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幼兒園游戲活動的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-22 15:03:07 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

幼兒園游戲活動優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園游戲活動優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園游戲活動優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

  幼兒園游戲活動的教學(xué)設(shè)計1

  【設(shè)計意圖】

  中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料--長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

  【活動目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒的體能;

  2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

  3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

  【重點難點】

  培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

  【活動過程】

  1、整隊帶入活動場地,做好活動前準(zhǔn)備。

  2、展示活動器械

 。1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

  (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

  3、演示玩法

  (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

  (2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

 。3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

  4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

  5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

  【活動延伸】

  鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

  幼兒園游戲活動的教學(xué)設(shè)計2

  活動目標(biāo):

  1、能助跑跨跳寬度為30-40厘米的平面障礙。

  2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的動作要領(lǐng)。

  3、感受幫助別人的快樂。

  活動重難點:

  掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、長布條一根、接力棒做成的小樹若干根、墊子2塊、小旗一面、紙箱2個。

  2、音樂《彩虹的微笑》、《彩虹的'約定》

  活動過程:

  (一)玩游戲,做熱身活動。

  師:小朋友們好,喜歡玩游戲嗎?我們來玩一個“魔法布”游戲。

  (幼兒站在布下隨布左右移動、彎腰、跳躍、蹲起等動作,來熱身。)

  (二)玩“魔法布”,掌握跨跳技能。

  1、原地跨跳“魔法布”,熟練應(yīng)用原地跨跳技能。

  師:魔法布又要考驗大家的跨跳本領(lǐng)了,大家能不能跨過去?將布條展開寬30厘米放在地上,引導(dǎo)小朋友一個一個左右跨跳練習(xí)。

  師:大家跳得很輕松,下面魔法布又要變了,它要變寬了,大家還能跳過去嗎?(魔法布增加到40厘米寬,幼兒加力跨跳依次練習(xí),增強跨跳能力。)

  2、迫著跳“魔法布”,幼兒學(xué)習(xí)掌握助跑跨跳技能。

  師:魔法布要出大招了,大家敢不敢迎接挑戰(zhàn)?魔法布要移動起來,讓大家追著它跳。先請一個小朋友來試一試。教師指導(dǎo)動作要領(lǐng),幼兒分組練習(xí)。

 。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)游戲情境,鞏固所學(xué)技能。

  1、創(chuàng)設(shè)“幫熊大熊二種小樹”情境,激發(fā)游戲興趣。

  師:大家長本領(lǐng)了,真牛!連熊大熊二都聽說了。他們看想請大家?guī)蛡忙,你們愿意嗎?原來,光頭強趁熊大熊二冬眠的時候把山坡上的樹全砍光了,春天來了,正是種樹的好時節(jié),熊大熊二想把小山坡重新種上樹,他們想請小朋友來幫幫忙,這個忙我們幫不幫?

  2、介紹游戲場地,示范游戲玩法。

  找小朋友(或是教師)示范,先跨過小河,再爬過山坡,再種樹。

  請孩子們依次練習(xí)。

  3、幼兒比賽“種小樹”。

 。1)教師交代游戲規(guī)則,男女兩組幼兒種樹,教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿、屈膝落地的動作,督促幼兒遵守游戲規(guī)則。

 。2)教師小結(jié)。

 。ㄋ模┓潘蛇\動。

  教師引導(dǎo)幼兒做放松活動。

  (五)教師指導(dǎo)幼兒整理活動材料,收放整齊。

  幼兒園游戲活動的教學(xué)設(shè)計3

  活動目標(biāo)

  1、通過玩《開始和停止》的音樂游戲,感知音樂有反復(fù)地開始和

  2、在游戲中,嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂。

  3、感受音樂、體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

  重點難點

  重點:通過玩音樂游戲,感知音樂開始和停止的特點。難點:在游戲中,嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂

  活動準(zhǔn)備

  1、《小汽車》、《開始和停止》音樂。

  2、方向盤人手一個、紅綠燈指示牌、場地布置畫一個大圈。

  3、《開始和停止》音樂圖譜。

  4、開始和停止視頻。

  活動過程

  一、導(dǎo)入律動《小司機》開車進教室。

  師:今天的天氣可真好,岳老師要帶小朋友們一起開著火車師:現(xiàn)在,請小朋友們拿起你們手里的方向盤,我們出發(fā)嘍!

  二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。師:寶貝們,我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕

  底下。

  師:剛剛我們小朋友都做了小司機,你們開心嗎?(開心)師:小朋友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎?(停下)

  師:那么看到綠燈(出示)呢?(要開始走)

  師小結(jié):嗯,回答的真好,小朋友都知道要遵守交通規(guī)則,我們坐在小椅子上開汽車,看到老師舉紅燈時,就怎樣?舉綠燈我們系上安全帶,雙手扶好方向盤,開始開咯~看到紅燈要停止始(教師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并用語言引導(dǎo))嗯,真棒,每個小司機都則。

  三、感知音樂

  1、第一遍欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停師:今天岳老師給我們小朋友帶來了一首非常好聽的音樂,

  的,認真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不

  ——(教師播放音樂,在播放的過程中,教師可以隨意擺動身體定格不動)

  師:這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢?

  幼兒:沒歌詞、一會兒有音樂,一會兒沒有

  師小結(jié):這首歌曲就象我們開車子的時候一樣,一會遇到紅遇到綠燈又向前進,遇到紅燈又停止下來,等到綠燈亮的時候又

  2、第二次感受音樂(出示圖譜)

  師:小朋友們,你們看,這首音樂里開火車的時候遇到了幾師:我們現(xiàn)在,跟著音樂學(xué)小司機在座位上開車,音樂停止

  樣呢?

  師小結(jié):原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。四、表現(xiàn)音樂

  1、木頭人游戲(請幼兒示范,走路,擺造型)

  師:你們玩過木頭人游戲嗎?(玩過)那我們玩一次,“山山山不許說話不許動,不許露出大門牙。不許動哦,

  師:很好,那你會跟著音樂玩木頭人的游戲嗎?音樂開始的時音樂停止時就擺個好看造型停止在那不可以動哦!音樂又開始時呢?(可以找一個幼兒試玩一次)(隨音樂玩木頭人游戲)

  2、幼兒創(chuàng)造表演

  師:我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂一起走一走,停止以學(xué)什么跟著音樂游戲呢?

  幼兒:跳舞、學(xué)小白兔………(請幼兒示范)(那你可以跟著音樂的時候就不可以動哦,音樂開始就繼續(xù))

  師:剛剛他表演的好不好?那我們也一起來學(xué)一學(xué)。師:小朋友,太棒了

  五、跳圈游戲

  師:小朋友們看,地上有一個什么呀?(圈)

  師:對了,這個圈還可以玩一個好玩的游戲呢,老師講游戲朋友拿起我們的方向盤圍著這個圓圈站好,音樂開始時我們就圍車,音樂停止時,我們就跳進圈內(nèi),停止在那不動,音樂開始時汽車。聽明白了嗎?

  師:先看老師示范一次,看清楚了嗎?你們會嗎?集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。

  師:小朋友你們都會了嗎?那我們把椅子底下的方向盤拿出開始咯,音樂開始我們就開汽車,音樂停就跳進圈內(nèi)怎么樣?(不

  師幼跟著音樂一起玩開汽車游戲離開活動室。

  六、活動延伸

  小朋友們,在生活中還有哪些事情是突然停止又突然開始的再去找一找,看一看,除了視頻里今天看到這些,還有什么事情

  停止的。明天來告訴和大家一起分享。

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