太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用4篇)
作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編整理的太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用4篇),歡迎大家分享。
太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。
信息資料
1、生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。
2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。
教學(xué)時(shí)數(shù)
兩課時(shí)
第一課時(shí)
切入舉偶:
1、談話引入:同學(xué)們,在2003年10月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事?(神舟五號(hào)載人飛船升上太空,楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國人。)楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí),那么在太空中生活是怎樣的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》(板題)
。(lián)系生活實(shí)際,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)
2、課件激趣:用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述:這位就是楊利偉叔叔,你們認(rèn)識(shí)他嗎?(學(xué)生談話)他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧!(板題)
。ǔ浞掷谜n程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)
對(duì)話平臺(tái)
自讀
1、先自己讀文,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,再向別人請(qǐng)教。
2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
。ㄍㄟ^不同形式的讀書活動(dòng),整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)
識(shí)字
1、請(qǐng)小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。
2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音,如:塑是平舌音;嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。
3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:
(1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽
。2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽
。3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。
(4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字?jǐn)U詞。
。5)用要想必須、要想得、為了都各說一句話。
。ū菊n要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識(shí)字效果得以鞏固,完成識(shí)字任務(wù)。)
寫字
1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。
2、學(xué)生先描紅,再臨寫。師生評(píng)議。
朗讀:
自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
(尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對(duì)趣事的感知。)
第二課時(shí)
對(duì)話平臺(tái)
導(dǎo)入
拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況,給生字組詞。
精讀
1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段?凑l讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
感悟
1、小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?
2、匯報(bào)交流,教師板書,加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。
3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)
太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫1個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué),愛科學(xué)及愛祖國的教育。
教學(xué)過程:
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、激趣導(dǎo)入、分析題目
聽歌(藍(lán)貓)“小朋友們,你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟??/p>
2、出示課題:從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)
二、展示學(xué)習(xí)成果
1、自學(xué),檢查字詞
A、自學(xué):“太空中有趣的事有哪些呢,我們一起去文中找找答案吧!”(自學(xué)課文,要求:1、讀準(zhǔn)字音。2、讀順課文,遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀。3、想一想太空中有趣的事有哪些?)
B、檢查字詞:藍(lán)貓要考考大家,看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字,過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。(1、自由讀。2、帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍。3、去掉拼音讀,開小火車/指名讀全部)
2、小朋友真厲害,都跟著藍(lán)貓上了太空,它帶著我們來到宇宙飛船里,下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。(聽課文朗讀錄音)
“太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說,板書)
三、激發(fā)知識(shí)沖突
睡覺,喝水,走路,洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣,就讀哪一段,把趣味讀出來。再來說說哪個(gè)地方有趣?
[指名讀——評(píng)價(jià)(板書)——看畫面——齊讀]
板書:睡覺:綁在睡袋里
喝水:帶吸管的杯
走路:穿帶鉤的`鞋
洗澡:特殊沐浴器
讀:
睡覺(不然,翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。)
喝水(即使把杯子倒過來,水也不會(huì)往下流)
走路(人稍一使勁就會(huì)飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。)
太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢?課文中有一句話說出了這個(gè)奧秘,聰明的小朋友能把這句話找出來嗎?
。ㄔ谔罩,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會(huì)飄浮起來。)
四、知識(shí)拓展延伸,豐富學(xué)習(xí)
1、眼見為實(shí),讓我們一起看看吧。(看錄象,用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。)
看完錄象,你能把剛才有趣的事說出來嗎?
用句式說話:在太空生活中——————是一件有趣的事。
2、學(xué)完這么多內(nèi)容,老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹宇航員有趣的太空生活。但是,做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事,老師有要求,注意聽:⒈你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。⒉也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。⒊聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。⒋可獨(dú)立完成,也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。
聽明白老師的要求了嗎,好,老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。
大家好!我是太空小導(dǎo)游__________,歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________,不然___________。
。ㄐ彰ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞(huì)發(fā)生什么情況)
祝大家在太空度過美好的一天!
。▌偛磐瑢W(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后,爺爺,奶奶很稀奇,迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說給爺爺奶奶聽)
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
在太空生活中,什么都是飄來飄去的,你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)。先描后寫。
太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)要求:
1、圖文結(jié)合,聯(lián)系字音,熟讀課文。
2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、熟讀課文,理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
2、通過對(duì)太空知識(shí)的了解,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、師課前尋找的有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。
2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事,美麗的太空?qǐng)D片
教學(xué)過程:
一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。
1、引入課堂,同學(xué)們請(qǐng)看,這是哪?(出示美麗的太空景色圖)
對(duì),這就是美麗的太空。千百年來,人們一直有著“上天”的夢想;而今,這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月,中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)(板書:太空生活),現(xiàn)在,彭老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2、媒體播放,師講述:
3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景
。1)今天,楊叔叔將來到我們的課堂,高興嗎?(出示照片)見了楊叔叔,你們都想問他些什么問題呀?
……
。2)點(diǎn)擊播放:楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。
4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了,待會(huì)我們一起來交流交流。
5、學(xué)生談感受,師板書:趣事多。(齊讀課題)
過渡:太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文中給我們做了詳細(xì)的介紹,想讀讀嗎?
二、初讀課文,整體感知
讀書要求:孩子們,你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了,那趕快打開書,用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音,讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
。1)讀帶音節(jié)的生字。
。2)讀去掉音節(jié)的生字。
。3)讀帶生字的詞語。
4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文,其余學(xué)生思考:太空生活寫了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文
1、這么多有趣的事情,你最喜歡哪件趣事的段落呢?
。1)學(xué)生再自由朗讀課文。
。2)指名讀。
(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來讀哪個(gè)段落)
2、能用“在太空中,宇航員做什么事必須怎么樣,不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎?
。1)課件出示:在太空中,宇航員—————必須—————,不然—————。
。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞(huì)發(fā)生什么)情況)
。2)小組內(nèi)說說——全班交流。
3、的確,在太空生活中,睡覺、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。
(1)孩子們,再讀讀課文,找一找。
(2)交流。出示相應(yīng)句子:因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量。——(板書:失重)師介紹:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會(huì)飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹,可以介紹書中的趣事,也可以介紹你搜集的趣事,先自己練習(xí)練習(xí)。
。1)出示練習(xí):(可獨(dú)立完成,也可同桌互助完成。)
A、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
C、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游———,歡迎大家來太空旅游。由于
(姓名)
太空處于失重狀態(tài),所以游客們——————必須————,不然—————。祝大
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)
家在太空度過美好的一天!
(2)自由練習(xí)說一說。
。3)全班交流。
5、要成為一名宇航員,可不容易,因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活,在地球上得刻苦訓(xùn)練,我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的?
。1)點(diǎn)擊播放:楊利偉叔叔說的話。
。2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,從現(xiàn)在開始,為你們成為宇航員的夢想努力吧!
四、興趣題(三選一)
1、畫一畫:自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。
2、說一說:把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。
3、寫一寫:根據(jù)手上的資料,展開合理的想象,假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事,以“我在太空中生活”為題目寫一段話。
太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片,學(xué)生查閱的太空生活資料。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、自瀆課文。
板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問:太空生活有哪些趣事呢?為什么會(huì)這么有趣呢?
分小組互助讀書,把課文讀通順。先自己讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,再向別人請(qǐng)教。
二、質(zhì)疑導(dǎo)入
板書課題,提問:太空生活有哪些趣事呢?為什么會(huì)這么有趣?
三、整體感知。
今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋(gè)非常奇怪的地方,那就是太空中。
太空生活有那些趣事呢?讓我們帶著這個(gè)問題自由讀課文吧。讀完了請(qǐng)你說說你知道了什么?(睡覺,走路,喝水,洗澡都很有趣)。
四、再讀課文,做到正確流利
小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活,想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊?要介紹的話,就得把課文讀好,F(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文,看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
1、自由讀課文。
2、小組內(nèi)互相檢查。
3、全班整體檢查
五、識(shí)字記字,指導(dǎo)書寫
發(fā)揮想象,合作學(xué)習(xí),自主記憶。
請(qǐng)小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船(學(xué)生的想象)。
1、你已給會(huì)讀哪些字了?指名讀。
2、自由讀字卡
3、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯,件,住,須,能,飄)后兩個(gè)左右大致相等。
4、先描紅,再臨寫
臨寫時(shí),請(qǐng)注意三點(diǎn):一看二寫三對(duì)照。寫前先看范字,看偏旁、部件在田字格中的位置,看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異;臨寫時(shí),要一氣呵成,把整個(gè)字一氣寫完,不能寫一筆看一筆;寫完一個(gè)字后,再回頭看看范字/article/,對(duì)照一下哪兒寫得好,哪兒寫得不好,發(fā)現(xiàn)問題并找到原因,寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
1、拿出字卡小組抽查。
2、小組給生字組詞。
二、有感情地朗讀課文。
1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段?凑l讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
三、整體感悟,了解失重。
太空生活有哪些趣事呢?讓學(xué)生帶著這個(gè)問題自由讀課文,讀后說說知道了什么?(睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣)
誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?
四、爭當(dāng)太空小導(dǎo)游。
五、交流續(xù)說
把自己從網(wǎng)上,書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流。教師可以穿插(太空吃飯講究多)見資料袋。
五、再記字詞。
六、實(shí)踐活動(dòng)
查閱太空生活的資料并進(jìn)行交流。
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