《熱帶魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固所學(xué)聲母yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu。
2、培養(yǎng)利用多種方法識(shí)字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。
3、正確、流利的朗讀課文。
4、通過(guò)多種形式的朗讀感受熱帶魚(yú)的漂亮與快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、鞏固所學(xué)聲母yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu。
2、培養(yǎng)利用多種方法識(shí)字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過(guò)多種形式的朗讀感受熱帶魚(yú)的美麗與快樂(lè)。
2、“魚(yú)”字的寫(xiě)法。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件、熱帶魚(yú)板貼，各種海底生物圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、孩子們，歡迎來(lái)到海底世界。今天，辜老師從海底世界給大家?guī)?lái)了一位新朋友（出示熱帶魚(yú)板貼），誰(shuí)認(rèn)得它？（生答：熱帶魚(yú)）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的熱帶魚(yú)？（漂亮、五顏六色……）
（熱帶魚(yú)就是像這樣一種生活在熱帶海底的一類(lèi)魚(yú)，它最大的特點(diǎn)就是穿著五顏六色的衣服，非常漂亮）
3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文的名字就叫做熱帶魚(yú)（出示詞卡）齊讀課題。
4、一起來(lái)看看熱帶魚(yú)的名字是怎樣寫(xiě)的。
“熱”“帶”二字課前已寫(xiě)好（提醒記字的方法），“魚(yú)”字現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)在田字格里，教寫(xiě)魚(yú)字。（翻書(shū)54頁(yè)描紅）
過(guò)渡語(yǔ)：想不想和這群漂亮的熱帶魚(yú)一起玩呀？不過(guò)它們給你們?cè)O(shè)置了一道難題，小魚(yú)兒們說(shuō)只要你們闖過(guò)了這一關(guān)，它們就和你們一起玩。想不想接受挑戰(zhàn)，坐直的小朋友一定可以闖關(guān)成功。
二、復(fù)習(xí)鞏固聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)。
來(lái)看看魚(yú)寶寶給我們出什么難題了。
1、闖第一關(guān)復(fù)習(xí)聲母y
w。（齊讀）
2、闖第二關(guān)復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。（開(kāi)火車(chē)）
3、闖第三關(guān)通過(guò)整體認(rèn)讀音節(jié)認(rèn)識(shí)“衣”“五”“魚(yú)”三個(gè)字。
過(guò)渡語(yǔ)：祝賀小朋友們闖關(guān)成功。小朋友們太能干了，魚(yú)寶寶的難題都沒(méi)有考到大家，它們現(xiàn)在就想出來(lái)和大家見(jiàn)面了。書(shū)P54。
三、讀通兒歌。
1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x。
2、自由讀，師巡視個(gè)別正音。
3、指名讀，集中正音。
4、讀給同桌聽(tīng)，讀得好的夸夸同學(xué)。
5、齊讀。
四、集中識(shí)字。
1、字寶寶變顏色，注上拼音，學(xué)生自己拼拼看，自讀。
2、指名教讀生字。（拼音+組詞+擴(kuò)詞）
3、齊讀生字。
4、齊讀課文。
5、鞏固識(shí)字，游戲“送字寶寶回家”。
五、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)第一句話(huà)。
�。�1）女生讀第一句話(huà)。
�。�2）出示海底魚(yú)世界圖片，創(chuàng)設(shè)情境。（配樂(lè)配圖師講解）
�。�3）生匯報(bào)剛看到的熱帶魚(yú)穿的衣服的顏色。
（4）引出“五彩衣”，出詞語(yǔ)卡，理解五彩衣的意思（板書(shū)：美麗）并貼卡。
�。�5）讀出對(duì)美麗的'五彩衣的感受。
2、學(xué)習(xí)第二句話(huà)。
�。�1）男生讀第二句話(huà)。
�。�2）多媒體出示圖、音、配合師的講解。
�。�3）生想象熱帶魚(yú)都做了哪些游戲？
�。�4）引出“做游戲”，學(xué)生感受做游戲時(shí)魚(yú)兒的快樂(lè)（板書(shū)“快樂(lè)”）。
（5）指導(dǎo)用快樂(lè)的心情去讀。
3、感情朗讀。（齊讀）
4、起立帶動(dòng)作背誦。
七、寫(xiě)字。
(先做手指操游戲吸引學(xué)生注意力)
1、直接寫(xiě)“魚(yú)”。提醒擺好最標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字姿勢(shì)，按筆順，認(rèn)真觀察田字格在課堂本上寫(xiě)一個(gè)“魚(yú)”字。
2、按“觀察”、“匯報(bào)”、“范寫(xiě)”、“書(shū)空”、“描紅”、“寫(xiě)字”的順序?qū)懸粋�(gè)“五”“巴”字。
3、展示優(yōu)秀作業(yè)。
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