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課文夏夜多美的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-16 15:09:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文夏夜多美的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

課文夏夜多美的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字,會(huì)寫“他、她”等6個(gè)字。

  2、正確流利有感情的朗讀課文,邊讀邊體會(huì)夏夜之美和助人為樂(lè)的精神之美。

  3、保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)昆蟲。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)睡蓮姑姑、小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的高貴品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的意識(shí)。

  【課時(shí)】

  兩課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、激起導(dǎo)入,引出課題

  師:小朋友,你們喜歡童話故事嗎今天我們一起學(xué)習(xí)一篇童話故事。故事發(fā)生在一個(gè)夏天的夜晚(板書:夏夜),誰(shuí)愿意描述一下夏天的夜晚景色(板書:多美)這么美的景色我們應(yīng)讀出美感,齊讀課題。

  二、讀課文了解課文內(nèi)容

  1、師:請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)童話故事中,讀準(zhǔn)字音。畫出生字新詞,可以找朋友幫助解決。

  2、用“ ”畫出你覺(jué)得最動(dòng)人的句子。

  3、師:下面,我們來(lái)聽(tīng)課文錄音,看誰(shuí)最先聽(tīng)懂課文中的故事。簡(jiǎn)單扼要地講給大家聽(tīng)好嗎

  三、轉(zhuǎn)換角色,細(xì)讀課文

  1、師:課文哪些地方你覺(jué)得最動(dòng)人,讀給同學(xué)們聽(tīng)。

  教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

  2、想像讀:

  教師范讀,請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛邊聽(tīng)邊想像夏夜的景美、情美。

  3、評(píng)價(jià)讀:

  師:請(qǐng)小朋友讀倒數(shù)三個(gè)自然段。師:你們讀老師來(lái)想像,好嗎老師要根據(jù)你們是否讀出夏夜的美來(lái)評(píng)價(jià)。

  教師可以參與到學(xué)生當(dāng)中去,先齊讀,再請(qǐng)有信心讀好的學(xué)生讀,教師指導(dǎo)。

  四、分角色朗讀,體會(huì)夏夜美

  出示字幕動(dòng)畫課件,師生分角色朗讀。教師扮演睡蓮姑姑,學(xué)生分別扮演自己喜歡的角色:小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲、旁白。

  五、歌謠識(shí)字,好記好認(rèn)

  1、師:我們分角色朗讀得真不錯(cuò),有幾個(gè)生字朋友不知你們剛才認(rèn)識(shí)了沒(méi)有

  2、教師加上動(dòng)作描述:

  出示第二段:

  水池里,睡蓮剛閉上眼睛,就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開(kāi)眼睛一看,是一只螞蟻趴在一根水草上。

  學(xué)生根據(jù)字意做動(dòng)作,閉上眼睛做睜開(kāi)的動(dòng)作。趴在桌子上,想像小螞蟻掉進(jìn)池塘的樣子。

  3、教師加上動(dòng)作描述:

  出示第四段:

  “快上來(lái)吧!”睡蓮彎彎腰,讓他爬了上來(lái)。

  學(xué)生根據(jù)字意加動(dòng)作,學(xué)生找到腰的位置和老師一起前后左右動(dòng)一動(dòng)。伸出手做爬的動(dòng)作。區(qū)分“趴、爬”。

  4、教師根據(jù)字意講解:

  出示“時(shí)”字:

  師:大家認(rèn)識(shí)嗎時(shí)間的“時(shí)”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,同學(xué)們要珍惜時(shí)間,珍惜每一天。

  (根據(jù)學(xué)生的情況可以詳細(xì)說(shuō)明。)

  5、教師出示帶拼音“我會(huì)認(rèn)的字”:

  “蓮”、“哭”、“根”。認(rèn)字,組詞,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文說(shuō)一句話。

  6、教師加上動(dòng)作描述:

  “睡蓮姑姑彎彎腰,讓小螞蟻爬了上來(lái)。小螞蟻如何做的”

  出示第9段落:小螞蟻非常感激,連聲說(shuō):“謝謝您睡蓮姑姑!

  師生達(dá)成共識(shí)。

  7、歌謠:

  感激,感謝要有心,誠(chéng)心才感人。感謝有言行,“謝謝”最好聽(tīng)。

  六、師生共同表演,走進(jìn)童話故事

  師:說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你接受別人幫助的時(shí)候,你怎么做的(學(xué)生各抒己見(jiàn))教師給予表?yè)P(yáng)。下面我們?cè)俸献饕淮,我要看你們?表現(xiàn)如何。

  出示頭飾:

  老師來(lái)扮演睡蓮姑姑好嗎誰(shuí)愿意扮演小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲。

  (幾名學(xué)生分別擔(dān)任角色)

  其他同學(xué)你喜歡哪個(gè)角色就分別為“他們”鼓勁。

  七、小結(jié)

  師:今天,老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了這篇童話故事,從中我們知道,得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。別人需要你幫助的時(shí)候,你如何表現(xiàn)對(duì),要伸出友愛(ài)之手。大家相互幫助,生活才更加美好,世界才更加美麗,你們說(shuō)是嗎

  第二課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  師:一個(gè)夏大的夜晚,公園里靜悄悄的。一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里,大家想一想是誰(shuí)救了他

  二、出示頭飾,板書

  出示睡蓮姑姑:

  師:她怎么救小螞蟻的

  (學(xué)生表演睡蓮姑姑說(shuō)的話。)

  出示小蜻蜓:

  師:他如何幫助小螞蟻的

  (學(xué)生表演小蜻蜓送小螞蟻回家。)

  出示螢火蟲:

  師:他做了什么呢

  (學(xué)生表演螢火蟲飛來(lái)“點(diǎn)起小燈籠”。)

  三、出示字幕,質(zhì)疑解疑

  教師表演引讀:小螞蟻爬上“飛機(jī)”……

  學(xué)生表演補(bǔ)充:螢火蟲在前面點(diǎn)起了(亮晶晶的)小燈籠。

  師:“飛機(jī)”是真的嗎在課文當(dāng)中指的是誰(shuí)把小蜻蜓比喻真的飛機(jī),所以加上雙引號(hào)。

  教師表演引讀:蜻蜓飛呀飛,飛過(guò)……

  學(xué)生表演補(bǔ)充:飛過(guò)(青青的)假山,飛過(guò)(綠綠的)草坪,飛到一座花臺(tái)前,小螞蟻到家了。

  師:小螞蟻高興嗎為什么到家了,大家都幫助他,睡蓮姑姑、小蜻蜓,還有螢火蟲。幫助小螞蟻回家,他們也很高興?吹剿麄兓ハ鄮椭愀吲d嗎

  再讀:讀出夏夜的美,讀出小螞蟻到家的喜悅心情。

  教師表演引讀:星星看見(jiàn)了……

  學(xué)生表演補(bǔ)充:(高興地)眨著眼睛。

  師:星星看見(jiàn)了為何高興地眨著眼睛呢用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

  師生共同表演:啊,(多美的)夏夜呀!

  師:夏夜哪兒美,課文中怎么說(shuō)的只是講了夏夜景色美嗎在夏夜景色美的烘托下,還體現(xiàn)了哪兒美體現(xiàn)了小動(dòng)物們相互幫助的品質(zhì)美,這深深打動(dòng)了星星,他高興地眨著眼睛。

  四、了解學(xué)生掌握課文的情況

  1、出示習(xí)題,填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

  多美的( ) 高興地( )

  綠綠的( ) 青青的( )

  亮晶晶的( ) 彎彎的( )

  靜悄悄的( ) 嗚嗚的( )

  師:我們來(lái)看一看課文中怎么說(shuō)的。

  2、出示習(xí)題:

  你會(huì)連線嗎

  3、指導(dǎo)“我會(huì)寫的字”。

  教師板書講解:

  她,女字旁,女同學(xué)用“她”來(lái)代替最合適,還有誰(shuí)適合

  媽媽、阿姨、姥姥、女老師等。為了區(qū)分男、女,男同學(xué)用哪個(gè)“她。他”

  都有誰(shuí)合適用“他”呢爸爸、叔叔、爺爺?shù)取?/p>

  師:請(qǐng)用“送”、“過(guò)”組一個(gè)你最想組的詞語(yǔ),說(shuō)一句你最想說(shuō)的話。

  師:請(qǐng)你說(shuō)一句話,要求是句子中帶有“時(shí)”、“讓”這兩個(gè)字,看誰(shuí)說(shuō)得通順、流利。最后學(xué)生在書上書寫生字。

  五、運(yùn)用新詞語(yǔ),我說(shuō)夏夜美

  師:剛才同學(xué)們?cè)~語(yǔ)搭配得很恰當(dāng),句子說(shuō)得很通順、流利。你能用課文中的詞語(yǔ)描述一下我們身邊的夏夜美景嗎看誰(shuí)描述得最美。

  教師出示圖片:

  星空、花園、池塘、街道。

  學(xué)生也可以不受約束,自由表達(dá)。

  六、總結(jié)

  師:大家描述的夏夜真美呀!讓我們期待夏夜的到來(lái)吧!讓我們身邊經(jīng)常有助人為樂(lè)的好人好事,讓月亮笑起來(lái),讓星星高興地眨著眼睛,這樣夜色會(huì)更美。

  【板書設(shè)計(jì)】

  15、夏夜多美

  睡蓮

  小螞蟻 愛(ài)心

  蜻蜓

  螢火蟲

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