福建教師招聘考試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的福建教師招聘考試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、課題:《泥塑》
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:了解泥塑浮雕的基本知識(shí)。并學(xué)會(huì)用泥塑表達(dá)自己的思想、意圖。
2、過程與方法:通過動(dòng)手操作掌握捏泥的基本技法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:開拓視野,陶冶情操,提高動(dòng)手能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)
泥塑的制作方法,泥塑浮雕手法的多樣性。
四、教學(xué)難點(diǎn)
表達(dá)意圖的準(zhǔn)確性與獨(dú)創(chuàng)性,泥塑浮雕手法的多樣性。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)用具: 泥塑雕塑工具、掛圖
六、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師展示民間小泥人,引起大家的.興趣,導(dǎo)入新課。
提問學(xué)生這是如何制作而成的?
(二)合作探究,講授新知
(1)作品欣賞:
討論《老漁翁》泥塑浮雕的特點(diǎn),所用的技法。
(2)基本技法: (教師和學(xué)生共同動(dòng)手)
1)手捏法。
2)泥條法。
3)泥板法。
4)挖空法。
5)借助它物法。
(3)制作過程:運(yùn)用合作的方式制作
1)準(zhǔn)備材料
2)組織骨架:
思考:扎骨架都有哪些材料、做法。
大型、小型雕塑分別用什么材料扎骨架。
3)捏出各個(gè)部位,在粘結(jié)起來。然后細(xì)部雕塑
4)修整、上色,完成作品。
(三)藝術(shù)創(chuàng)作,鞏固提高
制作一個(gè)泥塑作品。
要求:作品新穎、獨(dú)特、制作手法多樣。
注意:生動(dòng)、合理、速度、紀(jì)律
(四)課后小結(jié),布置作業(yè)
1、回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示部分學(xué)生優(yōu)秀作品,學(xué)生之間利用超市購買法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、布置下節(jié)課所帶學(xué)習(xí)用品。
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