大樹和小草教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的大樹和小草教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:
小草和大樹一樣,具有生命體的共同特征。
大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。
大樹和小草都有生長在土壤中,都有綠色的葉,都會開花結(jié)果,都需要水分、陽光和空氣。
過程與方法:
用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征,能整理出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
體會到小草和大樹一樣,是一個(gè)個(gè)活生生的生命體,具有愛護(hù)小草,不踐踏不草的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】找大樹和小草的相同點(diǎn),體會陸生植物生命體的特征。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
【學(xué)情分析】
本課是通過學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過的許多植物,和以往觀察和描述以及栽培植物的實(shí)際體驗(yàn),進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生對植物進(jìn)行觀察、比較和分類。通過對植物莖的比較,認(rèn)識到草本植物和木本植物。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
分組材料:幾種常見的小草,最好有三葉草(黃花酢漿草)和狗尾草;一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片。
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、認(rèn)識常見的小草
1、師生交流:在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識這些小草嗎?這些小草長在校園的哪些地方?
2、教師指導(dǎo):對不知名的小草怎么認(rèn)識?提供認(rèn)識的方法及資料。
二、觀察記錄狗尾草
1、教師引導(dǎo):在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,為什么叫狗尾草?是呀,它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。它是一年生雜草,各地都有分布。
2、觀察記錄要求:運(yùn)用前面學(xué)過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。
3、小組學(xué)生活動:觀察狗尾草,我們用簡圖把它的樣子畫下來。上臺描述互相補(bǔ)充:這是我們觀察的狗尾草。(能把狗尾草的主要特征根莖葉果實(shí)大致畫下來即可。)
4、組間活動:比較不同的草,找出它們的'相同和不同。(啟發(fā)引導(dǎo):從植物器官及生存環(huán)境、生長年限、生長變化規(guī)律等方面比較)不同的小草千姿百態(tài),各有差異,但是它們之間存在著很多共同特征,說說你對小草的想法,是呀,小草雖小,但也十分可愛,我們應(yīng)當(dāng)呵護(hù)它們。
三、比較樟樹和狗尾草
1、引導(dǎo)討論:可以從哪些方面比較樟樹和狗尾草的相同和不同之處?2、比較完成《科學(xué)同步探究》P9對比表格。
3、交流匯報(bào):樟樹和狗尾草的相同和不同。引導(dǎo)學(xué)生了解:像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖,像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。以下木本植物和草本植物例同。
四、整理相同和不同
1、比較匯報(bào)內(nèi)容:總結(jié)大樹和小草的不同之處。
2、全班討論:大樹和小草有哪些相同之處。
3、總結(jié):從以上表達(dá)內(nèi)容中我知道了樹和草的共同點(diǎn)有根莖葉,有的會開花、結(jié)果、有種子(基本形態(tài)結(jié)構(gòu)相同);都長在土壤中,需要陽光、水分等(基本生活環(huán)境和生活需要相同),我還知道了樹和草的壽命不同,樹是木本植物,草是草本植物,他們的具體結(jié)構(gòu)特征也各有不同。
教學(xué)反思:
本課的“草質(zhì)莖”、“木質(zhì)莖”、及“草本植物”、“木本植物”概念的呈現(xiàn)上略顯生硬?梢栽诮榻B完四種草后讓學(xué)生觀察它們的莖有什么特點(diǎn)(莖軟、細(xì)),然后介紹說這樣的莖就叫“草質(zhì)莖”,在請同學(xué)們說幾種草質(zhì)莖的例子。然后對比我們之前學(xué)習(xí)的樹木,它們的莖是硬的,粗的,那么這樣的莖就叫“木質(zhì)莖”,然后再請同學(xué)們舉幾個(gè)木質(zhì)莖的例子,這樣的過度的相對自然了。另外重點(diǎn)“維恩圖”的處理,是本節(jié)課的難點(diǎn),我是把它放在最后講解,但其實(shí)更好的方法是在課進(jìn)行的過程中先將小草的特點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的呈現(xiàn),這樣等講解維恩圖的時(shí)候小草的特點(diǎn)已經(jīng)在黑板上了,這樣便于學(xué)生講出大樹的特點(diǎn),在前一段講小草的特點(diǎn)的時(shí)候教師可以適當(dāng)?shù)奶崾净蛘哐a(bǔ)充,但在講大樹的特點(diǎn)的時(shí)候就要放手讓學(xué)生去講,這樣有扶有放,教學(xué)方法上更全面。
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