《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。
教材分析
《蜂》一詩,借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思,贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生,不求名利,為人類所造福的勞動(dòng)者。
教學(xué)目標(biāo):
1、讀懂古詩,了解古詩所描寫的勞動(dòng)情景,從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。
2、體會(huì)詩所表達(dá)的思想感情。
3、學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩句的意思。
4、有感情地背誦這首古詩。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解古詩所描寫的勞動(dòng)情景,從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。
2、體會(huì)詩所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
了解古詩所描寫的勞動(dòng)情景,從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
作者簡介。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1、談話導(dǎo)入。
小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生,積累甚多而享受甚少,古今中外,多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂,詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩。板書題目:《蜂》,并指讀。
。c(diǎn)評:創(chuàng)設(shè)良好的古詩文學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。)
2、簡介作者
。ǘ⒆宰x詩文,啟迪質(zhì)疑
1、用學(xué)過的方法,自讀,思考:
1)、這首詩寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?
2)、羅隱在贊美蜜蜂什么?
3)、學(xué)生小組試講,逐句理解。
2.精讀訓(xùn)練,連貫講詩意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
1)自由讀全詩,連貫講詩意。
2)、思考議論,加深理解。
3)、體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
、佥p聲自讀,思考,蜜蜂在那兒采蜜?
、谙胂笄皟删湓娭忻鄯涞教幮燎诓擅鄣那榫埃w會(huì)蜜蜂的辛苦。
提示:無論是平原田野還是崇山峻嶺,凡是鮮花盛開的地方,都是蜜蜂的領(lǐng)地。這里作者運(yùn)用不論、無限、盡等詞,寫出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。
③蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰?進(jìn)一步通過朗讀,揣摩、體會(huì)。
提示:采得百花已顯示了蜜蜂的辛苦,成蜜二字雖具甜意。但末二句的反問為誰辛苦?為誰甜?,言下之意非常明顯,蜜蜂把辛苦歸自己、甜蜜屬別人。
(點(diǎn)評:設(shè)置問題情景,通過朗讀、揣摩、品味,不禁為蜜蜂短暫的生命而惋惜,為蜜蜂不知疲倦地辛勤勞作而感動(dòng),更為蜜蜂無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)而震撼。在這一環(huán)節(jié),我為學(xué)生搭建了一個(gè)激發(fā)智慧、釋放思想的展示平臺(tái)。)
、苷f說這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情?這種感情作者是如何表達(dá)的.?朗讀體會(huì)。
⑤有感情地朗讀,想象情景。
⑥贊美蜜蜂。
老師為同學(xué)們搭建一個(gè)才藝展示臺(tái),同學(xué)們可以用不同的方式來贊美。可以送它一句格言,為它唱一首歌,或者創(chuàng)作一首詩歌。
。c(diǎn)評:這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生盡情地展示自己的才能。此時(shí),學(xué)生的心靈迸發(fā)出了創(chuàng)作的火花,他們?yōu)槊鄯渌蜕狭艘皇资踪澑瑁蜕狭艘痪渚湓娋。這種融理解、創(chuàng)造于一體的語文實(shí)踐,富有很強(qiáng)的感染力,對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),有著不可低估的作用。)
(三)、鞏固練習(xí)。
同學(xué)們,此時(shí),你就是羅隱筆下的小蜜蜂,你和伙伴們是怎樣在百花中到處飛翔、辛勤采蜜的?
先小組討論,再集體討論。
。c(diǎn)評:雨果說:想象是人類思維中最美的花朵。的確,想象是會(huì)飛的思維,想象是創(chuàng)造的雛形。課堂教學(xué)中解放學(xué)生的思想,為他們插上想像的翅膀,在創(chuàng)新的王國,自由馳騁。通過這樣一種別出心裁的教學(xué)方式,不僅讓學(xué)生掌握了整首詩的內(nèi)容,而且更好地帶學(xué)生進(jìn)入到詩的意境之中。)
。ㄋ模、小結(jié)
蜜蜂采花釀蜜一生,也是貢獻(xiàn)了一生,不求名利,為人類所造福。蜜蜂的這些貢獻(xiàn),不求名利,蜜蜂的博采和精心釀造,也是同學(xué)們應(yīng)該具備的,只有這樣,我們方能如蜜蜂一樣,釀造出香甜美味之蜜。(集體品讀)
三、升華感悟
同學(xué)今天學(xué)的真不錯(cuò),同學(xué)們學(xué)了這首古詩后還有什么收獲?
四、拓展延伸
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