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《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計（精選6篇）
教案設(shè)計要以學(xué)生為目標，盡可能使學(xué)生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學(xué)過程有條不紊地進行。下面是小編為你整理了“《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計”，希望能幫助到您。
《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計 1
教學(xué)目標
認知目標：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。
情感目標：知道大家共同努力，做事就容易。產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。
行為目標：了解社會上有很多人，他們自己愿意為他人和社會提供服務(wù)與幫助。
教學(xué)重點
了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。
教學(xué)難點
教育他們自己愿意為他人和社會提供服務(wù)與幫助。
教學(xué)關(guān)鍵點
愿意為他人和社會提供服務(wù)
課前準備
�。�1）查詢有關(guān)本課的圖片作為課件顯示教學(xué)。
�。�2）設(shè)計教案與腳本。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┮魳芬�
A.播放歌曲《愛的奉獻》。
B.提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中，常常遇到這樣的事情誰來做？如果誰也不出面處理，會有什么后果呢？
板書課題：大家的事情大家做
（二）學(xué)文明理：（小組討論）
1.請一位同學(xué)講述在我們的生活中，哪些事情誰來做的事例？
2.如果誰也不出面處理，會有什么后果呢？
3.分組指派代表說出自己建議。
4.電腦出示課文插圖。
5.他們這樣做，表現(xiàn)了他們什么樣的精神？
�。P(guān)心集體、愛的奉獻）
6.教師小結(jié)。
�。ㄈ┙虒W(xué)延伸：“大家一起做”
1.大家談?wù)剬τ诩w的事我們應(yīng)該怎樣做？
2.電腦出示課文插圖。
3.學(xué)生講述大家做什么事情？明白了什么道理？
4.教師歸納小結(jié)：這幾幅圖說明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。
5.示課文關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施或公共場所調(diào)查報告
�。ㄋ模┥罨瘜�(dǎo)行：“小記者在行動”
1.全班組織一個討論會，討論一下：在哪些事情是集體中大家的力量去做的呢？
2.讓我們的小記者去觀察訪問一下。
�。ǚ纸巧硌�，由三個學(xué)生扮演小記者分別說出自己調(diào)查的結(jié)果。）
3.鞏固練習(xí)�！拔覀兩磉叺闹驹刚摺�
4.學(xué)生交流討論，指名學(xué)生回答。
5.教師深化教育。（板書：大家的.事情大家做）
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)
1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？
2.齊讀課題“大家的事情大家做”。
�。┎贾米鳂I(yè)
在課后，全班同學(xué)共同合作把班上的好人好事編成黑板報，表揚為集體做事的同學(xué)。同時希望其他同學(xué)都來學(xué)習(xí)他們，成為關(guān)心集體的好學(xué)生。
板書設(shè)計
關(guān)心集體───愛的奉獻
大家的事大家做
《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計 2
學(xué)習(xí)目標：
1、通過自學(xué)課文知道大家的事大家做，大家都受益。
2、通過小組合作探究了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。
3、通過觀看視頻了解社會上有很多人，他們自己愿意為他人和社會提供服務(wù)與幫助，從而產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。
學(xué)習(xí)重、難點：
1、通過活動懂得社會是大家的，需要我們共同建設(shè)和維護。
2、為社會做事就要從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。
學(xué)情分析：
四年級的學(xué)生，有一定的認知基礎(chǔ)，知道大家共同努力，做事就容易。但小組合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的能力還需提高。
教學(xué)方法：
合作探究、談話、現(xiàn)場調(diào)查、提問等
課時安排：
1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、歌曲導(dǎo)入，播放課件《眾人劃槳開大船》
2、說說從歌曲中聽出的道理—“人多力量大”
“大家的事情大家做”
3、小結(jié)：上好這節(jié)課是不是我們大家的事？我們應(yīng)該——“一起把這件事做好”。引入新課兵板書課題。
二、自主學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標。
（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
1、社會是_____的家，社會的事情就是_____。生活在社會中的每個人都有_____完成它。
2、觀察課本P87頁圖片，說出你從中明白的道理。
（三）展示交流，教師適當補充。
三、合作探究
四人一組，指派代表發(fā)言。
1、俗話說“一個和尚有水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。三個和尚為什么沒水吃？②我們身邊這樣的例子還有哪些？③如果這些問題，大家誰也不管，會怎么樣？為什么會造成這種現(xiàn)象？
2、①在你生活的地方，哪些事情是集中了大家的力量做的？②這些只有集中了大家的力量才能做到的事情，其中的受益者是誰？③作為一名小學(xué)生，我們的身邊有什么事需要我們?nèi)プ�？我們�?yīng)該怎樣做？
四、探究升華
1、播放敬老志愿者視頻，思考：
�。�1）你覺得視頻中這些敬老志愿者是什么樣的人？
�。�2）觀看視頻后，對你有什么啟發(fā)？
2、小結(jié)
雖然我們只是個小學(xué)生，但是我們也可以像志愿者一樣，從點滴入手，從身邊做起，為社會貢獻自己的一份力量。向需要幫助的人伸出你的手，是關(guān)愛；說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親想想，是理解；主動承擔(dān)公共事務(wù)，是責(zé)任感。每個人都自覺主動地為他人，為社會盡一份責(zé)任，我們的'生活將更加美好，我們的社會將更加和諧！
五、鞏固提高
1、我會判斷
（1）環(huán)保是清潔工的事，與我們無關(guān)。（ ）
�。�2）小區(qū)門口墻上的宣傳畫報快要掉了，我拿膠水粘一下。（ ）
�。�3）街上的水管爆裂，反映給社區(qū)工作人員。（ ）
�。�4）社會是大家的家，社會上的一些事情就是大家的事情，生活在這個社會上的人都有義務(wù)去完成它。（ ）
2、我會分析
小明家旁邊那棟樓的門前，厚厚的積雪隨時都可能讓人滑倒，老人、小孩走在上面都如履薄冰，真的很讓人擔(dān)心，為什么沒有人出來掃雪呢？一個阿姨說：“我們都交了物業(yè)費了，這是物業(yè)公司的事。”同學(xué)們贊同她的說法嗎？
六、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么（用一句話概括）？
七、課外實踐作業(yè)
我們小學(xué)生可以利用自己的課余時間為所居住的社區(qū)或?qū)W校所在的社區(qū)做哪些公益活動？我們就趁這個周末開始做起吧！
《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計 3
一、課程背景
《大家的事情大家做》是一篇適合小學(xué)生的道德與法治課程教材，旨在通過集體合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解集體意識與社會責(zé)任，培養(yǎng)團隊合作精神。
二、教學(xué)目標
知識目標：了解何為“大家的事情”，理解個體在集體中的角色與重要性。
技能目標：培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和問題解決能力，通過實踐活動提高團隊合作能力。
情感目標：增強學(xué)生的集體意識與社會責(zé)任感，激勵他們積極參與集體活動。
三、課前準備
教學(xué)材料：
課本《大家的事情大家做》
視頻資料（相關(guān)的團隊合作案例）
白板及標記筆
小組討論的材料（紙、筆等）
場地準備：
寬敞的教室或活動室，便于分組討論和互動。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）
活動：播放視頻，展示小孩們在一起合作完成任務(wù)的片段。
提問：你們在視頻中看到了什么？大家是如何合作的？
總結(jié)：引入主題“大家的事情大家做”，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 新授環(huán)節(jié)（20分鐘）
內(nèi)容講解：
講述“大家的事情”的含義，強調(diào)集體和個人的關(guān)系。
通過實例闡述如何在生活中實踐這一觀點（如班級活動、社區(qū)服務(wù)等）。
小組討論：
將學(xué)生分為小組討論，每組討論一至兩個問題：
在班級活動中，你如何能為“大家的事情”做貢獻？
你見過哪些成功的集體合作案例？
小組代表分享：
每組派代表分享討論結(jié)果，促進全班交流。
3. 實踐環(huán)節(jié)（15分鐘）
團隊合作游戲：
組織一次團隊合作游戲（如“盲人方陣”），讓學(xué)生在實踐中體驗合作的`樂趣與挑戰(zhàn)。
游戲后反思：你們是如何合作的？遇到什么困難？如何解決？
4. 總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）
教師總結(jié)：
強調(diào)“大家的事情大家做”的意義，以及在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何踐行。
學(xué)生寄語：
鼓勵學(xué)生寫下對集體合作的理解和在今后的活動中打算做的貢獻，形成共同的承諾。
五、 課后延伸
家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家與家人討論家庭中的“大家的事情”及合作的實例，寫一篇短文分享他們的體驗。
后續(xù)活動：計劃下一次班級集體活動，鼓勵每位學(xué)生發(fā)言，積極參與。
《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計 4
一、教學(xué)目標
情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神，讓學(xué)生懂得關(guān)心社會、關(guān)愛他人，積極參與社會公益活動。
能力目標：提高學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。
知識目標：讓學(xué)生了解社會公益活動的種類和意義，知道大家的事情大家做的重要性。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：讓學(xué)生了解社會公益活動的種類和意義，知道大家的事情大家做的重要性。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神，讓學(xué)生懂得關(guān)心社會、關(guān)愛他人，積極參與社會公益活動。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、實踐活動法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于社會公益活動的視頻，如志愿者幫助貧困山區(qū)的孩子、環(huán)保組織清理垃圾等。
提問學(xué)生：視頻中的人們在做什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
引出課題：大家的事情大家做。
講授新課
讓學(xué)生分組討論如何參與社會公益活動，如捐款捐物、志愿服務(wù)、宣傳推廣等。
請各小組代表發(fā)言，介紹他們所想到的參與社會公益活動的方法。
教師總結(jié)參與社會公益活動的方法，并提醒學(xué)生在參與社會公益活動時要注意安全、合法、有序。
講述一個關(guān)于大家共同努力解決問題的故事，如抗洪救災(zāi)、抗擊疫情等。
提問學(xué)生：故事中的人們是如何共同努力解決問題的？大家的事情大家做有什么重要性？
引導(dǎo)學(xué)生思考大家的.事情大家做的重要性，如提高效率、增強凝聚力、實現(xiàn)共同目標等。
讓學(xué)生分組討論社會公益活動的種類，如扶貧濟困、環(huán)境保護、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生等。
請各小組代表發(fā)言，介紹他們所了解的社會公益活動種類。
教師總結(jié)社會公益活動的種類，并講解社會公益活動的意義，如幫助他人、促進社會和諧、提高公民素質(zhì)等。
社會公益活動的種類和意義
大家的事情大家做的重要性
如何參與社會公益活動
實踐活動
組織學(xué)生開展一次社會公益活動，如清理校園周邊的垃圾、慰問孤寡老人等。
讓學(xué)生在活動中體驗大家的事情大家做的快樂和意義。
活動結(jié)束后，組織學(xué)生進行總結(jié)和交流，分享他們在活動中的收獲和體會。
課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)大家的事情大家做的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與社會公益活動，為社會做出自己的貢獻。
布置作業(yè)
讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己參與社會公益活動的心得體會。
鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注社會公益活動，積極參與其中。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了社會公益活動的種類和意義，知道了大家的事情大家做的重要性，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、實踐活動法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，讓學(xué)生在思考和交流中提高自己的分析問題和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計 5
一、教學(xué)目標
情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活、關(guān)愛社會的情感。
萌發(fā)為他人服務(wù)的愿望，增強社會責(zé)任感。
能力目標：
培養(yǎng)學(xué)生的社會生活調(diào)查能力。
培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
提高學(xué)生分工合作、共同完成任務(wù)的能力。
知識目標：
讓學(xué)生了解社會是由大家組成的，社會上的事情要由大家來做。
知道大家共同努力，做事就容易。
二、教學(xué)重難點
重點：讓學(xué)生了解社會是由大家組成的，社會上的事情要由大家來做。
難點：培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的愿望，并能在實際生活中付諸實踐。
三、教學(xué)準備
課件（包括動畫、圖片、視頻等教學(xué)材料）。
學(xué)生課前調(diào)查了解自己生活的村鎮(zhèn)、社區(qū)的公共設(shè)施、公共建設(shè)的相關(guān)情況。
白板、馬克筆等輔助教學(xué)工具。
教室布置為小組討論區(qū)，每組配有一塊白板或黑板。
四、教學(xué)過程
新課導(dǎo)入（5分鐘）
播放動畫《三個和尚》的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么三個和尚反而沒水吃？
學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：路是大家的路，河是大家的河，樓梯是大家的樓梯，大家的事情也就是我們自己的事情，大家的事情要大家一起做。
新課講授（20分鐘）
活動一：大家的事情大家做
播放動畫或圖片，展示社區(qū)中需要大家共同解決的問題，如公共設(shè)施損壞、環(huán)境衛(wèi)生等。
學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查，交流自己了解的社區(qū)公共設(shè)施、公共建設(shè)的相關(guān)情況。
小組討論：這些問題應(yīng)該由誰來解決？我們能為社區(qū)做些什么？
學(xué)生匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。
活動二：我們身邊的.志愿者
播放視頻：我們身邊的志愿者，展示志愿者的服務(wù)活動和他們的付出。
學(xué)生分組制定“雛鷹小隊公益活動計劃”，根據(jù)調(diào)查到的公共問題，有針對性地開展切實可行的行動。
強調(diào)人人參與，合理分工，共同完成任務(wù)。
鞏固練習(xí)（10分鐘）
分組討論：
在我們班上，有哪些事情是需要大家共同完成的？
你在集體合作中遇到過什么困難？是如何解決的？
你認為在集體合作中，每個人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力？
各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。
課堂提問（5分鐘）
教師針對教學(xué)內(nèi)容提出問題，如：
為什么說“大家的事情大家做”？
在集體合作中，如何做到分工明確、互相配合？
如果你遇到了不愿意參與集體合作的同學(xué)，你會怎么勸說他？
學(xué)生回答，教師點評并給予鼓勵。
情景劇表演（10分鐘）
學(xué)生分組，根據(jù)教材內(nèi)容編排情景劇，展示集體合作的過程。
角色互換，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗在集體合作中承擔(dān)責(zé)任的感覺。
解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）
教師提出一個實際問題，如：“如何提高班級值日效率？”
學(xué)生分組討論解決方案，并提出具體的實施措施。
各小組分享解決方案，全班同學(xué)投票選出最佳方案。
教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)集體合作的重要性。
小結(jié)作業(yè)（5分鐘）
學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。
布置作業(yè)：學(xué)生制作一份關(guān)于“大家的事情大家做”的手抄報或PPT，展示自己在集體合作中的經(jīng)歷和感悟。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每位同學(xué)都能參與到課堂討論和實踐中。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和責(zé)任感，提升核心素養(yǎng)。在提問環(huán)節(jié)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。最后，通過作業(yè)和手抄報等形式，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體意識。
《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計 6
一、教學(xué)目標
知識與技能目標
了解社會中一些需要大家共同努力才能做好的事情。
知道自己在社會生活中的責(zé)任，學(xué)會為大家做事。
過程與方法目標
通過觀察、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。
通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗為大家做事的快樂。
情感態(tài)度與價值觀目標
激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心他人的情感。
培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
了解社會中一些需要大家共同努力才能做好的事情。
培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。
教學(xué)難點
引導(dǎo)學(xué)生將社會責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實際行動，學(xué)會為大家做事。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實踐法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于社區(qū)志愿者服務(wù)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些志愿者在做什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
教師總結(jié)：在我們的社會中，有很多事情需要大家共同努力才能做好。今天，我們就來學(xué)習(xí)《大家的事情大家做》。
講授新課
教師提問：作為社會的一員，我們應(yīng)該為大家做些什么呢？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們可以從身邊的小事做起，比如愛護環(huán)境、遵守交通規(guī)則、幫助有困難的人等。我們還可以積極參加社會公益活動，為社會做出更大的貢獻。
教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果大家都不關(guān)心社會，不做對大家有益的事情，會怎么樣呢？
學(xué)生討論后，教師總結(jié)：如果大家都不關(guān)心社會，不做對大家有益的事情，我們的社會就會變得混亂、冷漠，我們的生活也會受到影響。所以，我們每個人都應(yīng)該有社會責(zé)任感，為大家做事。
教師提問：在我們的生活中，有哪些事情是需要大家一起做的呢？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：比如保護環(huán)境、維護公共秩序、幫助他人等。這些事情如果只靠一個人去做，是很難做好的，需要大家共同努力。
教師引導(dǎo)學(xué)生思考：大家一起做事情有什么好處呢？
學(xué)生討論后，教師總結(jié)：大家一起做事情可以匯聚眾人的力量，提高效率，更好地完成任務(wù)。同時，也可以增進人與人之間的交流和合作，讓我們的社會更加和諧美好。
大家一起做事情的意義
我們的責(zé)任
鞏固練習(xí)
小組討論：我們可以為班級、學(xué)校、社區(qū)做哪些事情呢？
每個小組推選一名代表發(fā)言，介紹本小組的討論結(jié)果。
教師對學(xué)生的發(fā)言進行點評和總結(jié)，鼓勵學(xué)生將討論結(jié)果轉(zhuǎn)化為實際行動。
課堂小結(jié)
教師提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《大家的事情大家做》，了解了大家一起做事情的意義和我們的責(zé)任。希望同學(xué)們在今后的`生活中，能夠積極關(guān)心社會，為大家做事，做一個有社會責(zé)任感的好少年。
布置作業(yè)
回家后，和家人一起做一件對大家有益的事情，并記錄下來。
寫一篇短文，談?wù)勀銓?“大家的事情大家做” 的理解和體會。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了社會中一些需要大家共同努力才能做好的事情，知道了自己在社會生活中的責(zé)任，學(xué)會了為大家做事。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法、實踐法等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，取得了較好的教學(xué)效果。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分學(xué)生的參與度不夠高，討論不夠深入等。在今后的教學(xué)中，我將進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更好地掌握知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。
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