  甲:這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

  乙:自從我們來到這個(gè)世界上,

  甲:父母為我們付出了無私的愛!

  乙:所以我們要感恩父母雙親。

  合:我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情

 。1)真實(shí)故事《地震中的母親》

  甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  甲:同學(xué)們,你們還記得2008年的5月12日嗎?(齊答:記得)那天發(fā)生了什么事?指名一生回答。

  乙:是呀,那年春天感人的事比比皆是,今天沈以睿同學(xué)也給大家?guī)硪粋(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請(qǐng)沈以睿。

  (講故事、聽故事)

  (2)聽后隨感,暢所欲言

  甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?(指名2學(xué)生回答)

  乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛,我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬佩。

  甲:那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意:全體起立,敬禮!禮畢!坐下!

  B:深入感知,感悟親情

  (1)笛子獨(dú)奏,觸動(dòng)情感。

  甲:唉,梅逸,其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。

  乙:是呀,高晨。在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。大家說是嗎?(齊說:是)

  甲:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,父母養(yǎng)育了我們十多年,想想你的父母讓你最感動(dòng)的一件是什么事?

  乙:讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞,請(qǐng)聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。

  (2)聯(lián)系自我談體會(huì)。

  甲:一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶,請(qǐng)把你父母最讓你感動(dòng)的事說給同學(xué)聽聽,與同學(xué)分享,好嗎?(好)

  乙:剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち,看來父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?請(qǐng)4名學(xué)生上來講述。

 。ㄈ┍鎰e是非,自我反思

  甲:聽了同學(xué)們一件件的敘說,我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

  乙:可是也有一些孩子不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。

  甲:請(qǐng)看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

  (共4幅圖,每幅圖請(qǐng)一至二位學(xué)生說說)

  乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上了。

 。ㄋ模┯H子互動(dòng),體會(huì)親恩

  甲:現(xiàn)在我們來做一個(gè)親子游戲,測(cè)測(cè)我有多愛你!誰愿意帶著你的父母上來?(屏幕顯示問題)請(qǐng)一生一家長(zhǎng)上來。

  甲:阿姨(叔叔)請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,XX同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(先請(qǐng)阿姨(叔叔)回答,及時(shí)反饋,了解回答是否正確)

  乙:看來,父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,

  甲:看:這是愛的天平,請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害?(每人發(fā)一張紙,讓學(xué)生在紙上寫一寫,同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》)

  乙:看看,結(jié)果怎么樣?我請(qǐng)幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來介紹。

  甲:看來同學(xué)們的天平基本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài),(指投影)看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,我們還等什么,如果你的父母今天在現(xiàn)場(chǎng),那就給你一個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就請(qǐng)你來到父母的面前,拉起父母的手,向他說聲:“謝謝您,我愛您!”

  甲:我們漸漸長(zhǎng)大,已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧?像幼兒時(shí)一樣,讓我們小手牽大手互相撫摸對(duì)方的手感受這份溫馨與甜蜜,互相仔細(xì)看看對(duì)方還和以前一樣嗎?

  甲:(找一對(duì)母(父)女,來到他們身邊,讓孩子說說摸上媽媽的手的感覺是怎樣的?再問問那母親)。阿姨,您感覺您孩子的手摸上去怎么樣的?XX,你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺呢?

  乙:同學(xué)們是否有同感呢?(是)

  甲:同學(xué)們,父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。

  乙:同學(xué)們:請(qǐng)讓我們一起對(duì)在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼:“爸爸、媽媽,你們辛苦了!”(生:齊呼)

  甲:請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示)

  (五)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)

  乙:前面班長(zhǎng)也提醒我們?cè)龠^兩天就要是母親節(jié)了,那天我們送給母親什么禮物呢?請(qǐng)學(xué)生說一說:(賀卡、買小東西、吃的……)

  甲:下面請(qǐng)欣賞高俊杰、沈菲凡等帶來的小品《母親節(jié)的禮物》,看看你能否從中得到些啟示?

  乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

  甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說,請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)

  甲:由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長(zhǎng)在此一一傾訴了。

  乙:同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,把你要說的話寫在這張感恩卡上,寫完后,走到爸爸、媽媽面前,敬上你的卡片,給他們一個(gè)深情的擁抱。

  甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

  乙:如果你爸媽今天不在現(xiàn)場(chǎng),就請(qǐng)你把要對(duì)他們說的話寫在感恩卡上,寫好后掛在這棵感恩樹上,等會(huì)回去送給他們。

 。┣楦猩A,感恩一切

  甲:我愛我的家,我愛我的爸爸媽媽,一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。

  乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

  甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!

  乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧。R讀感謝)

  甲:是呀,我們要感謝身邊所有的人。每天,我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。

  乙:帶著一顆感恩的心,我們要感謝的太多太多,讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心!

  甲:讓我們隨著歌聲,放飛我們的感激之情!用手語表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!齊唱(手語表演)《感恩的心》。

  班長(zhǎng)結(jié)束講話:

  在陣陣的感恩聲中,我們的班會(huì)也接近了尾聲,F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任沈老師講話!

  班主任講話:

  親愛的同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開展得非常成功!老師欣喜地看到,感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩,感恩祖國(guó),感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩使我們成長(zhǎng)的一切!

  結(jié)束語:

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。

  乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  甲:讓我們感恩于心,

  乙:讓我們感動(dòng)于行。

  合:感謝今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和來賓,我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束!同學(xué)們,我們下周再見!

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、照片,父母的簡(jiǎn)單情況,家庭生活中的2--3件。

  2、音樂,錄像資料

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。

  1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

  2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?

  3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?

  二、情感體驗(yàn)

  小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個(gè)游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

  1、心理游戲

  (1)準(zhǔn)備活動(dòng):使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。

  (2)活動(dòng)開始(心理暗示)

  現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個(gè)小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…慢慢的…,我會(huì)說話了,會(huì)走路了,會(huì)吃飯了,會(huì)穿好衣服了。

  那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長(zhǎng)大了,那天,下雨了…..媽媽來接你,那天,你得獎(jiǎng)了……(停頓一會(huì),給幼兒充分的想象時(shí)間)。好請(qǐng)小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

  游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

  2、請(qǐng)小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?

  3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉(gè)人)

  4、在將父母事情時(shí),你又是什么感受?

  5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?

  三、激發(fā)情感

  1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護(hù)著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?

  2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺(tái))

  你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人?你在說這句話的時(shí)候心情怎樣?

  四、暗示導(dǎo)行

  1、如果你的父母就在你面前,你想對(duì)他說什么?

  2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

  3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?

  4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時(shí),享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。

  師幼一起做手語操--------感恩的心。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  班會(huì)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

  2、能夠在日常行為中做到感恩父母

  3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

  班會(huì)背景:

  在如今的社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

  活動(dòng)流程:

  一、班主任寄語——揭開班會(huì)序幕

  二、感受母愛,品味父愛

  1、感受母親的愛(圖組:小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)

  2、母親的故事(展示圖片及文字)

  3、慈母頌(齊讀)展示

  4、品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

  5、學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

  6、聽故事,談感受

  7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛

  8、調(diào)查問卷

  1)你父母的生日?

  2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

  3)父親節(jié)是哪一天?

  4)母親節(jié)是哪一天?

  9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  10、反思覺醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛的回信?

  四、班主任總結(jié)

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11

  [活動(dòng)目的]

  1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  [活動(dòng)設(shè)計(jì)]

  一、全班齊唱歌曲《感恩的心》:

  男:親愛的老師,親愛的同學(xué)們!

  合:大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  女:首先,請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。

  二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》:

  男:一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

  女:有一種愛,偉大而平凡;有一種愛,只知道付出;有一種愛,不求絲毫的回報(bào);這種愛,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;這種愛,如長(zhǎng)江黃河,滾滾滔滔不絕;這種愛,哺育著人類,繁衍不息;這種愛,延續(xù)著血脈,生生不已;親愛的朋友們,你們知道這是什么愛嗎?

  合:這種愛,就是父母的愛!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛!

  男:這種愛,是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻;這種愛,是爸爸一雙有力的大手;這種愛,是媽媽溫暖的臂彎;這種愛,是爸爸寬厚的雙肩。

  合:這種愛,就是包裹著我們的親情的愛。

  女:親情,是人間最燦爛的陽光;親情,是春天絢麗的鮮花;親情,是冬天溫暖的毛衣。無論我們走出多遠(yuǎn),飛得多高,爸爸媽媽的目光,永遠(yuǎn)在我們的背后,我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

  合:我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!

  男:親情,神圣而博大,綿綿不斷;親情,古老而深情,絲絲不斷。古往今來,多少詩(shī)人的謳歌,演繹著不老的頌歌。請(qǐng)聽,寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元,母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國(guó)叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親,但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。

  一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。

  在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

  田世國(guó)叔叔,讓天下所有的母親收獲慰藉。

  四、教師寄語:

  心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

  心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

  心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

  心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

  感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

  不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12

  一、活動(dòng)目的:

  1、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛。

  2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心長(zhǎng)輩、熱愛長(zhǎng)輩、理解長(zhǎng)輩,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、布置黑板和教室。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解他們對(duì)長(zhǎng)輩的了解程度。

  3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、準(zhǔn)備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲。

  5、同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。

  6、確定主持人:A,B

  三、時(shí)間:

  在學(xué)校的開放活動(dòng)日的第三節(jié)課舉行。(家長(zhǎng)聽完第一、二節(jié)課后,可直接邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)

  四、活動(dòng)過程。

  (一)主持人出場(chǎng)宣布活動(dòng)開始

  (在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場(chǎng))

  A:有一個(gè)詞語最親切

  B:有一聲呼喚最動(dòng)聽!

  A:有一個(gè)人最要感謝!

  B:有一種人最應(yīng)感恩!

  A:她就是——母親!

  B:他就是——父親!

  A:他們是——婆婆爺爺!

  B:他們是——外公外婆!

  A:敬愛的家長(zhǎng)和老師,

  B:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!xx班《感恩長(zhǎng)輩》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  (二)了解愛。

  B:長(zhǎng)輩的愛是無微不至的?赡銈冎篱L(zhǎng)輩的有關(guān)情況嗎?

  下面我這里有一道搶答題,以最先舉手為準(zhǔn)。

  你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  A:哎,我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日?墒俏覀兊纳眨职謰寢尶捎浀。(現(xiàn)場(chǎng)問:阿姨,請(qǐng)說出您孩子的生日。)

  B:父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,他能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人。下面請(qǐng)聽長(zhǎng)輩的心聲。

  家長(zhǎng)(媽媽):講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

  家長(zhǎng)(婆婆):講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

  (三)回報(bào)愛

  A:婆婆爺爺,

  你們?nèi)找共賱冢找共傩,為了我們的家,為了我這個(gè)“小不點(diǎn)”忙碌著,你們看,那不是婆婆來了嗎?

  下面請(qǐng)欣賞小品《給婆婆敲肩背》

  B:給長(zhǎng)輩敲敲肩背,也是我們愛長(zhǎng)輩一種回報(bào)。更重要的是我們要在老師的教

  育下,努力學(xué)習(xí),來回報(bào)長(zhǎng)輩,請(qǐng)二小隊(duì)表演吹口琴。

  A:父母的愛是多么的偉大,我們?cè)趺茨芡洝O旅嬲?qǐng)欣賞xx為大家?guī)淼脑?shī)

  朗誦:“爸,媽,我把你寫在心窩里!

  B:他們的表演多感人哪,愛爸爸,愛媽媽是當(dāng)之無愧的。爸媽的愛是無微不至的。我要在這里向媽媽說:“媽媽,謝謝!”世上只有媽媽好,有媽的孩子象塊寶,沒媽的孩子象跟草。下面請(qǐng)欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。

  (四)深化愛

  A:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

  B:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無私的愛給了我們。

  A:同學(xué)們,長(zhǎng)輩為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶長(zhǎng)輩所給予的愛!

  兩名學(xué)生暢談長(zhǎng)輩給予我們的愛。

  A:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令長(zhǎng)輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見)

  B:行動(dòng)起來,用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

  左茂佳:讓我們拿起手中的筆,把自己最想對(duì)父母說得一句話寫下來。然后送到長(zhǎng)輩手里,和長(zhǎng)輩說說話。(學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)長(zhǎng)輩的'一句感激的話。然后送到長(zhǎng)輩手里,)

  (五)班主任講話。

  (播放《愛的奉獻(xiàn)》)一位作家曾經(jīng)說過:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對(duì)長(zhǎng)輩多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!

  (六)活動(dòng)結(jié)束。

  A:感恩是一種美德。

  B:感恩是一杯美酒。

  合;感恩是一曲頌歌,同學(xué)們,讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,愿我們班的每位孩子做一個(gè)知恩感恩的人。

  全班齊唱《感恩的心》,班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇13

  一、主題:

  感恩父母

  二、教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

 、俅偈箤W(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

  ②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

 、凼箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。

  ④使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標(biāo):

  ①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

 、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

  三、教學(xué)對(duì)象:

  高一(4)班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  以“感恩父母”為主題,通過猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想,詩(shī)歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。

  五、教學(xué)形式:

  ①猜陰影圖片游戲

 、诓シ乓曨l

 、鄄シ泡p柔純音樂

 、茉(shī)歌朗誦

 、萘信e事例

  ⑥撰寫予父母書信

 、甙咐治

  ⑧小組討論

 、峒w合唱

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  八、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。

  3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過程:

  第一樂章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見面,請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

  (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬萬個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí),張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇14

  一、活動(dòng)主題:

  感恩父母,珍愛生命

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

  由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,珍愛生命。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  通過本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  通過本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  四、具體過程設(shè)計(jì):

 。ㄒ唬┗顒(dòng)熱身:

  播放短片《珍貴的綠》

 。ǘ┗顒(dòng)開始:主持人請(qǐng)大家猜謎:

  “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

  ”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母,珍愛生命”。

  宣布主題班會(huì)正式開始

  (三)活動(dòng)過程:

  詩(shī)歌朗誦:《生命》

  圖片展示

  由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜,并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

  數(shù)據(jù)展示

  由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。

  讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

  游戲:“情景續(xù)說”

  將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式

  播放幾種情景,請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:

 。1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時(shí)的你會(huì)怎樣——

 。2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對(duì)著我發(fā)火,“說好6點(diǎn)回家的,現(xiàn)在都8點(diǎn)了,你這個(gè)人真是毫無誠(chéng)信可言。”此時(shí)的你會(huì)怎樣——

 。3)班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請(qǐng)求贊助,可是父母不同意——

  本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會(huì)感恩父母。

  游戲:“誰是最了解父母的人”

  PPT列出十個(gè)問題:

  (1)爸爸的生日

 。2)媽媽的生日

 。3)爸爸最喜歡吃的菜

  (4)媽媽最喜歡吃的水果

 。5)爸爸最喜歡聽的歌

  (6)媽媽最喜歡的顏色

 。7)爸爸穿的鞋的尺碼

 。8)媽媽的身高

  (9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)

 。10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

  由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

  學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識(shí)到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。

  其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

  當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

  回想幸福

  閉目放松,仔細(xì)回想:

  (1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

  (2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

 。3)和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。

  (同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

  從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:

  (1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

  (2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

 。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

  手語表演:“感恩的心”(全班起立齊唱。)

  在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹凵钡臋M幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

  (四)活動(dòng)小結(jié):

  主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主?dòng)去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

 。ㄎ澹⿲(shí)施成效

  在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會(huì)的過程中,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。

  在主題班會(huì)之后,班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級(jí)檔案。

  同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng),每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,與父母溝通。

  (六)案例反思

  主題班會(huì)之后,有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了,談到最近小孩的一些變化,提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果,而這些東西孩子平常不是特別愛吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小東的爸爸,談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,禁止小東的假日外出,而小東是每次必反抗,假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,這讓小東爸爸特別苦惱,也沒有辦法可想。

  但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí),小東一言不發(fā),等他罵完后,小東回到自己的房間去寫作業(yè),寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真),此時(shí)的小東先向他道歉,然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,這讓爸爸很意外也很慚愧,意識(shí)到自己的教育方法存在問題,應(yīng)該試著多與孩子溝通交流,而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子,這樣的效果應(yīng)該要好得多。

  重視互相交流,才能提高溝通質(zhì)量。

  感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇15

  教育目標(biāo):

  1、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛,知道父母的愛是無私的。

  3、能關(guān)心體貼父母,主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。

  課前準(zhǔn)備:

  1、要求學(xué)生收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。

  2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況。

  3、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。

  教學(xué)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、在生活中,父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;父母的愛是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。

  在古代,詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片:慈母手中線)。

  2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲,講述烏鴉反哺的故事。

  3、(出示畫像)同學(xué)們,你們知道他是誰嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?

  主持人小結(jié):陳毅是無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,曾任新四軍代理軍長(zhǎng),中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,是中國(guó)的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派,解放全中國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后,他擔(dān)任了上海市市長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職,為祖國(guó)為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎,他還是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎樣孝敬父母的呢?請(qǐng)**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

  二、聽《陳毅探母》的故事

  1962年,陳毅元帥出國(guó)訪問回來,路過家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖,大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí),母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親,心里很激動(dòng),上前握住母親的手,關(guān)切地問這問那。過了一會(huì)兒,他對(duì)母親說:“娘,我進(jìn)來的時(shí)候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去,只好說出實(shí)情。陳毅聽了,忙說:“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過,這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,何必藏著呢!蹦赣H聽了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說:“娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。

  陳毅元帥是個(gè)大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,為母親洗尿褲,以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對(duì)母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩

  過渡:同學(xué)們,像這樣孝敬父母的事例,你還聽說過嗎?

  三、列舉古今孝敬父母的故事

  出示幻燈講故事:《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……

  主持人小結(jié):像這樣的故事,我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,可人們總是深情地贊美他們,還把他們編進(jìn)了書本,流芳百世。

  四、為什么要孝敬父母

  1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說一說自己的感受。

  2、主持人小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育了我們,是父母供我們上學(xué),供我們穿衣,供我們吃飯,還把好吃的自己不舍的吃,留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血,不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛是無私的愛,是偉大的愛,我們永遠(yuǎn)也不能忘記,孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,更是我們應(yīng)該做的。

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