二年級美術《漂亮的鐘》教學設計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,借助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的二年級美術《漂亮的鐘》教學設計,希望對大家有所幫助。
二年級美術《漂亮的鐘》教學設計1
課文題目《漂亮的鐘》
授課對象:小學二年級
課時:40分鐘
教學目標:
知識與技能:了解時鐘的基本結構,能夠獨立為時鐘進行設計與裝飾。
過程與方法: 通過圖片進行直觀觀察,發(fā)散思維,進行個人自由的獨立創(chuàng)作。
情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感,激發(fā)學生學生學習美術的興趣,并養(yǎng)成細致認真的觀察習慣。
教學重點:通過欣賞不同的`時鐘圖片,學會設計漂亮的時鐘。
教學難點:學會運用不同的材料,設計出特別的、有創(chuàng)意的時鐘。
一、導入激趣
1. 提問:同學們,誰能告訴我現(xiàn)在幾點啦?大家是怎么知道時間的呢?(展示實物:時鐘)
2. 大家還見過哪些不一樣的時鐘?
3. 同學們想設計一個屬于自己的時鐘嗎?
二、講授新課
環(huán)節(jié)一:
1. 提問:時鐘是由哪幾部分組成的?
2. 提問:那表盤是由哪幾部分組成的呢?
環(huán)節(jié)二:
1. 提問:我們來到了什么地方?(鐘表店)
2. 介紹古典、現(xiàn)代、卡通時鐘以及三種時鐘的不同。同學們在欣賞后有什么感受?
環(huán)節(jié)三:
1. 大家現(xiàn)在肯定也想制作一個屬于自己的時鐘了對吧?
2. 展示“時鐘”道具。
三、課堂實踐
學生獨立繪畫出一個有創(chuàng)意的時鐘。
四、分享與交流
將完成的作品交給老師,老師進行簡單點評。
二年級美術《漂亮的鐘》教學設計2
教學目標:
1、了解時鐘的基本結構 運用造型元素進行時鐘的具象或抽象造型設計與裝飾。
2、在比較中找出時鐘的基本結構。 在想象中,抓住基本結構進行創(chuàng)新設計。在評價中感受美的設計與美化生活的關系。
3、培養(yǎng)熱愛生活、美化生活和珍惜時間的人文情感
教學要點:
1、重點:能抓住時鐘的基本結構進行想象與設計制作。
2、難點:時鐘造型與運用統(tǒng)一的設計構思方法。
教學過程:
一、組織教學,準備教學用具。
二、情境導入:
視頻導入,我們用什么來看時間?(鐘,鬧鐘,表等)
今天我們來學習如何設計一個《漂亮的鐘》
三、新課教學:
1、欣賞鐘,尋找共同點
有數(shù)字,指針,外形
2、看起來好像很簡單。是不是,那老師考考你們,你們覺得哪些鐘好看漂亮。
對比下下面的圖,你覺得哪個好看?為什么?
對比1:哪個鐘的數(shù)字好看?為什么?
。〝(shù)字對齊,藝術數(shù)字造型好看)
對比2:哪個的指針搭配好看?為什么?
。ㄖ羔樢写旨殻介L的越細,與外形統(tǒng)一造型)
對比3:哪個鐘的外形好看?為什么?
(外形線條要流暢,畫面工整)
對比4:哪個鐘更加吸引你?為什么?
。ㄔ煨陀腥,夸張,巧妙)
對比5:哪個鐘的顏色顏色好看?為什么?
。伾S富鮮艷)
四、學生作業(yè):
教師示范:老師準備了很多小卡紙,我們可以把這些小卡紙當成鐘面,來設計一個造型漂亮的小鬧鐘。 觀看微課視頻。
步驟:1、先畫刻度、指針
2、再畫給鐘面漂亮的裝扮
3、上色調整
要求:1、畫面工整,線條流暢
2、色彩鮮艷豐富
3、裝飾漂亮
教師指導
五、作業(yè)展評:
選取部分學生的作品進行指點評價。
六、教師小結:
同學們這節(jié)課都表現(xiàn)得很不錯,基本上掌握了設計鐘的方法,有一些小朋友設計的鐘不僅造型很特別,而且色彩也搭配得很漂亮,裝飾得也很美。
七、教學拓展:
我們?yōu)槭裁匆湎r間?
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