《為圖畫添加文字》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容分析：
《為圖畫添加文字》一課是在小學(xué)生學(xué)會了畫圖工具：畫線工具，方形和圓形，多邊形，涂色工具等的基礎(chǔ)上，為進一步美化圖形，而學(xué)習(xí)的另一種畫圖工具�；谌昙壭W(xué)生年齡（10歲左右）情況，好奇，勇于表現(xiàn)，又缺乏邏輯性的特點，學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生掌握以下幾方面知識：
1、在“畫圖”窗口中找出“文字”工具，給圖畫添上文字。
2、單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體、字號、顏色。
3、移動文字框到圖中適當(dāng)位置。通過教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握為圖畫添加文字的方法，為今后進一步學(xué)習(xí)文字編輯打下基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確掌握繪圖板的操作方法，知道添加文字的作用，掌握在圖片中添加文字的方法，并能通過改變字體、字號以及字體顏色的操作來美化圖片。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和審美創(chuàng)新意識，在操作中不斷豐富學(xué)生求新的思想和協(xié)作創(chuàng)新能力，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生動手動腦能力。
教學(xué)重點：“文字”工具的使用方法。
教學(xué)難點：“文字工具欄”的使用和漢字的輸入法的應(yīng)用及文字的美化。
教學(xué)策略：
教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、作品欣賞，圖畫對比，引入新課（出示兩幅畫：一幅有字，一幅沒有字）你能找出上面兩幅畫有什么地方不同嗎？
2、通過激趣，讓圖畫有個名字，再寫上自己的姓名，要怎么辦呢？
3、讓學(xué)生在工具箱中找一找，并試著利用這個“文字”工具給圖形添上漢字，使畫面圖文并茂。
4、（板書課題）為圖畫添加文字
二、新授，講練結(jié)合。
（一）、學(xué)生嘗試：
使用“文字”工具添加文字。學(xué)生單擊“文字”工具，試練習(xí)。
老師分析，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。
通過練習(xí)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)加上的都是字母。那么如何能加入漢字呢？
請會打漢字的學(xué)生試示范。并請他講講自己是如何做的。
（二）、教師演示：
給圖畫添上“房子”和“小華畫”等文字。
�、賳螕艄ぞ呦渲械摹拔淖帧惫ぞ甙粹o。
�、谠凇肮ぞ邫跔顟B(tài)選擇器”中選擇透明方式。
教師提出注意點：（請學(xué)生讀如下一段話：在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會出現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”時，所添加文字的背景色會帶入圖畫中；當(dāng)選擇“透明方式”時，所添加文字的就不會把自身的背景色帶入圖畫中。所以通常情況下按透明方式處理。）
[練一練]
示范透明方式和不透明方式添加文字，讓學(xué)生觀察兩者的區(qū)別。
�、圻x擇前景色為紅色。教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來選擇不同的顏色。
�、茉诋媹D區(qū)合適的位置沿對角線拖動，形成一個文字框。教師：拖動時按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。
⑤單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為黒體，字號為30。“文字工具欄”包括字體、字號的選擇，還可使文字進行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號進行比較。
[練一練]
讓學(xué)生進行字體、字號的變換。
⑥單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“智能ABC輸入法版本”。
⑦分別輸入漢語拼音fang和zi，打出漢字“房子”。教師：如所要的這個字沒在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+”“-”鍵進行翻頁。
機上自行操作，教師進行適當(dāng)?shù)?輔導(dǎo)。
三、學(xué)生互評
讓學(xué)生瀏覽各自的作品，充分發(fā)表意見，提出修改方案和建議。
教師表揚做得好的學(xué)生，并讓作者談?wù)勼w會。
四、鞏固練習(xí)
按要求完成上述文字的添加，在補充的圖畫素材上輸入校名班級等�？凑l完成的最快，并且最漂亮。
四、小結(jié)
今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在圖畫當(dāng)中添加文字的方法，通過操作，同學(xué)們能正確掌握操作方法，使得圖畫圖文并茂，讓人看了有一種美的享受。
教學(xué)設(shè)計意圖及評價：
教學(xué)時，通過教師講解，示范，讓學(xué)生操作，教師輔導(dǎo)。讓學(xué)生掌握在圖片中添加文字的方法，并能通過改變字體、字號以及字體顏色的操作來美化圖片。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和審美創(chuàng)新意識，在操作中不斷培養(yǎng)學(xué)生豐富求新的思想和協(xié)作創(chuàng)新能力，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作精神，激發(fā)學(xué)生動手動腦能力。教學(xué)中，充分讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，通過讓學(xué)生瀏覽各自的作品，讓學(xué)生發(fā)表意見，并提出修改建議。表揚積極完成任務(wù)的學(xué)生，讓大家選出優(yōu)秀作品，由作者談?wù)勼w會，讓學(xué)生發(fā)表意見，并提出修改建議。這樣設(shè)計教學(xué)，既有利于完成教學(xué)任務(wù)，又為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生充分掌握所學(xué)知識。然而，本節(jié)內(nèi)容操作步驟繁鎖，而且步驟之間的順序有的也不能顛倒，特別是在選擇字號后，往往會把漢字輸入到字號一欄內(nèi)，因此要特別強調(diào)選擇字號后，要把光標(biāo)在文字輸入框內(nèi)單擊一次。
【《為圖畫添加文字》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《為圖畫添加文字》02-09
給圖畫添加文字教案范文01-09
《文字的添加》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計09-23
《圖畫與文字》的教案06-16
《文字繪出的圖畫——西湖的雪景》教案設(shè)計08-27
秋天的圖畫的教學(xué)設(shè)計07-01