羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì)(精選8篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編收集整理的羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、 指導(dǎo)思想
本課以“終身體育、健康第一”為指導(dǎo)思想,選擇中學(xué)《體育與健康》中羽毛球發(fā)球?yàn)榻滩,目的是提高學(xué)生的體育意識。在課的設(shè)計(jì)上朝著求實(shí)、探索、創(chuàng)新的思路開展。以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,注意學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助良好品質(zhì)的發(fā)展。
二、 學(xué)情分析
羽毛球項(xiàng)目在我國較為普及。學(xué)生對奧運(yùn)會,世界杯冠軍(林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來等)十分了解,但對該項(xiàng)目的技術(shù)掌握程度參差不齊,動作不規(guī)范,對該項(xiàng)目只停留在“玩”的層面上,連最基本的發(fā)球技術(shù)、站位、單雙打場地的概念模糊不清。在讓學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動或理解基本技戰(zhàn)術(shù)介紹著名運(yùn)動員時采用多媒體教學(xué);在教學(xué)過程中教師主要采用講解示范法,然后學(xué)生練習(xí),在練習(xí)過程中采用多種方法,如分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。
三、 教材分析
教材內(nèi)容是羽毛球項(xiàng)目。羽毛球的基本技術(shù)(正反手握拍,準(zhǔn)備姿勢,正手發(fā)、擊高遠(yuǎn)球,各種步法) 。該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說是全新的,初中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運(yùn)動,但不是在課堂教學(xué)中,更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項(xiàng)運(yùn)動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學(xué)。因此,該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少,在初中階段是一項(xiàng)具有很強(qiáng)吸引力的教學(xué)模塊。
四、 教學(xué)目標(biāo)
一、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)行羽毛球的啟蒙教學(xué),讓學(xué)生了解、認(rèn)識什么是羽毛球,知道羽毛球的基礎(chǔ)技術(shù)的鍛煉方法、游戲方法以及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。
二、技能目標(biāo):讓學(xué)生初步掌握羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習(xí)方法,學(xué)會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則,使學(xué)生的身體素質(zhì)、動作反應(yīng)速度、靈活性和基本的運(yùn)動能力得到提高。
三、情感目標(biāo):讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處、體驗(yàn)到參加體育鍛煉和參與羽毛球運(yùn)動的樂趣,培養(yǎng)對體育的興趣和積極、主動學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)互助的精神,激發(fā)參與體育活動的熱情,為終生體育打下基礎(chǔ) 。
五、教學(xué)策略與手段
在教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)和教師的講解示范與學(xué)生的練習(xí)結(jié)合。多媒體教學(xué)主要是理論教學(xué)、優(yōu)秀運(yùn)動員的講解、觀摩比賽、裁判規(guī)則講解等情況下采用。講解示范是在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)過程中采用;學(xué)生的練習(xí)可以采用分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
一、訓(xùn)練目的與任務(wù)
1、目的
、倨占坝鹈蜻\(yùn)動,提高羽毛球運(yùn)動水平,豐富學(xué)生的文體生活。
、谂囵B(yǎng)羽毛球二三級裁判員。
2、訓(xùn)練的任務(wù)
、偌訌(qiáng)身體訓(xùn)練,全面發(fā)展身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),提高身體各器官的機(jī)能。
、趯W(xué)習(xí)和掌握羽毛球運(yùn)動的基礎(chǔ)知識,技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),提高運(yùn)用能力,為不斷提高羽毛球運(yùn)動水平打好基礎(chǔ)。
③為羽毛球運(yùn)動的普及和提高培養(yǎng)優(yōu)秀骨干。
、苓M(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
二、訓(xùn)練階段
第一階段主要內(nèi)容是以提高個人基本技術(shù)為主及加強(qiáng)個人對基本技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。
第二階段主要內(nèi)容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強(qiáng)個人綜合能力為主。
訓(xùn)練內(nèi)容:
第一課:
1、準(zhǔn)備活動(要求做到動作到位準(zhǔn)確,活動充分,認(rèn)真);
2、準(zhǔn)備動作(擊球前的準(zhǔn)備動作)。
3、后場基本動作(要求做到動作準(zhǔn)確到位,對假定的擊球點(diǎn)要有個清楚的認(rèn)識)。
4、自由活動,糾錯。
第二課:
1、糾正后場擊打高球動作(要求做到能夠準(zhǔn)確完成后場基本動作,突出小臂手腕的作用,體會身體與手臂手腕的配合,找準(zhǔn)擊球點(diǎn))。
2、后場對角高球。
3、基本步法30分鐘。
4、左右殺球12次*6組。
5、自由活動,糾錯。
第三課:
1、網(wǎng)前上下手搓,推,勾,挑,動作。
2、前半場步法。
3、自由活動,糾錯。
第四課:
1、綜合步法(左右接殺球,前后場連貫,左右連貫)。
2、啟動步法15分*2組。
3、自由活動,糾錯。
將來提高的階段還可以訓(xùn)練下面科目。
第五課:
1、多球練習(xí)后場移動高吊殺(包括對角路線);
2、固定球路(高直吊斜上網(wǎng))。
第六課:
1、吊球上網(wǎng)搓勾;
2、雙打防守綜合訓(xùn)練;
3、空手后場動作,上網(wǎng)搓球。
第七課:
1、靈活性20個*6組;
2、雙打第三拍;
3、反手基本動作。
第八課:
1、反手吊球;
2、反手高球。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
教學(xué)內(nèi)容:羽毛球競賽規(guī)則簡介
教學(xué)目標(biāo):
一、使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動規(guī)則,幫助學(xué)生學(xué)會觀賞羽毛球比賽,進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。
二、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序,培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。
課的部分:
一、上課依常規(guī)要求進(jìn)行(特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序);
二、慢跑600m;
三、徒手操6節(jié)。
一、羽毛球運(yùn)動規(guī)則簡介:
1、挑選場地或發(fā)球權(quán);
2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù);
3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán);
4、交換場地;
5、發(fā)球和接發(fā)球;
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序;
7、違例。
1)、發(fā)球時的幾種違例;
2)、接發(fā)球時的幾種違例;
3)、擊球時的幾種違例。
二、分組教學(xué)比賽
要 求:6—8人一組,自定規(guī)則和裁判。
教學(xué)方法:
1、分組比賽6—8人一組。
2、教學(xué)比賽過程中,教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平,以便于今后教學(xué)能有的放矢。
三、課課練:移動步法練習(xí)。
1、整理放松;
2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn);
3、器材收拾;
4、下課。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
一、指導(dǎo)思想
本課根據(jù)人民教育出版社編寫的水平四教材,緊緊圍繞新課程理念,以學(xué)生的發(fā)展需要為中心。在教學(xué)中,堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,發(fā)揮主體能動性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,關(guān)注個體差異,為終身體育打下基礎(chǔ)。
二、設(shè)計(jì)思路
新課程提出了五個領(lǐng)域,三個層次的課程目標(biāo)體系,強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。本次課是投擲單元的第一次課,緊緊圍繞著新的課程理念來設(shè)計(jì)、組織,以投擲為主要活動內(nèi)容,根據(jù)本次課的目標(biāo)和要求來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展需要為中心,選擇了一些具有健身性和科學(xué)性,符合學(xué)生身心發(fā)展,對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)實(shí)效性的練習(xí)方法,對一些競技運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行改造,運(yùn)動形式活潑,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力向五個領(lǐng)域目標(biāo)靠近。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.技能目標(biāo):通過各種投擲練習(xí),激發(fā)學(xué)生對投擲的興趣,發(fā)展投擲能力,提高投擲技能。
2.知識目標(biāo):通過教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自我探索、體驗(yàn)、總結(jié)并掌握投擲的四個基本組成部分──握持、助跑、發(fā)力、維持平衡,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲實(shí)心球打下基礎(chǔ)。
3.情感目標(biāo):通過游戲練習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,增強(qiáng)自尊和自信。
四、教學(xué)內(nèi)容
羽毛球投擲
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出投擲的四個部分
難點(diǎn):調(diào)動全身力量,使上下肢協(xié)調(diào)用力
六、教學(xué)特色
1.游戲比賽法:以往單純采用以技術(shù)教學(xué)為主的組織教學(xué),造成學(xué)生在體育課上枯燥的進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí),本課是以若干個既可獨(dú)立,又有聯(lián)系的投擲類游戲及比賽練習(xí)將全課串聯(lián)起來,為學(xué)生提供了較為寬松、愉悅并且有一定成就感的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.小群體學(xué)習(xí):面對著我國學(xué)校體育教學(xué)的客觀現(xiàn)狀,一節(jié)體育課當(dāng)中,教師組織教學(xué)要面對40—60人甚至更多學(xué)生,學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn),抑制了學(xué)生的個性發(fā)展,為了改善這種不足,分成幾個小群體內(nèi)部合作學(xué)習(xí),是本次課的主要組織形式。
3.啟發(fā)式傳授知識:本課一改以往教師一言堂的技術(shù)傳授方式,而是先通過練習(xí)、嘗試、學(xué)生體會等方式讓學(xué)生有個感性認(rèn)識,再通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo),師生互動把要學(xué)習(xí)的技術(shù)要點(diǎn)總結(jié)出來是本次課的又一特色。
4.場地器材要求不高:只要有一塊空地,找一些損耗的羽毛球和一塊黑板就可以在不同條件的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。
5.教師角色:教師主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力,有些練習(xí)內(nèi)容教師只提要求,不教方法,讓學(xué)生自主去組織練習(xí),體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。
七、課的說明和教學(xué)過程
課的說明:本次課是投擲單元教學(xué)計(jì)劃的第一節(jié)課,是一節(jié)引導(dǎo)課,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生自由想象與練習(xí)的時間和空間,并總結(jié)出投擲羽毛球的完整練習(xí)過程,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過游戲等多種形式、多種渠道讓學(xué)生嘗試成功樂趣的機(jī)會,讓學(xué)生積極思維、琢磨、練習(xí)、嘗試、體會,逐步由不會到會,由不熟練到熟練,逐步形成和掌握正確的發(fā)力方法。
八、教學(xué)過程
1.課前兩分鐘由各組長組織學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。
2.活動準(zhǔn)備:課堂常規(guī),各小組長帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動和游戲。
3.技能學(xué)習(xí)和情感體驗(yàn):各小組領(lǐng)任務(wù)表,對本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有個清晰的認(rèn)識,接著進(jìn)入課的主體部分后,充分發(fā)揮體育骨干的作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主練習(xí)、自我調(diào)控的能力。本著循序漸進(jìn)的原則,從自由投擲羽毛球開始,引導(dǎo)學(xué)生了解投、拋、撇的'定義,既貫徹了知識目標(biāo),又激發(fā)了學(xué)生興趣,在愉悅、歡快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)成功,發(fā)展投擲能力。接著又進(jìn)行投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)的游戲,讓學(xué)生總結(jié)出投擲的正確發(fā)力方法,開拓學(xué)生思維,體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,掌握投擲技巧。最后來一個羽毛球大戰(zhàn),人手一球,全員參與,把氣氛推向高潮,培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
4.小結(jié)與整理放松:師生互動,在教師提問和學(xué)生踴躍回答下,最后總結(jié)出投擲的正確發(fā)力方法及注意事項(xiàng),接著放松身心,結(jié)束本課。
九、場地器材
籃球場一塊,羽毛球60個、黑板一塊、桶4個。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
教學(xué)計(jì)劃
年級:八年級男生 教師:大同中學(xué) 岑 義 時間:20xx年4月16日
一、教學(xué)目標(biāo)
1.技能目標(biāo):通過各種投擲練習(xí),激發(fā)學(xué)生對投擲的興趣,發(fā)展學(xué)生的投擲能力,提高投擲技能。
2.知識目標(biāo):通過教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自我探索、體驗(yàn)、總結(jié)并掌握投擲的四個基本組成部分──握持、助跑、發(fā)力、維持平衡,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)投擲實(shí)心球打下基礎(chǔ)。
3.情感目標(biāo):通過游戲,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,增強(qiáng)自尊和自信。
二、教學(xué)內(nèi)容
投擲羽毛球
三、教學(xué)流程
進(jìn)行內(nèi)容
備注
1.課堂常規(guī),吸引學(xué)生注意力,準(zhǔn)備上課。2′
2.以小組為單位,自由選擇游戲和活動項(xiàng)目作為準(zhǔn)備活動(龍頭抓龍尾、你抓我救、大魚網(wǎng)、木頭人)。6′
3.集合講解A投是指投擲物從肩以上出手;B拋是從下向上在肩以下出手;C撇是指從側(cè)面與肩平行或肩部以下,平著向前出手。2′
4.小組自由玩羽毛球,教師推薦幾種投的方法,各組進(jìn)行練習(xí)。8′
5.小組打靶投準(zhǔn)練習(xí)、比賽,每隊(duì)給一個桶,各小組自由選擇距離,自行組織,依次向桶中投球,看誰投中的次數(shù)多,左右手都試試看,也可以到其他組較量一下。4′
6.比遠(yuǎn):四列橫隊(duì)進(jìn)行,左右手各3次。5′
7.全體同學(xué)進(jìn)行羽毛球大戰(zhàn),將班級同學(xué)分成兩半,在規(guī)定的時間內(nèi)把自己場地內(nèi)的球投向?qū)Ψ綀龅,時間到時場地內(nèi)球多的隊(duì)為負(fù)隊(duì)。10′
,初二《投擲羽毛球》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)計(jì)劃
8.師生共同總結(jié)如何才能把自己的最大潛能發(fā)揮出來,怎樣才能達(dá)到自己想要的目標(biāo),開拓思維,聯(lián)系剛才的練習(xí),大膽發(fā)言。2′
注意力集中練習(xí)“聽口令,做動作”,宣布本次課的目標(biāo)與內(nèi)容。
學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主性和自學(xué)的能力,學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,并推薦一些投擲的方法,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的問題、方法,并予以肯定,啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生對投擲的興趣。
自由投球,兩人對擲,三人互投。
各組按開始集合隊(duì)形,依次進(jìn)行投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)練習(xí),全部投完了再一起撿球。
要求:球在手上停滯不能超過兩秒鐘,投擲時要在限制線的后方將球投出,哨響則所有的同學(xué)停止投擲。
充分發(fā)揮兩腿的蹬地力量,展胸、腰背發(fā)力,加快出手速度,全身協(xié)調(diào)用力。
四、場地器材
一塊籃球場、羽毛球若干、桶4個、黑板一塊
五、課后小記
我投擲我快樂(學(xué)生學(xué)案)
組長: 成員:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.充分利用羽毛球進(jìn)行投擲練習(xí),發(fā)展上、下肢和腰背力量,使身體更健壯,更健康,更自信。
2.開拓思維、邊活動邊思考,自己摸索投擲的發(fā)力方法,最后積極發(fā)言把自己的成果說出來。提高自己基本的活動能力。
3.與同組成員密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守游戲規(guī)則,勇爭第一為小組和班級爭光。
二、我們要進(jìn)行的活動
活動一:在自己的場地內(nèi)用各種方法投擲羽毛球
推薦內(nèi)容:兩人一組互相對擲、接住
單人各種方向、手法投擲。
活動二:比比看誰投的準(zhǔn),每隊(duì)的同學(xué)依次將手中的球投向桶中,再撿回來,連續(xù)5次,看誰投進(jìn)的最多,左手也試試看。
活動三:看看誰投的遠(yuǎn),另一只手也試試看,還是你第一名嗎?各小組的第一名代表小組出來比。
活動四:兩個班級的同學(xué)分別在場的兩旁,人手一球,進(jìn)行羽毛球大戰(zhàn),在1分鐘的時間內(nèi)把本方場地內(nèi)的球投向?qū)Ψ綀龅,時間到時場地內(nèi)球多的隊(duì)為負(fù)隊(duì),三局兩勝。
可選擇的游戲
一、龍頭抓龍尾
在半個籃球場地內(nèi),分成人數(shù)相等的兩隊(duì),后面的同學(xué)抓緊前面同學(xué)的腰組成兩條龍。排頭的同學(xué)通過各種移動方法去抓排尾的同學(xué)(也可以是另一只龍的尾),抓到了兩人互相交換角色。注:龍身不能斷了。
二、你抓我救
在半個籃球場地內(nèi),分成人數(shù)相等的兩隊(duì),一方去抓另一方的同學(xué),并把他關(guān)在三秒限制區(qū)內(nèi),同伴們可以用觸摸的方式解救被捕的人,當(dāng)所有人被捕后就互相交換。
三、大魚網(wǎng)
在半個籃球場地內(nèi),開始由一位同學(xué)進(jìn)行抓人,抓到一位時,兩人手拉手成“網(wǎng)”繼續(xù)抓。每抓到一人“網(wǎng)”增加一人,直到抓完所有的人,為游戲完成,再重新開始。
四、木頭人
在半個籃球場地內(nèi),先選出一名同學(xué)出來作為追捕者,被追者可以通過各種方式躲閃或者喊“木頭人”并停止不動,在這個狀態(tài)下同學(xué)不能追他,不動的同學(xué)要有人觸摸他方能再次跑動。躲閃不及被抓到的同學(xué)和追的同學(xué)角色互換。
點(diǎn)評:(投擲羽毛球──岑 義) 點(diǎn)評(林清港)
本課有以下幾個特點(diǎn):
1.通過四種投擲練習(xí),緊緊突出投擲能力這一主題。
2.通過師生互動、啟發(fā)、提問、設(shè)疑,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),相互探究投擲運(yùn)動。聯(lián)系生活,組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)比賽,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.通過小型比賽,達(dá)到情感交流,團(tuán)隊(duì)合作的目標(biāo)。
4.本課的主要特點(diǎn)是我投擲、我快樂;在快樂中學(xué)投擲,在投擲中長知識。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
教學(xué)內(nèi)容:
一、投擲:投擲羽毛球——上下肢協(xié)調(diào)用力
二、游戲:
1、團(tuán)體羽毛球比賽
課時:第4課時
教學(xué)重點(diǎn):體會利用下肢的蹬地動作將球投擲出去
教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用上下肢的協(xié)調(diào)用力將球投擲出去
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生了解投擲輕物的正確方法,體會快速揮臂的動作要領(lǐng),明確投擲不僅僅是用手臂力量,更要全身協(xié)調(diào)用力。
2、技能目標(biāo):學(xué)生掌握肩上屈肘投擲動作,掌握運(yùn)用下肢蹬地動作完成,發(fā)展學(xué)生上下肢力量和投擲能力。
3、情感目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作能在練習(xí)與游戲中與同伴友好合作。
教學(xué)環(huán)節(jié)
激發(fā)興趣
1.整隊(duì),師生問好。
2.宣布課的內(nèi)容,講解注意事項(xiàng)。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動。
打尾巴→熱身操
1.成四列橫隊(duì)站立,認(rèn)真傾聽,注意力集中。
2.積極參與,認(rèn)真做活動
1.隊(duì)伍整齊,精神飽滿,明確上課要求。
2.激發(fā)學(xué)生活動興趣,充分伸展身體各關(guān)節(jié),避免活動時受傷。
一、復(fù)習(xí)投擲方法
1.引導(dǎo)學(xué)生回答如何才能將球擲的更遠(yuǎn),前幾次課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何投擲能將羽毛球擲的更遠(yuǎn),引導(dǎo)生回答,出手的角度既球運(yùn)行的高度影響距離的遠(yuǎn)度。
2.如果不用腿會出現(xiàn)怎樣的情況?提出投擲過程中上下肢協(xié)調(diào)性的重要作用。
1)組織學(xué)生投擲壘球練習(xí)(復(fù)習(xí))
2)采用單膝跪地或蹲著或直立投擲(2—4次)
3)站起來投擲(2—4次)
4)比較哪種方法擲的遠(yuǎn),為什么?請擲得好的學(xué)生展示,點(diǎn)評
3.全身協(xié)調(diào)用力進(jìn)行過關(guān)練習(xí),提醒各關(guān)的位置,設(shè)置三關(guān),拓展四到五關(guān),自由發(fā)揮練習(xí)。自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果
四人小組分散練習(xí),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
二、游戲:
團(tuán)體羽毛球比賽
1)規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi),雙方盡可能多的將自己場地區(qū)域內(nèi)的球擲過網(wǎng),游戲結(jié)束,以場地內(nèi)留下羽毛球最少的組獲勝。
不許從網(wǎng)下將球扔過對方區(qū)域,否則,發(fā)現(xiàn)一次一個球給最后的成績加一個球。
2)組織比賽兩塊場地
3)強(qiáng)調(diào)游戲時注意安全,小心不要與別的同學(xué)撞在一起
1.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)徒手投擲動作
2.認(rèn)真傾聽教師的講解
3.學(xué)生相距15米,面對面,統(tǒng)一指揮進(jìn)行投擲羽毛球練習(xí)
4.比比看,看誰能擲過第一條線、中間線(四人小組)
5.請擲得好的學(xué)生展示點(diǎn)評
6.四人小組分開練習(xí),可運(yùn)用兩種方法對比展示或采用你認(rèn)為可以投的更遠(yuǎn)的方法進(jìn)行投擲,組內(nèi)自測過關(guān)情況。
1、游戲:站位組織,依靠團(tuán)體的力量贏得比賽,三局兩勝
1.通過嘗試體驗(yàn)、觀察比較,模仿練習(xí),掌握正確的投擲方法。
2.通過小組合作練習(xí)。在互幫互學(xué)中進(jìn)一步提高對投擲正確動作的認(rèn)識,并能掌握動作。
3.通過展示、交流 ,能看到自己的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的快樂。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7
教學(xué)內(nèi)容:
一、正手發(fā)高遠(yuǎn)球
1、降低難度的比賽
2、興趣游戲:運(yùn)球接力賽
3、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
4、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。
二、擊高球
1、模擬比賽
2、游戲:投擲輕物
4、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。
三、擊高球
1、模擬比賽
2、游戲:投擲輕物
3、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。
四、分組比賽
1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。
五、分組比賽
1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。
單元目標(biāo)
1、說出羽毛球運(yùn)動技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱。
2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動作,并能運(yùn)用所學(xué)動作進(jìn)行比賽。
3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。
單元教學(xué)評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容:
1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。
2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動作的能力。
3克服困難的勇氣、完成動作的自信。
5、游戲活動中與同學(xué)友好相處以及對待集體的態(tài)度。
評價方法:
評語形式出現(xiàn),教師除對學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評價外,還要幫助學(xué)生自我評價和相互評價。
學(xué)法指導(dǎo)
1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
2、運(yùn)用不同的活動形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動注意事項(xiàng),如場地要平等。
4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動時要相互幫助、友好相處。
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8
一、課程介紹
羽毛球運(yùn)動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
本課程主要教授羽毛球運(yùn)動的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。
二、課程目標(biāo)
第一學(xué)期
課時教學(xué)資料:
1,認(rèn)識羽毛球運(yùn)動基本知識
2,羽毛球基本握拍法、認(rèn)識羽毛球運(yùn)動
3,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1
4,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2
5,上手擊高遠(yuǎn)球1
6,上手擊高遠(yuǎn)球2
第二學(xué)期
課時教學(xué)資料
1,正手挑球
2,反手挑球
3,上手擊高遠(yuǎn)球3
4,上手擊高遠(yuǎn)球4
5,羽毛球的戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)
6,教學(xué)比賽
第三學(xué)期
課時教學(xué)資料
1,基本步法:正手側(cè)身并步后退
2,基本步法:跨步上網(wǎng)
3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球
4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球
5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場戰(zhàn)術(shù)
6,教學(xué)比賽
第四學(xué)期
課時教學(xué)資料
國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹
正手放網(wǎng)
基本步法:兩側(cè)移動步法1
基本步法:兩側(cè)移動步伐2
羽毛球戰(zhàn)術(shù):逼反手戰(zhàn)術(shù)
教學(xué)比賽
第五學(xué)期
課時教學(xué)資料
1、學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽
2、反手放網(wǎng)
3、前交叉跨步上網(wǎng)步法
4、正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法
5、羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)
6、教學(xué)比賽
1.培養(yǎng)初中學(xué)生樹立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動興趣,養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣,使學(xué)生基本掌握鍛煉身體的方法和手段,并能持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判法,學(xué)會必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.透過羽毛球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博,獨(dú)立思考潛力
4.提高學(xué)生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
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