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《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計

時間:2023-02-05 01:31:50 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(精選8篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(精選8篇)

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇1

  本周開始,我們將開始宇宙之旅,探索地球與宇宙的奧秘。

  活動計劃

  前兩節(jié)課搜集資料,制作幻燈片,第三節(jié)課展示交流。

  活動形式:

  小組合作

  參考主題:

  抽簽選題,如果對抽到的主題有意見,可以自擬主題,但需符合本次活動的大主題并經(jīng)過老師批準(zhǔn)。

  1、人類探索宇宙的歷程

  建議從以下方面考慮:

  人類對地球形狀的認(rèn)識過程是怎樣的?古代中國人、印度人、巴比倫人的對地球形狀的認(rèn)識是什么?證據(jù)是什么?地球的真實形狀是怎樣的?證據(jù)是什么?是何時發(fā)現(xiàn)的?是誰發(fā)現(xiàn)的?

  人類對宇宙的認(rèn)識過程是怎樣的?你認(rèn)為現(xiàn)在人類對宇宙的認(rèn)識是正確的嗎?你有自己的想法嗎?

  2、介紹太陽

  建議從以下方面考慮:

  太陽的基本情況如何?太陽黑子是什么?太陽和人類有何關(guān)系?什么是日食?日食是如何產(chǎn)生的?日全食是如何形成的?極光是如何產(chǎn)生的?

  3、介紹月球

  建議從以下方面考慮:

  月球的基本情況如何?你認(rèn)為我國有沒有必要發(fā)展登月技術(shù)?你有何開發(fā)月球的設(shè)想?什么是月相?月相的變化是如何形成的?

  4、星座

  建議從以下方面考慮:

  什么是星座?主要星座有哪些?你知道哪些星座的傳說?

  5、太陽系

  建議從以下方面考慮:

  太陽系的構(gòu)成,九大行星的基本情況,土星的光球是什么組成的'?哥白尼與日心說。

  6、中國航天事業(yè)的發(fā)展

  建議從以下方面考慮:

  作品要求:

  1、使用Word或Powerpoint軟件制作。熟練應(yīng)用上次活動講評中強(qiáng)調(diào)的三點:標(biāo)題的修飾,文字的修飾,超級鏈接的應(yīng)用。

  2、要求主題突出,圍繞主題選擇合適的內(nèi)容。

  3、作品中應(yīng)有封面、封底、目錄頁、小組名稱、組長、組員分工、日期。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

  4、作品中采用的文字內(nèi)容或圖片,提倡原創(chuàng)。

  各小組抽簽選擇主題,然后開始搜集資料,制作電子作品。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過圖片和資料讓學(xué)生了解宇宙方面的知識。

  2、能自己查找關(guān)于宇宙方面的知識。

  3、通過本課學(xué)習(xí),能對宇宙產(chǎn)生興趣,并熱愛我們的航天事業(yè)。

  教學(xué)重點、難點:

  能通過查找資料了解宇宙方面的知識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  關(guān)于宇宙方面的各種資料和圖片。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、課前讓學(xué)生查找關(guān)于宇宙方面的資料。

  2、結(jié)合上幾節(jié)課的內(nèi)容,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)宇宙,探索宇宙。

  二、膨脹的宇宙

  1、我們知道在太陽系之外還有很多星體,你們都查找到了哪些關(guān)于宇宙方面的資料。

  學(xué)生小組查找資料,并交流資料。

  2、觀察宇宙圖片、資料,說說你對宇宙的認(rèn)識,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  學(xué)生談感受。

  3、你知道星系間的距離是多少?能用千米單位來計算嗎?

  學(xué)生討論,尋找資料。

  4、引出用來計量恒星距離的單位──光年。

  5、我們知道銀河系是非常龐大的星系,在宇宙中你還發(fā)現(xiàn)和它類似的星系嗎?

  學(xué)生查資料,仙女座星系、獵戶座星系等。

  6、師講述:現(xiàn)在人人們用天文望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)觀測到距我們120億光年的宇宙空間深處,仍沒有看到宇宙的`邊緣,而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中!

  三、充滿活力的宇宙

  1、出示恒星一生的圖片。說說恒星的一生。

  學(xué)生邊看圖片,邊查尋有關(guān)恒星資料。

  2、師講述宇宙中每時每刻都會誕生許多恒星,同時也有許多恒星消亡。

  3、學(xué)生觀察超新星的爆炸前后圖片,想象充滿活力的宇宙運動過程。

  四、人類對宇宙的探索

  1、你知道人類最早登上月球的是什么時候?

  學(xué)生查尋關(guān)于人類登月的新聞資料。

  2、我國是世界公認(rèn)的火箭發(fā)源地,說說我國航天事業(yè),以及對我國未來航天事業(yè)發(fā)展的猜想。

  3、關(guān)于航天方面的知識,你還知道哪些?學(xué)生繼續(xù)查找資料。

  4、閱讀書本,人類在航天事業(yè)上所做出的貢獻(xiàn)。

  5、查尋為航天事業(yè)做出過貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

  五、課后延伸:繼續(xù)尋找關(guān)于宇宙方面和人類在探索宇宙方面的資料,以及我國“神舟六號”載人飛船資料。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇3

  一、宇宙探測的發(fā)展過程:

  1、1957年10月,原蘇聯(lián)用火箭把第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天,開創(chuàng)了從太空觀測、研究地球和整個宇宙的新時代。

  2、20世紀(jì)60年代以來,各種載人飛船、航天站、航天飛機(jī)先后進(jìn)入太空,實現(xiàn)了在沒有地球大氣干憂的情況下,人對月球、大行星的逼近觀測和直接取樣,以及對宇宙空間環(huán)境的直接探測,極大地充實和豐富了人類關(guān)于太陽系和宇宙的知識。

  3、1981年世界第一架航天飛機(jī)試航成功,標(biāo)志著人類對宇宙空間的認(rèn)識,已經(jīng)從空間探索階段,逐步進(jìn)入到了空間開發(fā)利用的新階段。

  二、宇宙探測的意義:

  ㈠天文意義

  1、發(fā)現(xiàn)了地球大氣層外還有磁層。

  2、發(fā)現(xiàn)宇宙中存在著大量的x射線、γ射線。

  3、測量到了許多行星表面的物理特性和化學(xué)成分。

  ㈡生活意義

  人們利用衛(wèi)星進(jìn)行軍事偵察、空間通信、氣象觀測,以及尋找資源,為飛機(jī)導(dǎo)航等,從中獲得許多實際利益。

  三、宇宙資源:

  宇宙環(huán)境中蘊藏著豐富的自然資源。

  主要類型有:空間資源、太陽能資源、礦產(chǎn)資源。

  四、太空垃圾:

  1、太空垃圾的來源:

  工作壽命終止的航天器、因意外或有意爆炸產(chǎn)生的碎片;航天員扔出飛船艙外的'垃圾。

  2、太空垃圾的危害:

  由于空間垃圾和航天器之間的相對速度很大,因此,即使輕微碰撞,也會造成航天器的重大損壞。

  3、太空垃圾的清除辦法:

  將停止工作的衛(wèi)星推進(jìn)到其他軌道上去,以免同正常工作的衛(wèi)星發(fā)生碰撞;用航天飛機(jī)把損壞的衛(wèi)星帶回地球,以減少空間的大件垃圾。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇4

  教學(xué)設(shè)計思想:

  在學(xué)生認(rèn)識了宇宙浩瀚之后,借助認(rèn)識人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點學(xué)習(xí)和了解各種各樣的宇宙探測器,并通過設(shè)計制作活動初步了解望遠(yuǎn)鏡和火箭的工作原理。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、科學(xué)探究目標(biāo)

  1.能按照要求自己獨立進(jìn)行實物或模型的制作。

  2.能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對宇宙探測器進(jìn)行分類。

  3.能總結(jié)出使火箭飛得更直、更高的方法。

  二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

  1.能聽取別人的意見改進(jìn)自己的望遠(yuǎn)鏡。

  2.能主動與其他同學(xué)交流自己的資料或意見。

  3.能向他人介紹錢學(xué)森等科學(xué)家的事跡并學(xué)習(xí)他們的精神。

  三、科學(xué)知識目標(biāo)

  1.能舉例說出宇宙探測器的主要用途。

  2.能復(fù)述“萬戶”的故事。

  3.能用自己的話解釋火箭運動的動力來源。

  4.能說出影響火箭飛行的因素及其道理。

  四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)

  能說出望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展對觀測太空有什么影響。

  教學(xué)重點和難點:

  通過查閱資料了解各種各樣的宇宙探測器,從而了解人類探索宇宙的歷史。

  教學(xué)方法:

  教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。

  教學(xué)媒體:

  多媒體設(shè)備,制作望遠(yuǎn)鏡的材料,有關(guān)宇宙探測器的圖片。

  課時建議:

  2課時。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)課

  1.出示渾天儀圖片

  提問:這個圖片里的物體大家認(rèn)識嗎?

  學(xué)生觀并回答。

  講述:渾天儀是我國古代人民用來研究月球和其他星球的儀器,是東漢的張衡發(fā)明的,這表明500多年前,人們就開始用一些儀器來探索宇宙了,今天我們來看看人類是怎樣探索宇宙的。(出示課題)

  (二)新課教學(xué)

  ◆活動1:制作自己的望遠(yuǎn)鏡

  教師:人類探索宇宙少不了要用到望遠(yuǎn)鏡,你知道有一些什么樣的望遠(yuǎn)鏡?

  學(xué)生交流

  教師課件展示各種望遠(yuǎn)鏡,并作相關(guān)介紹。

  (如伽利略的折射望遠(yuǎn)鏡、牛頓的反射望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等,還可以補充介紹其他望遠(yuǎn)鏡,如我國最大的射電望遠(yuǎn)鏡、軌道望遠(yuǎn)鏡等)

  討論:了解了這么多的望遠(yuǎn)鏡,你認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力的?科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展的?

  學(xué)生討論交流。

  教師:讓我們自己來制作一個望遠(yuǎn)鏡。

  步驟參見教材P68。

  學(xué)生、學(xué)生制作并互相展評。

  (此活動也可以課后完成,視時間而定)

  ◆活動2:宇宙探測器

  教師:從地球上用望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙,獲得信息是很有限的,到太空中觀測,才能獲得更多的'信息,因此人類向太空中發(fā)射了許多宇宙探測器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料,現(xiàn)在各小組整理自己的資料,根據(jù)這些探測器的功能進(jìn)行分類,然后把你們最想和大家分享的告訴大家。

  學(xué)生整理資料并交流。

  討論:你還知道哪些宇宙探測器?它們都有什么用途?你認(rèn)為探測宇宙組好的方法是什么?

  學(xué)生討論交流。

  板書設(shè)計:

  第十四課探索宇宙

  1.望遠(yuǎn)鏡:

  (1)伽利略折射式望遠(yuǎn)鏡

 。2)牛頓反射式望遠(yuǎn)鏡

 。3)射電望遠(yuǎn)鏡

 。4)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡

 。5)……

  2.宇宙探測器:

 。1)天文臺

 。2)望遠(yuǎn)鏡

  (3)各種行星探測器

 。4)……

  第二課時

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)課

  講述:火箭是中國人在一千多年前發(fā)明的,當(dāng)時使用的燃料是火藥,F(xiàn)在,人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料,可以產(chǎn)生巨大的推力,將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測器發(fā)射到太空中。

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  ◆活動3:做個火箭工程師

  教師:你知道“萬戶”嗎?能說說他的故事嗎?

  學(xué)生講述萬戶的故事。

  教師:古代的火箭曾以火藥作為動力,你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動力嗎?

  學(xué)生回答。

  教師:現(xiàn)在我們用氣球做實驗來研究火箭的動力問題。

  學(xué)生做氣球?qū)嶒灐?/p>

  觀察思考:氣球是靠什么力量前進(jìn)的?

  學(xué)生交流。

  教師:火箭工作的原理是用了反沖力的原理,燃料在一個特制的燃燒室里燃燒,產(chǎn)生的高溫高壓氣體向下噴出,火箭便向前飛去,F(xiàn)在我們自己動手來制作一枚火箭。

  制作步驟參見P71。

  學(xué)生制作火箭并試飛。

  學(xué)生研究:哪些因素影響火箭的飛行?你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高?記錄在自己設(shè)計的表格里。

  學(xué)生交流實驗結(jié)果。

  教師:現(xiàn)在我們還只是一個小小的火箭工程師,要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習(xí)很多,希望同學(xué)們努力!我們國家有許多為了祖國的火箭、航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,錢學(xué)森爺爺就是其中的一位,你知道他的故事嗎?

  學(xué)生交流。

  教師:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺?shù)哪男┚瘢?/p>

  學(xué)生交流。

  板書設(shè)計:

  第十四課探索宇宙

  火箭飛上天空的原理:

  利用反沖力飛上高空的。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  一、知識目標(biāo)

  1.了解宇宙探測的現(xiàn)狀和發(fā)展,人類認(rèn)識宇宙的范圍不斷擴(kuò)大。

  2.了解探測開發(fā)宇宙和保護(hù)宇宙環(huán)境的重要意義。

  3.了解中國在航天方面取得的成就。

  二、能力目標(biāo)

  1.通過歸納教材內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取知識的能力。

  2.通過收集有關(guān)資料,訓(xùn)練學(xué)生運用資料、完善知識結(jié)構(gòu)的能力。

  三、德育目標(biāo)

  1.通過了解人類對宇宙探測的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探索精神。

  2.通過學(xué)習(xí)保護(hù)宇宙環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)識保持太空清潔的重要性,增強(qiáng)保持宇宙環(huán)境的意識。

  關(guān)于“宇宙探測的發(fā)展”的教學(xué)建議

  關(guān)于宇宙探測的發(fā)展,涉及到許多概念:如航天飛機(jī)、載人飛船、空間站等等。這些概念不需要學(xué)生掌握,若學(xué)生感興趣,或者問到某些相關(guān)問題,教師可以根據(jù)學(xué)生的理解能力給予適當(dāng)?shù)难a充。本期擴(kuò)展資料有相關(guān)內(nèi)容。

  這部分內(nèi)容關(guān)鍵應(yīng)該說明這樣幾點:

  一、人類借助越來越先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡,對宇宙的觀測范圍增加了許多倍。尤其是各種探測器對一些天體的近距離觀察甚至直接取樣等,使人類對于宇宙環(huán)境中的很多天體有了更深刻的認(rèn)識。

  二、人類不斷增強(qiáng)的宇宙探測能力,不僅僅是滿足認(rèn)識新事物的好奇心,而且對人們的社會生活密切相關(guān)。例如空間通信、氣象觀測、軍事偵察、飛機(jī)導(dǎo)航、地球資源遙感等。

  三、中國在航空領(lǐng)域取得了驕人的成績。關(guān)于這點,教師可以參考“媒體素材”中的課件類素材。擴(kuò)展資料也有相關(guān)內(nèi)容。教師通過這部分教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

  當(dāng)然,人類執(zhí)著地向宇宙進(jìn)軍過程中,也經(jīng)歷了不少痛苦的災(zāi)難。比如1986年1月28日,挑戰(zhàn)者號航天飛機(jī)起飛時發(fā)生爆炸,7位宇航員全部遇難,成為迄今最大的一次航天災(zāi)難。對于人類探索宇宙的歷程,教師可以參考擴(kuò)展資料中的“世界載人航天大事”,選擇性地介紹,使學(xué)生了解,科學(xué)探索的歷程是艱難的。

  關(guān)于開發(fā)宇宙的教學(xué)建議

  關(guān)于開發(fā)宇宙這部分內(nèi)容,教師可以從本資源庫提供的媒體資料著手,讓學(xué)生從錄像中了解一些人類為開發(fā)宇宙做出的各種努力。比如如何建立太空生態(tài)系統(tǒng),讓宇航員可以更長時間停留在太空。

  學(xué)生很容易認(rèn)為,在當(dāng)前條件下,開發(fā)宇宙離我們很遙遠(yuǎn),而事實上,人類在這方面已經(jīng)取得很重要的成果。尤其空間資源是生物學(xué)家和物理學(xué)家很理想的資源。而太陽能資源的利用早已不是什么新鮮事。目前很多飛行器和人造衛(wèi)星都利用太陽能作為能源的供給。發(fā)電后送回地球在目前是科學(xué)家的`設(shè)想。對于礦產(chǎn)資源,目前還處在采樣分析階段。但毫無疑問,人類開發(fā)宇宙的步伐會越來越快,國際合作也越來越密切。

  【教學(xué)重點】

  本節(jié)內(nèi)容是以人類對宇宙的認(rèn)識為線索,由探測宇宙、開發(fā)宇宙和保護(hù)宇宙環(huán)境等內(nèi)容組成。充分體現(xiàn)了人類活動和宇宙環(huán)境的關(guān)系。人類探測宇宙的目的是為開發(fā)宇宙資源,開發(fā)宇宙帶來的一個重要問題是宇宙環(huán)境的保護(hù),因而在教學(xué)中,使學(xué)生認(rèn)識開發(fā)宇宙資源和保護(hù)宇宙環(huán)境的重要意義是本節(jié)的重點。本節(jié)的知識難度不大,但思想性比較強(qiáng),教學(xué)中要充分利用教材中的圖表資料或補充一些課外資料,運用讀圖、閱讀分析資料和討論等方法,有利于掌握知識,同時也使學(xué)生受到正確的思想觀念教育。

  【教學(xué)手段

  多媒體資料庫,多媒體課件

  【教學(xué)過程】

  【課前活動

  要求學(xué)生分組收集有關(guān)世界和我國航天技術(shù)發(fā)展的資料,不同小組負(fù)責(zé)不同的領(lǐng)域。教師也可以把自己搜集的資料分發(fā)給學(xué)生。

  【導(dǎo)入新課

  通過了解地球的宇宙環(huán)境和日、月、地的關(guān)系,已認(rèn)識到宇宙環(huán)境對地球的影響。然而人類對宇宙的探測經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程?探測宇宙的意義是什么呢?

  【活動

 、儆蓪W(xué)生把課前收集、了解的關(guān)于航天發(fā)展的資料內(nèi)容做簡要介紹。

 、陂喿x教材P11文字和插圖,強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人類對宇宙的新探索“新”在哪里,并加以說明。

  【提問】人類借助航天器和航天技術(shù)的發(fā)展,克服重重困難,穿過地球大氣層,進(jìn)入宇宙太空,開創(chuàng)了探測宇宙環(huán)境的新時代。在進(jìn)入宇宙太空的新探索中,探測器、探測方式、探測內(nèi)容和意義上,有哪些發(fā)展和變化?

  【多媒體課件演示

  展示相關(guān)的航天科學(xué)知識。如航天飛機(jī)、空間站、宇宙飛船等。

  【視頻播放

  播放“人類對火星的探測過程”視頻。

  【視頻播放

  播放“拓荒者號火星探測”視頻。

  【講述

  通過教材和剛才播放的視頻片斷,我們了解到,航天飛機(jī)的試航成功,使人類對宇宙空間的認(rèn)識,已經(jīng)從空間探索進(jìn)入到空間開發(fā)和利用的新階段。這是因為航天飛機(jī)能重復(fù)使用,是地球表面和近地軌道之間運送有效載荷的飛行器。在軌道上運行時,可以完成多種任務(wù)。航天飛機(jī)的出現(xiàn)是航天史上一個重要的里程碑,使人類自由往返宇宙空間、開發(fā)利用宇宙資源成為現(xiàn)實。

  【多媒體演示

  課本“中國向宇宙空間進(jìn)軍大事記”說明我國已步入世界航天技術(shù)先進(jìn)國家的行列。多媒體課件中介紹我國航天領(lǐng)域的重大事件。

  【提問

  宇宙太空有哪些可供人類開發(fā)利用的資源?如何進(jìn)行開發(fā)?開發(fā)宇宙資源的重要意義是什么?

  【活動

  學(xué)生分組,根據(jù)所了解的知識和教材有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行議論。(對上述問題的回答,不僅限于書本內(nèi)容,要讓學(xué)生充分發(fā)表個人見解,可舉實例說明,也可大膽想象未來開發(fā)宇宙的廣闊前景,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維)。

  【講述

  美國的整個阿波羅工程包括

 。1)確定登月方案;

 。2)準(zhǔn)備了四項登月飛行輔助計劃—“徘徊者”號探測器計劃,發(fā)射9個探測器;“勘測者”號探測器并發(fā)射5個自動探測器在月面軟著陸;“月球軌道環(huán)行器”計劃,發(fā)射三個繞月飛行的探測器;“雙子星座”號飛船計劃,先后發(fā)射10艘各載2名宇航員的飛船。

 。3)研制運載火箭;

  (4)進(jìn)行實驗飛行;

 。5)研制阿波羅號飛船;

  (6)實現(xiàn)載人登月飛行。這項工程歷時11年,耗資255億美元。參加該工程的有2萬家企業(yè)、200多所大學(xué)和80多個科研機(jī)構(gòu),總?cè)藬?shù)超過30萬人。這一切說明探測開發(fā)宇宙資源需要以強(qiáng)大的國力做基礎(chǔ),以科學(xué)技術(shù)做支撐,否則是難以實現(xiàn)宇宙空間探測和開發(fā)的。

  【視頻播放】播放“太空殖民”、“太空生命維持系統(tǒng)”、“人類登陸火星”等視頻。

  【總結(jié)】宇宙太空是人類未來發(fā)展的后備空間,在人類面臨人口增長、資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞諸多問題的情況下,探索開發(fā)宇宙資源,有著重要和深遠(yuǎn)的意義。宇宙開發(fā)離我們并不遙遠(yuǎn),目前人類的技術(shù)完全能夠利用地球周圍的資源,如何利用以及什么程度上的利用取決于經(jīng)濟(jì)上的可行性。宇宙開發(fā)對現(xiàn)在的社會生活逐漸發(fā)揮越來越重要的作用。

  【多媒體課件演示】保護(hù)宇宙環(huán)境部分。

  【提問】發(fā)展航天事業(yè)固然重要,但這些空間垃圾,每年以10%的速度增加,且體積越來越大,對航天器造成極大的威脅。(可舉實例說明對航天器的破壞),太空垃圾是怎樣產(chǎn)生的?如何將其清除掉?

  【活動】學(xué)生討論上述問題,提出清除太空垃圾的必要性和具體清除的辦法(發(fā)散思維)。

  【總結(jié)】對宇宙環(huán)境開發(fā)利用的同時,還要注意加強(qiáng)保護(hù),重視實現(xiàn)宇宙空間探測利用的可持續(xù)發(fā)展。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇6

  教學(xué)重點

  銀河系

  教學(xué)難點

  宇宙的廣袤空間

  課前準(zhǔn)備

  學(xué)生課前準(zhǔn)備:

  收集我國及世界宇航事業(yè)的最新動態(tài)

  教學(xué)器材:

  各種星系圖片、相關(guān)視頻資料、地心說動畫、日心說動畫

  教學(xué)過程

 。ㄐ抡n導(dǎo)入)在長達(dá)數(shù)千年的古代,絕大多數(shù)人都認(rèn)為地球是宇宙的中心,你是怎么認(rèn)為的?

 。▽W(xué)生討論回答)

 。ń處煟┱J(rèn)為地球是中心的觀點,叫做地心說;認(rèn)為太陽是中心的觀點,叫做日心說。

 。▽W(xué)生活動)閱讀教材的“哥白尼與日心說”的材料,了解天文科學(xué)發(fā)展的歷史。

 。襟w展示)播放地心說、日心說動畫

 。ㄌ釂枺└绨啄嵴J(rèn)為太陽是宇宙的中心,你是怎么認(rèn)為的?

  (學(xué)生討論回答)

 。ń處煟┨栂惦m然很大,但是也只是銀河系中很小的一部分。教師用一組數(shù)據(jù)說明銀河系的特征:銀河系的直徑、恒星數(shù)目、太陽系到銀河系中心的距離。

  教師展示銀河系的圖片,學(xué)生認(rèn)識銀河系的形狀。

 。ㄔO(shè)問)銀河系的中心是宇宙的中心嗎?

 。▽W(xué)生討論回答)

 。ㄖv授)教師講述星系的概念,宇宙是由許許多多的星系和廣袤的空間組成的。目前人類能夠觀測到的宇宙,就有10億個類似銀河系的天體。人類可觀測的最遠(yuǎn)天體,距離地球約150億光年。

 。ㄌ釂枺┪覀兛吹阶钸h(yuǎn)天體發(fā)出的光,是在什么時候從那邊發(fā)出的.?

  (學(xué)生回答)

 。ㄌ釂枺┿y河系似乎也不是宇宙的中心,那么哪里是宇宙的中心呢?或者,宇宙到底有沒有中心呢?

 。▽W(xué)生討論回答)

  (簡要)

 。◤(fù)習(xí)反饋)當(dāng)堂做教材的練習(xí)第1、2題。

  點評:

  本節(jié)緊密銜接上節(jié),使學(xué)生的視野由走出地球,變成了走出太陽系,走出銀河系。因此,在教學(xué)設(shè)計中充分注意廣闊的宇宙概念和宇宙中星系眾多的概念在學(xué)生頭腦中的建立。教師可以通過多組數(shù)據(jù)的比較,給學(xué)生一個空間大小和星系數(shù)目的概念。宇宙中未知的事情很多,在課堂上通過討論,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思辯的能力。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇7

  教學(xué)重點和難點

  九大行星的名稱和順序

  課前準(zhǔn)備

  學(xué)生課前準(zhǔn)備:

  收集隕星的報道及圖片

  教學(xué)器材:

  各種星體圖片相關(guān)的視頻資料

  教學(xué)過程

  (教師提問)宇宙中除了地球、太陽和月亮外,還有哪些天體?

 。▽W(xué)生分組討論回答)

 。ń處熤v述)太陽和圍繞太陽轉(zhuǎn)動的各種星體,共同組成了太陽系。今天,我們太陽系的居民們。地球有八個個頭不同的兄弟,圍繞太陽旋轉(zhuǎn),這就是九大行星。

  (圖片展示)教師依次顯示九大行星的圖片,并請學(xué)生描述看到的行星面貌。

 。ㄕ故疽曨l資料)播放相關(guān)的太陽系錄像,引導(dǎo)學(xué)生對太陽系有一個整體認(rèn)識。

  (學(xué)生活動)

  1.觀察教材的“太陽系示意圖”

  2.回答圖下面的問題。

 。ń處熤v解)

 。ǔ修D(zhuǎn))九大行星中,我們可以用肉眼看到幾顆呢?

 。▽W(xué)生根據(jù)日常經(jīng)驗討論回答)

 。ㄖv授)教師講解人類觀察太陽系的歷史,介紹伽利略和他的天文望遠(yuǎn)鏡,以及現(xiàn)在的航天探測器。除了九大行星外,還有一些夜空中的不速之客,比如彗星和隕星。

 。▓D片展示)哈雷彗星

 。ㄕ故疽曨l資料)彗星

 。ㄖv授)教師講解哈雷慧星的周期性現(xiàn)象,隕星是太陽系中的一些固體塊落到地球表面的流星體,由巖石組成的叫做隕石。

 。ㄖv授)教師介紹世界上最大的.隕石,并聯(lián)系恐龍的絕滅,啟發(fā)學(xué)生思考兩者的關(guān)系。

 。▽W(xué)生討論)

  點評:

  太陽系這一段落的內(nèi)容編排,是依次介紹其中的各種天體——九大行星、小行星、彗星以及隕星。教師在講述過程中,重點要學(xué)生注意各種天體形狀、大小、組成、軌道上的區(qū)別。本節(jié)可在設(shè)計時注意了配以豐富的圖片,使學(xué)生認(rèn)識這些星體,并產(chǎn)生探索宇宙的興趣。

  《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計 篇8

  教學(xué)設(shè)計思想:

  課文圍繞著銀河系和宇宙展開,按照查閱資料、分析資料、推理總結(jié)、討論交流、得出結(jié)論的順序,引導(dǎo)學(xué)生歸納出地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系,從而對宇宙的浩瀚有初步的認(rèn)識。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、科學(xué)探究目標(biāo)

  1.能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。

  2.能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。

  3.能對自己的觀點或想法說明理由。

  二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)能與其他同學(xué)交流自己的科學(xué)小論文,并能發(fā)現(xiàn)別人或自己小論文中存在的問題。

  三、科學(xué)知識目標(biāo)能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的`關(guān)系。

  四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)能提出幾條保護(hù)美麗星空的建議。

  教學(xué)重點和難點:

  通過資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識宇宙的浩瀚。

  教學(xué)方法:

  教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。

  教學(xué)媒體:

  多媒體設(shè)備,有關(guān)銀河系和宇宙的圖片或資料。

  課時建議:

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)課教師:

  你見過“銀河”嗎?描述你見過的銀河的樣子。

  學(xué)生交流。

  教師:在晴朗的夜晚,遠(yuǎn)離都市的燈光,仰望星空,看到一條長長的、白色的光帶橫貫天空,那就是銀河,是“銀河系”的一部分。今天我們就來研究銀河系。

 。ǘ┬抡n教學(xué)◆活動1:

  銀河系和宇宙

  教師:關(guān)于銀河系,我們已經(jīng)收集了很多的資料,現(xiàn)在分小組進(jìn)行整理,把你們認(rèn)為最重要的和大家一起分享。

  學(xué)生分小組整理資料。

  學(xué)生交流。

  教師(出示銀河系有關(guān)視頻)對銀河系的情況進(jìn)行小結(jié)。關(guān)于銀河系,還想知道什么?記錄在科學(xué)記錄本上。

  學(xué)生活動。

  教師:關(guān)于銀河系還有很多的問題沒有認(rèn)識清楚,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)去解開銀河系更多的奧秘。

  學(xué)生閱讀“科學(xué)在線”,用自己喜歡的方式來描述“地球、太陽、銀河系和宇宙的關(guān)系”。

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