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雜技高手教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-18 12:01:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

雜技高手教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的雜技高手教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

雜技高手教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教材分析

  本課在于讓學(xué)生在欣賞雜技表演中提高自己的民族自豪感,雜技,亦作“雜伎”。指柔術(shù)、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝,F(xiàn)代雜技特指演員靠自己身體技巧完成一系列高難動(dòng)作的表演性節(jié)目,又稱雜技表演。本課讓學(xué)生在欣賞雜技表演的過程中領(lǐng)會(huì)我們的民族文化,提高自己的文化內(nèi)涵及修養(yǎng),并能嘗試著把高難度的雜技表演轉(zhuǎn)化成兒童的方式表現(xiàn)出來。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:能在紙上設(shè)計(jì)出造型生動(dòng)表演雜技的人。

  2、過程與方法:通過欣賞中外雜技,提高學(xué)生的民族自豪感;通過設(shè)計(jì)與創(chuàng)作,提高學(xué)生對(duì)造型的審美認(rèn)識(shí)

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過啟發(fā)學(xué)生回憶并設(shè)計(jì)出雜技演員的動(dòng)作形象,使學(xué)生感受雜技藝術(shù)的美.

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  了解感受雜技藝術(shù),啟發(fā)學(xué)生想象,抓住人物在運(yùn)動(dòng)中特有的動(dòng)作姿勢(shì)并描繪出來。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  雜技演員的動(dòng)作比較難表現(xiàn),可讓學(xué)生簡(jiǎn)化。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  六、教學(xué)過程

  (一)課前延伸

  預(yù)習(xí)課文,搜集資料。

  (二)課內(nèi)探究

  1.觀看錄像,激發(fā)興趣。

 。1)觀看圖片,猜猜他們?cè)诳词裁?(你們猜?duì)了沒有呢?原來真的是在看雜技表演呢?)

 。2)播放一段錄像。

  師:老師很喜歡看雜技,同學(xué)們你們喜歡看嗎?好!咱們今天就來過過癮,看一段精彩的雜技表演!好看的.話,一定不要忘記鼓掌哦!

 。3)小結(jié)雜技的作用及特點(diǎn)。

  師:從同學(xué)們的掌聲中看得出雜技真的是很精彩!你覺得精彩在哪里?(學(xué)生回答)

  小結(jié):是!雜技是一種人體技巧的表演藝術(shù),千百年來,雜技演員們不斷編出驚險(xiǎn)、高超、優(yōu)美的雜技動(dòng)作,深受人們的喜愛。你還知道哪些雜技項(xiàng)目呢?

  生:頂碗、空中飛人、走鋼絲等

  2.自由選擇,嘗試表現(xiàn)。

 。1)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)雜技的動(dòng)作。

  師:大家對(duì)雜技知識(shí)的了解還是很豐富的,下面請(qǐng)大家自由選擇一項(xiàng)自己最感興趣的雜技項(xiàng)目,把它簡(jiǎn)單地畫下來,要求畫得大一些。

  (2)展評(píng)。(實(shí)物投影作比較,引導(dǎo)動(dòng)作變化、大小安排)

  師:你設(shè)計(jì)的這個(gè)雜技演員可真厲害,介紹一下他在表演什么節(jié)目呢?

  3.參與表演,加強(qiáng)感受。

  (1)圖片出示各種不同的雜技項(xiàng)目。

  師:我們剛才看到有小朋友畫了一個(gè)頂碗的雜技動(dòng)作,老師這里有更多的雜技表演項(xiàng)目!我們來看看這幾個(gè)厲害的雜技演員

 。2)(出示各種雜技項(xiàng)目)與自己創(chuàng)作的作品作比較。

  師:這么多精彩的雜技項(xiàng)目,你覺得剛才自己畫得時(shí)候還有哪些地方?jīng)]有表現(xiàn)出來?

  生:衣服要美一點(diǎn);動(dòng)作夸張;項(xiàng)目多一點(diǎn)……

 。3)指1—2名學(xué)生上前表演。師:大家說的真好,老師看好多同學(xué)都想來演一演了呢!

 。4)把難的動(dòng)作分解、轉(zhuǎn)向,全體學(xué)生自由選擇一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行表演。

  師:看他們表演得這么好,我們也看著圖片學(xué)一學(xué),做一做雜技動(dòng)作。

  4.布置作業(yè),表現(xiàn)感受。

  要求:把你最喜歡的雜技表演及熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)氣氛畫下來。要求是:可以直接對(duì)剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作進(jìn)行添加,要突出動(dòng)作驚險(xiǎn)、夸張一點(diǎn),衣服要漂亮一點(diǎn);構(gòu)圖要大一點(diǎn)。

  5.欣賞作業(yè),點(diǎn)評(píng)

 。1)展示,學(xué)生評(píng)價(jià),找作品優(yōu)點(diǎn)。

 。2)師總結(jié):看來我們今天的收獲還真不小啊?,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的雜技演員動(dòng)作優(yōu)美驚險(xiǎn),而且他們穿著、打扮也很時(shí)髦。這些雜技演員給我們帶來了精彩也帶來了更多的歡樂!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”同學(xué)們你們知道嗎?他們成功背后付出的艱辛是千千萬萬倍的。我們同學(xué)想要有所作為的話,也應(yīng)該有這樣的毅力。

 。ㄈ┱n后提升

  動(dòng)手制作表演中的雜技演員形象,比一比誰(shuí)的動(dòng)作更優(yōu)美。

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