初中體育乒乓球《反手推擋球》教學設計

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的`緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的初中體育乒乓球《反手推擋球》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學目標

　　知識與技能

　　能敘述出乒乓球反手推擋球動作的技術要領，80%的學生能展示出乒乓球反手推擋球的技術動作。

　　過程與方法

　　通過分組練習，講解示范等方法，發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏等身體素質(zhì)。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì)和堅韌不拔的精神。

　　二、教學重難點

　　重點

　　用正確的拍面擊球。

　　難點

　　身體的協(xié)調(diào)發(fā)力，對來球落點的準確判斷。

　　三、教學過程

　　（一）開始部分

　　1、課堂常規(guī)：集合整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，強調(diào)紀律安全，檢查服裝，安排見習生。

　　組織教學：二列橫隊。

　　（二）準備部分

　　1、慢跑熱身

　　教師帶領學生繞乒乓球場地慢跑5圈。

　　組織教學：四路縱隊，教師喊口令。

　　要求：隊伍整齊，步伐一致。

　　2、配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

　　要求：節(jié)拍準確，動作到位，節(jié)奏感強。

　　（三）基本部分

　　1、示范導入

　　教師示范乒乓球反手推擋球技術，并向?qū)W生提問：“老師在反手推擋球的時候，球有沒有下旋？為什么？”

　　學生回答：“沒有下旋，因為球拍高度適宜，只有當球拍高度高于球時，球才會產(chǎn)生下旋。”

　　2、講解

　�。�1）直拍推擋：近臺站反手位食；指夾拍、拇指推拍、中指頂拍，執(zhí)拍橫于腹前；來球時，球拍后引、肘部自然下垂、大臂帶動小臂向前上方推出，擊球后迅速還原。

　�。�2）橫拍撥球：近臺站反手位；執(zhí)拍于腹前；來球時球拍后引，大臂向前、小臂自然向外旋，拍形固定不宜隨意翻轉；擊球后迅速還原。

　　3、練習

　　（1）徒手做反手推擋球動作模仿練習。

　　（2）學生離墻1、5米左右，做對墻反手推擋球練習。

　　糾錯：對來球落點判斷不準。

　　糾正方法：反復練習，主動迎球，提高對落點的判斷能力。

　�。�3）學生兩人一組臺上做慢速的反手推擋球練習，注意向前迎擊球的動作。

　　糾錯：推擋時，球拍高于球，導致?lián)羟蜍壽E由上至下，使球產(chǎn)生下旋。

　　糾正方法：要求學生引拍低于來球，擊球軌跡由后下向前上方推出，保持球拍傾斜角度。

　�。�4）教師與每個學生分別進行反手推擋球練習，教師給學生供球，并逐個檢查學生的動作情況。

　　4、優(yōu)生展示

　　在練習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行展示。

　　（四）結束部分

　　1、放松活動—配樂放松操

　　組織教學：二列橫隊體操隊形。

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2、課堂小結：從知識與技能、情感態(tài)度與價值觀方面進行總結，表揚優(yōu)秀學生，激勵全體學生。

　　3、宣布下課、安排回收器材、師生再見。

　　四、場地器材

　　乒乓球館、乒乓球拍20個，乒乓球10個，錄音機1臺、磁帶。

　　五、預計負荷

　　練習密度：30%～35%；平均心率：120～135次/分；運動強度：中等偏上。

　　六、課后反思

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