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《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-14 20:58:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教材簡(jiǎn)析:

《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  這是一篇寫景短文,作者用活潑、清新的語(yǔ)言描繪了三亞落日的美麗景象,抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。

  全文共有5個(gè)自然段,文章層次清楚,詞匯豐富,語(yǔ)言清新,可以將指導(dǎo)朗讀和背誦作為教學(xué)的重點(diǎn)。

  文章開篇點(diǎn)題,“在三亞看落日真有詩(shī)意!闭(dāng)人們急于欣賞三亞落日時(shí),文章卻宕開一筆,先寫三亞的海“洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情”,作者從天寫到海,既描繪了三亞海的特征,有為下文寫落日提供了環(huán)境和背景。接下來的3、4小節(jié),寫三亞的落日,太陽(yáng)落下的過程,可以分為這樣幾個(gè)階段:收斂光芒——慢慢下沉——頑皮地蹦跳——悄然無聲地入水。文章的最后寫了作者對(duì)三亞落日的贊嘆,也呼應(yīng)了前文。

  濃墨重彩的描繪,鮮活的比擬是本文的寫作特色,而如何讓學(xué)生理解,則是本文的教學(xué)難點(diǎn) 。

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)掌握本課生字,理解由生字組成的新詞,能正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、通過對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味,了解三亞落日的美景,欣賞并摘抄描寫落日的語(yǔ)句。

  3、通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國(guó)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  詞語(yǔ)小黑板、掛圖、幻燈、配套光盤

  教學(xué)時(shí)間:

  三課時(shí)

  教學(xué)過程 :

  第一課時(shí)

  教學(xué)要求:

  初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞,理清脈絡(luò)。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  1、日出的美景,我們?cè)S多同學(xué)都欣賞過,但你們有沒有仔細(xì)觀察過日落的情景呢?

  2、板書課題,齊讀。

  二、初讀課文

  1、學(xué)生輕聲讀課文,自學(xué)生字詞。

  2、播放課文錄音。

  3、檢查自學(xué)效果

 。1)、出示詞語(yǔ):

  美妙絕倫 風(fēng)情 挺拔俊秀 軟軟地 活潑

  毫無倦態(tài) 依舊 赤朱丹彤 濺出 收斂

  碩大無朋 光芒 悄然無聲 邊緣 緣故

  水波不驚 頑皮 玫瑰 漲溢 燈盞

 、佟⒗首x詞語(yǔ)

 、凇⒔涣髟~語(yǔ)意思:

  美妙絕倫:美好到了極點(diǎn)。

  碩大無朋:大得無與倫比。朋,比。

  赤朱丹彤:赤,紅色,朱,大紅色,丹,紅色,本課指程度不同的紅色。

 。2)、指名分自然段朗讀課文。

  三、理清課文脈絡(luò)

  你以為課文可以分為哪幾部分?

  第一部分(1)點(diǎn)名在三亞看落日真有詩(shī)意。

  第二部分(2)介紹三亞洋溢著熱帶風(fēng)情的自然風(fēng)光。

  第三部分(3-5)描繪了三亞落日的美景。

  四、作業(yè)

  1、習(xí)字冊(cè)描紅

  2、朗讀課文

  第二課時(shí)

  教學(xué)要求:

  朗讀課文,理解課文內(nèi)容,欣賞佳句。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)

  聽寫詞語(yǔ)

  二、學(xué)習(xí)課文

  第一自然段

  1、同學(xué)們,在我國(guó)的南方,有一座非常美麗的海濱城市——三亞,那里的日落景象富有詩(shī)意,美妙絕倫。今天,老師就帶著大家一起去三亞欣賞美麗的落日。

  2、齊讀第一自然段

  第二自然段

  1、三亞地處熱帶,所以它有著許多獨(dú)特的熱帶風(fēng)光。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文第二自然段,欣賞欣賞三亞的熱帶風(fēng)光,把你認(rèn)為最美的熱帶風(fēng)光介紹給同學(xué)。

  2、交流:

  海與天——藍(lán)極了 椰樹——挺拔俊秀

  海鷗 ——潔白 沙灘——細(xì)膩松軟

  3、小結(jié):的確,三亞就像同學(xué)們描繪的那樣,是一個(gè)很美的地方,是一個(gè)洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情的.地方。你們看,那里的天和海藍(lán)極了。(引讀:藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體……挺拔俊秀的椰子樹……沙灘上玉屑銀末般的細(xì)沙……)

  4、同學(xué)們,你們喜歡三亞的熱帶風(fēng)光嗎?

  有感情地朗讀第二自然段

  第三——五自然段

  1、三亞的熱帶風(fēng)光美,三亞的落日更美,你們想不想親眼目睹呢?輕聲讀第三——五自然段

  2、日落的過程是有幾幅畫面組成的?讀一讀課文3、4自然段,找一找,按時(shí)間順序簡(jiǎn)要地說一說。

  板書: 像孩童

  像燈籠

  像跳水員

  3、這三幅畫面中,你最喜歡哪一幅呢?把他找出來讀一讀。

  4、學(xué)生選讀交流

  幫助理解第三幅:

 。1)、你從哪里看出太陽(yáng)很活躍?

 。2)、這時(shí)候的太陽(yáng)和第一幅相比,發(fā)生了什么變化?

 。3)、在太陽(yáng)的映照下,海水發(fā)生了什么變化?

 。4)、太陽(yáng)是怎樣落水的?

  5、有感情地朗讀課文3、4自然段

  6、看到這么美的日落景象,我們不得不由衷地發(fā)出贊嘆——齊讀第五自然段

  三、練習(xí)說話,總結(jié)全文

  1、三亞落日的確很美,你們想不想來贊美它呢?請(qǐng)自選一幅,用“三亞落日,你( )”的格式說一段話。

 。、小結(jié):大自然懂得景象變化萬千,只要大家做生活中的有心人,仔細(xì)觀察,就一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

  四、作業(yè)

  練習(xí)有感情地朗讀課文。

  第三課時(shí)

  教學(xué)要求:

  練習(xí)背誦課文,總結(jié)課文,完成練習(xí)。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí),總結(jié)

  1、你最喜歡哪些描寫落日的句子,說說為什么喜歡。

 。、自由朗讀課文

 。场⒔涣髯约合矚g的句子,說說喜歡的理由。

  二、指導(dǎo)背誦

 。、朗讀課文,想象畫面。

 。、選擇自己喜歡的畫面練習(xí)背誦。

 。、指名背誦自己喜歡的畫面。

 。础⑤p聲練習(xí)背誦全文,指名背誦。

  三、遷移練習(xí)

  以“三亞落日”寫一段話,選用課文中的詞語(yǔ),從太陽(yáng)、海水兩方面描繪,也可以選擇日落時(shí)的一個(gè)畫面描繪。

  四、作業(yè)

 。、摘錄課文中描寫落日的你喜歡的語(yǔ)句。

  2、組詞

  軟( ) 淺( ) 斂( ) 玫( )

  次( ) 濺( ) 劍( ) 枚( )

  丹( ) 碩( ) 悄( ) 張( )

  彤( ) 領(lǐng)( ) 消( ) 漲( )

  3、多音字組詞

  悄 qiao ( )

  qiao ( )

  附板書:

  2、三亞落日

  像孩童

  真有詩(shī)意 像燈籠

  像跳水員

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