- 相關(guān)推薦
六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位杰出的老師，時常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編幫大家整理六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生在觀察、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，能夠用圓規(guī)畫圓;
2.知道什么是圓心、半徑和直徑;
3.使學(xué)生在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用圓規(guī)畫圓，知道什么是圓心、半徑和直徑。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道什么是圓心、半徑和直徑。
教學(xué)方法：
自主探究法
教學(xué)用具：
圓規(guī)，三角尺
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)引入
1、以前我們學(xué)習(xí)過很多的平面圖形，現(xiàn)在請大家回想一下，我們都學(xué)習(xí)過哪些平面圖形?讓學(xué)生回答，并及時給予鼓勵。
2、在我們學(xué)習(xí)這些圖形中有一個圖形是我們沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的圖形?(圓)
3、出示課題：”圓的認(rèn)識”
二、 聯(lián)系實(shí)際
1、在我們身邊存在很多圓，回想一下，在生活中哪些地方還能見到圓?讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際回答，可多 舉例子說明。注意把握時間，盡可能讓學(xué)生多說。
2、如果讓你畫一個圓會畫嗎?(方法不限，手段不限)可以讓學(xué)生多說一些方法，比如：用圓形物品，繩子等等。在課上要注意觀察學(xué)生是否能用不同的方式畫圓，若 不能可稍微的提示一種。
三、 用圓規(guī)畫圓
1、用圓形物品畫圓只能畫一個，它的大小不能變。如果想畫一個大圓怎么辦呢?這時我們就該用更科學(xué)的工具畫，那就是“圓規(guī)”。
2、拿出圓規(guī)觀察一下，你覺得圓規(guī)有幾部分組成?學(xué)生嘗試回答(教師總結(jié)：圓規(guī)有一個把手，兩只腳，一只腳是針尖，一直腳是筆尖)
3、打開練習(xí)本，自己嘗試畫一個圓。思考在畫的過程中圓規(guī)哪個部分不動，哪個部分動了，相應(yīng)的誰的位置沒變，誰的位置變了?讓學(xué)生自己多花，體驗(yàn)畫圓的過程， 最后由學(xué)生回答
4、在學(xué)生總結(jié)后，可根據(jù)學(xué)生的總結(jié)教師示范畫法。在師范的過程中故意出錯，幫助學(xué)生補(bǔ)充沒有注意到的地方。最后總結(jié)：畫圓時,兩不變，一變(針尖固定不變，針 尖與筆尖的距離不變，筆尖的位置發(fā)生了變化。)
四、 認(rèn)識圓心、半徑和直徑
1、現(xiàn)在來重點(diǎn)研究兩不變。第一個不變：針尖固定的位置不變，那針尖在紙上畫出來的是一個什么?(點(diǎn))我們把這個固定的點(diǎn)叫做圓心，用大寫字母“O”表示。(強(qiáng) 調(diào)大寫字母)
2、讓學(xué)生在自己的練習(xí)本上畫出來
3、針尖固定不變在紙上畫出的是一個點(diǎn)，那針尖與筆尖之間距離不變，它在紙上畫出來的是一條什么呢?(線段)
4、讓學(xué)生獨(dú)立嘗試畫出表示針尖與筆尖距離的線段。
5、教師：既然是一條線段，那它有幾個端點(diǎn)，(兩個)這兩個端點(diǎn)分別連接的哪?
學(xué)生：一個端點(diǎn)連接圓心，一個端點(diǎn)連接圓上的點(diǎn)
教師：它只能連接一個點(diǎn)嗎?(不是，它能連接圓上任意一個點(diǎn))
6、所以我們把連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，用字母“r”來表示
7、出示各類型的錯誤讓學(xué)生區(qū)分，明確半徑必須要連接圓心和圓上任意一點(diǎn)。
8、對比觀察，如果一條線段的兩個端點(diǎn)都在圓上，并且經(jīng)過圓心，那它就叫做直徑，用字母“d”來表示。
9、仿照學(xué)習(xí)半徑的過程出示錯例，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)識直徑的概念。
10、在學(xué)生認(rèn)識了以上概念后，在練習(xí)本上畫一個圓，并且標(biāo)出圓心、半徑和直徑。
五、 練習(xí)鞏固
完成P96頁練一練
六、 小結(jié)
回想一下，這節(jié)課你學(xué)會了什么?
【六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)05-10
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)06-23
小學(xué)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)03-04
小學(xué)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)11-16
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《圓認(rèn)識》07-01
圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)《圓的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)03-28
圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)06-08
《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)02-16