五谷作畫教學(xué)設(shè)計(jì)范文
篇一:五谷作畫教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入階段
師:同學(xué)們,今天老師專門準(zhǔn)備了一個(gè)道具,你看是什么?——百寶箱
我的百寶箱里到底裝了什么?那位同學(xué)愿意勇敢的上來(lái)摸一摸,只能摸一樣,先猜再看。
對(duì)了,我的百寶箱里裝的是各種糧食,美術(shù)課和糧食有什么關(guān)系嗎?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))
這節(jié)課我們就是要用糧食
· 來(lái)創(chuàng)作五谷畫。板書課題
二、發(fā)展階段
師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《點(diǎn)的魅力》,多媒體出示一張圖片:同學(xué)們你們看這些
糧食就是各種各樣的點(diǎn),我們來(lái)看看民間人們是怎樣創(chuàng)作這門藝術(shù)的吧!播放視頻
師總結(jié):正是人們的其奇思妙想,運(yùn)用糧食作為作畫材料發(fā)展了這門民間藝術(shù)!
。ǘ嗝襟w出示五谷畫范例)這些作品中是怎樣合理利用谷物作畫的呢?通過(guò)這幾幅畫,我找?guī)讉(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō),作者是怎樣巧妙的利用谷物的自然特征的?
2—3個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題
師:就像同學(xué)們說(shuō)的那樣,作者運(yùn)用了白米似云朵、紅豆似太陽(yáng)等色彩(板書)
特征;運(yùn)用了豆像瓦、玉米像石塊等形態(tài)(板書)特征創(chuàng)作了一幅幅精美的裝飾畫!
三、教師示范
師:看了這么多作品,大家猜猜看,這是怎樣做出來(lái)的呢?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題,看老師制作一幅裝飾畫,通過(guò)你的火眼金睛,總結(jié)出作畫步驟?纯茨膫(gè)小組總結(jié)的最好!
邊示范邊講解:我今天制作的是一幅風(fēng)景畫,現(xiàn)在正是收割的季節(jié),一片片金色的麥田是……
同學(xué)們,有沒(méi)有哪個(gè)小組可以總結(jié)一下,你認(rèn)為制作一幅精美的谷物裝飾畫需要哪些步驟呢?2-3個(gè)小組派代表回答。
師總結(jié):看來(lái)同學(xué)們還真是善于觀察,(課件出示制作步驟:1、構(gòu)思主題2、選擇材料3、均勻涂膠4、仔細(xì)粘貼)有了這些步驟,我們肯定能制作出精美的裝飾畫。有沒(méi)有信心?生答:有
別著急,我們先來(lái)欣賞一下其他小朋友的作品吧,同學(xué)們仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)他們都是怎樣巧妙運(yùn)用谷物的什么特征來(lái)制作的?3-4個(gè)學(xué)生回答
四、創(chuàng)作階段:
師:同學(xué)們回答的這么好,一定對(duì)谷物作畫有了一定的了解,也想大顯身手創(chuàng)作一幅精美的五谷裝飾畫了吧!就讓我們根據(jù)創(chuàng)作步驟來(lái)完成一幅五谷裝飾畫吧!
五、展示與評(píng)價(jià)
同學(xué)們完成得都非常好,接下來(lái)就讓你們小組派代表上來(lái)展示你們的作品吧!
1、請(qǐng)你們先介紹一下自己的作品,分別是怎樣巧妙運(yùn)用谷物的`特點(diǎn)的?
2、小組之間互相欣賞,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的小組的閃光點(diǎn)值得你們學(xué)習(xí)?
3、就讓我們?cè)u(píng)出創(chuàng)作之星、色彩之星以及
六、拓展:
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣以五谷作為創(chuàng)作材料來(lái)進(jìn)行制作裝飾畫,民間的這門藝術(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,大家一起欣賞民間藝術(shù)家們精心制作出的五彩谷物畫吧! 非常高興我們一起度過(guò)了這么一節(jié)輕松快樂(lè)的美術(shù)課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
篇二:“五谷”作畫教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生對(duì)民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展有一定的了解。
2、能力目標(biāo):讓學(xué)生掌握民間工藝藝術(shù)“五谷畫”的制作工序,對(duì)色彩搭配的掌握與運(yùn)用,圖案的設(shè)計(jì)及制作。
3、德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與耐心,以及體驗(yàn)作品完成后的成就感。 學(xué)情分析
五谷糧食畫在流傳過(guò)程中名稱眾多,依據(jù)民間傳統(tǒng),應(yīng)叫“五谷糧食畫”,簡(jiǎn)稱“五谷畫”或“糧食畫”,也可美其名曰“五谷藝術(shù)”。我國(guó)西北部分山區(qū)稱之為“糧藝”、“谷藝”、“豆塑畫”、“百米圖”、“米畫”等 五谷糧食畫是古老的中華絕技,一門傳統(tǒng)民間工藝,藝術(shù)風(fēng)格與剪紙、國(guó)畫、年畫等畫種不同。該畫立體感強(qiáng),視覺(jué)沖擊效果明顯,給人一種震撼、親切的感覺(jué)。重慶五谷糧食畫色彩自然,層次分明,立體感強(qiáng),混然天成,顏色絢麗而生動(dòng),可謂是中華五谷藝術(shù)的最高境界。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的洗禮,五谷糧食畫具有了形的質(zhì)樸、神的生動(dòng)、意的深邃、法的自然等特征,是華夏文化的重要組成部分,是世界文化的瑰寶。 教學(xué)重點(diǎn):如何熟練地掌握五谷糧食畫的創(chuàng)新與制作。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生們對(duì)民間藝術(shù)產(chǎn)生興趣,并經(jīng)過(guò)加入創(chuàng)意設(shè)計(jì)用手工制作的方式直觀的表現(xiàn)出來(lái)。
教具準(zhǔn)備:鑷子 尺子 鉛筆 橡皮 白乳膠 毛筆 五谷雜糧(黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、白米、高粱、玉米等)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入階段:故事導(dǎo)入(五谷畫的起源)。
1、五谷糧食畫起源于盛唐,當(dāng)時(shí)五谷豐登、國(guó)泰民安!拔骞取痹诜鸾毯偷澜桃(guī)儀中,地位極高,被視為奪天地之精華的吉祥物,民間則將“五谷”作為辟邪之寶,故用之作畫。在清代十分興盛,全國(guó)各地形成了很多流派。其他各朝因戰(zhàn)亂不休,國(guó)不寧日,故五谷糧食畫不能興盛。當(dāng)代五谷糧食畫的興起,反映現(xiàn)代社會(huì)五谷豐登、國(guó)泰民安、民族統(tǒng)一、欣欣向榮。
二、發(fā)展階段
1、欣賞谷物畫,簡(jiǎn)要介紹谷物畫。
2、引導(dǎo)學(xué)生教材中每件作品。討論:三幅作品分別運(yùn)用了五谷作畫的什么方法?(因形造型、因色造型、因質(zhì)造型)
。ㄒ蛐卧煨停
(因色造型)
。ㄒ蛸|(zhì)造型)
3、幻燈片結(jié)合作品實(shí)物的展示,制作方法的講解。
4、制作過(guò)程(主要時(shí)間交給學(xué)生) 注:示范制作過(guò)程中的要領(lǐng)。 構(gòu)思主題; 選擇材料; 均勻涂膠; 仔細(xì)粘貼。
三、動(dòng)手實(shí)踐
學(xué)生開始動(dòng)手制作,過(guò)程中教師加入理論與技巧性的知識(shí),讓理論和實(shí)踐相結(jié)合,利于學(xué)生的掌握,和留出時(shí)間給學(xué)生制作。
四、作品展評(píng)
學(xué)生作品展示,與作者本人對(duì)自己作品的講解。
五、 學(xué)生互評(píng),教師給與總結(jié)。
六、引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具和材料,注意環(huán)境衛(wèi)生。
七、板書設(shè)計(jì):
“五谷”作畫
1. 因形造型
2.因色造型
3. 因質(zhì)造型
篇三:五谷畫兒童畫教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 利用五谷進(jìn)行粘貼作畫,根據(jù)不同的外形特征表現(xiàn)不同物體的形象。 2.在活動(dòng)中耐心細(xì)心地完成作品,講究個(gè)人衛(wèi)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
2. 五谷作物若干、漂亮的粘貼畫、記號(hào)筆、乳膠、卡紙、棉棒 設(shè)計(jì)思路:孩子有了一定的繪畫基礎(chǔ),結(jié)合自己周圍的生活,以農(nóng)作物為題材,讓幼兒了解它們不僅可以吃,還可以作畫。活動(dòng)采用繪畫與粘貼相結(jié)合的方法,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地創(chuàng)作有一定情景的畫面。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。
。1)猜一猜。師:小朋友,猜猜寶盒里是啥寶貝?
(2)摸一摸。師請(qǐng)幾位小朋友摸一摸,寶盒里有啥?
(3)展示寶貝。
2、觀察五谷,自由探索。
。1)從五谷的顏色、形狀、大小、圓扁等方面了解。
。2)了解五谷的作用。師:它們的本領(lǐng)可大了,能做成很多吃的,你知道嗎?
小結(jié):你們說(shuō)的太好啦,但是這些五谷作物除了做成好吃的,還能做成好看的。
3、出示范畫,幼兒欣賞,討論作畫的步驟。
。1)幼兒認(rèn)真觀察,
找出其與平時(shí)看到的畫有何不同?
。2)作畫的步驟:用記號(hào)筆在卡紙上畫出自己想表現(xiàn)的畫面,粘貼時(shí)從外向里的順序,用棉棒均勻地涂上乳膠粘貼五谷,輕輕地壓一壓。
4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
。1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,合理展現(xiàn)。
。2)選擇適當(dāng)?shù)奈骞茸魑镞M(jìn)行粘貼,注意顏色的搭配,形狀的搭配。
。3)在粘貼過(guò)程中,注意講究個(gè)人衛(wèi)生。
5、展示作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6、結(jié)束活動(dòng)。把幼兒的作品放到區(qū)域活動(dòng),讓老師和其他的幼兒欣賞。
【五谷作畫教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
五谷作畫美術(shù)課件04-13
玩沙教學(xué)設(shè)計(jì):沙中作畫06-22
教授幼兒用水粉作畫教學(xué)反思06-24
《頭像作畫》說(shuō)課稿06-22
《抽象大師作畫》教案11-14
《沙中作畫》的教案04-20
《沙中作畫》教案02-03
頭像作畫步驟說(shuō)課稿06-11
吟詩(shī)、作畫、寫文章12-06